家庭教育促進法學(xué)習(xí)心得（通用8篇）

第13頁共13頁家庭教育促進法學(xué)習(xí)心得〔通用8篇〕篇1：家庭教育促進法心得體會學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進法》，作為家長的我，感受良多。對孩子來說，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長，影響終生?！洞髮W(xué)》中說“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學(xué)會做人，有正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是孩子將來的立身之本，是孩子將來一切開展的根本，更是決定著孩子將來的開展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當(dāng)成一個獨立的人，充分尊重孩子，理解孩子。家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人安康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國社會轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。《中華人民共和國家庭教育促進法》的出臺具有重大意義，法律明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)施行家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和效勞，國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。公布家庭教育促進法，可見我們國家對將來、對家庭、對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個法律層面，家庭教育也不單純的只是家庭的責(zé)任或者是父母的責(zé)任，這是全社會的責(zé)任，關(guān)系到民族的開展問題以及培養(yǎng)社會建立者和接班人的問題。所以家庭教育促進法的公布，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會開展。此外，《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的一部法律，更多注重的是去解決父母對未成年子女如何引導(dǎo)的問題。同時教育未成年人在一定程度上關(guān)系社會開展穩(wěn)定，關(guān)系國家將來建立者的培養(yǎng)。國家有權(quán)利、有義務(wù)幫助父母教育好孩子?！吧俪杉僭O(shè)天性，習(xí)慣如自然”性格決定命運，積行成習(xí)、積習(xí)成性、積性成命。在家庭教育上，對于未成年人來說，父母的陪伴其實是很重要，父母應(yīng)該要多想一點方式或者方法對小孩子進展加強教育。關(guān)鍵是父母一定要以身作那么，做好示范典范，另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問題的時候，可以對父母進展相應(yīng)的訓(xùn)誡，法律也規(guī)定了各級政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)出臺相應(yīng)的政策，這對國家將來的開展能起到很大的作用。篇2：家庭教育促進法心得體會一、有法可依，保駕護航家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，該部法律的公布，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治表達，是促進未成年人安康成長和全面開展的法治保障，是落實立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進法》為家長賦能，為家庭教育保駕護航。二、切記全面教育，切勿以偏概全自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視?？墒窃敿?xì)要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享?！都彝ソ逃龠M法》的公布為迷茫中的父母指明了方向。該法中詳細(xì)的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面安康成長，對其施行的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以如今在我們家，無論是運動健身，居家勞動還是學(xué)習(xí)娛樂都會和孩子一起，在這個過程中既增加了親子互動，同時也進步了孩子身體素質(zhì)，增強了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。三、不忘初心使命，做學(xué)習(xí)型父母家庭教育看似具有私人性和自主性，但實那么它的公共性更不容無視?！吧倌曛悄敲磭?，少年強那么國強，少年興那么國興”，一個家庭教育的成敗關(guān)系到整個社會的安定、團結(jié)和開展。因此家長應(yīng)當(dāng)重視家庭建立，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境?！都彝ソ逃龠M法》中詳細(xì)給出了四個方面的施行建議：培育積極安康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。尊重孩子成長規(guī)律，理解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美妙的親子光陰。堅守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。每個家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長的過程中，營造良好的家庭環(huán)境，施行優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷進步家庭教育的質(zhì)量。篇3：家庭教育促進法心得體會通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，我認(rèn)識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用。家長不僅是孩子的第一任老師，也是監(jiān)護人，同時是朋友和典范。首先，家長應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、別人等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度。其次，要加強自身修養(yǎng)，堅持以德育人，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的理論活動示范于孩子。再次，要盡量創(chuàng)造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。最終培養(yǎng)孩子安康的心理和健全的人格，讓他們在德智體美勞等各方面得到全面開展，成為有益于社會的合格公民。篇4：家庭教育促進法心得體會作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題。但如何教育孩子使孩子更安康快樂的成長呢？這是每一位家長朋友都想知道的。我個人認(rèn)為，只有合適自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子，我更注重習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，一個好習(xí)慣、好性格會伴隨孩子一生，幸福一生。好習(xí)慣好性格的養(yǎng)成，是和生活環(huán)境密不可分的，我們作為父母，要做好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子安康成長。作為家長我有以下體會：我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點滴開場，小到出門戴口罩、進門脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問好再見，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、學(xué)會與人交流、學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才能獲得成效，并能成為孩子的一種行為習(xí)慣。當(dāng)然，孩子也會有這樣或那樣的缺乏，不能一見到自己的孩子做錯事情就立即火冒三丈，大聲責(zé)斥，這樣不但起不到任何作用，相反孩子逆反心理更強，甚至產(chǎn)生自卑心理。對待孩子我們要有一顆寬容的心，積極正確的去引導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該怎樣做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長過程中的問題和困難，才能針對孩子的特點，進展正確的引導(dǎo)，和孩子一個安康快樂的空間。家庭教育理念要一致，思想要統(tǒng)一，杜絕黑白配，什么一個唱白臉，一個唱黑臉，這樣是錯誤的，假如這樣的話，會讓孩子無所適從，是非不分。統(tǒng)一家庭教育思想，針對孩子的問題特點，拿出適宜的方法，再加上耐心的，細(xì)致的觀察，孩子的進步是很明顯的。故事吸引，增強語言和邏輯才能，可以給孩子訂閱幼兒畫報，上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內(nèi)容。我是先告訴他怎么玩，給她講故事，之后讓他自己看，自己講。堅持睡前讀繪本講故事，你會發(fā)現(xiàn)給她講故事的時候，他聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己考慮。我經(jīng)常鼓勵孩子給我講故事，講他在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲，講他自己編造的故事等等，這樣可以增強孩子的語言表達才能和羅輯思維才能。孩子不是溫室的苗，但我們要細(xì)心呵護，讓他平安安康成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折、小困難，讓他英勇和堅強！篇5：家庭教育促進法心得體會通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》，我感受頗多，受益匪淺，深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和保護，同樣也深化的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中起著重中之重的作用。家庭教育要有利于孩子今天的開展，更要有利于孩子明天和后天的開展。以下是我的一些看法。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃重的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作那么，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能的和孩子看一些書，漸漸的孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因愛好而偏科。如今，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏向，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的安康成長。家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可無視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公正；在爭吵、抱怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會狡辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。最后，孩子是老師。家長們應(yīng)該擅長學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點和長處，作為一名家長，要擅長和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕那么罵重那么打的方法無濟于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提珍貴意見。最后希望孩子們健全人格，安康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。篇6：家庭教育促進法心得體會20xx年1月1日《家庭教育促進法》的正式施行，為廣闊家庭更好的進展家庭教育提供了很好的引導(dǎo)，一系列對于該法解讀講座的陸續(xù)開播，對廣闊家庭起到了實在可行的指導(dǎo)。特別認(rèn)可羅爽教授在專題講座中說到的《家庭教育促進法》的出臺，是為了給家長賦能。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在孩子成長過程中發(fā)揮著特別重要的作用，然而，每一個成年人對于家庭教育的權(quán)利是與生俱來的，對于家庭教育的.才能卻不是與生俱來，需要家長在養(yǎng)育孩子的過程中去探究去與孩子共同成長。孩子的成長過程就是一個漫長而復(fù)雜的過程，需要家庭環(huán)境的和諧、家長的智慧等。尤其對于青春期的孩子，處于“第二次心理斷乳期”，渴望獨立的同時又依賴父母和老師、不愿讓人干預(yù)又渴望被理解和尊重、有很強的的求知欲同時意志又相對薄弱思想容易收到?jīng)_擊和影響，這個時候更考驗家長的智慧，需要家長更加的關(guān)注孩子的狀況同時又要更加的潤物細(xì)無聲的找到契機的去引導(dǎo)孩子，而不是專門找個時間來說教，讓他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；需要家長進步陪伴的質(zhì)量，及時的捕捉并回應(yīng)孩子的情感需求，多站在孩子的角度去考慮問題和溝通、形成好的情感連接，真正的尊重、關(guān)心、欣賞孩子，這樣更有助于他們形成統(tǒng)一的良好的自我同一性，讓孩子喜歡自己、認(rèn)同自己，從而更有力量去成長自己、成就自己。同時，家長應(yīng)該對青春期孩子在職業(yè)規(guī)劃、性教育等成長過程中的關(guān)鍵點上有詳細(xì)和直接的引導(dǎo)。另外，學(xué)會放手是需要青春期家長特別需要去注意的。專家也指出，12歲至20歲是親子關(guān)系的嚴(yán)密度最低的時候，處于這一年齡段的孩子對于父母的態(tài)度由之前的依賴親密變得疑心和抵觸，隨著年齡的增長而又會有所恢復(fù)，這期間就需父母及時轉(zhuǎn)變思想和教養(yǎng)方式，不要把孩子尋求自主獨立看成是對自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，同時要相信孩子并給與孩子更多的自主探究和成長空間，多一份靜待花開的沉著和底氣。最后，用一句話和廣闊家長共勉：孩子的成長是一場與父母漸行漸遠(yuǎn)的辭別，能與孩子共處的日子里，好好珍惜當(dāng)下，給與孩子更多高質(zhì)量的陪伴。篇7：家庭教育促進法心得體會如今，全社會都提倡“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭”，所謂“學(xué)習(xí)型家庭”指的是在家庭中有濃重的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動；在家中有較為豐富的學(xué)習(xí)材料，并不斷充實、更新；有固定的學(xué)習(xí)場所等。要創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭”，必須有“三優(yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先；創(chuàng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先；增加教育投資優(yōu)先。調(diào)查說明，如何創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭”，每個家庭都有獨特的見解，但有幾點是必不可少的：首先，有固定的學(xué)習(xí)場所，〔場所最好是書房，條件差的也可以是客廳或是各自的臥室〕，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。第二，有固定的學(xué)習(xí)時間。這一點非常重要，在固定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流。第三、有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。家長要積極創(chuàng)設(shè)條件，添置書籍，同時可以引導(dǎo)孩子少買玩具，多買書。第四、家長要成為家庭學(xué)習(xí)的主體。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永久命題。父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！备改覆粌H要帶頭學(xué)習(xí)，成為孩子的表率，還要和孩子一起學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。三、尊重、信任孩子，促進孩子主動開展。在面對一次又一次的親子悲劇后，在無數(shù)次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現(xiàn)代教育的第一原那么。它意味著保護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權(quán)利和優(yōu)越感；也意味著一種修養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。孩子的內(nèi)心世界很豐富，要理解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信，促進孩子主動開展。注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧開展。每個家庭不是獨立存在的，它既有普遍性，又有社會性。家庭是多個親情關(guān)系的組合，家庭