2023屆高考語文一輪復習專項：材料作文寫作指導 課件

材料作文指導命題趨勢

通過對近幾年全國高考作文題的分析可知，寫作主題大致分為以下類別：教育引導、成長轉變、哲理思辨、讀書學習、悅納自我、興趣愛好、夢想期望、寫人敘事、贊美家鄉(xiāng)九大類，以及從給出的材料背景、導語、寫作要求等。題目和給出的情境（材料）結合比較緊密，基本都可以“套作”（這里的套作不是去抄襲別人的優(yōu)秀范文，而是通過技巧全力打造自己的優(yōu)秀范文）。從題目設題特點分析，其中以?。ê陛犑校閱挝幻}的考區(qū)，作文題目在全國范圍內(nèi)重復的比較少；以地市級命題的單位，作文題之間重復的比較多，一方面是當年題目間的重復，另一方面就是對往年題目的再重復，或形式稍作調(diào)整，重點精講

一、什么是材料作文

提供閱讀材料，讓學生根據(jù)材料及有關要求寫作，這種命題形式通常稱為材料作文。它以立意的多元性和廣泛性而受命題者青睞。寫好材料作文的關鍵是“讀懂材料內(nèi)容，準確提煉主旨”，所以人們也稱之為“命意作文”。重點精講

二、材料作文分類

㈠敘事型材料，材料本身由故事、寓言等敘事內(nèi)容構成。閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

“就算滿身傷痕也不曾后悔，無人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那樣的精彩?，F(xiàn)場播放的音樂，描摹著北京冬奧會上拿到了中國第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐夢桃的圓夢之路。這一枚金牌，徐夢桃等了16年！三屆冬奧會無緣金牌，除了無盡的失敗，還有一路走來的累累傷痕，31歲的她戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻、歷經(jīng)4次大手術、半月板切除近70%，終于抵達了“想了上千次”的夢想之巔，折服眾人的是她耀眼的成績、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅克難的堅強、執(zhí)著和勇氣。

要求：①文中不能出現(xiàn)真實的學校、姓名；②抒發(fā)真情實感，不得套寫、抄襲；③字數(shù)在800字左右；④除詩歌、戲劇外，文體不限。重點精講

㈡議論抒情型材料材料本身是一段議論或抒情語段，從不同角度對某一話題闡述看法。

閱讀下面的小詩，完成習作。

秤和砣不可分離，輪和軸必須相連。

舵加槳揚帆千里，天和地人在中間。

這首小詩引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①不允許寫詩歌，其他文體不限。②不少于800字。③作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不得使用試卷“閱讀與理解”中的閱讀材料作為作文素材。重點精講

㈢嫁接型材料這是材料與話題的組合。就一份敘事或闡理的材料，衍生出某個話題，要求結合材料，圍繞話題寫作。

一位作家到一所學校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀錄片。片中，成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖，經(jīng)過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說“不要盲從”?？山酉聛?，作家告訴孩子們，那個片子是假的。孩子們頓時目瞪口呆……生活錯綜復雜，撲朔迷離，總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)危傆行┦虑槌龊跻饬?，總有些人難識真面……對此，我們需要練就一雙慧眼。

請以“借我一雙慧眼”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意，自擬題目，自選文體。(詩歌除外)②不要套作，抄襲③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。重點精講三、材料的運用

材料作文之所以也被稱為“寫意作文”，主要是因為寫作的主旨依材料內(nèi)容提煉而出，同學們按“圍繞材料提觀點”，再“圍繞觀點寫作文”這兩部曲進行。

我們可以把材料作文的寫作歸結為兩大類：“以事詮釋觀點”的記敘文類和“以理詮釋觀點”的議論文類。無論哪一類，都要處理好材料與作文的關系。重點精講

學生寫作中最大的失誤是：行文沒有材料痕跡（嚴禁抄襲材料?。。。?，讓閱卷者感覺文章完全獨立于材料之外。

“材料”的意蘊豐富，可提煉的立意眾多，行文不寫清觀點與材料的聯(lián)系，閱卷教師一旦未品味出其中的關聯(lián)，作文容易被判低分，考場作文，我們不能指望閱卷者去細細琢磨。重點精講

那么，敘事類文章，我們又該如何使用材料呢？一般來說，在開頭要聯(lián)系材料，交待清你從材料中得出的觀點；形式上采用議論性的開頭，或使用題記，由材料入觀點。寫時要自然，注意與下文的銜接。材料作文審題立意四、材料作文審題立意1.提煉中心法

這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。材料作文審題立意例如：

【材料】一次，蓋達爾旅行時，有一個小學生認出了他，搶著替他提皮箱。小學生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。小學生看著蓋達爾笑了?！痉治觥?/p>

分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和小學生關于皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，學生可以提煉出如下兩種觀點：（1）做人不應該隨隨便便；（2）做人要做有真才實學的人，不能徒有虛名。圖片材料作文審題立意

2.抓關鍵句法

關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。例如：

【材料】

一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！辈牧献魑膶忣}立意

【分析】通過分析這則材料，學生會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關鍵句就是螃蟹所說的話--“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，學生可以立意為--成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。材料作文審題立意

3.由果溯因法

事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出造成所列現(xiàn)象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。

例如：

【材料】一個六歲的孩子，放學回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

【分析】為什么會出現(xiàn)五角星圖案？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果?？梢瓿鼋Y論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。材料作文審題立意

4.多向輻射法

有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題時學生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。

比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可以聯(lián)系事物（對象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側面和反面立意。材料作文審題立意【分析】多角度入手：

（1）橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。我們無論做什么事，都不能脫離實際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。

（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質疑。因為越人赤腳、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。

（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當?shù)耐评?、引伸?！疤澅旧庾霾坏谩?，“無用武之地焉能致富”等觀點。

（4）類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。材料作文審題立意5.挖隱含信息

材料作文審題立意，還要能夠深度挖掘材料中隱含的信息。有一些材料沒有明確給出關鍵詞句，而是通過詩歌或故事的形式，委婉隱晦地表達主旨，這就需要對材料進行深度思考和提取。例如：

“我問花園里的玫瑰，你年復一年重復著同樣的色彩單調(diào)嗎？玫瑰回答說，向人間波灑芬芳是我生長的理由。我問樹枝上的蟬，你日復一日生活在黑暗中，只能在夏天盡情歌唱，你遺憾嗎？蟬說，綻放生命的絢爛是我活著的義務。我問山間的小溪，你一直朝著不變的方向寂寞的奔流，你快樂嗎？小溪回答說，奔向大海成就浩瀚就是我的夢想……我不禁思考：生命的意義究竟是什么呢？”材料作文審題立意

這種類型的材料作文文字較長，分析難度比較大，關鍵在于挖掘材料中的隱含信息，概括出主旨?？梢苑治雒倒濉⑾s、小溪這三個看似無甚關聯(lián)的主體，從它們的回答中，概括出命題者所要傳達的題旨。這些隱含的信息往往就是文章的主旨內(nèi)容所在，考試一定要精讀材料，進行提取和概括。材料作文審題立意材料作文審題立意注意事項。

1.讀懂材料，立意要盡量向主旨靠攏。

2．找準切入點。要選取最佳、最小的切入點，確立文章的主題。在寫作時要注意將材料內(nèi)容加以限制，把題目變小，“以小見大”，將寬題變窄。

3．注意點題。一般材料作文容易偏題、離題，結尾一定要適當點題，將之與所給材料聯(lián)系在一起。真題講解

閱讀下面的文字，按要求。

有一種失敗，叫屢因敗屢戰(zhàn)。屢敗屢戰(zhàn)，落腳在“戰(zhàn)”字上，是指從不因失敗而失掉了再戰(zhàn)的勇氣、信心和決心，從不因失敗而失掉了希望，“戰(zhàn)”始終要比“敗”多一次，而就是這“多一次”，便是那最后的成功。愛迪生發(fā)明燈泡，就屬于屢敗屢戰(zhàn)。真正強大的人，不是從不經(jīng)歷失敗，而是從不認輸。

請結合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外、體裁不限：（2）表達真情實感，從不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名；（4）字數(shù)在800字左右。真題講解寫作指導：

第一，審題。結合寫作材料“有一種失敗，叫屢因敗屢戰(zhàn)……便是那最后的成功”可知，材料的中心詞是“戰(zhàn)勝失敗”，即“從不因失敗而失掉了再戰(zhàn)的勇氣、信心和決心，從不因失敗而失掉了希望”；結合寫作材料“真正強大的人，不是從不經(jīng)歷失敗，而是從不認輸”可提取寫作關鍵詞“真正的強大，是從不認輸”“不懼怕失敗”等。

第二，立意。結合審題，可從以下角度立意：①在戰(zhàn)勝失敗中，勇敢追求，不懈進??；②在戰(zhàn)勝失敗中，意志堅強，充滿勇氣與信心；③在戰(zhàn)勝失敗中，心態(tài)樂觀，積極向上；④人生的路上，不懼怕失敗，越戰(zhàn)越勇；⑤真正的強大，是戰(zhàn)勝失敗，從不認輸?shù)?。真題講解寫作指導：

第三，選材?？梢赃x擇與主題相關的自己生活與學習經(jīng)歷，如敘述自己追求舞蹈夢之路（或者某個階段的學習過程中）所遇到的困難與遭遇的失敗，通過自己的努力與堅定從而去戰(zhàn)勝，讓自己明白：要想成功，就要有迎難而上，戰(zhàn)勝失敗的勇氣；也可選擇與主題相關的名人事例與名人名言加以論證，使文章更有文采，更具說服力。真題講解

失敗是成功的墊腳石

進取的人生，需要的就是樂觀者的心態(tài)：不為打翻牛奶瓶而哭泣，不為自己的貧窮而懊惱，更不為自己的失敗而哀嘆。他琢磨的是怎樣邁過人生的一道道坎兒，如何去戰(zhàn)勝失敗，但實際上生活中不乏望而卻步者、半途而廢者。可是，朋友，沒有誰天生就智慧超群，更沒有誰生來就一帆風順，遇上坎坷、挫折與失敗那是勢所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的種種困難與挫折與失敗。如果說人生是廣袤無垠的草原，那么困難就是片片偶爾閃現(xiàn)的荒灘。如果說人生是寬廣無際的大海，那么挫折就是朵朵驟然翻起的浪花。如果說人生是一片遼闊的天空，那么失敗就是一抹漂浮而過的白云。也許沒有磨難你會在順境中麻木、平庸，相反，戰(zhàn)勝失敗會砥礪你的人生，為你平添道道風景。真題講解

失敗，多么令人生厭的字眼，然而我卻對它情有獨鐘。不是說我喜歡失敗，而是珍惜失敗帶給心靈的那份強烈震撼。望著被判極刑的試卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它卻是你學習狀況的真實反映，因而我曾得高分的竊喜被沖刷得一干二凈，代之以反躬自省、奮起直追。當一個人知恥而后勇的時候，勝利的喜悅離他還遠么？唐代大詩人杜牧有一首器宇軒昂的詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”諺語云：“再平的路也會有幾塊石頭”，“經(jīng)一番挫折，長一番見識”，張海迪也用實際行動最好地詮釋了“一百次跌倒就要一百零一次的站起來”。生活既不可能一帆風順，那么就不必畏懼失敗，而是要把它當作成功的墊腳石。多一份坎坷，就多一份磨練，多一份挫折，就多一份堅毅。用百倍的勇氣笑傲一切厄運、失落和挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失敗，去迎接勝利的曙光！寫作任務

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于800字。（4）文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學校名。寫作任務

審題立意：題目中給出的三則材料都強調(diào)了基礎和積累的重要。一步步地走，就可到達遠方，一滴滴的水可以匯聚成汪洋。植物只有根扎得足夠的深，才能茁壯成長，最終結出飽滿的果實。由此可得立意：成功來自于日常的積累；打牢基礎，才可成就夢想；投機取巧雖然獲得一時的成功，卻最終會品嘗失敗的苦澀；成功沒有捷徑……選擇自己最有感悟的一點進行創(chuàng)作即可。

選材構思：可以有兩種寫作思路。一、寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如，確定主旨為“成功來自于日常的積累”，可以記敘自己堅持每天練習書法，最終寫出一手好字?？梢詫懽约簣猿置刻扉L跑，擁有了強健的體魄等。二、議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如，確定中心論點為“打牢基礎，才可成就夢想”，首段可列舉一個名人事例引出中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后依次論述基礎對于成功的重要，怎樣才能打牢基礎，既要打牢基礎還是銳意進取等內(nèi)容，末段總結全文，得出結論，與首段的論點相呼應。寫作任務

成功來自積累

一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹。積累，讓成功不再遙遠！

“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯