部編版五年級上冊語文-歸類復習

PAGEPAGE48部編版五年級上冊語文 易錯讀音、詞語歸類一、字音歸類復習1、前鼻音：惠 味 咐 泡 平．

期 大．

諾 游．

略 寶．

．

．

．

良 耐 慎 冽 紅．

吟 蔽縫機 勤勤．2、后鼻音：

爪飛揚．

鏘 糕．

．

．

．

囑 命 園 界 ?。?然 鐵．3、易錯音節(jié)：

寫 心 懲罰 牛虻 負請罪hàoyí piá nliúbià nmà nmóu dāidà i嗜好 宜 宜 石榴 方便 垂蔓 子 一會兒 等待ji?njiànluòl(fā)àoqièqiǎngqiǎngqiǎngqiǎng眼瞼間隔落腳落枕膽怯強逼強迫勉強強人所難huàhuáwǔfǒulìnchéngzhàogu ànguàn guān劃歸劃船侮辱擊缶藺相如乘機召集 軍冠 冠guānmòméngichéngqiá ntǒngzhí桂冠淹沒牛虻緊挨拗不過挨餓懲罰 潛伏統(tǒng)統(tǒng) 殖shizāzhāzājūnguījǐ jǐquánxiè骨殖編扎扎針捆扎龜裂龜殼脊梁 脊背利 械wǎngjiǎotiǎnxīnggēnggēngyùnyùnyùnjí冤枉繳費靦腆興奮半夜三更更替 紅暈 暈暈車嫉妒huìzhuà nzhuànchuánm ǒujuà nju ǎnlé il ěi教誨 傳 記 傳播 某年 試卷 蛋卷 碩累累 積yìngsh ǔshùqi ǎomòzh ìt ī應(yīng)接不暇 不可數(shù)不計其數(shù)悄沒聲兒默而知之玲瓏剔透hèpá zhè ng吆喝 枇杷 掙錢zhēngfè掙扎n分外二、詞語歸類1美中不足香飄十里清波漾漾人影綽綽理所當然攻無不克戰(zhàn)無不勝完璧歸趙澠池會面負荊請罪勇敢機智顧全大局同心協(xié)力烏云密布狂風怒號傾盆大雨震天動地戀戀不舍眉開眼笑富麗堂皇怒氣沖沖不拘一格萬馬齊喑前途似海舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患蟄伏不動失魂落魄震耳欲聾酷暑炎夏恍恍惚惚得意揚揚一如既往心曠神怡蒙蒙細雨成群結(jié)隊夜幕降臨比翼而飛翩翩飛舞應(yīng)接不暇不可計數(shù)河伯觀海不恥下問敏而好學學而不厭學無止境栩栩如生自作多情索然無味如醉如癡浮想聯(lián)翩淚落如珠不言而喻牽腸掛肚云淡日麗千篇一律秋高氣爽香飄四野與眾不同別出心裁嘔心瀝血真情實感心安理得黯然神傷不求甚解津津有味一知半解囫圇吞棗誨人不倦井蛙窺天不能自已質(zhì)樸淺顯心動神移風花雪月總而言之金碧輝煌成家立業(yè)詩情畫意天南海北亭臺樓閣奇珍異寶風景名勝寸草不生千真萬確無窮無盡不計其數(shù)難以置信相依為命高速公路1.一夫當關(guān)，萬夫莫開。 2.讀萬卷書，行萬里路。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 （宋）蘇軾讀書好，多讀書，讀好書。 冰心2、易錯詞語：白鶴鏡匣恩惠榨油愛慕鑲嵌嫌棄韻律纏繞籮筐糕餅浸泡懂事暴發(fā)懶惰平衡間隔聯(lián)結(jié)汛期商議允諾膽怯召集獵豹圓圈噴射呼嘯俯沖侵略修筑隱蔽迷惑妨礙堡壘粉碎丘陵酬謝叮囑崩塌遲延發(fā)誓鎮(zhèn)定嫂子扶持親密稀罕剩飯毀滅殿堂仿照建筑銷毀宏偉奉命繁殖殺菌攝氏度松鼠歇涼追逐勉強玲瓏警覺辭退壓抑脊背瘦弱噪聲口罩龜裂席子領(lǐng)略寄宿黎明漆黑螢火蟲樹梢稍微陸續(xù)畫眉舅父煩瑣刊物荒唐辛酸邊疆篇章 恥辱夜幕降臨 應(yīng)接不暇 津津有味 金碧輝煌 震天動地 亭臺樓應(yīng)接不暇 理所當然 負荊請罪 夜幕降臨 真情實感 相依為日積月累

（一）蟬[唐]虞世南（二）◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！猍晉]葛洪【解釋】不要整日就只是吃飽喝足卻不干正事，不要因為偷懶不用功而浪費了光陰。◎盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！窘忉尅壳啻阂坏┻^去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人?！蚰乳e，白了少年頭，空悲切。——[宋]岳飛【解釋】不要虛度年華，白了少年頭，等年老時徒自悲切。

——[晉]陶淵明◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|【解釋】天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。（三）乞巧 [唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條?！驹姼璐笠狻拷裢硎瞧咴鲁跗?，我們早早地來到戶外看著碧藍的天空，因為牛郎織女今晚要在鵲橋相會。每家每戶都有姑娘在對著月亮用五彩線穿九孔針，也不知道穿了多少條絲線?！驹姼栀p析】這是一首描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。詩歌的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，后兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿，而是留下了想象的空間，愈加體現(xiàn)了人們過節(jié)時的喜悅之情。（四）太平盛世：比喻非常興盛安定的社會。國泰民安：國家太平，人民生活安定。豐衣足食：形容生活富裕。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。政通人和：政事順遂，人民和樂。形容國泰民安。人壽年豐：人健康，年成好，形容生活安樂美好。夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門戶睡覺，形容社會安定，風氣良好。路不拾遺：東西掉在地上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風氣很好。也說道不拾遺。多事之秋：事故或事變多的時期，多指動蕩不安的政局。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。哀鴻遍野：形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。哀鴻，哀鳴的大雁。民不聊生：人民沒辦法生活。內(nèi)憂外患：指國內(nèi)的變亂和外來的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。（六）◎夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！猍三國]諸葛亮【解釋】君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大的目標。◎居安思危，戒奢以儉?！猍唐]魏征【解釋】處在安樂的環(huán)境中要想到可能有的危險，倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費?！蛴蓛€入奢易，由奢入儉難?！猍宋]司馬光【解釋】從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難?！蛞恢嘁伙?，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——[清]朱用純【解釋】即使是一碗粥、一頓飯，也應(yīng)當想到它來得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。（七）漁歌子 [唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！咀髡吆喗椤繌堉竞停?32—774？），唐代詩人。字子同，婺（wù）州金華（今浙江金華）人。少年有才學，擅長音樂和繪畫，很受唐肅宗重視，后隱居江湖，自稱“煙波釣徒”。作品多寫閑散生活，詩歌風格清新自然。【詩歌大意】西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。【詩歌賞析】這是一首流傳千古、膾炙人口的詞作。前兩句出現(xiàn)了山、水、鳥、花、魚，勾畫出一幅水鄉(xiāng)風光圖，突出了垂釣的優(yōu)美環(huán)境；后兩句描繪出一幅雨中垂釣圖，表現(xiàn)出漁翁的悠然自得之情。這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。（八）觀書有感 [宋]朱熹其一其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。【詩歌大意】其一：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。其二：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。【詩歌賞析】這是宋代學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩描繪的是其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，富于理趣，一直為人傳誦。“日積月累”運用（一）在《蟬》一詩中，表達品格高潔的人自會聲名遠播，不需憑借外物的道理的句子是“居高聲自遠，非是藉秋風?！保ǘ跋r，治學”是永恒的話題，積累惜時名言來勉勵自己珍惜時間吧！抗金名將岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍x代文學家陶淵明告誡：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！睍x代科學家葛洪勸告人們：“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！泵珴蓶|也感慨：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）合理安排時間，就等于節(jié)約時間。（培根）一年之計在于春，一日之計在于晨。（蕭繹）（三）《乞巧》是唐代詩人林杰寫的，描寫了民間過七夕節(jié)時的盛況，表現(xiàn)了人們追求幸福的美好心愿?！捌蚯伞笔侵赶蚩椗瞧矶\，請求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。太平盛世國泰民安太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患（四）選詞填空：如今，我們雖然過上了國泰民安的好日子，家家安居樂業(yè)，人人豐衣足食，但我們決不能忘記歷史，更不能讓歷史重演。不昧。（六）勤儉節(jié)約是美德，三國諸葛亮告誡我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！彼纬抉R光說：“由儉入奢易，由奢入儉難?！鼻宕煊眉儚娬{(diào)：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！碧拼赫饕哺锌骸熬影菜嘉＃渖菀詢€?！敝T葛亮寫給他的兒子諸葛瞻的《誡子書》中，有這樣一句：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！币馑际歉嬖V兒子看淡名利才會有遠大的志向，排除干擾，才能全神貫注地學習。這句話中有兩個成語是淡泊明志、寧靜致遠。不憤不啟，不悱不發(fā)。（孔子）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（李紳）節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵。（愛默生）取之有度，用之有節(jié)，則常足?！顿Y治通鑒》（七）“漁歌子”是詞牌名。描寫漁夫捕魚情景的句子是：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。全詞呈現(xiàn)出白、紅、青、綠等色彩。這首詞前兩句寫景，時間是春季，地點是西塞山前。詞的三、四、五句寫人，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑、自在的生活情趣。（八）《觀書有感》的作者是宋代的朱熹。詩中主張學習應(yīng)該源源不斷補充和更新知識的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“鏡子”中一起移開。描寫此種景象的詩句是：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。示兒[宋]陸游示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。題臨安邸[宋]林升我們：要使自己的知識越來越豐富，就要不斷地學習新的知識。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。20古詩三首山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲24 古人談讀書一敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。——《論語》二卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——[宋]朱熹三蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾國藩的父親。詩中寫詩人臨終前的遺憾是但悲不見九州同，詩人的遺愿是“王師北定中原日，家憤怒之情油然之上?！芭L”一語雙關(guān)，既指自然界的春風，又指當時的淫靡之風?！坝稳恕敝改纤螜?quán)貴。全詩諷刺南宋權(quán)貴們不顧國家處于危難，紙醉金迷，茍且偷安?！都汉ルs詩》是清代詩人龔自珍在己亥年寫的一組詩，共315別是萬馬齊喑、不拘一格。詩中傳誦的名句是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，表達了詩人希望改革現(xiàn)狀，期待杰出人物涌現(xiàn)的愿望，抒發(fā)了作者強烈的愛國熱情?！渡骄忧镪浴返淖髡呤翘拼娙送蹙S。全詩描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，這句詩里描寫的景物有明月、松樹、清泉， 竹喧歸浣女蓮動下漁舟，這句里靜態(tài)的景物是竹子、蓮花，動態(tài)的景物是浣女、漁舟。流露出詩人愿長久隱居于此的心愿。《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼月落烏啼”寫所聞。詩人孤寂憂愁的心情?！跋嗨肌分械囊痪?。這句話的意思是：將士們翻過一座座山，涉過一條條河，像山海關(guān)那邊進發(fā)。詞的上闋記述長途跋涉，遠離故鄉(xiāng)的情狀。兩個“一”字，概括了行軍路上跋涉過的千山萬水，寫出行軍的艱辛；“身向榆關(guān)那畔行”點名了行進的方向；“夜深千帳燈”點名了軍帳之多，說明隊伍龐大。詞的下闋描繪行程中的夜景，“風一更，雪一更”寫風雪不止。全詩抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。我們常用“敏而好學，不恥下問”來勉勵自己勤學好問?！爸疄橹?，不知為不知，是知也?！备嬲]我們做學問要實事求是。此外，還要做到默而識之，學而不厭，誨人不倦。“三到之中，心到最急?！薄眹L“是曾經(jīng)的意思，”急“是重要、要緊的意思。文中河伯觀海和井蛙窺天比喻見識短淺的人?！吧w”是一定、絕對的意思。句子專項一、按要求寫句子。（字句）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（改為陳述句）（改為反問句）（改為轉(zhuǎn)述句）（調(diào)換語序換種說法）（20）（縮句）我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，（點詞寫句子）王母娘娘 天兵天將 察訪 人間 派了 好些 到 （亂詞組句二、關(guān)聯(lián)詞語我會用。1.填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是（ 。①因為……所以…… ②雖然……但是…… ③無論……都……④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一邊……一邊……（1（ ）不來臺風，我（ ）可以收幾大籮。（2（ ）我們愛吃花生（ ）母親就開辟出半畝空地種花生。小時候，我（ ）對什么花（ ）不懂得欣賞。花生（ ）不好看（ ）很有用。（5（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳（ ）會掉進水里。（6）姑娘穿上衣裳（ ）梳她長長的黑頭發(fā)（ ）跟牛郎談話。A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ 2.給句子填寫上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）哥哥嫂子（ ）這樣對待我，我（ ）沒有什么可留戀的。（2（ ）海力布焦急的催促大家（ ）沒有人相信他。太陽（ ）離我們很遠很遠（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。（4（ ）是蒙蒙細雨的夜晚（ ）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行三、修改病句。信賴，往往制造出美好的境界。我唯一的法寶就是考試，從未沒有落過榜。11又見到了爺爺養(yǎng)的那只小狗。云層里小水滴越聚越多，就變成雨飄下來。四、修辭手法大比拼?？鋸埦洹Ｏ铝心男┰娋渲羞\用了夸張的修辭手法？（ A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。回憶課文補充作家筆下的動物。①白鷺是一首 ，一首 。②珍珠鳥好肥，整個身子好像 。③珍珠鳥競趴在我的肩頭睡著了， 蓋住眸子， 剛好被胸脯蓋住。④松鼠面容 ，眼睛 ，身體 ，四肢 ，非常敏捷，非常 3.讀句子，判斷修辭手法。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)（ ）這么遠，箭哪能射得到呢？（ ）五、根據(jù)句意判斷所運用的說明方法，并運用這種說明方法仿寫一句話A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心（ ）我仿寫的句子是：有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多（ ）我仿寫的句子是：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 （ 我仿寫的句子是：六、看圖完成練習。看到這幅圖，讓我想到了民間故事《 ，每年的農(nóng)歷 月 日，也就是人們常說了 節(jié)，這一天是 和 在 （地方）相見的日子。唐朝的林杰寫過有關(guān)的詩，詩句是 。左邊這幅圖中的人物（從左到右）是和，們都是國人，故事發(fā)生在時期，這個故事讓我想到的成語是 ，這個故事出自《。七、品析句子?；貞浾n文《桂花雨，對母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句理解正確的是（ 。家鄉(xiāng)院子里生長的桂花比其他地方生長的桂花要好聞。替它的。對“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感這句話理解準確的是（ ）這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。的紐帶。八、補充名言佳句。盛年不重來， ，及時當勉勵， 。莫等閑， ， 。少年易老學難成， 。欲窮千里目， 。12PAGEPAGE20，非寧靜無以致遠。6.故人西辭黃鶴樓， 。7.青箬笠，綠蓑衣， 。語文園地一交流平臺一、說說自己在學習本單元課文時還有哪些發(fā)現(xiàn)，進一步加深對課文表達方法的理解。1、《白鷺》從多個角度描繪白鷺，表現(xiàn)了對白鷺的喜愛與驚嘆之情。并且通過歌頌白鷺，謳歌了那些“因為常見，而被人忘卻了”的美。2、《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點告訴我們做人的道理。3、《桂花雨》中，作者回憶了童年的快樂生活，也寄托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。4、《珍珠鳥》一課中寫了珍珠鳥與“我”由疏遠到親近的情感變化過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。說明人和動物是完全能和諧相處的。最喜歡哪篇課文？為什么？示例：我最喜歡《落花生》。因為作者借花生樸實無華、用處很多的特點告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。語文園地二交流平臺1、要提高閱讀速度，方法很多，比如我們可以集中注意力，連詞成句讀；也可以帶著問題讀；還可以邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句。2、快速讀《什么比獵豹的速度更快》，會發(fā)現(xiàn)每個自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。了解課文的內(nèi)容，閱讀速度就會更快。3信息。4得快。語文園地三交流平臺1、本單元我們讀了特別有意思的民間故事，為了讓故事更有新鮮感，我們在講故事時可以加上一些小創(chuàng)作，如可以以故事中人物的口吻來講故事，也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，還可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。語文園地四交流平臺讀本單元的課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。我們還可以結(jié)合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認識。如，通過查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。通過朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來。如，讀出《圓明園的毀滅》表達的痛惜之情、《少年中國說（節(jié)選）》表達的壯志豪情。朗讀時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。語文園地五交流平臺說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。如，了解太陽體積大、溫度高的特點，知道松鼠的外形特征和生活習性。說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明白子、作比較等說明方法。說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物。說明性文章的語言風格多樣，有的平實，如《太陽》；有的活潑，如《松鼠》。無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有條理。語文園地六交流平臺閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。怎樣才能更好地體會作者表達的感情呢？作者的感情有時會融入他描寫的場景中。如《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。有時，濃厚的感情藏在字里行間，需要用心品味。如慈母情深》中描寫了母親數(shù)錢的細節(jié)，表現(xiàn)了母親工作的辛勞、掙錢的不易，以及“我”的羞愧、自責。閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。語文園地七交流平臺一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉綠得真可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水