第17課《昆明的雨》課件部編版語文八年級上冊-參考

在張志和的心中，雨是可以讓人流連忘返沉醉其中（青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸)在陸游的眼中雨是可以激發(fā)豪情壯志（夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來)在蘇軾的筆下，雨又是奇妙神奇的(水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇）雨給了杜甫一夜驚喜（好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生）1

在張志和的心中，雨是可以讓人流連忘返沉醉其中（青箬笠，綠蓑昆明的雨汪曾祺2昆明的雨汪曾祺2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨的特點。2．品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。3.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格，感悟作者對往昔的一種懷念之情。3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨的特點。3本文選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學(xué)出版社1998年版）。略有改動。汪曾祺曾在昆明生活了7年，這是他一生中一個重要時期。在昆明，他接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始了文學(xué)創(chuàng)作之路。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于他的第二故鄉(xiāng)?！独ッ鞯挠辍肥亲髡咭幌盗谢貞浝ッ魍碌纳⑽闹械囊黄?，文章自然流暢，優(yōu)美淡遠(yuǎn)。寫作背景本文選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學(xué)出版社19

檢測預(yù)習(xí)一鮮腴

熾紅

黃燜雞草莖

擇凈

青頭菌扳尖

綠釉

密匝匝花骨朵

雞

緬桂花yúchìmènjīngzháijùnbānyòuzāgūzōngmiǎn

5檢測預(yù)習(xí)一鮮腴熾紅

即時訓(xùn)練1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.雞

(zōng)

濃綠(lǜ)B.扳尖(bǎn)綠釉(

yòu)

C.避邪(yé)青頭菌(

jūn)

D.鮮腴(yú)密匝匝(zhā)

A6即時訓(xùn)練1.下列加點字注音完全正確的一項是（

檢測預(yù)習(xí)二《昆明的雨》的作者是，江蘇高郵人，。代表作有小說《》、《》等。汪曾祺作家受戒大淖紀(jì)事7檢測預(yù)習(xí)二《昆明的雨》的作者是

一、感知云南的雨：

（1）昆明的雨有怎樣的特點？（展示）（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？（展示）（3）文中敘寫了昆明雨季的哪些人和事。方法：以自學(xué)為主，圈點勾畫文中關(guān)鍵字詞句。目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容。時間：3分鐘。8一、感知云南的雨：（1）昆明的雨有怎樣的特點？（展示）（1）昆明的雨有怎樣的特點？

①昆明的雨季相當(dāng)長，但是并不使人煩；②昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的;③昆明的雨季是濃綠的。9（1）昆明的雨有怎樣的特點？

①昆明的雨季相當(dāng)長，但是并不使（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？①仙人掌②各類菌子③楊梅④緬桂花正是因為昆明的雨季時間長、雨水均勻，才造就了多而肥大的仙人掌，極多而好吃的菌子，個大黑紅味好的楊梅，香如蘭花的緬桂花。這些植物是昆明雨季的特質(zhì)。10（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？（3）文中描寫了昆明雨季的哪些人和事？①苗族女孩叫賣楊梅②若園巷給房客們送花的房東③我與同學(xué)在小酒店久坐11（3）文中描寫了昆明雨季的哪些人和事？①苗族女孩叫賣楊梅11

二、感悟云南的雨：縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?方法：以自學(xué)為主，找出文中表達(dá)作者情感的句子。目標(biāo)：了解作者寫這篇文章想要表達(dá)的情感。時間：自學(xué)2分鐘，合作1分鐘。12二、感悟云南的雨：縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情2、縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?

文章表達(dá)了作者對昆明的雨、昆明的生活的喜愛和懷念之情。“我想念昆明的雨并不使人厭煩使人動情的會引起人一點兒淡淡鄉(xiāng)愁的

……”132、縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?

文章表達(dá)了作者

即時訓(xùn)練《云南的雨》回憶了昆明雨季特有的景、物、人和事，表達(dá)了作者對昆明的雨、昆明的生活的無限和之情。喜愛懷念14即時訓(xùn)練《云南的雨》回憶了昆明雨季特有的景

三、賞析云南的雨）對例句加以賞析或說出你喜歡的原因？（以合作探究為主）賞析的角度：①描寫方法②精準(zhǔn)詞語（用詞或修辭）③感情。例子目標(biāo)：通過多種朗讀方式以及賞析來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。時間：自學(xué)3分鐘，合作6分鐘。15三、賞析云南的雨）對例句加以賞析或說出你喜歡的原因？（以賞析例子：①賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。②一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。③青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。④我想念昆明的雨。16賞析例子：①賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖⑤可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

⑥帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

⑦舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。

17⑤可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣

賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

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賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡

賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

賞析：

運用人物的外貌描寫和語言描寫，生動描寫出賣花女孩的嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美），抒發(fā)作者的懷念、喜愛之情。

19

賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

20一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

20一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

賞析：

運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者的贊嘆之情。

21一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

賞析：

運用擬

青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。

22

青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格

青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。

賞析：

“格調(diào)”原指“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。

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青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格第11段：我想念昆明的雨。

24第11段：我想念昆明的雨。

24第11段：我想念昆明的雨。

賞析：

內(nèi)容：表達(dá)作者對昆明的雨的喜愛和懷念之情。

結(jié)構(gòu)：篇末點題，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。

25第11段：我想念昆明的雨。

賞析：

內(nèi)容：表達(dá)作者對昆

可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

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可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和

可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

賞析：

“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。

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可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和

帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

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帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

賞析：

作者被房東的善良、淳樸所感動，感到了前所未有的溫暖。表現(xiàn)了作者對云南生活的喜愛和懷念。

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帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。

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舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。

賞析：

運用細(xì)節(jié)描寫，借助具體實物交代了昆明特有的地域風(fēng)情，并通過對仙人掌的描寫，突出了昆明多雨的特點。

31

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡

課堂小結(jié):也許多年后，你會在外地求學(xué)，或者工作、生活，作為身在外地的重慶人，家鄉(xiāng)的哪些景、物、事會牽動你的情思呢，為什么？

課堂體驗:32課堂小結(jié):也許多年后，你會在外地求學(xué)，或者工作、生

汪曾祺散文的語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富有韻味，并富于生活氣息。我們通過朗讀和賞析這個環(huán)節(jié)更加深刻地理解了作者對于云南獨特的感情。33汪曾祺散文的語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富

課堂小結(jié):

這篇散文以昆明的雨為觸發(fā)點，回憶了昆明雨季特有的景、物、人和事，表達(dá)了作者對昆明的雨、昆明的生活的無限喜愛和懷念之情。

課堂小結(jié):34課堂小結(jié):這篇散文以昆明的雨為觸發(fā)點，回憶了

作業(yè)布置

閱讀汪曾祺的其他散文《故鄉(xiāng)的食物》、《翠湖心影》、《我的家鄉(xiāng)》，細(xì)細(xì)品讀，體會作者散文的獨特韻味。35作業(yè)布置閱讀汪曾祺的其他散文《故鄉(xiāng)的食物》、《翠湖

在張志和的心中，雨是可以讓人流連忘返沉醉其中（青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸)在陸游的眼中雨是可以激發(fā)豪情壯志（夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來)在蘇軾的筆下，雨又是奇妙神奇的(水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇）雨給了杜甫一夜驚喜（好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生）36

在張志和的心中，雨是可以讓人流連忘返沉醉其中（青箬笠，綠蓑昆明的雨汪曾祺37昆明的雨汪曾祺2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨的特點。2．品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。3.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格，感悟作者對往昔的一種懷念之情。38學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨的特點。3本文選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學(xué)出版社1998年版）。略有改動。汪曾祺曾在昆明生活了7年，這是他一生中一個重要時期。在昆明，他接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始了文學(xué)創(chuàng)作之路。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于他的第二故鄉(xiāng)?！独ッ鞯挠辍肥亲髡咭幌盗谢貞浝ッ魍碌纳⑽闹械囊黄?，文章自然流暢，優(yōu)美淡遠(yuǎn)。寫作背景本文選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學(xué)出版社19

檢測預(yù)習(xí)一鮮腴

熾紅

黃燜雞草莖

擇凈

青頭菌扳尖

綠釉

密匝匝花骨朵

雞

緬桂花yúchìmènjīngzháijùnbānyòuzāgūzōngmiǎn

40檢測預(yù)習(xí)一鮮腴熾紅

即時訓(xùn)練1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.雞

(zōng)

濃綠(lǜ)B.扳尖(bǎn)綠釉(

yòu)

C.避邪(yé)青頭菌(

jūn)

D.鮮腴(yú)密匝匝(zhā)

A41即時訓(xùn)練1.下列加點字注音完全正確的一項是（

檢測預(yù)習(xí)二《昆明的雨》的作者是，江蘇高郵人，。代表作有小說《》、《》等。汪曾祺作家受戒大淖紀(jì)事42檢測預(yù)習(xí)二《昆明的雨》的作者是

一、感知云南的雨：

（1）昆明的雨有怎樣的特點？（展示）（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？（展示）（3）文中敘寫了昆明雨季的哪些人和事。方法：以自學(xué)為主，圈點勾畫文中關(guān)鍵字詞句。目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容。時間：3分鐘。43一、感知云南的雨：（1）昆明的雨有怎樣的特點？（展示）（1）昆明的雨有怎樣的特點？

①昆明的雨季相當(dāng)長，但是并不使人煩；②昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的;③昆明的雨季是濃綠的。44（1）昆明的雨有怎樣的特點？

①昆明的雨季相當(dāng)長，但是并不使（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？①仙人掌②各類菌子③楊梅④緬桂花正是因為昆明的雨季時間長、雨水均勻，才造就了多而肥大的仙人掌，極多而好吃的菌子，個大黑紅味好的楊梅，香如蘭花的緬桂花。這些植物是昆明雨季的特質(zhì)。45（2）文中描寫了昆明雨季的哪些植物？這與昆明的雨有什么關(guān)系？（3）文中描寫了昆明雨季的哪些人和事？①苗族女孩叫賣楊梅②若園巷給房客們送花的房東③我與同學(xué)在小酒店久坐46（3）文中描寫了昆明雨季的哪些人和事？①苗族女孩叫賣楊梅11

二、感悟云南的雨：縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?方法：以自學(xué)為主，找出文中表達(dá)作者情感的句子。目標(biāo)：了解作者寫這篇文章想要表達(dá)的情感。時間：自學(xué)2分鐘，合作1分鐘。47二、感悟云南的雨：縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情2、縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?

文章表達(dá)了作者對昆明的雨、昆明的生活的喜愛和懷念之情?！拔蚁肽罾ッ鞯挠瓴⒉皇谷藚挓┦谷藙忧榈臅鹑艘稽c兒淡淡鄉(xiāng)愁的

……”482、縱觀全文來看，文章表達(dá)了作者怎樣的感情?

文章表達(dá)了作者

即時訓(xùn)練《云南的雨》回憶了昆明雨季特有的景、物、人和事，表達(dá)了作者對昆明的雨、昆明的生活的無限和之情。喜愛懷念49即時訓(xùn)練《云南的雨》回憶了昆明雨季特有的景

三、賞析云南的雨）對例句加以賞析或說出你喜歡的原因？（以合作探究為主）賞析的角度：①描寫方法②精準(zhǔn)詞語（用詞或修辭）③感情。例子目標(biāo)：通過多種朗讀方式以及賞析來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。時間：自學(xué)3分鐘，合作6分鐘。50三、賞析云南的雨）對例句加以賞析或說出你喜歡的原因？（以賞析例子：①賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。②一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。③青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。④我想念昆明的雨。51賞析例子：①賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖⑤可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

⑥帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

⑦舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。

52⑤可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣

賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

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賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡

賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

賞析：

運用人物的外貌描寫和語言描寫，生動描寫出賣花女孩的嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美），抒發(fā)作者的懷念、喜愛之情。

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賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

55一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

20一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

賞析：

運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者的贊嘆之情。

56一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

賞析：

運用擬

青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。

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青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格

青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。

賞析：

“格調(diào)”原指“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。

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青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格第11段：我想念昆明的雨。

59第11段：我想念昆明的雨。

24第11段：我想念昆明的雨。

賞析：

內(nèi)容：表達(dá)作者對昆明的雨的喜愛和懷念之情。

結(jié)構(gòu)：篇末點題，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。

60第11段：我想念昆明的雨。

賞析：

內(nèi)容：表達(dá)作者對昆

可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

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可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和

可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！

賞析：

“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。

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可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和

帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。