啟動儀式方案

第啟動儀式方案啟動儀式方案1

在很多發(fā)布會、開幕式、慶典活動、年會等活動中經(jīng)常會出現(xiàn)啟動儀式環(huán)節(jié)，啟動儀式可以讓某種重要時刻成為永恒的紀念，通過啟動儀式可以把活動推向高潮，讓人們產(chǎn)生深刻的印象，同時運用有效的媒體報道，產(chǎn)生熱點效應(yīng)，起到宣傳推廣作用，能為后續(xù)的工作持續(xù)推進及市場營銷打下根底，同時也作為一個里程碑式的起點。

啟動儀式創(chuàng)意籌劃方案是一場活動的核心元素，是活動的重點也是亮點，很多活動籌劃公司和主辦方都想將啟動環(huán)節(jié)的創(chuàng)意做的與眾不同，因此出現(xiàn)了多種多樣各種類型具有視覺沖擊力和豐富想象力的啟動儀式，在這里將以往在活動中最常用的一些啟動儀式創(chuàng)意方案進行了總結(jié)和分析，歸納為下幾種：

一、水晶球啟動

啟動球有很多種，從光效上分，有帶彩燈和不帶彩燈的，從大小上分，有直徑40cm、50cm、60cm、100cm、120cm、200cm大小的。

主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺，開始倒計時，先請一位領(lǐng)導(dǎo)揭開水晶球上的幕布，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)那么以其將手伸出按撫在水晶球上，水晶球那么出現(xiàn)相關(guān)LOGO或文字內(nèi)容。

二、推桿式啟動

啟動臺前掛紅綢布，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓推起推桿，紅綢自動落下雷射盤閃動下主題顯示出來，推桿長度有2米38、4米38等多款，可根據(jù)啟動領(lǐng)導(dǎo)嘉賓人數(shù)進行定制。

三、船舵啟動

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓通過轉(zhuǎn)動船舵模型進行啟動，船舵模型前面有啟動文字內(nèi)容或logo。

四、冰雕注酒啟動

冰雕注酒啟動首先需要制作一塊冰雕，冰雕尺寸根據(jù)現(xiàn)場大小進行定制，冰雕造型可以根據(jù)主題設(shè)計。將主題文字或logo在冰雕中間鏤空，啟動嘉賓每人拿一瓶香檳(顏色根據(jù)主題效果需要)從冰雕上面的小孔內(nèi)注入，隨著香檳酒的注入，主題文字和logo顯示出來。

五、香檳塔啟動儀式

將高腳杯磊成金字塔形，數(shù)量大小可以自定，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓每人拿一瓶香檳酒從最頂層的酒杯中慢慢倒入香檳酒，所有酒杯中的酒注滿為止。

六、按鈕啟動儀式

制作一個特定寓意的按鈕模型，領(lǐng)導(dǎo)同時按下按鈕啟動，按下按鈕時，按鈕發(fā)亮，表示啟動成功。

七、擊鼓、敲鑼啟動

領(lǐng)導(dǎo)通過擊鼓或敲鑼的方式進行啟動。

八、卷軸啟動

準備一個卷軸，卷軸內(nèi)容可以是和主題相關(guān)書法作品，也可以設(shè)計成具有特定含義的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)上臺在卷軸上蓋印，蓋印可以是一人或多人，蓋印完成后，禮儀小姐將卷軸舉起展示給大家，舉起過程中通過冷焰火或氣柱襯托氣氛。

啟動儀式方案2

一、主辦單位：某某商業(yè)高等專科學(xué)校

二、承辦單位：某某商業(yè)高等?？茖W(xué)校體育教學(xué)部

三、啟動儀式時間：20某某年11月13日下午15：00

四、啟動儀式地點：某某商專大門口〔校訓(xùn)前〕

五、啟動儀式對象：八個系每系選拔200名學(xué)生，男、女各100名

六、啟動儀式的長跑路線：從校門口出發(fā)——繞校園經(jīng)校醫(yī)院——圖書館后邊——辦公樓——學(xué)生宿舍前邊的路——我校田徑場——自動帶回——儀式結(jié)束。

七、冬季長跑啟動議事日程：

1、11月13日下午14：40，各系按組委會安排好的順序，在校門口指定地點集合等候?！才帕许樞虬葱＿\會出場順序，即：工商系、經(jīng)貿(mào)系、計算機系、會計系、旅游系、商務(wù)秘書系、藝術(shù)設(shè)計系、營銷系〕

2、11月13日下午15：00，啟動儀式正式開始。

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、校領(lǐng)導(dǎo)宣布：“某某商專陽光體育冬季長跑啟動儀式正式開始〞。

5、校領(lǐng)導(dǎo)鳴槍起跑。

6、各系代表按順序和原指定好的路線象征性的進行長跑。

八、長跑啟動儀式有關(guān)事項的通知：

1、各系要精心組織，認真選拔參加儀式的隊員，加強學(xué)生紀律、平安方面的教育。

2、各系要大力宣傳本次冬季長跑活動的目的和意義，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，真正掀起學(xué)生體育鍛煉的良好風(fēng)氣。要求各系在啟動儀式上要打出橫幅或宣傳板進行宣傳。

3、請各系領(lǐng)導(dǎo)積極參與本次冬季長跑活動的啟動儀式，以確保啟動儀式圓滿成功。

4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動的組織安排工作，按要求合理分工，責(zé)任到人。各位教師要各司其職，確保本次活動順利、圓滿、成功。

啟動儀式方案3

一、時間：20某某年10月某某日下午第三節(jié)課

二、地點：主操場

三、邀請嘉賓：縣體育局黨委委員彭曉紅

縣教育局教育科科長X

縣象棋協(xié)會教練某某

四、主持：某某

五、音樂音響：某某

六、場地安排：某某

七、攝影攝像：電視臺記者

六、儀式程序

1。校長致辭;

2。授牌儀式〔由縣體育局黨委委員X為陽羅二小“全國象棋后備人才培訓(xùn)基地〞授牌〕;

3。三〔2〕班學(xué)生表演《滿江紅》;

4。學(xué)生代表宣讀建議書;

5。嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級發(fā)放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;

6。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;

7?？h教育局教育科科長陳志新宣布“陽羅鎮(zhèn)第二小學(xué)‘弘揚傳統(tǒng)文化，點亮儒雅人生’開展性工程啟動〞;

8。象棋“1對10〞表演賽〔縣象棋協(xié)會教練胡方忠、鄭俊來與我校20名小棋手〕;

9。師生集體簽字儀式。

附：《“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做儒雅少年〞建議書》

“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做儒雅少年〞建議書

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠流長、博大精深。

作為21世紀的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)會如何做人，做一個儒雅的二小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。

那么，儒雅是什么？有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。〞是啊，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。

儒雅還是什么？儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。儒雅的學(xué)生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;儒雅的學(xué)生，是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，會自覺維護環(huán)境，把美好留給他人和自己;儒雅的學(xué)生，是遵守紀律的人;儒雅的學(xué)生，是一個有愛心和責(zé)任感的人，尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事……

多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊。

同學(xué)們，行動起來吧，從現(xiàn)在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花！

啟動儀式方案4

戎徐小學(xué)擬于某某年始，正式啟動“戎小慈善微基金〞，募集來自學(xué)生、家長及社會的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。同時，涵育繁榮戎徐小學(xué)“微基金、大慈善〞的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心、情感與歸屬感。

為此，學(xué)校擬于某某年12月31日下午，在校內(nèi)舉辦“戎徐小學(xué)元旦義賣拍賣會暨慈善微基金啟動儀式〞，我們歡送各位家長踴躍參加義賣會、拍賣會，撥冗出席“慈善微基金〞啟動儀式，并配合校家委會做好如下工作：

一、12月26日始，為您的孩子物色并準備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不管。

二、12月30日〔周一〕上午，請您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統(tǒng)一登記造冊，并保管。

三、12月30日中午，各班從“義賣品〞中限選1件物品作為“拍賣品〞。如果您的孩子提供的愛心義賣品有時機被選中為拍賣品，請您的孩子準備好上臺拍賣演講的發(fā)言。您可以幫助您的孩子一起準備，可以講心愛物品的故事，也可以講慈善愛心的感動，這將是孩子的一次鍛煉和表達的時機，面向全校，直面全體師生。

四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業(yè)人士提供的主持培訓(xùn)。

五、31日下午的義賣、拍賣活動，我們鼓勵所有有時間有意愿有余力的家長參加，并積極地奉獻愛心。我們不求義款多寡，只求愛心閃爍。

六、活動結(jié)束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金〞。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時義賣拍賣，將原封不動地由孩子帶回家。

您的愛心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他〔她〕們是同窗一起成長的伙伴。

啟動儀式方案5

一、活動目的與意義：

1、開展實踐教學(xué)基地掛牌儀式。創(chuàng)立一個實踐教學(xué)基地，為我校學(xué)生提供一個高效培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺。

2、開展幫扶活動啟動儀式。志愿者與幫扶對象“結(jié)對〞，給婁底市雙江鄉(xiāng)地區(qū)的局部貧困留守兒童帶去關(guān)心與幫助。在提高參與活動學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感的根底上，為我校在實踐基地周邊群眾中創(chuàng)立更好的形象，提高我校的社會影響力。

3、通過試點爭取創(chuàng)立一個充分利用高等學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源以帶動高等學(xué)院周邊貧困地區(qū)教育等方面的開展，創(chuàng)造額外“效益〞的新的公益活動模式。

二、活動主題：關(guān)愛留守兒童、創(chuàng)立培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)平臺

主辦方：湖南人文科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

婁底市雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)

各有情贊助商

承辦方：湖南人文科技學(xué)院大學(xué)生時事與政治研究會

三、活動時間：20某某年4月29日

四、活動地點：婁底市婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)

五、活動籌劃：

1、活動參與人員：

a、思政部領(lǐng)導(dǎo)老師代表

b、雙江中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、雙江鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)代表

c、各友情贊助商代表

d、幫扶對象及家屬、幫扶志愿者隊伍成員

e、時政會及相關(guān)工作人員

2、活動預(yù)期目標

a、組建規(guī)模為10人的高質(zhì)量幫扶志愿者隊伍。

b、針對當(dāng)?shù)?名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們局部的經(jīng)濟負擔(dān)，給與他們精神上的關(guān)心。

c、創(chuàng)立實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供實踐平臺。

3、經(jīng)費預(yù)算

實踐基地牌：280元

會場布置：橫幅：100元其他：60元

車費：300元

午餐：隊員18某10=180元領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：300元

幫扶經(jīng)費：

a、300某6=1800元

b、20某12某2=480元〔幫扶活動每月走訪一次，本學(xué)期方案2次，每次報銷20元/人〕

活動展覽：200元

電視臺節(jié)目錄制：200元

總計：3820元

4、活動主要內(nèi)容：

掛牌成立實踐教學(xué)基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應(yīng)關(guān)系及相互的了解，幫扶志愿者在活動當(dāng)天下午針對各自對應(yīng)的幫扶對象開展入戶走訪活動。

5、活動當(dāng)天時間安排

a、集合時間：6：10；出發(fā)時間：6：30

b、會場布置：8：00—9：30

c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間：10：00

d、中餐：12：30—13：30

e、入戶走訪時間：14：00—17：00

f、返校時間：17：20

6、活動準備及工作部署：

①活動準備

前期準備

a、確定幫扶對象、組建幫扶志愿者隊伍

b、聯(lián)系確定活動開展時間

c、活動會場布置相關(guān)物資購置

d、借服裝

e、活動開展時個工作任務(wù)的安排部署

開展過程中

a、會場布置

b、現(xiàn)場維護、后勤效勞

c、入戶走訪人員安排

d、新聞稿、活動感言、活動攝影

后期準備

a、活動總結(jié)會議

b、資料匯總

c、組織活動展覽

②工作人員任務(wù)分配

a、活動開展部門大體分工：

辦公室：各次會議記錄、資料匯總、活動感想〔余正南牽頭負責(zé)〕

宣傳部：會場布置物資〔橫幅等〕購置

理論部：幫扶隊伍組建〔劉湘林牽頭負責(zé)〕

外聯(lián)部：活動開展前開展相關(guān)外聯(lián)活動

b、后期活動展覽：湯旺牽頭負責(zé)

c、活動總調(diào)度、雙江相關(guān)事宜聯(lián)系人：劉湘林

活動開展當(dāng)天具體任務(wù)分工：

a、活動開展當(dāng)天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴、文藝、周子均

b、任務(wù)分工：(名單待定)

活動負責(zé)人：劉湘林

會場布置：廖玟、周歡、宋夢玨

后勤：向琴、王東博

現(xiàn)場維護：王東博、湯旺

攝影、新聞稿：陳珊

感想：許蓉嵐、周子均

會議記錄：向琴

啟動儀式方案6

一、活動目的：

1、為了增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與開展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我校童心教育向縱深開展。

二、活動主題：

1、深入開展課堂教學(xué)高質(zhì)高效研究，促進學(xué)科教師均衡開展。

2、我運動，我健康，我快樂。

三、活動時間：

20某某年12月1日下午。

四、“交流日〞活動程序：

1、某某：00—某某：40家長到各班教室隨堂聽課。

2、某某：50一至六年級學(xué)生開始列隊到操場。

3、15：00啟動儀式開始。

附：活動議程

第一項：齊唱校歌。

第二項：學(xué)生代表發(fā)言

第三項：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

第四項：四至六年級學(xué)生列隊進教室。一、二年級學(xué)生、家長依次參加跳短繩比賽〔時間1分鐘〕。三年級學(xué)生、家長在風(fēng)雨操場候場。

第五項：一、二年級學(xué)生活動結(jié)束，退場。三年級學(xué)生開始跳長繩比賽。

第六項：四、五、六年級學(xué)生依次列隊入場，參加跳長繩比賽。

備注：

1、每班請四名家長參與活動。

2、一、二年級學(xué)生家長要與孩子一起參加跳繩比賽。

3、家長離校前請將“活動反應(yīng)表〞交校傳達室相關(guān)人員手中。

啟動儀式方案7

尊敬的________________

根據(jù)《中國食物與營養(yǎng)開展綱要20某某-2023》(國辦發(fā)〔20某某〕3號)和《營養(yǎng)改善工作管理方法》(20某某-73號)的有關(guān)要求，中國營養(yǎng)學(xué)會發(fā)起并確定：每年的5月第三周為“全民營養(yǎng)周〞〔NNW〕。20某某年全民營養(yǎng)周在5月14日—20日舉行。

為積極響應(yīng)中國營養(yǎng)學(xué)會號召，促進健康傳播和促進良好習(xí)慣養(yǎng)成的主動性，提高全民營養(yǎng)健康知識素養(yǎng)。經(jīng)寧夏營養(yǎng)學(xué)會理事工作會議討論決定：寧夏營養(yǎng)學(xué)會聯(lián)合寧夏回族自治區(qū)科協(xié)、寧夏疾病預(yù)防控制中心、寧夏醫(yī)科大學(xué)科協(xié)共同主辦的20某某全民營養(yǎng)周啟動儀式活動，將于20某某年5月14日15：00在銀川市金鳳區(qū)悅海新天地商場舉行。我們誠摯邀請您參加本次活動，對我們的工作予以指導(dǎo)，期待您的光臨。

20某某年全民營養(yǎng)周〔寧夏〕

啟動儀式活動方案

為全面推動我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，推動《“健康中國20某某〞》規(guī)劃綱要的具體落實，提高社會各界和居民對營養(yǎng)與健康的正確認識，使民眾了解食物、建立營養(yǎng)新生活、宣傳營養(yǎng)健康理念、提高健康素養(yǎng)，在20某某年全民營養(yǎng)周活動的根底上，20某某年寧夏營養(yǎng)學(xué)會將以“健康寧夏，營養(yǎng)先行〞為目標，通過營養(yǎng)周主題活動、線上線下結(jié)合的形式，加大媒體關(guān)注力度，進一步形成全民營養(yǎng)，群眾健康的生動局面。主要內(nèi)容如下：

時間與主題

20某某全民營養(yǎng)周〔簡稱NNW〕的口號“健康中國，營養(yǎng)先行〞，永久LOGO標志圖〔圖1〕：20某某全民營養(yǎng)周〔簡稱NNW〕的主題為：“全谷物，營養(yǎng)+，開啟營養(yǎng)健康谷物新時代〞。以《中國居民膳食指南》的宣傳教育為主，集中在第一條“食物多樣，谷類為主〞為主要內(nèi)容，20某某主題宣傳標志圖2。

活動目標

1、促進健康傳播和促進良好習(xí)慣養(yǎng)成的主動性，提高全民營養(yǎng)健康知識素養(yǎng)。

2、全民參與、簡單易行、百姓受益、傳播健康文化、指導(dǎo)和促進消費者的主動選擇健康營養(yǎng)的食物，提升社會的進步。

3、建立可持續(xù)的專家-媒體-消費者交流的新形式，傳播正能量、傳播正確知識。

方案和內(nèi)容

時間：5月14日15:00

地點：金鳳區(qū)悅海新天地商場一樓

1、預(yù)熱環(huán)節(jié)：播放中國居民膳食指南動畫

2、啟動環(huán)節(jié)

主持人介紹嘉賓

指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)講話〔自治區(qū)科協(xié)〕

支持單位領(lǐng)導(dǎo)講話〔自治區(qū)衛(wèi)計委、自治區(qū)CDC〕

寧夏營養(yǎng)學(xué)會理事長講話并宣布全民營養(yǎng)周正式啟動

播放全民營養(yǎng)周宣傳片

3、節(jié)目表演

少兒雙節(jié)棍表演

民族舞表演

4、公布中國好谷物TOP10，并由寧夏營養(yǎng)學(xué)會專家理事介紹中國好谷物TOP評選經(jīng)過、產(chǎn)地、營養(yǎng)價值及探源；

〔全麥粉、糙米、燕麥米/片、小米、玉米、高粱米、青稞、蕎麥、薏米、藜麥〕

5、互動環(huán)節(jié)

根據(jù)全民營養(yǎng)周宣傳片內(nèi)容現(xiàn)場有獎竟答

游戲環(huán)節(jié)

聯(lián)系方式

寧夏營養(yǎng)學(xué)會秘書處

聯(lián)系電話：0；0；0

聯(lián)系地址：寧夏銀川市興慶區(qū)勝利南街1160號寧夏醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院221室

啟動儀式方案8

一．時間：

20某某年11月5日

二．地點：

市那么正小學(xué)階梯教室。

三．參加人員

領(lǐng)導(dǎo)：丹陽教育局zz。

專家：蘇教版培訓(xùn)中心

江蘇省教研室

鎮(zhèn)江教研室

丹陽教研室

鎮(zhèn)江京口教師培訓(xùn)中心

工作室成員20人

那么正小學(xué)局部領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師。

四．前期準備

1.制定工作室活動方案。〔負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz，執(zhí)筆：zz?！?/p>

2.李超群的一節(jié)教研課?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz，指導(dǎo)：zz?！?/p>

3.啟動儀式主持?！仓鞒秩耍簔z，執(zhí)筆：zz?！?/p>

4.領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師及工作人員的發(fā)言稿。

5.工作室的布置?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz。〕

6.會場布置及校園標語?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz。〕

校園：南北電子屏：“熱烈祝賀那么正小學(xué)‘zz名師工作室啟動儀式’順利舉行〞和“熱烈歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨指導(dǎo)〞交替播放。

鳳子樓與清源樓間：“因語文而快樂因孩子而幸福〞。

清源樓與藝海樓間：〔讀書節(jié)的標語〕

階梯教室正上方橫幅：“丹陽市那么正小學(xué)‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式〞。

階梯教室屏幕顯示：

構(gòu)建自然課堂培養(yǎng)合理兒童

“徐夢吟名師工作室〞啟動儀式

主辦：丹陽市那么正小學(xué)

7.電教、音響、攝像?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz?！?/p>

8.領(lǐng)導(dǎo)邀請、宣傳和接待?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz?！?/p>

9.報到、領(lǐng)取材料袋、座位安排、會場協(xié)調(diào)和效勞?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz?！?/p>

10.后勤效勞。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等?！藏撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)：zz?！?/p>

五．啟動儀式程序

〔一〕聽李超群上課?！藏撠?zé)人：zz，帶班教師：zz〕

時間：8∶50~9∶30。

主持：zz。

……〔中場休息15分鐘，會場調(diào)整桌凳和座位等〕

〔二〕與專家交流〔9∶45~11∶45〕

〔1〕主持人介紹來賓?！瞶z〕

〔2〕校領(lǐng)導(dǎo)致歡送詞?！瞶z〕〔2~3分〕

〔3〕專家評課〔zz〕〔20分〕

〔4〕徐夢吟代表工作室發(fā)言?！?0分〕

〔5〕工作室成員代表發(fā)言。〔zz〕〔2~3分〕

〔6〕“巴菲等獎教金〞啟動儀式?！瞶z負責(zé)徐美華的發(fā)言〈2~3分〉和捐資助教牌?！?/p>

〔7〕聘請工作室參謀，并頒發(fā)證書?！沧C書準備：zz。〕

〔8〕工作室參謀講話?！瞶z。〕〔分別10分和20分〕

〔9〕局領(lǐng)導(dǎo)講話?！瞶z負責(zé)〕〔2~3分〕

〔三〕參觀工作活動室

與會人員在校領(lǐng)導(dǎo)帶著下參觀，由徐夢吟作簡單介紹?！藏撠?zé)人：zz?！?/p>

〔四〕領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

啟動儀式方案9

一、活動籌劃要圍繞主題，層層推進

有思想的教研活動籌劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾籌劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課，然后選出2位教師作為現(xiàn)場開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識和“學(xué)生前概念〞的測查情況，開展“同課異構(gòu)〞教學(xué)。開課前布置研討任務(wù)，要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計〞“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的開展〞兩個方面進行比擬研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位教師開展第二輪教學(xué)，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動教研〞主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學(xué)生的概念開展進程與開展科學(xué)探究活動的有效程度。對執(zhí)教老師來說，“同課異構(gòu)〞可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問題與教學(xué)思想，“滾動教研〞可以在同伴互助分析下展示比擬解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學(xué)生的原來認識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念開展的過程，又可以在多種教學(xué)觀點碰撞下，開展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標下的不同教學(xué)方法。前后兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預(yù)見的。

二、教研引導(dǎo)要突出主體，步步有序

早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練〞的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學(xué)生一樣被動地接受主講人的教導(dǎo)，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學(xué)生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現(xiàn)，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教〞“以學(xué)定教〞，以及個性化的教學(xué)理念逐步為廣闊教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應(yīng)該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導(dǎo)教師在思考的根底上通過適當(dāng)?shù)那辣磉_自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教〞的課堂教學(xué)思路，來談?wù)勚黝}式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的'教師閱讀幾篇有關(guān)文章，做到心中有數(shù)；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統(tǒng)一組內(nèi)意見；然后由各小組推選一人表達組內(nèi)的觀點；最后由參與活動的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優(yōu)勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一意見與點評的實質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠?qū)W會反思，知其然，更知其所以然。

三、學(xué)術(shù)指導(dǎo)要方向清晰，人人有獲

主題教研活動，都希望能達成一些共識，或能深入解決一些實際問題，或可以明確繼續(xù)研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學(xué)中的一些問題，有些問題如果長期沒有被發(fā)現(xiàn)、被研討，可能會形成經(jīng)驗性的不良教學(xué)習(xí)慣。俗話說：蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學(xué)經(jīng)驗的固化，主題教研活動除了要求教師帶著自己的實踐來參與研討外，還需要有區(qū)域內(nèi)外的名優(yōu)教師參與指導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)。主題教研活動的學(xué)術(shù)性不能老是原地踏步，學(xué)術(shù)是需要開展的。教師們的實踐與教學(xué)思想，如果能在主題

研討后，得到大家的認同或否認都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否認了，才有開展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改良〞主題研討為例，通過許多教師的教學(xué)實例證實，如果在教學(xué)之初或在備課前，學(xué)生前概念能測查準確，那幺教學(xué)策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的，與“先學(xué)后教〞有異曲同工之處。與此同時，由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性，有時教師依據(jù)經(jīng)驗性的學(xué)生前概念開展教學(xué)活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學(xué)生前概念不是固定不變的，它會隨影響學(xué)生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當(dāng)?shù)臏y查活動。這樣，就將學(xué)生前概念的測查活動列入教學(xué)設(shè)計前的一個必要步驟。

主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“籌劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)〞三步曲，開展暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現(xiàn)“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動〞的活動效果。

啟動儀式方案10

一、活動背景

臨近中秋佳節(jié)，本當(dāng)合家團圓，但我校地處農(nóng)村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、平安失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、活動目的

通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的開展?fàn)I造良好的氣氛，讓他們感受到學(xué)校、社會的關(guān)心，鼓勵他們學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

三、活動形式

篝火晚會

四、活動時間

9月20日〔農(nóng)歷八月十三〕晚

五、活動地點

學(xué)校運動場

六、人員安排

總策劃：

執(zhí)行籌劃：z各班主任

主持：

場地布置：

后勤保障：

燈光音響：

宣傳報道：

平安保衛(wèi)：

代理家長：全校教職工

攝像：

七、活動內(nèi)容

1、結(jié)合傳統(tǒng)文化，進行“講、讀、唱、傳〞。

2、五個“一〞活動。讓學(xué)生給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與學(xué)生談一次心，同學(xué)生做一次游戲，陪學(xué)生吃一塊月餅。

3、趣味游戲。

八、活動流程：

18：40學(xué)生入場〔運發(fā)動進行曲〕

18：55序幕〔音樂、明月幾時有〕

19：00主持人入場，晚會正式開始

第一項校長致辭

第二項政教處魏主任講話

第三項節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛》?！惨魳钒樽唷?。

2、教師表演

3、班級賽歌〔音樂伴奏〕

啟動儀式方案11

第一項：升國旗，唱國歌

男1：請全體起立，升國旗，唱國歌，行注目禮

請坐下

女1：“三〞是“三羊開泰〞的“三〞，它象征著結(jié)束，更預(yù)示著開始。往事清零，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；征程初啟，責(zé)任的重要與追求的高遠同在。

男1：今天，我們高三了。從今天開始，我們通往成功的重要一步將從這里邁出；從今天開始，我們理想的風(fēng)帆就從這里起航。“咬定青山不放松〞，這是毅力；“吹盡狂沙始到金〞，這是堅持；“窮且益堅不墜青云之志〞，這是勇氣與擔(dān)當(dāng)；“海到天邊天作岸，人登絕頂我為峰〞，這是必勝的信念和豪邁的情懷！

聽，嘹亮的軍號已經(jīng)吹響，激越的鼓點正在回蕩。下面有請軍樂隊入場。

軍樂隊表演

〔結(jié)束后〕

女1：看，我們的步伐多么堅決；看，我們的隊伍多么雄壯。長風(fēng)烈烈戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾。

第二項：啟動儀式

男1：下面有請陳校長、高中部王校長、尤主任、崔主任為本次啟動儀式揭幕。

尤主任：我宣布新英學(xué)校20某某屆高三啟動儀式現(xiàn)在開始。

第三項：詩朗誦

女1：時光流逝，高三如期而至。我們?nèi)w高三學(xué)子定會：

滴水穿石戰(zhàn)高考，

如歌歲月應(yīng)無悔，

乘風(fēng)破浪展雄才，

蟾宮折桂當(dāng)有時！

男1：我相信我是高山，絕不做平庸的溝壑；我是大海，絕不做卑微的溪流；我是自然界獨一無二的造化，我是亙古前年最偉大的奇跡；我相信，黎明不會失約；默默無聞的我們，一定會成為天空最耀眼的星星。既然選擇了大海，就要乘風(fēng)破浪；既然選擇了藍天，就要展翅飛翔；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的道路，我要用青春喚起希望，我要用智慧鑄就輝煌，為了神圣的理想，為了那期待的眼神，為了最美好的明天，我朝氣蓬勃，我自強不息，我奮斗，我拼搏，我無怨無悔，我永不退縮！讓我們驕傲地喊出：〔合〕高三，我們來了！

女1：下面請欣賞詩朗誦《高三——我們來了》

朗誦者：霍婧怡、陳佳辰、薛晴芳、何巖芯。

同時書法生代表任競瑋、將為我們現(xiàn)場展示書寫的魅力。

大家掌聲歡送。

啟動儀式方案12

一、活動意圖

我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材。〞勞動是最好的教育。本學(xué)期，我園開辟了大型親子種植體驗園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的微妙，通過實際操作了解農(nóng)作物生長的規(guī)律，同時感受親子播種和期待成長的樂趣。

二、活動時間：

20某某年某某月某某日下午2：30

三、活動地點：

幼兒園親子種植園

四、活動分工及安排：

1、主持人：

2、公眾號宣傳、拍照：

3、場地布置：

4、家長代表致辭：

5、幼兒代表致辭：

6、種植園家長聘書制作：

五、活動流程

〔一〕園長致辭

〔二〕家長代表致辭

〔三〕幼兒代表致辭

〔四〕給家長代表頒發(fā)聘書〔每班出一個家長代表上臺領(lǐng)取〕

〔五〕給幼兒代表分發(fā)耕種工具〔每班出一個孩子代表上臺領(lǐng)取〕

〔六〕發(fā)放種子，開始種植

啟動儀式結(jié)束后，孩子們和家長有序領(lǐng)取勞開工具，進入種植園，開始體驗種植活動…