第四課科舉制度的創(chuàng)立

第四課科舉制度的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立

人生四大喜事久旱逢甘露他鄉(xiāng)遇故知洞房花燭夜金榜題名時據(jù)報道，2010年報考公務(wù)員的人數(shù)達(dá)到146萬人，而錄取人數(shù)只有15646人，錄取率只有1.07%，真可謂是千軍萬馬過獨木橋。導(dǎo)入新課古代科舉考試科舉制度誕生完善影響2、隋唐之前的魏晉時期，我國是如何選拔官吏的？要出自高門權(quán)貴家庭，要有地方官員和高門權(quán)貴的推薦。3、這樣的選官制度有什么弊端呢？權(quán)貴子無論優(yōu)劣都可以做官，而許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方任高官。隋文帝，采用分科考試的方法閱讀課本P17并思考4、是誰廢除了舊的選官制度?他又采用什么新的方法選撥官吏的?1、科舉制度是在我國哪個朝代出現(xiàn)的？隋朝5、還有哪個皇帝為科舉制的誕生做了貢獻(xiàn)？他又采取了什么方法來選拔官吏？隋煬帝，正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對時事的看法，我國科舉制度正式誕生。6、科舉制的直接作用是什么？作用：門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官，選拔官吏的權(quán)利，也從地方集中到了朝廷。隋文帝隋煬帝思考：為什么隋文帝要廢除舊的選官制度？1、為了鞏固自己的統(tǒng)治，需要加強中央集權(quán)。2、為了選拔有真才實學(xué)的人做官，才能有效地進(jìn)行統(tǒng)治。舊的選官制度使選官實權(quán)控制在地方官員手中，一些沒有真才實學(xué)的人得以出任官職，不利于隋王朝的統(tǒng)治。房玄齡是唐代初年著名良相、杰出謀臣，大唐“貞觀之治”的主要締造者之一。齊州臨淄人，《舊唐書.房玄齡》載：“幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文……本州舉進(jìn)士，授羽騎尉?！狈啃g于隋末舉進(jìn)士?？婆e制度誕生隋文帝開始分科考試隋煬帝設(shè)進(jìn)士科完善影響

進(jìn)士科：以策論為主。明法科：以律令為主。

明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。明書科：以書法為主。

明算科：以數(shù)學(xué)知識為主?！拼婆e考試要考試科目：科舉制的完善五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)。最為重要的科目：進(jìn)士科和明經(jīng)科２、他們在完善科舉制度中各做出了什么貢獻(xiàn)?閱讀課本P18內(nèi)容思考：１、在唐朝科舉制度完善過程中,哪三個人發(fā)揮了關(guān)鍵作用?唐太宗李世民武則天唐玄宗唐太宗：武則天：唐玄宗：擴充國學(xué)規(guī)模進(jìn)士科第一名稱狀元開殿試、設(shè)武舉

詩賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容擴充了國學(xué)的規(guī)模,擴建校舍考試人數(shù)多，以考取進(jìn)士為榮進(jìn)士科第一名稱“狀元”唐太宗現(xiàn)存的唯一一張狀元卷關(guān)鍵人物狀元袍服欽點狀元郎狀元匾

一個讀書人從童生到生員（秀才）要經(jīng)過縣試、府試和院試三級考試；考中生員后，還要經(jīng)過鄉(xiāng)試、會試和殿試更為高級的司級考試。有人統(tǒng)計，從童生到狀元要經(jīng)過數(shù)十次的具體考試。狀元之路入學(xué)童子試鄉(xiāng)試會試殿試秀才貢生

舉人狀元

應(yīng)試場面貢院考場舉子看榜圖捷報范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉

《儒林外史》中，范進(jìn)未中舉前窮困潦倒，待到晚年一中了舉，有人送銀子，有人送房子，有人送丫鬟，有人送衣服。就連平日惡語相對的岳丈胡屠戶，也送來了豬肉和幾千錢。而范進(jìn)聽說自己中舉后，竟然發(fā)瘋了。陳子昂王維張九齡王昌齡岑參韓愈他們都是進(jìn)士及第科舉考試的最大獲益者是誰？封建最高統(tǒng)治者皇帝太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！譬q趙嘏（ɡǔ）天下英雄，入吾彀中矣

——唐太宗（ɡòu）明經(jīng)考試有一種叫做“貼經(jīng)”的試題類型：考官任意在《五經(jīng)》中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來．你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎？動腦筋明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。武則天開創(chuàng)殿試制度創(chuàng)設(shè)

武舉應(yīng)試者多至萬人武狀元蘇乞兒大力提倡科舉武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)我還要準(zhǔn)備參加皇帝親自主持的殿試。這樣，既增加了考試的嚴(yán)格性，又增加了我們的光榮感，覺得自己是“天子門生”了，更加忠君愛國。假如你是在武則天年間中了進(jìn)士，你還要準(zhǔn)備參加什么考核？殿試詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容曾八次舉行殿試唐玄宗動腦筋：你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩賦好不好？為什么?

唐朝進(jìn)士科重視考詩賦，對于唐朝文學(xué)的繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。假如你是在唐玄宗時期參加殿試，玄宗可能會考你哪方面的能力？詩賦殿試詩賦對唐朝的文化會起什么作用？

推動文化的繁榮（詩歌）和教育的發(fā)展隋唐科舉制度的歷程開始用分科考試的方法選拔官員正式設(shè)進(jìn)士科，試策論（對時事的看法），也叫時務(wù)策殿試開始（在洛成殿親自測試貢舉人），并糊名（把在吏部復(fù)試者的名字糊掉而進(jìn)行暗考）；增加武舉（騎射、步射、馬槍、負(fù)重等）初為兼考詩賦，天寶年間專試詩賦（錄取的主要標(biāo)準(zhǔn)）第一場就是考詩賦，不合格者后兩場免考。唐玄宗：武則天：唐太宗：隋煬帝：隋文帝：擴充國學(xué)的規(guī)模，重視人才的選拔。科舉制度誕生完善隋文帝開始分科考試隋煬帝設(shè)進(jìn)士科唐太宗大大擴充國學(xué)規(guī)模唐玄宗將詩賦作為考試內(nèi)容武則天首創(chuàng)殿試和武舉影響孔穎達(dá)唐代經(jīng)學(xué)家

房玄齡唐初宰相1科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進(jìn)入各級政府任職。據(jù)統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占有三分之二。

2科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。私塾3科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進(jìn)士科重視詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。柳公權(quán)顏真卿

李白杜甫韓愈

王安石湯顯祖

蘇軾春風(fēng)得意馬蹄急，一夜看盡長安花。——孟郊慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！拙右讎疑鐣€人出身才學(xué)修身、齊家、治國、平天下科舉制度開放繁榮報效促進(jìn)第一次把個人和國家的命運真正的聯(lián)系起來（1）科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進(jìn)入各級政府任職。（2）科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。（3）科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進(jìn)士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。科舉制度的影響科舉制度誕生完善影響隋文帝開始分科考試隋煬帝設(shè)進(jìn)士科唐太宗大大擴充國學(xué)規(guī)模武則天首創(chuàng)殿試和武舉唐玄宗將詩賦作為考試內(nèi)容促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展改善了用人制度本課小結(jié)科舉制誕生隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官吏。隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，科舉制誕生。完善唐太宗大大擴充了國學(xué)的規(guī)模。武則天首創(chuàng)殿試和武舉。唐玄宗將詩賦作為考試的內(nèi)容。影響1．改善了用人制度。2．促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。3．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。關(guān)于科舉制度的不足之處和消極影響第一、考試內(nèi)容成為束縛知識分子思想的枷鎖。第二、科舉制度也產(chǎn)生了家庭悲劇。由于科舉制度及第者享有豐富的優(yōu)待的榮譽，而且科舉也是普通人出頭的重要途徑，因此經(jīng)常會有貧士高中之后拋妻棄子的悲劇發(fā)生。第三、科舉制度導(dǎo)致官場腐敗?？婆e制的結(jié)束

★1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立?？婆e。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。（清朝末年被廢除）張之洞袁世凱在漫長的1300年的科舉考試中，曾產(chǎn)生出700多名狀元、近11萬名進(jìn)士、數(shù)百萬名舉人（至于秀才就更不計其數(shù)了）。隋唐以后，幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著不解之緣和密切關(guān)系，從未參加過科學(xué)考試的是極少數(shù)。中國歷史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出貢獻(xiàn)的政治家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進(jìn)士和舉人之中。隋唐宋明清察舉制、九品制文帝：分科考試煬帝：設(shè)進(jìn)士科（科舉創(chuàng)立）鼎盛八股文禁錮思想衰落太宗：擴充國學(xué)嚴(yán)格考試則天：殿試、武舉玄宗：殿試詩賦（完善科舉）你了解科舉制后來如何嗎？1．我國科舉制正式誕生是在哪個皇帝統(tǒng)治時期（）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高祖D．唐太宗2．“天下英雄，入吾彀中”是哪個皇帝說的（）A．隋文帝B．唐玄宗C．唐高祖D．唐太宗課堂練習(xí)BD3.下列對科舉制影響的敘述不正確的是（）A．改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書人有機會進(jìn)入各級政府任職B．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展C．為高門權(quán)貴打開了做官之門D．對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C5.科舉制度的廢除是在（

）。A．隋朝

B．唐朝

C．明朝

D．清朝D4.進(jìn)士科考是下列哪個帝王設(shè)置的()A.隋文帝楊堅B.唐高祖李淵C.隋煬帝楊廣D.唐太宗李世民C5.武舉是誰設(shè)立的()A.唐太宗李世民B.隋煬帝楊廣C.唐玄宗李隆基D.武則天D6.唐玄宗時期（）成為進(jìn)士科主要考試的內(nèi)容。A.四書五經(jīng)B.書法C.詩賦D.武藝C7、隋唐實行科舉制的積極意義不包括A．促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展B．對皇帝的專制權(quán)力有一定的抑制作用C．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮D．改變了傳統(tǒng)的用人制度B8．對科舉制的準(zhǔn)確理解是（

）。A．用分科考試的辦法選拔官吏B．使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政C．隋朝時開始創(chuàng)立D．最重要的科目是進(jìn)士科9、開始用分科考試的方法選拔官員始于：（

）。A．隋文帝

B．隋煬帝

C．唐太宗

D．武則天AA2、在科舉制中，最重要的考試科目是()①明法②秀才③進(jìn)士④明經(jīng)A、①③B、②④C、①②D、③④D記憶小測試1、隋文帝開始用

的方法選官。

時期，科舉制正式誕生。科舉制廢除于

朝，延續(xù)了

多年。2、武則天時，科舉考試增加了以騎射為主的

；唐玄宗時，把

作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。3、唐朝的皇帝中，完善科舉制的關(guān)鍵人物是

、

、

。4、科舉制考試科目很多，以

、

兩科最為重要。分科考試隋煬帝清武舉詩賦唐太宗武則天唐玄宗進(jìn)士明經(jīng)一千三百5、魏晉時期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A、才能B、財產(chǎn)C、門第D、民族6、科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是（）A、儒家經(jīng)書B、對時事的看法C、科技知識D、風(fēng)俗民情7、最早用分科考試辦法選拔官員是在（）A、魏晉時期B、隋朝時期C、唐朝初期D、唐朝中期8、開元年間，科舉出身的宰相占：（）A、三分之一B、二分之一C、三分之二D、五分之二CBBC9、隋唐實行科舉制的進(jìn)步意義主要是：（）A、使一部分知識分子可以參加國家管理B、對皇帝的權(quán)力有一定的抑制作用C、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展D、削弱了地主、貴族的特權(quán)10、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（）A、進(jìn)士B、狀元C、解元D、會元AB思維提速材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料二：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。1、材料一中的“選舉制度”是指什么？誕生于中國歷史上的那個朝代？2、該制度形成和完善的過程中有五位隋唐帝王發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，請說出他們分別是誰？3、材料一、二的主要觀點有什么相同之處？4、說說“選舉制”對唐朝產(chǎn)生什么樣的影響？科舉制度隋朝隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗都認(rèn)為考試制度最早起源于中國材料二：唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀中矣?！?/p>

材料一：“科第之設(shè),草澤望之起家,簪紱(zānfú)望之繼世。孤寒失之,族餒矣;世祿失之,其族絕夷?！?/p>

材料一說明，在唐以后無論家世如何，要想取得較高的社會地位就必須通過什么途徑？材料二體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者實施科舉制的目的是什么？參加科舉選拔的讀書人都為其所用，是維護(hù)其統(tǒng)治的需要。1、世界上很多國家都以考試的方法來選拔人才，這一方法源于科舉制度?？婆e制創(chuàng)立于（）A、漢朝B、三國C、隋朝D、唐朝3、如果你是唐朝的讀書人，參加進(jìn)士科考試，考中了第一名，將被稱為()A、探花B、榜眼C、狀元D、進(jìn)士4、唐朝進(jìn)一步完善了科舉制度，增設(shè)了考試項目。首創(chuàng)殿試和武舉考試的是()A、唐高祖B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗5、唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐詩的繁榮和科舉制度的實施有密切的關(guān)系，因為科舉進(jìn)士考試的主要內(nèi)容就是（）A、詩賦B、誦經(jīng)C、對策D、八股文1,關(guān)于科舉制的產(chǎn)生和完善，下列說法正確的是：（

）

①科舉制最早產(chǎn)生于隋煬帝的開科取士

②標(biāo)志著科舉制正式誕生的是隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科

③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物

④科舉制直到清朝末年才被廢除

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③④

2,．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，這首詩反映了：（

）

A.貞觀年間，進(jìn)士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中。

B.唐太宗創(chuàng)立進(jìn)士科，開創(chuàng)通過考試選拔官吏的制度，許多有才能的人為他所用，一直到頭發(fā)花白。

C.唐太宗設(shè)立武舉考試，許多英雄為此奮斗終生。

D.唐太宗將詩詞作為考試內(nèi)容，許多考生為作詩熬白了頭發(fā)。3我們現(xiàn)在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于：（

）A.唐太宗統(tǒng)治時期B.唐高宗統(tǒng)治時期C.武則天統(tǒng)治時期D.唐玄宗統(tǒng)治時期4下列詩句中涉及到科舉制的有：(

)

①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。

②朝為田舍郎，暮登天子堂。

③罷黜百家，獨尊儒術(shù)。

④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。①②③④B.②③④C.①②④D.②④

英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。

偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。

表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國古代考試選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定影響。對于下面這兩份材料的說法，你有什么感想？可以結(jié)合現(xiàn)在的考試制度，談?wù)勀愕目捶ǎ糯x官制度經(jīng)歷了漢代的舉孝廉、魏晉時期的九品中正制，之后才發(fā)展到科舉制。一、科舉制的誕生“舉孝廉”，是漢代選拔和培養(yǎng)官吏的方式。漢代規(guī)定每20萬戶中每年都要推舉孝廉一人，由朝廷任命官職。被推舉的人選，除博學(xué)多才外，還要孝順父母，行為清廉，所以稱為孝廉。在漢代，“孝廉”已作為選拔官員的一項科目，做不到“孝廉”者就不能為官。到清朝時，考取了舉人仍沿用漢朝的“孝廉公”這個名稱。九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。是魏文帝曹丕為了拉攏士族而采納陳群的意見而設(shè)定的選官制度。到西晉時期漸趨完備，南北朝時又有所變化。這一制度發(fā)展成熟于兩晉時期，衰落于南北朝時期，隋朝廢除九品中正制創(chuàng)立科舉制。九品中正制選官的方法：先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。州郡中正只能由本地人充當(dāng)，且多由現(xiàn)任中央官員兼任。任中正者本身一般是九品中的二品即上品?？ぶ姓跤筛骺らL官推選，晉時改由州中正薦舉，中正的任命權(quán)掌握在司徒府。州郡中正都設(shè)有屬員，稱為“訪問”。一般人物可由屬員評議，重要人物則由中正親自評議。九品中正制的品級以及官吏的品級?？婆e是中國古代讀書人參加官府選拔人才的考試形式。魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔