小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》優(yōu)秀教案(附反思)-_第1頁
小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》優(yōu)秀教案(附反思)-_第2頁
小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》優(yōu)秀教案(附反思)-_第3頁
小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》優(yōu)秀教案(附反思)-_第4頁
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小班科學(xué)《生疏圓形》優(yōu)秀教案(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】1、在認(rèn)知、操作和玩?；顒?dòng)中把握?qǐng)A形的特征。2、在四周環(huán)境中查找圓形物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。3、培育幼兒的觀看力和想象力。4、培育幼兒對(duì)事物的驚異心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)室布置一些圓形的物品。2、圓形紙一張，圓形物品若干（如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子。3、幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生疏圓形物品。（用奇特的口氣加眼神）幼：我拿的鏡子，幼：我拿的鈴鼓，師：你發(fā)覺了什么?這些物品有什么一樣的地方？幼：他們都是圓圓的。(引出圓形這一話題。)（出示一張圓形的紙）幼：它像盤子，幼：它像太陽，二、感知圓形的特征一下自己的感受。幼：邊緣是光滑的，幼：沒有棱角……（幼兒溝通，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)）或者在其他地方見到的圓形物品）幼：碗、盆，球、掉燈……師：說一說，畫面上有誰？他們?cè)诟墒裁?？幼：奇奇、樂樂、歡歡、小熊。幼：他們?cè)谕骐s技。師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢？幼：方圈不光，它有角翻不過去（引導(dǎo)幼兒說）（幼兒一起說）幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子四、做圓形標(biāo)記發(fā)給每個(gè)幼兒一張白紙（四周打好圓形的小孔后把它貼到自己的物品上作為標(biāo)志。五、查找圓形物品活動(dòng)延長(zhǎng)：另一個(gè)圖案（如太陽，蘋果，鼓舞他畫的越多越好。教學(xué)反思：1、通過本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀看，查找到生活中的圓形物體。23、假如讓

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