教師述職報(bào)告精彩3分鐘范文

—教師述職報(bào)告精彩3分鐘范文光陰似箭，歲月無痕，老師一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，意味著要開頭寫述職報(bào)告總結(jié)了，那將如何寫的呢？一起來了解下吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)老師述職報(bào)告精彩3分鐘范文【5篇】，期望大家喜愛。老師述職報(bào)告范文【篇一】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：自我從事小學(xué)語文老師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于同學(xué)和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學(xué)并教導(dǎo)好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠仔細(xì)備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學(xué)并了解他們在學(xué)習(xí)方面的缺乏。注意語文學(xué)問的教導(dǎo)從而穩(wěn)固好同學(xué)的根底，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對同學(xué)的成長是很重要的，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)同學(xué)塑造良好的價(jià)值觀，因此我能夠主動(dòng)投入到語文教學(xué)工作中并對同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會(huì)對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是仔細(xì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會(huì)的時(shí)分也會(huì)聽取家長的建議并對工作予以改進(jìn)，至少要讓同學(xué)的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學(xué)打下良好的根底。擅長分析同學(xué)的缺乏并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為同學(xué)的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學(xué)字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫忙。為了提升同學(xué)的寫作水平導(dǎo)致我會(huì)常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學(xué)的文學(xué)水平，而且我也會(huì)提倡同學(xué)在不影響自身學(xué)習(xí)成果的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學(xué)的閱讀理解力量。處理好與其他老師的關(guān)系并常常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進(jìn)行溝通才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，因此我會(huì)針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會(huì)連續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也期望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。此致敬禮!老師述職報(bào)告范文【篇二】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!本學(xué)期，我擔(dān)任六班級一班語文教學(xué)工作，三班級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長，并兼任六班級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面對大家做一匯報(bào)。一、努力提高自身業(yè)務(wù)水平1.學(xué)期初，我主動(dòng)參與語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。2.利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。我常常到專家、名師、名班主任和身邊的典范老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)。比方作文教學(xué)專家X老師、詩文誦讀名師X老師、X老師、授田學(xué)員名班主任X老師、我校XX師等，這幾位老師的博客都會(huì)常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新1.主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛好，激勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營造深厚的班級書香氣氛。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多到達(dá)18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)XXX萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報(bào)告會(huì)、老師檢查閱讀情況記錄等方式評比出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了主動(dòng)的影響作用。書中主人公的和善、奮進(jìn)、主動(dòng)樂觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛上了閱讀。2.激勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，激勵(lì)孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、播送站、其它同學(xué)刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛好。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了很多樂于幫忙同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。從前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒想到這一幫忙同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也主動(dòng)了，其中我們班的調(diào)皮包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。三、班級管理有成效1.我采納責(zé)任分工與小搭配作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了總分的好成果。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得總分的好成果，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微乎其微的成果是同學(xué)自我教育，班級主人翁意識(shí)提高的真實(shí)表達(dá)。2.努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。（2）記錄孩子成長歷程。我適時(shí)地將同學(xué)幸福歡樂的精彩時(shí)辰抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，歡樂元旦，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分，雪中歡樂游戲等幸福時(shí)辰。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。（3）創(chuàng)新同學(xué)評價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評比優(yōu)秀生，從前多是采納老師推舉，同學(xué)投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，讀同學(xué)進(jìn)行印象評價(jià)，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，實(shí)行的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行長處展現(xiàn)、伙伴推舉，然后投票評比。這樣使評價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課，并且成了同學(xué)的自我教育代替了老師的喋喋不休。（4）班級管理成果較好。成果1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成果。成果2：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成果。成果3：衛(wèi)生成果好轉(zhuǎn)。老師述職報(bào)告范文【篇三】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為同學(xué)升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實(shí)際問題打下根底。化學(xué)放在初三開設(shè)是由于要求同學(xué)必需具備肯定的學(xué)問根底和學(xué)習(xí)力量，我面臨的問題是相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)根底不強(qiáng)、學(xué)習(xí)心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中按時(shí)依據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好同學(xué)剛接觸化學(xué)時(shí)，對化學(xué)都很有愛好，尤其對化學(xué)試驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)覺學(xué)化學(xué)需要記憶的學(xué)問繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、根本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)漸漸失去愛好。為此我就對同學(xué)進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探究化學(xué)神秘的軼事；講中國古代的宏大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)同學(xué)都能感到學(xué)好化學(xué)學(xué)問重要。初中化學(xué)需記憶的學(xué)問是比擬多、比擬繁雜，時(shí)間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告知同學(xué)，提示他們留意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫忙同學(xué)快速理解記憶。例如：試驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字，”查裝定點(diǎn)收離熄”。二、精講精練，努力提高教學(xué)效率教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面對全體同學(xué)，制造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提示同學(xué)學(xué)法——“念”和“練”，這是穩(wěn)固學(xué)問的途徑。細(xì)心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)同學(xué)分析研討這些問題，讓他們動(dòng)手訓(xùn)練或口頭表達(dá)訓(xùn)練以到達(dá)把握學(xué)問舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是復(fù)原時(shí)，我讓同學(xué)書寫出換一種復(fù)原劑氫氣或炭粉復(fù)原氧化鐵、氫氣復(fù)原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固了氧化復(fù)原反應(yīng)等。三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作初中化學(xué)學(xué)問內(nèi)容繁雜，觸及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納比照，幫忙同學(xué)形成學(xué)問體系，是提高化學(xué)成果的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫忙同學(xué)進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)學(xué)有所依、學(xué)有所獲；訓(xùn)練題、測試題都細(xì)心選擇，量質(zhì)合理。對于同學(xué)作業(yè)根本上做到全收和按時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師述職報(bào)告范文【篇四】各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的`思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：一、我的教學(xué)工作、收獲與成長本學(xué)期，我擔(dān)任二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二班級是學(xué)問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對本班同學(xué)好動(dòng)、計(jì)算力量和理解力量、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥，實(shí)行多激勵(lì)，常鼓勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，幫忙同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰同學(xué)，不鄙視或污辱同學(xué)，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切溝通，以誠待人。一直把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)喜愛、家長滿意的老師。教學(xué)工作方面，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽評課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)。集體備課和聽評課等活動(dòng)，看到了老師們不同的授課風(fēng)格，增長了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我在運(yùn)用從前積累的經(jīng)驗(yàn)根底上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充足利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后仔細(xì)反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師主動(dòng)探討教學(xué)方法，防止閉門造車、固執(zhí)己見。二、自身存在的問題在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有許多缺乏之處。1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，比方，教材處理的不是很好，沒有做到從同學(xué)的角度動(dòng)身來備課，經(jīng)常高估了同學(xué)的認(rèn)知水平，對全部的同學(xué)要求太過完善，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的同學(xué)為主，沒有照料到中等以下的同學(xué)的接受力量和學(xué)習(xí)力量，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部同學(xué)都參與到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠多，還不擅長做同學(xué)的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀(jì)的處理力量明顯缺乏。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺。3、鋼筆字訓(xùn)練不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯進(jìn)步。三、改進(jìn)措施1、創(chuàng)設(shè)和諧活潑的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作在課堂上我會(huì)特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。強(qiáng)化課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的同學(xué)，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充足發(fā)揮他們的主動(dòng)作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。2、仔細(xì)備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量仔細(xì)做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和方案的。老師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前，我仔細(xì)鉆研教材，全面把握本冊的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。了解同學(xué)原有的根底學(xué)問和根本技能，以及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等，料想同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作從根底抓起，平常就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)我將加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。4、教學(xué)手段上抓住二班級孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)許多游戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，面對每一個(gè)同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說的力量，還要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，同學(xué)對數(shù)學(xué)有了愛好，更喜愛上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要按時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的長處，也要指出孩子的缺乏，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教育好。一份耕耘，會(huì)有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我準(zhǔn)備在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的同學(xué)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，不管是哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)協(xié)作同事把工作做好。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報(bào)告范文【篇五】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!參與教育工作轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無聞的小老師成為今日的一名教學(xué)骨干老師，期間的酸甜苦澀只有自己清晰，我總時(shí)辰謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身教育提高思想政治素養(yǎng)我恪守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心擔(dān)當(dāng)困難任務(wù)；嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)今日的世界是學(xué)問和科技的時(shí)期，面對瞬息萬變的信息，我清晰地熟悉到：學(xué)問需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的老師，必需敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還從思想上、理論上熟悉到“為人之師，必需德高為范”。順應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。三、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是老師與同學(xué)共同成長的樂園。本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)教育中，研討課堂，研討同學(xué)。在強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，細(xì)心設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以同學(xué)活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動(dòng)宗旨，主動(dòng)探究，努力實(shí)踐。2、與時(shí)俱進(jìn)，探究教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“假如你讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路