囫圇吞棗的故事（精選9篇）

第11頁共11頁囫圇吞棗的故事〔精選9篇〕篇1：囫圇吞棗相關故事及寓意有幾個人閑來無事，在一起聊天。一個年紀大的人對周圍幾個人說：“吃梨對人的牙齒有好處，不過，吃多了的話是會傷脾的。吃棗呢，正好與吃梨相反，吃棗可以健脾，但吃多了卻對牙齒有害?！比巳褐幸粋€呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解，他想了想說：“我有一個好主意，可以吃梨有利牙齒又不傷脾，吃棗健脾又不至于傷牙齒?！蹦俏荒昙o大的人連忙問他說：“你有什么好主意，說給我們大家聽聽!”那傻乎乎的青年人說：“吃梨的時候，我只是用牙去嚼，卻不咽下去，它就傷不著脾了;吃棗的時候，我就不嚼，一口吞下去，這樣不就不會傷著牙齒了嗎?”一個人聽了青年說的話，跟他開玩笑說：“你這不是將棗囫圇著吞下去了嗎?”在場的人都哈哈大笑起來，笑得那個青年人抓耳撓腮，更是傻乎乎的了。篇2：囫圇吞棗的故事囫圇吞棗的故事【注音】húlúntūnzǎo【典故】假設是知有底人，細嚼來咽;假設是不知有底人，一似渾侖吞個棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三【解釋】囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析^p考慮。【用法】作謂語、賓語、狀語;形容讀書不認真【相近詞】不求甚解、生吞活剝【相反詞】含英咀華、細嚼慢咽、融會貫穿【成語故事】相傳，古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新穎的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫(yī)生。他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于嗓子，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞嗓子。”聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：“那我吃梨的.時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的嗓子了。”客人說：“唉，真沒方法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!”篇3：囫圇吞棗從前有個人看書的時候，總會把書中”大家都覺得很有道理。這個人為了【出處】宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“假設是知有底人，細嚼來咽；假設是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”【釋讀】囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析^p考慮。篇4：成語囫圇吞棗的故事關于成語囫圇吞棗的故事囫圇吞棗的故事這個成語出自白班《湛淵靜語》。相傳，有一位旅客介紹梨子與棗子對于人體損益情況時說：“梨子對于人的'牙齒有好處，但對于人的脾胃卻有傷害。棗子呢，對于人的脾胃有好處，但對于人的牙齒卻有傷害?！迸赃叺囊粋€人聽了這話，想了很長的時間，然后才說：“吃梨子的時候，只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，就損害不了我的脾胃；等到吃棗子的時候，就不用牙齒嚼，而把它一口吞下去，就傷害不了我的牙齒?！迸赃吜硪粋€人聽了，便打趣地說：“你真是混淪吞棗也?！惫适轮械摹盎鞙S”也作“回固”或“鵑侖”，一般形容整個兒的東西。李實《蜀話》：“混全曰圖固”。從上述故事看出，把整個兒棗子咽下去，不加咀嚼，不分辮味道，稱為“囿固吞棗”。如今用來形容看書、學習或處理事物不動腦筋，不分析^p研究，而去生搬硬套、死記硬背。篇5：成語囫圇吞棗的故事囫圇吞棗，囫圇:整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析^p考慮。出自宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“假設是知有底人，細嚼來咽;假設是不知有底人，一似渾侖吞個棗?！庇袀€人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的;棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害?！甭牭娜酥幸粋€人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎?吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎?”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。篇6：囫圇吞棗-囫圇吞棗的故事-囫圇吞棗的寓意-囫圇吞棗的意思【成語】囫圇吞棗【拼音】húlúntūnzǎo【簡拼】hltz【近義詞】不求甚解、生吞活剝【反義詞】含英咀華、細嚼慢咽、融會貫穿【感情色彩】貶義詞【成語構造】偏正式【成語解釋】囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析^p考慮?！境烧Z出處】宋?圓悟禪師《碧巖錄》：“假設是知有底人，細嚼慢咽；假設是不知有底人，一似渾圇吞個棗?！薄境烧Z用法】偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認真【例子】讀書要擅長考慮，不能囫圇吞棗，不求甚解?！居⑽姆g】lapupinformationwithoutdigestingit【謎語】吃棗子不吐核【成語故事】有個人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害?！甭牭娜酥幸粋€人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場的人都笑了。讀后：我們學習知識時不能囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。假如學知識只是籠統(tǒng)地學，就不會學到真正的知識?！境烧Z正音】囫，不能讀作“wù”?！境烧Z辯形】棗，不能寫作“束”。【產(chǎn)生年代】古代【常用程度】常用篇7：囫圇吞棗造句囫圇吞棗造句造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)那么造出字詞通順、意思完好、符合邏輯的句子。根據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的根底，是學生寫好作文的根本功。下面為大家?guī)磬駠魍虠椩炀洌靵砜纯窗桑?、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發(fā)，如老馬識途一般循序漸進。2、一飯一粟，來處不易，一本好書的產(chǎn)生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。3、對于課堂上教師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。4、行為的交替反響之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。5、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。6、那種只有一個籠統(tǒng)說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生”食而不化”，難以理解。7、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。8、小明回到家里，把教師發(fā)的家長信囫圇吞棗的看了。9、同桌看一篇小說，才用非常鐘就囫圇吞棗的看完了。10、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。11、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的理解了一些。12、在學習前人的`東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。13、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了14、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。15、假如使學生處于被動狀態(tài)，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的考慮力。16、一直想著說、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過17、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能進步學習成績的。18、然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的方法，良莠不分，拾起來便用。19、不管學習什么知識都要仔細琢磨，深入領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。20、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用途。21、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。22、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。23、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍。24、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。25、讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。26、爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通。”27、他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。28、教師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。29、今天心煩意亂，靜不下心看書后半局部不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收獲。30、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。31、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。32、由于太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎著了。33、你看四大名著的時候一目十行，隨意閱讀的話無異于囫圇吞棗，是沒有效果的。篇8：囫圇吞棗作文囫圇吞棗作文“囫圇吞棗”在別人的印象里是吃東西很快，但我今天說的“囫圇吞棗”卻是和真的棗有關的'故事。它的樣子圓圓胖胖的，有棕紅色的顏色，讓人看見就忍不住想在它身上咬上一口。它的皮膚非常光滑，撫摸的時候就像是在摸冰塊，滑溜溜的。但是它本身是平淡無味的，你要是用鼻子使出吃奶的力氣也聞不到它的一絲絲氣味。即使你嗅不到它的味道，卻也能通過味覺的魅力來理解它，倘假設它的“肉”被你咬上一口，就會發(fā)出“咔咔咔”的聲音，那濃濃的香氣和糖果有得一拼。剛開場認識它的時候，是有一次在菜場里，我看見了它圓滾滾的身材，以及鮮紅的顏色，那時我都不知道它是什么，就被它給迷住了，于是我跟老媽介紹的時候只說“棗”這個字。我說：“老媽，我要吃棗?！崩蠇尣唤獾貑枺骸澳膫€是棗啊？”我指了指那個棗，說：“就是那個棗！”老媽就給我買了很多的棗，我一吃就上癮了，每次都要老媽給我買。從此，我便和棗結下了不解之緣。我喜歡吃它時發(fā)出的那種清脆的響聲，喜歡它那甘甜的味道……有時，家里來客人了，我就拿棗當零食招待他們，他們都直夸我懂事呢！還有一次，同學來我家玩，媽媽問我們想吃什么水果，我倆異口同聲地說：“棗！”接著兩個人相視著哈哈大笑了。你們想知道我今天說的是什么棗嗎？哈哈，主角真正的名字登場了，它就是――冬棗！我已經(jīng)深陷冬棗的泥潭里難以自拔了，它不僅味道獨特，又香又脆，可以榨汁做水果沙拉，還能解酒、降血壓、保肝、軟化血管呢！冬棗可真是個好東西。我愛冬棗，每次吃它的時候，我都“囫圇吞棗”似的快速吃完，一口一個，感覺很爽！篇9：囫圇吞棗造句囫圇吞棗造句1、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能進步學習成績的。2、他就囫圇吞棗般把這件事情敷衍過去了3、一飯一粟，來處不易，一本好書的產(chǎn)生，更不是容易的事，咱們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自我的.本身說，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。4、咱們做事情要認認真真，不能萬事都囫圇吞棗5、咱們在學習新的課文時，必需要仔細閱讀，而不能囫圇吞棗。6、小明回到家里，把教師發(fā)的家長信囫圇吞棗的看了。7、讀書要有收獲，千萬不能一目十行囫圇吞棗8、學習切忌囫圇吞棗，就應一步一個腳印，踏踏實實地打下堅實的根底。9、你能不能不好囫圇吞棗的把這篇文章閱讀完10、讀書不能囫圇吞棗，