消化吸收能力強(qiáng)的表現(xiàn)吸收能力總結(jié)

第27頁共27頁消化吸收能力強(qiáng)的表現(xiàn)吸收能力總結(jié)Absorptivecapacity文獻(xiàn)1：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)位置，吸收能力與創(chuàng)新績效作者：錢錫紅，楊永福，徐萬里期刊：管理世界年份：2022年第5期樣本：本研究的數(shù)據(jù)采用問卷調(diào)查的方法獲得,問卷發(fā)放對(duì)象為深圳市IC產(chǎn)業(yè)中的典型企業(yè),問卷發(fā)放和回收在2022年6月下旬到2022年9月進(jìn)行問卷發(fā)放過程得到了廣東省相關(guān)政府部門與企業(yè)界朋友的大力支持,共發(fā)放問卷143份,回收139份,其中有效問卷121份,有效問卷回收率為84.62%。研究背景：作者整合外部網(wǎng)絡(luò)位置和內(nèi)部吸收能力對(duì)創(chuàng)新績效影響的研究雖取得一定進(jìn)展，但還需要更多更深入的研究來探究下述問題：企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)位置對(duì)創(chuàng)新績效是否有重要作用，為什么有些企業(yè)網(wǎng)絡(luò)位置相當(dāng)創(chuàng)新績效卻不同，企業(yè)吸收能力是怎樣影響創(chuàng)新績效的。由此,本研究構(gòu)建了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)位置、吸收能力對(duì)創(chuàng)新績效的影響模型，并以深圳市IC產(chǎn)業(yè)的121家企業(yè)為例進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。自變量：網(wǎng)絡(luò)位置；吸收能力；因變量：企業(yè)創(chuàng)新績效調(diào)節(jié)變量：吸收能力主要結(jié)果：1、不同的網(wǎng)絡(luò)位置代表企業(yè)在獲取創(chuàng)新性知識(shí)方面面臨不同的機(jī)遇，位于網(wǎng)絡(luò)中心并占有豐富結(jié)構(gòu)洞的企業(yè)將在信息獲取方面擁有顯著優(yōu)勢(shì)。2、企業(yè)間吸收能力水平的不同是導(dǎo)致創(chuàng)新績效差異的直接原因之一。3、對(duì)具有不同知識(shí)獲取和知識(shí)消化能力的企業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò)位置對(duì)創(chuàng)新績效的影響是不同的。4、吸收能力各維度對(duì)網(wǎng)絡(luò)位置和創(chuàng)新績效關(guān)系的調(diào)節(jié)作用存在差異，屬于潛在吸收能力的知識(shí)獲取和知識(shí)消化維度有顯著的調(diào)節(jié)作用，而屬于現(xiàn)實(shí)吸收能力的知識(shí)轉(zhuǎn)換和知識(shí)應(yīng)用維度沒有顯著的調(diào)節(jié)作用。研究局限性：第一，本研究的樣本數(shù)據(jù)來自創(chuàng)新力較強(qiáng)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因此研究結(jié)論若推廣到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)時(shí)需持謹(jǐn)慎態(tài)度；第二，本研究數(shù)據(jù)自同一份測(cè)量問卷，可能存在共同方法偏差（monmethodbias）而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差；第三，本研究收集的是橫斷面數(shù)據(jù)，所得結(jié)論本質(zhì)上是變量間的相關(guān)關(guān)系，更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蚬P(guān)系還需要縱向研究加以檢驗(yàn)。未來研究方向：首先，盡管學(xué)界對(duì)吸收能力的研究興趣與日俱增，但至今仍然甚少有研究進(jìn)行深入的維度探討，因此，對(duì)吸收能力各維度展開研究無疑是一個(gè)具有廣闊前景的方向。其次，現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)位置不是靜止不變的，企業(yè)間的合作聯(lián)盟關(guān)系也是處于動(dòng)態(tài)變化之中，若能將動(dòng)態(tài)演化網(wǎng)絡(luò)引入到創(chuàng)新研究中來，相信一定可以得到不少有意義的發(fā)現(xiàn)。吸收能力：定義：針對(duì)企業(yè)在利用外部知識(shí)方面存在的問題，Cohen和Levinthal（1990）對(duì)吸收能力做了開創(chuàng)性研究，認(rèn)為吸收能力是企業(yè)識(shí)別外部新信息的價(jià)值、消化該信息，并將該信息應(yīng)用于商業(yè)用途的能力。測(cè)量：本研究認(rèn)同Zahra和George（20__）將吸收能力劃分為知識(shí)獲取、知識(shí)消化、知識(shí)轉(zhuǎn)換和知識(shí)應(yīng)用4個(gè)維度的觀點(diǎn)，并采用Jansen等（20__）針對(duì)這4個(gè)維度開發(fā)并發(fā)表在管理學(xué)權(quán)威雜志《AcademyofManagementJournal》上的量表。為得到吸收能力的4個(gè)維度，我們按照特征值大于1的原則，用主成分分析^p法對(duì)吸收能力進(jìn)行探索性因子分析^p。通過應(yīng)用最大方差法（Varimax）進(jìn)行因子抽取，所得結(jié)果與Jansen等（20__）的分析^p一致，獲得了具有清晰結(jié)構(gòu)的吸收能力4個(gè)因子：知識(shí)獲取、知識(shí)消化、知識(shí)轉(zhuǎn)化和知識(shí)應(yīng)用。變量之間的關(guān)系：文獻(xiàn)2：Analyzingthedeterminantsoffirm’sabsorptivecapacity:beyondR&;D作者：JaiderVega-Jurado,AntonioGutie′rrez-GraciaandIgnacioFerna′ndez-de-Lucio期刊：R&;DManagement年份：2022.4樣本：研究中沒有明確指出研究背景：Theconceptualizationdevelopedbytheseauthorsenpassesanumberofimportantaspects.First,themultidimensionalnatureoftheconcept,whichinvolvesthreebasiccapacitiesinrelationtonewknowledge:(a)recognitionofitsvalue;(b)itsassimilation;and(c)itsapplicationformercialends.Second,therelationshipbetweenafirm’sabsorptivecapacityanditspriorrelatedknowledge,whichincludesbothbasicskillsandamonlanguage.Inotherwords,absorptivecapacityiscumulativeincharacterinthesensethatitsdevelopmentinthepresentwillpermititsmoreefficientaccumulationinthefuture.Theseaspectsofabsorptivecapacityimplythatitsdevelopmentispathorhistorydependent.這些作者關(guān)于吸收能力概念化的研究涵蓋了很多方面。首先：概念的多維化的本質(zhì)，主要包括涉及到新的知識(shí)的三個(gè)基礎(chǔ)能力：（1）認(rèn)識(shí)到新知識(shí)的價(jià)值；（2）新知識(shí)的吸收；（3）新的知識(shí)對(duì)盈利的應(yīng)用。其次：企業(yè)吸收能力和它的先前相關(guān)知識(shí)的關(guān)系，主要包括基礎(chǔ)技能和一個(gè)通用的語言兩方面。換句話說，吸收能力是一個(gè)累積的觀念并且其當(dāng)前的發(fā)展會(huì)對(duì)將來的有效積累有很多的促進(jìn)作用。這些關(guān)于吸收能力的不同方面表示吸收能力發(fā)展的兩個(gè)角度：路徑依賴和歷史依賴。Inaddition,CohenandLevinthaldistinguishbetweenabsorptivecapacityattheindividuallevelandabsorptivecapacityattheorganizationallevel,andhighlighttheroleofthefirm’sinternalmechanismsinfosteringmunicationandrelationshipsamongitsmembers,asadistinctiveorganizationalaspectofabsorptivecapacity.除此之外，科恩和利文索爾對(duì)單個(gè)個(gè)體的吸收能力和組織層面的吸收能力進(jìn)行了劃分，并且突出強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的機(jī)制在成員之間的交流和關(guān)系的培養(yǎng)上的重要作用，由于吸收能力在不同組織層面的體現(xiàn)。SinceCohenandLevinthal’sseminalwork,manyempiricalandtheoreticalstudieshaveexploredtheconceptofabsorptivecapacityfromtheperspectiveofdifferentanalyticalunitsandmodelingstrategies由于科恩和利文索爾的最開始的研究，許多實(shí)證和理論的研究都在使用不同的模型和不同的視角去研究吸收能力的內(nèi)容。Insum,thestudiesconductedsofarhaverevolvedaroundCohenandLevinthal’s(1989,1990)theoriesandexploreinfurtherdetailtwoaspectsidentifiedbytheseauthors:the‘pathdependent’natureofabsorptivecapacity,anditsmultidimensionalcharacter.Theeffectofexternalknowledgeonthedevelopmentofabsorptivecapacityhasreceivedlittleattention.總而言之，至今的研究都是圍繞科恩和利文索爾而展開的，并且在以后的理論的研究的細(xì)節(jié)方面主要集中于兩個(gè)方面：吸收能力路徑依賴的本質(zhì)和吸收能力多維化的特點(diǎn)。而外部知識(shí)對(duì)吸收能力發(fā)展的研究只是受到了很少的關(guān)注。自變量：組織知識(shí)；形式化；社會(huì)整合機(jī)制因變量：吸收能力調(diào)節(jié)變量：相關(guān)外部知識(shí)的適用性主要結(jié)果：Theshareofworkerswithhighereducationdegrees,andR&;Dintensity,arepositivelycorrelatedtobothPACAPandRACAP.TheseresultsrepresentevidenceinfavorofthefirstrelationshipandalsoshowthatorganizationalknowledgegainedboththrougheducationofpersonnelordevelopmentofR&;Dactivities,positivelyinfluencesthefirm’sabsorptivecapacity.工人高學(xué)歷的比重，研發(fā)的強(qiáng)度，對(duì)潛在吸收能力和已經(jīng)意識(shí)到的吸收能力都起到了積極的作用。這些結(jié)果都贊成以上的結(jié)果并且表明通過對(duì)全體員工的教育和研發(fā)活動(dòng)的發(fā)展來獲得組織知識(shí)對(duì)企業(yè)的吸收能力的影響是很積極的。Theeducationleveloftheworkforceispositivelyassociatedwiththefirm’scapacitytoacquireandtoexploitscientificknowledge,butnotwiththefirm’scapacitytoacquireandtoexploitindustrialknowledge.R&;Dintensity,ontheotherhand,ispositivelycorrelatedwiththefirm’scapacitytoexploitanytypeofknowledge,butonlywithitscapacitytoacquirescientificknowledge.Also,R&;Ddepartmentispositivelycorrelatedwiththefirm’scapacitytoexploitscientificknowledge.勞動(dòng)力的教育水平對(duì)企業(yè)關(guān)于能力的獲得和開發(fā)科學(xué)知識(shí)都有正面的作用，但是對(duì)企業(yè)對(duì)行業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)影響不大。研發(fā)的強(qiáng)度，換句話說，對(duì)企業(yè)獲得任何類型的知識(shí)都有積極的作用，但是只是通過它學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力來得以實(shí)現(xiàn)的。并且，研發(fā)部門對(duì)企業(yè)開發(fā)科學(xué)知識(shí)的能力是有積極影響的。Degreeofformalizationispositivelyassociatedwiththefirm’scapacitytoacquirerelevantexternalknowledge.Inaddition,formalizationispositivelycorrelatedwiththefirm’scapacitytoacquireandtoexploitscientificknowledge,butitisnotsignificantlyrelatedtothefirm’scapacitytoacquireandtoexploitindustrialknowledge.形式化的程度對(duì)企業(yè)獲得相關(guān)的外部知識(shí)是有積極作用的。除此之外，形式化對(duì)企業(yè)獲得和開發(fā)科學(xué)知識(shí)也是有積極作用的，但是對(duì)企業(yè)獲得和開發(fā)行業(yè)知識(shí)的影響不顯著。SIMarepositivelyrelatedtoPACAP,butdonothaveasignificantrelationshipwithRACAP.社會(huì)整合機(jī)制對(duì)潛在吸收能力是有積極作用的，但是對(duì)已經(jīng)意識(shí)到的吸收能力的影響不顯著。Theauthordefinedthreegroupsofdeterminingfactors:organizationalknowledge,formalization,andsocialintegrationmechanisms.Inaddition,wesuggestedthatthesefactorsmayinfluencealltheponentsoffirms’absorptivecapacity,andthattheinfluencecanbepositiveornegativedependingontheapplicabilityoftheknowledgebeingabsorbed.作者定義了三組決定的因素：組織知識(shí)，形式化和社會(huì)整合機(jī)制。除此之外，作者表明這些因素會(huì)影響到企業(yè)吸收能力的所有部分，并且影響是正面的還是負(fù)面的取決于知識(shí)獲取的適用性。研究局限性：未發(fā)現(xiàn)未來研究方向：未指出吸收能力的定義與測(cè)量：ZahraandGeorge(20__)conductedareviewandreconceptualizationofabsorptivecapacity.TheirtheoriesdifferedfromthetraditionalviewsofCohenandLevinthalinatleasttworespects.First,ZahraandGeorgedefineabsorptivecapacityasadynamiccapacityembeddedinafirm’sroutinesandprocesses,whichpromotesorganizationalchangeandevolution.Andsecond,theyestablishthatabsorptivecapacityhasfourratherthanthreedimensions,whichtheygroupintotwocategories:potentialcapacities(knowledgeacquisitionandassimilation)andrealizedcapacities(transformationandexploitationofknowledge).扎赫拉和喬治實(shí)施了對(duì)吸收能力的綜述和再概念化。他們的理論與科恩和萊恩索爾至少有兩個(gè)方面的區(qū)別。首先，扎赫拉和喬治把吸收能力定義為嵌入到企業(yè)日?；顒?dòng)和過程的一個(gè)動(dòng)態(tài)能力，而這個(gè)動(dòng)態(tài)能力會(huì)對(duì)組織的變革產(chǎn)生促進(jìn)作用。第二，他們認(rèn)為吸收能力有四個(gè)維度而不是三個(gè)，四個(gè)維度分為兩個(gè)類別：潛在能力（知識(shí)的認(rèn)識(shí)和吸收）；意識(shí)到的能力（知識(shí)的轉(zhuǎn)換和開發(fā)）。本文中對(duì)吸收能力的度量：ThefollowingquestionswereusedtobuildourmeasuresofPACAPandRACAP.1.PACAP.Pleaseindicatewhichofthefollowingmechanismsareusuallyusedassourcesofknowledgebyyourenterprise?_Subscriptionstojournals_Attendanceatconferencesandcongress_Attendanceatscientificfairsorexhibitions2.RACAP.Pleaseindicateifthefollowingagentshavebeenanimportantsourceofknowledgetodevelopanyofinnovationsintroducedbyyourfirmduringtheperiod20__–20__._Suppliers_Consumers_Universities_TechnologyinstitutesThevariablePACAPwascreatedbyaddingthenumberofdifferentmechanismsusedbyfirmstoacquireexternalknowledge.Thisvariablecanrangefrom0to3becauseafirmcanuseuptothreedifferentmechanisms.TheconstructionoftheRACAPvariableisbasedonthesamelogic,butinthiscasetheresultingindexcantakethevalue0–4.對(duì)潛在吸收能力和已經(jīng)意識(shí)到的吸收能力的度量是上面兩個(gè)問題去完成的。具體的操作就不贅述了，看以上的內(nèi)容就很清楚。Thesemeasureswereconstructedusingresponsestoquestionsregardingwiththefirm’suseofdifferentmechanismtoacquireexternalknowledgeandthefirm’suseofexternalagentsasknowledgesourcestodevelopinnovations.這些措施建立了使用應(yīng)對(duì)問題和公司使用不同的機(jī)制來獲取外部知識(shí)和公司的使用外部代理知識(shí)來的開發(fā)創(chuàng)新。變量之間的關(guān)系：Absorptivecapacityandinformationsystemsresearch:review,synthesis,anddirectionsforfutureresearchAbsorptivecapacityisafirm’sabilitytoidentify,assimilate,transform,andapplyvaluableexternalknowledge.Itisconsideredanimperativeforbusinesssuccess.Moderninformationtechnologiesperformacriticalroleinthedevelopmentandmaintenanceofafirm’sabsorptivecapacity.吸收能力是企業(yè)學(xué)習(xí)外部知識(shí)的一種能力，包括鑒定，吸收，轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。吸收能力被認(rèn)為對(duì)企業(yè)的成功是極其重要的?，F(xiàn)代的信息技術(shù)在企業(yè)吸收能力的發(fā)展和維護(hù)中扮演著十分重要的角色。Theauthorinvestigatehowabsorptivecapacityhasbeenconceptualized,measured,andusedinISresearch.TheauthoralsoexaminehowabsorptivecapacityfitsintodistinctISthemesandfacilitatesunderstandingofvariousISphenomena.作者研究吸收能力是如何被概念化，度量，以及運(yùn)用在信息系統(tǒng)研究當(dāng)中的。作者檢測(cè)了吸收能力是如何跟信息系統(tǒng)主題相適應(yīng)的并且存進(jìn)了對(duì)不同的信息系統(tǒng)的現(xiàn)象的理解。Absorptivecapacityisdefinedastheabilitytoidentify,assimilate,transform,andapplyexternalknowledge(CohenandLevinthal1990).Throughitsresearchanddevelopmentactivities,afirmdevelopscollectiveknowledgeaboutcertainareasofmarkets,science,andtechnologyandhowthoseareasrelatetothefirm’sproductsandservices(CohenandLevinthal1989).However,sheerexposuretorelatedexternalknowledgeisnotsufficienttoensurethatafirmwillabsorbitsuccessfully(PenningsandHarianto1992).Whileaknowledgebaseenablestheassociativeconnectionsneededforinsightsrelatedtonewknowledge,theorganizationalassimilationofnewknowledgedependsmoresouponthetransferofknowledgeacrossandwithinsubunits(CohenandLevinthal1990).Firmsapplytheirnewlyabsorbedknowledgeinavarietyofways,forexle,toreplenishtheirknowledgebase(VandenBoschetal.1999),toforecasttechnologicaltrends(CohenandLevinthal1994),toreconfigureexistingcapabilities(PavlouandElSawy20__),andtocreateinnovativeproductsandservices.ScholarshaveleveragedCohenandLevinthal’soriginalworkonabsorptivecapacityinseveralways.Theapplicationofabsorptivecapacityinsuchareasasinnovation,interorganizationallearning,mergersandacquisitions,andnewproductdevelopmentsignifiesitssubstantialcontributiontopetitiveadvantageandfirmperformance(Laneetal.20__).在最起初科恩和利文索爾的研究中，吸收能力被定義為一種包括對(duì)外部知識(shí)識(shí)別，吸收，轉(zhuǎn)換和應(yīng)用的能力。通過企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)，企業(yè)會(huì)發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)包括市場(chǎng)，科學(xué)和技術(shù)等等，以及這些領(lǐng)域是如何對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生關(guān)系的。但是，絕對(duì)暴露于相關(guān)的外部知識(shí)對(duì)不能夠保證企業(yè)是否能夠成功地吸收這些(PenningsandHarianto1992).盡管一個(gè)先前的知識(shí)的基礎(chǔ)確保了對(duì)新知識(shí)的吸收，但是組織對(duì)新知識(shí)的吸收更加依賴于知識(shí)在二級(jí)單位內(nèi)部和二級(jí)單位之間的轉(zhuǎn)換(CohenandLevinthal1990)。企業(yè)會(huì)在很多不同的方面運(yùn)用它們新吸收的知識(shí)，比方說：補(bǔ)充它們的知識(shí)庫(VandenBoschetal.1999)，預(yù)測(cè)新的技術(shù)趨勢(shì)(CohenandLevinthal1994)，重新配置存在的能力(PavlouandElSawy20__)，創(chuàng)造革新的產(chǎn)品和服務(wù)等等。很多學(xué)者的研究都是建立在科恩和利文索爾的研究的基礎(chǔ)之上的，發(fā)生了各個(gè)方面的延伸。比方說吸收能力在企業(yè)創(chuàng)新的應(yīng)用，組織內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和習(xí)得，以及新產(chǎn)品的發(fā)展對(duì)企業(yè)的績效有持續(xù)的貢獻(xiàn)等等。Therearethreeassumptionsunderlyingabsorptivecapacity.Absorptivecapacitydependsonpriorrelatedknowledge;anorganization’sabsorptivecapacitydependsontheabsorptivecapacitiesofitsindividualmembers;absorptivecapacityispath-dependent.Organizationalscholarshaveviewedabsorptivecapacityfromtwogeneralperspectives:asa“stock”ofpriorrelatedknowledgeandasan“ability”toabsorbknowledge.Specifically,absorptivecapacityhasbeenconceptualizedandmeasuredaseither(1)anasset,(2)asubstantive(orordinary)capability,or(3)adynamiccapability(Laneetal.20__).Absorptivecapacityisclearlyrelatedtoorganizationallearning(Laneetal.20__);unfortunately,thisrelationshipisnotclear.在企業(yè)吸收能力下面有三個(gè)最基本的假設(shè)。吸收能力取決于先前的相關(guān)知識(shí)；組織的吸收能力取決于組織者每個(gè)個(gè)體的吸收能力；吸收能力是路徑相關(guān)的。MeasurementDescription:ISresearchersoftendefineabsorptivecapacityasacapabilityandyetmeasureitasanasset,therebyunderminingconstructvalidity.Adaptingmeasuresoforganizationalabsorptivecapacityattheindividuallevelalsoplicatesconstructvalidity.Scholarseschewestablishedmeasuresofabsorptivecapacity,inhibitingthebuildingofacumulativeresearchtradition.Finally,researchersoftenmisscapturingthedomain-specificnatureofabsorptivecapacity.關(guān)于吸收能力度量的描述：信息技術(shù)的研究者經(jīng)常把吸收能力定義為一種性能，并且把它作為資產(chǎn)來度量，從而削弱了結(jié)構(gòu)效度。采用對(duì)組織吸收能力中每個(gè)個(gè)體吸收能力的度量會(huì)使得結(jié)構(gòu)效度變得十分的復(fù)雜。學(xué)者們的研究避開了對(duì)吸收能力的度量，抑制了累積研究的傳統(tǒng)，就是說傳統(tǒng)的研究一般發(fā)展到某一階段就要對(duì)特定的研究對(duì)象進(jìn)行度量，沒有實(shí)證的基礎(chǔ)，很多的研究結(jié)果是無法有普適性的。最后，研究者經(jīng)常錯(cuò)失了對(duì)特定領(lǐng)域的吸收能力本質(zhì)的研究。MeasurementGuidelines:Conceptualizeandmeasureabsorptivecapacityasamultidimensionalcapability.Developmetricsthatcaptureeachofabsorptivecapacity’sdimensions.Measureabsorptivecapacitywithrespecttospecificknowledgedomains.吸收能力度量的指導(dǎo)意見：豐富吸收能力的概念，從多維的角度去度量吸收能力。發(fā)展對(duì)吸收能力不同規(guī)模進(jìn)行度量的方法。測(cè)量對(duì)特定知識(shí)領(lǐng)域的吸收能力的度量。AbsorptiveCapacity:DimensionsandKeybinativeCapabilities:Absorptivecapacityisamultidimensionalconstructthatconsistsofthreedistinctyetinterrelatedcapabilities:knowledgeidentification,knowledgeassimilation/transformation,andknowledgeapplication(Laneetal.20__).Afirm’sabilitytoabsorbvaluableexternalknowledgedependsonitslevelofpriorrelatedknowledge(CohenandLevinthal1990).Yetinadditiontoitsknowledgebase,afirmneedstodevelopstructuresandprocessesthatfacilitateknowledgeabsorption.Priorresearchfindsthattwotypesoforganizationalcapabilitiesimpactabsorptivecapacity:coordinationcapabilitiesandsocializationcapabilities(Jansenetal.20__;VandenBoschetal.1999).Coordinationandsocializationarerelativelybroadconstructs;thus,weneedtoinvestigatethematamorefine-grainedlevel.Furthermore,sinceafirm’sabsorptivecapacityisdependentupontheexchangeofknowledgebetweenorganizationalmembers(CohenandLevinthal1990),wefocusoncoordinationandsocializationcapabilitiesthatimpactknowledgeexchange.吸收能力是一種多維的結(jié)構(gòu)，主要包括三個(gè)明顯相關(guān)的能力范疇：知識(shí)識(shí)別，知識(shí)獲取與轉(zhuǎn)換，知識(shí)運(yùn)用(Laneetal.20__)。一個(gè)企業(yè)對(duì)外部信息的吸收能力的大小取決于企業(yè)的先前相關(guān)知識(shí)所處的水平(CohenandLevinthal1990)。然而除了企業(yè)自身的知識(shí)庫，企業(yè)更要發(fā)展自身的結(jié)構(gòu)和過程以促進(jìn)對(duì)新知識(shí)的吸收。之前的研究發(fā)現(xiàn)兩種組織的能力會(huì)影響到吸收能力：協(xié)調(diào)能力和社會(huì)化能力(Jansenetal.20__;VandenBoschetal.1999)。協(xié)調(diào)和社會(huì)化涉及到很廣泛的結(jié)構(gòu)，因此，需要對(duì)它們進(jìn)行更細(xì)致的研究。更進(jìn)一步說，雖然說企業(yè)的吸收能力取決于不同組織成員知識(shí)的交換(CohenandLevinthal1990)，但是作者集中于研究協(xié)調(diào)和社會(huì)化能力對(duì)知識(shí)交換的影響。AbsorptiveCapacity:ANewPerspectiveonLearningandInnovation定義和形成過程：知識(shí)的外部來對(duì)創(chuàng)新的過程是很重要的，不論創(chuàng)新是從組織層面的什么角度來說。正如日本學(xué)者WestneyandSakakibara(1986);Mansfield(1988)的研究，這個(gè)結(jié)論在國家的層面是正確的，并且被Brock(1975)和Peck(1962)證明在計(jì)算機(jī)和鋁制造業(yè)的行業(yè)也是成立的。在組織的層面上，MarchandSimon(1958)認(rèn)為大多數(shù)創(chuàng)新是借入的結(jié)果而不是發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果。后續(xù)有很多的研究者M(jìn)ueller(1962);Hamberg(1963);Myers&;Marquis(1969)；Johnston&;Gibbons(1975)都證明了這個(gè)結(jié)論。最后，創(chuàng)新績效的重要性，特別是從企業(yè)外部其他單元獲得信息的重要性，就行營銷和生產(chǎn)都被很好的理解了Mansfield(1968)。因此，開發(fā)外部知識(shí)的能力是企業(yè)創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的組成部分。作者認(rèn)為評(píng)估和使用外部知識(shí)的能力大多是對(duì)之前相關(guān)知識(shí)功能的理解。在最基本的層面上，先前的知識(shí)包括基礎(chǔ)技能或者甚至是語言的共享但是也許也會(huì)包含給定領(lǐng)域里面的科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展。所以說，先前知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)到新的信息，吸收新的信息，從而進(jìn)一步應(yīng)用信息是很重要的。這些能力，正如作者所說的：認(rèn)識(shí)信息，吸收信息，應(yīng)用信息就是企業(yè)的吸收能力。、在企業(yè)的層面，創(chuàng)新的單元是被集中在這里的：吸收能力在很多方面形成。研究表明企業(yè)實(shí)施它的研發(fā)對(duì)使用外部可以獲得的信息是更有幫助的(Tilton,1971;Allen,1977;Mowery,1983)。這就暗示吸收能力可能會(huì)被當(dāng)做企業(yè)研發(fā)的副產(chǎn)品來創(chuàng)造。另外一些研究認(rèn)為吸收能力也可能是企業(yè)制作過程的副產(chǎn)品。Abernathy(1978)和Rosenberg(1982)認(rèn)為在面對(duì)相關(guān)的實(shí)際產(chǎn)品市場(chǎng)的時(shí)候，通過直接的對(duì)生產(chǎn)過程的卷入，企業(yè)更容易認(rèn)識(shí)并且開發(fā)新的信息。生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)給企業(yè)提供了必要的背景信息包括認(rèn)識(shí)信息的價(jià)值和自動(dòng)參與到生產(chǎn)過程的一些方法。企業(yè)也對(duì)吸收能力進(jìn)行直接的投資，因?yàn)樗麄儗?duì)全體員工都加強(qiáng)技術(shù)的培訓(xùn)。總結(jié)：吸收能力的內(nèi)涵：吸收能力的概念最早由Cohen&;Leviathan（1990）提出，他們認(rèn)為吸收能力是企業(yè)識(shí)別、消化和商業(yè)化運(yùn)用新的外部知識(shí)的能力，即包括3種能力：（1）認(rèn)識(shí)外部新的信息的能力；（2）消化該信息的能力和應(yīng)用該信息于商業(yè)目的的能力；（3）利用能力。他們認(rèn)為吸收能力是企業(yè)的基本學(xué)習(xí)過程，是企業(yè)具有創(chuàng)新能力的關(guān)鍵性要素。在近二十多年的吸收能力理論發(fā)展中，修正或擴(kuò)展吸收能力概念的學(xué)者不多，具體見下表。通過以上文獻(xiàn)回顧，可以得出，后來研究者對(duì)吸收能力概念的核心內(nèi)涵的界定并沒有突破Cohen&;Levinihal（1990）所給的定義，研究者仍是圍繞著鑒別、吸納、應(yīng)用知識(shí)能力來討論吸收能力，其核心涵義與廣義的知識(shí)轉(zhuǎn)移、共享、整合能力并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。除此之外，目前影響力最廣的定義是Zahra&;George（20__）所提出的。Zahra&;George通過整理相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)一步區(qū)分了兩種吸收能力，即潛在（potential）吸收能力與現(xiàn)實(shí)（realized）吸收能力，前者強(qiáng)調(diào)獲取與消化外部知識(shí)的能力，后者包含轉(zhuǎn)換與利用知識(shí)的能力。按照組織間學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，吸收能力是組織獲取關(guān)鍵知識(shí)和資的重要因素。有效地發(fā)現(xiàn)、消化和利用新知識(shí)的能力已經(jīng)是維持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的一個(gè)關(guān)鍵因素。值得指出的是，在吸收能力的發(fā)展過程中，Lane&;Lubatkin（1998）提出相對(duì)吸收能力的概念，即一個(gè)企業(yè)從另一個(gè)企業(yè)學(xué)習(xí)的能力取決于兩個(gè)企業(yè)知識(shí)基、組織結(jié)構(gòu)和報(bào)酬政策、主導(dǎo)邏輯三個(gè)方面的相似性，包括識(shí)別、評(píng)估、理解和應(yīng)用四種能力。該概念的提出依然是從企業(yè)層面出發(fā)的，將知識(shí)接收企業(yè)和知識(shí)溢出企業(yè)的一對(duì)一關(guān)系作為分析^p單位，認(rèn)為學(xué)生企業(yè)與老師企業(yè)的相對(duì)特征決定了前者向后者學(xué)習(xí)的能力。在研究知識(shí)型企業(yè)吸收能力的過程中，也可以吸收該觀點(diǎn)。本研究中，在吸收能力的核心含義上仍堅(jiān)持主流觀點(diǎn)，即Zahra&;George（20__）所提出的概念，同時(shí)也兼顧吸收能力相對(duì)論的觀點(diǎn)，即認(rèn)為吸收能力中存在部分絕對(duì)吸收能力，但主要部分還是基于知識(shí)基相似性的相對(duì)吸收能力。對(duì)于吸收能力的維度確定問題，特別是吸收能力的可操作性量度問題，仍然是未來研究中需要加以關(guān)注的。將吸收能力應(yīng)用到對(duì)中國企業(yè)的學(xué)習(xí)行為研究中，探索、拓展、解釋中國管理情景下的企業(yè)吸收能力問題，應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)涵豐富的研究領(lǐng)域。關(guān)于吸收能力的研究：吸收能力的產(chǎn)出一直受到學(xué)術(shù)界的關(guān)注。根據(jù)現(xiàn)有研究文獻(xiàn)，從宏觀的角度看，對(duì)吸收能力的研究領(lǐng)域涉及解釋諸如組織學(xué)習(xí)（Huber，1991；Kim，1998）、行業(yè)經(jīng)濟(jì)（Cockbum&;Henderson，1995）、資觀（Lane&;Lubatkin，1998）和動(dòng)態(tài)能力（Mowery，Oxley&;Sliverman，1996）等組織現(xiàn)象；在具體的吸收能力研究方面，主要集中在其影響因素和結(jié)果變量上。1.個(gè)體和集體層面的研究學(xué)者對(duì)吸收能力的研究可從個(gè)體和集體兩個(gè)層面進(jìn)行區(qū)分。Cohen&;Levinthal（1990）在討論企業(yè)吸收能力時(shí)，首先從認(rèn)知的角度討論了個(gè)人吸收能力，包括既有相關(guān)知識(shí)和知識(shí)背景多樣性對(duì)共同吸收能力的影響。吸收能力的前提是需要具備相關(guān)知識(shí)去吸收和利用新知識(shí)。個(gè)體層面的認(rèn)知與行為科學(xué)研究證實(shí)并豐富這一觀點(diǎn)。在集體層面上，吸收能力取決于既有相關(guān)知識(shí)與知識(shí)背景多樣性。Dierichx&;Cool（1989）認(rèn)為，吸收能力在很大程度上是知識(shí)存量的函數(shù)。Cohen&;Levinthal（1990）也認(rèn)