創(chuàng)意教案-幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)活動教案模板三篇精選

幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)活動教案三篇精選【第一篇】活動目標：1、了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2、制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人分享自己的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、開心，悲傷娃娃各一個。2、師自己制作的開心罐頭一個3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽?；顒舆^程：1、預(yù)熱階段：快樂和悲傷師：看，班里來了誰?（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了?（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了?（猜測）師：你什么時候也會有和他們一樣的心情?（鼓勵幼兒回憶講述）師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好?（幼兒可討論后回答）2、圖形刺激：我的開心罐頭師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）3、想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。幼兒進行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。4、作品賞評：開心罐頭的故事。師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?（請個別幼兒講述畫面內(nèi)容）師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎?【第二篇】活動目標：1.引導(dǎo)幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。2.鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。活動準備：1.幼兒自帶杯子。2.畫板、筆、紙等。3.四個角度畫的杯子，五角星貼花。4.幼兒圍坐成圓形。活動過程：1.觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。師：小朋友們看，這是什么呀?（杯子）師：杯子上有什么?幼兒觀察講述。師：（指杯口）這又是什么?（杯口）除了有杯口，還有什么?（杯身、杯把、杯蓋等）2.學習從不同角度取景寫生。師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢?（1）教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么變化。（2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?（3）幼兒講述。3.出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。4.提出幼兒繪畫要求。（1）引導(dǎo)幼兒進行裝飾。(2)提出要求。5.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。6.評價。你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想?！镜谌炕顒幽繕?.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚溆彤嫲?、白紙?；顒舆^程、u、u一、說一說。家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事…?雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。二、畫一畫。送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩