大學生生活費消費情況調(diào)查報告及問卷

大學生生活費消費情況調(diào)查報告及問卷一.問題提出現(xiàn)今大學生消費問題一日漸成為一個社會廣為關(guān)注的問題,大學生作為一給特殊的群體,處于校園與社會交界處,脫離了父母,開始經(jīng)濟獨立,單獨生活.大學是一個精彩的世界.社會生活又是充滿誘惑的.對大學生的消費都存在著很大的影響,同時也不免回存在一些非理性的消費甚至是消費問題.為了弄清楚大學生的消費問題,我們對學校的同學進行了一次社會調(diào)查,以此弄清楚大學生活費得主要來源，他們花費多少,怎樣花錢和他們的消費中有存在哪些問題和應(yīng)該怎樣的去改良這些問題.二.問卷情況這次問卷調(diào)查主要是通過網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，面向的對象那么是全國各個學校的大學生.主要涉及地域為,湖南省，北京市，四川省，黑龍江省，天津市，江蘇省，福建省等省份。同時還有很多海外留學生參與本次問卷調(diào)查。我們通過網(wǎng)絡(luò)向全國各省市各大學發(fā)放電子問卷，最終收到125份有效問卷。并對該125份問卷進行分析。三.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析1.生活費來源方面從統(tǒng)計結(jié)果來看,趨近95%的大學生的日常生活是來自自己的父母，僅僅4.8%的同學的日常生活費是來自勤工儉學。由第二個問題的統(tǒng)計結(jié)果看出，越來越多的人的生活費是一個學期打一次，且有近30%的大學生是永遠不愁錢花的，因為他們的生活費是當自己沒有了，家里面就會無條件的給自己打過來。由此看出，雖然大學生在思想、精神上是相對獨立的，但由于社會體制和傳統(tǒng)觀念的影響，大學生在經(jīng)濟上對父母的依賴性還是較大，所以對家庭的經(jīng)濟負擔在一定程度上不能減輕。其次、經(jīng)濟狀況對學生的消費觀、消費方式、消費構(gòu)成產(chǎn)生了不小的影響。而在那95%由家里提供生活費的大學生中，有近85%的同學希望自己能夠早日掙錢，從而減少父母的負擔，或是讓自己的父母下半生生活的更好，更幸福。其實從結(jié)果我們可以看出，幾乎有87%的同學希望自己能夠去勤工儉學為父母減輕負擔，但是再結(jié)合上面的結(jié)果我們可以看到，思想和行動真的相差很遠。在這87%的同學中，真正付出行動的人卻不到5%。這值得我們思考。而在談到關(guān)于勤工儉學的工資時，結(jié)果似乎有些出人意料。有近51%的同學能夠接受30-50一天的兼職工作。這似乎也很正常。然后卻又近40%的同學只能夠接受50-100元一天的兼職工作。甚至還有2%的同學想要100元以上一天的工作。我真的感到很驚訝。也許他們不知道外面的工資行情吧。也許當他們知道了在工地上打工的人也很少有100元一天的工資時，他們就明白自己想的工資是多么的不現(xiàn)實了。2.生活消費方面一、根本生活消費〔衣、食、行〕根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：大學生當前每月生活費在500元以下和1000元以上的比例相差不遠，分別為18.4%和17.6％；消費在500-1000元的比例為64％；明顯可以看出，高消費群體比重較低。學生總體消費水平偏低，且相對集中在500-1000元消費段，我國學生消費水平兩極化趨勢不明顯，進而不易產(chǎn)生攀比。心理和模仿性消費二、學習消費〔書籍、文具、證件制作、復印等〕在我們的調(diào)查當中我們可以看出，每月花費在學習方面的費用多數(shù)僅為50元以下，而在50-100,100-200和200以上的所占的比例那么分別為：25.6%，7.20%和3.20%。明顯看出其呈現(xiàn)急劇下降趨勢。從總體上看，這筆支出是不太多的，其主要原因是因為大學中圖書館藏較多，且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資料很豐富、速度極快，另外平時專業(yè)課學習較繁重，除去這些客觀原因外，這與大學生的學習觀念、習慣等主觀因素也有一定的聯(lián)系。三、人情消費〔人際交往，戀愛等〕隨著生活條件的改善，思想觀念的變化，贈送禮物已不是當前同學、朋友之間增進情感，穩(wěn)固友誼的最主要形式，有非正式統(tǒng)計結(jié)果說明，每個大學生每學期至少到餐館聚一次餐。請客吃飯已成為當前校園的流行。在我們的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的同學的生活費主要花費是用在人際關(guān)系等方面。大學校園里，大學生談戀愛已經(jīng)成為大學校園中一道美麗的風景線，談戀愛已經(jīng)不在需要掩飾了。在調(diào)查中，成認自己目前正在談戀愛的同學有35％左右。愛情是美好的，但現(xiàn)實卻是殘酷的，不得不成認戀愛消費已經(jīng)成為了這些同學的消費大頭，根據(jù)我們調(diào)查得到數(shù)據(jù)顯示；與戀愛有關(guān)的消費200元以下只有25.6%、而超過200的都有8%左右。雖然相比大中城市或其他同等興旺城市的同學來說，這項支出不是太高，但是以其現(xiàn)實經(jīng)濟條件和承受能力而言，卻是一筆不菲的開銷。四、電子產(chǎn)品的消費〔，電腦，電子詞典，ＭＰ３／ＭＰ４，隨身聽等〕由于國內(nèi)外生產(chǎn)商競爭的日趨劇烈，科技日新月異，更新?lián)Q代加快，商品生命周期大大縮短，價格下調(diào)并且調(diào)整幅度較大，加上中國移動，聯(lián)通等電信運營商提供的效勞逐步的完善與優(yōu)惠，對大多數(shù)同學來說，擁有已不再是奢望了。由非正式估計，現(xiàn)在大學生幾乎人均一臺。擁有了，消費支出也會隨之而來，5據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學生每月用于通信的費用在50元以下和50-100元之間的人數(shù)比擬接近，分別是：48%和45.6%，還有6%左右的同學的通信費用盡然在100-200之間。差異存在除了有一定的客觀因素如工作外，同時還與同學們自身的理財能力有一定的關(guān)系。五、消費方案與質(zhì)量調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)同學都沒有一個很完整的消費方案?？偸且裁淳唾I什么，只有在沒有錢的時候才會想到節(jié)約。從調(diào)查的結(jié)果看，很多人都會通過節(jié)衣縮食的方法來節(jié)約出錢來做自己想做的事情，買自己想買的東西。也有13.6%的同學在沒有錢的時候會選擇向家里面要。而有不到10%的同學，在缺錢的時候會選擇向同學借，然后下個月通過節(jié)衣縮食在還上。僅有不到30的同學認為自己不會出現(xiàn)缺錢的狀況。由此看出，大學生的消費方案比擬差，當然這與各方面都有關(guān)系。消費質(zhì)量應(yīng)該是大家都很關(guān)注的一個問題，我相信在大學大家都買過很多很多的東西，那么我們買東西更看重的是什么呢，金錢還是質(zhì)量？我們所買的又是否讓自己滿意呢？從調(diào)查結(jié)果看，有60%的同學會看中質(zhì)量，有近25%的同學會看中價格，當然也有少局部同學會看中面子，那就是品牌。從該數(shù)據(jù)看來，很多同學都還是比擬注重自己所買東西的質(zhì)量的。當然大家更多是同時考慮質(zhì)量和價格。四、體驗與收獲本次調(diào)查報告，歷時不久，但是我們小組并沒有被困難所嚇倒，而是立足于實際，通過認真的發(fā)布調(diào)查表，并本著嚴謹?shù)膽B(tài)度對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。這不僅僅對我們的動手能力的鍛煉，同時也是對于我們的誠信的一種考驗。通過本次調(diào)查報告，我們驚人的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學生在這個走向成熟的階段是如此的迷茫，消費觀令人堪憂。絕大多數(shù)同學對于自己每一個月的生活費沒有科學的規(guī)劃，有的在不夠時就向家人索取，而有的人那么玩起自虐，省著撐到下個月。具統(tǒng)計報道，很多大學生一年消費掉了父母中一人乃至兩個人的全部收入。作為沒有收入的純粹的消費者，這樣的行為不難讓長輩們指責我們這一代是垮掉的一代?！澳就靶?yīng)〞告訴我們，決定人綜合實力的往往是眾多能力中最缺乏的一塊，而缺乏對于消費的統(tǒng)籌正會成為我們?nèi)松{圖中的一塊致命的短板。所以，對于培養(yǎng)大學生科學消費，理性消費是刻不容緩的。經(jīng)過小組的數(shù)據(jù)分析，討論研究，我們認為，實現(xiàn)為大學生樹立正確的消費觀的途徑有下：首先，對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比方最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權(quán)利。其次學校應(yīng)加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究缺乏“兩課〞教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以到達真正的指導目的。第三，對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、效勞多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要標準市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的開展。最后，對大學生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。〞在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大局部同學都坦然成認自己的消費已經(jīng)超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識?？傊?，大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的開展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階