小學閱讀考級細則

石牛中心小學閱讀考級細則（試行稿）為全面實施素質(zhì)教育，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，以“閱讀夢飛翔項目”為平臺，更好地培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力，落實《語文課程標準》的要求，及時抓住學生讀書的黃金年齡，激發(fā)他們的讀書熱情，擴大讀書量，提高學生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，我校決定在全校各年級全面推進閱讀考級制。經(jīng)過學校組織各科教師多方論證，反復醞釀，制定了《石牛中心小學閱讀考級實施細則》。具體容如下：一、考級級別設(shè)立及說明根據(jù)學生的年齡和認知水平，把考核容分為九個級別。各級別均以規(guī)定的閱讀量和應(yīng)完成的讀書筆記為主要考級依據(jù)（一級不設(shè)讀書筆記）。原則上1—6級分別為一至六年級學生所設(shè)。經(jīng)考核合格后頒布等級證書，證書的顏色為：赤、橙、黃、綠、藍、紫，并在證書上根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計學生喜歡的圖案，激發(fā)學生的興趣。學生畢業(yè)時應(yīng)達到閱讀六級水平。此考級方案既可保證各年級學生達到其相應(yīng)的能力水平，體現(xiàn)各年級間的銜接與遞進，又可打破年級界限報考，從而鼓勵學生多讀書。二、考級容與方法1．各級必讀容和讀書量

每個等級都規(guī)定學生必須背誦出一定數(shù)量的格言警句、古詩、優(yōu)秀文章等，讀完規(guī)定數(shù)目的課外讀物或拼音讀物，撰寫一定數(shù)量的讀書筆記，并達到一定的閱讀總量，并在此基礎(chǔ)上強調(diào)讀書習慣和計劃閱讀。把閱讀考級制真正落到實處。2、考級容1）、一至六年級考級容：級別閱讀要求式考級方參考書目1.喜歡閱讀，感受閱1.平日1.第一、二冊語文書上的文讀的樂趣。語文課堂學章。2.學習用普通話正習觀察積累2?必背古詩篇目（20首）小確、流利、初步有感情地評價?。（1）敕勒歌（2）江南（3）朗讀課文；背誦指定的課2.平日古朗月行（4）村居（5）詠鵝（6）學文或段落。學習；憫農(nóng)（一）（7）憫農(nóng)（二）（8）.一3.學習默讀，做到不3、教師江上漁者（9）靜夜思（10）登鸛出聲，不指讀。指定課文朗雀樓（11）春夜喜雨（12）詠柳級4.能初步借助讀物中讀；（13）賦得古原草送別（14）鹿的圖畫進行閱讀。4、抽簽柴（15）早發(fā)白帝城（16）春曉5.誦讀課外閱讀書，背誦課文。（17）憶江南（18）清明（19）絕句（兩個黃麗鳥杜甫）（20）游在閱讀中積累詞語和自己5.平日

喜歡的成語、格言。背誦優(yōu)秀詩文12篇，課外閱讀量不少于1萬字。閱讀淺近的童話、故事，對感興趣的任務(wù)和時間有自己的感受和想法，樂于與人交流。誦讀兒歌、童謠，能展開想象感受語言的優(yōu)美。&喜愛圖書，愛護圖書。語文課堂學習觀察積累評價。抽選教師準備的帶圖片的讀物閱讀。7、 詢問學生閱讀課外讀物的情況，檢查學生摘抄的詞句。6.學生抽簽背誦。7.愛護圖書。子吟必讀書目拼音版《格林童話》《安徒生童話》?！冻烧Z故事》、《藍貓?zhí)詺馊枴愤x讀書目《三毛流浪記》、《洋蔥頭歷險記》《淵潔童話一舒克和貝塔歷險記》。中華經(jīng)典：《三字經(jīng)》、《百家姓》學生書包中的書。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀1.平日語文課堂學習觀察積累評價。第三、四冊語文書上的文章。2、 必背古詩篇目（20首）

小課文；背誦指定的課文或2、平日（1）山行（2）楓橋夜泊（3）段落。學習；九月九日憶兄弟（4）竹石（5）學3.學習默讀，做到不3、教師四時田園雜興（6）樂游原（7）二出聲，不指讀。指定課文朗蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九級讀；曲黃海萬里沙禹錫）（10）別董4.借助讀物中的圖畫大（11）江畔獨步尋花（12）望進行閱讀。4、抽簽天門山（13）贈汪倫（14）望廬5.結(jié)合上下文和學生背誦課文。山瀑布（15）送元二使安西（16）的生活實際了解課文中的4.抽選涼州詞（黃河遠上白云間王之渙）詞句的意思。誦讀課外閱教師準備的（17）出塞（18）芙蓉樓送辛漸讀書，在閱讀中積累詞語帶圖片的讀（19）絕句（遲日江山麗杜甫）和自己喜歡的成語、格言。物閱讀。（20）涼州詞（葡萄美酒夜光杯背誦優(yōu)秀詩文25篇，課外5.詢問王翰）閱讀量不少于2.5萬字。學生閱讀課3-必讀書目6.閱讀淺近的童話、外讀物的情《安徒生童話》、《格林童故事，對感興趣的任務(wù)和況，檢查學生話》《365夜知識故事》、《三毛時間有自己的感受和想摘抄的詞句。流浪記》、《格林童話》、《中法，樂于與人交流。6.學生華歌謠300首》7.能展開想象感受語抽簽背誦。4-選讀書目言的優(yōu)美。7.抽查《小布頭奇遇記》《寓言故

&認識課文中常用的標點符號.在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。9.喜愛圖書，愛護圖書。學生保護書的程度。事三百首》、《民間故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐貍列那的故事》、《伊索寓言》《三個小寵物》《世界兒童文學名著精選連環(huán)畫》、《小老虎歷險記》、《我不是壞小孩》、《新人文讀本》5、中華經(jīng)典：《笠翁對韻》6、學生書包中的書。小學級在喜歡閱讀，感受閱讀的基礎(chǔ)上會用流利的普通話朗讀課文，并逐步學會默讀，做到不出聲，不指讀。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。1、 平日學習；2、 教師指定課文朗讀。3.平日語文課堂學習觀察積累評價；4、詢問學生閱讀課1、第五、六冊語文書上的文章。2?必背古詩篇目（15首）（1）望洞庭（2）風（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小兒垂釣（8）小池（9）尋隱者不遇（10）所見（牧童騎黃牛袁枚）（11）游園不值（12）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（13）示兒（14）曉出凈慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖樓醉書

3.誦讀兒歌、童謠、外讀物的情3?必讀書目和淺近的古詩，展開想象況，檢查學生《海底兩萬里》、《山海經(jīng)》獲得初步的情感體驗，感的讀書筆記；受語言的優(yōu)美。5、抽查《成語故事》、諺語、歇后語各20條4.認識課文中出現(xiàn)的課外閱讀中標點符號，在閱讀中，體的文章談感4?選讀書目會句號、問號、感嘆號所受、質(zhì)疑；《寄小讀者》、《葉圣童話》、表達的不同語氣。6.抽查《高士其科普童話》《大林和小5.積累自己喜歡的成背誦古詩。林》、《長襪子皮皮的故事》、語和格言警句。背誦優(yōu)秀《愛的教育》《木偶奇遇記》詩文40篇，課外閱讀總量5、中華經(jīng)典：《弟子規(guī)》、不少于4萬字?！读凝S志異》（白話本）1.喜歡閱讀，會用流1、平日1、第七、八冊語文書上的文利的普通話朗讀課文，會學習；章。小默讀，做到不出聲，不指2、教師2?必背古詩篇目（15首）學讀。指定課文朗（1）漁歌子（2）石灰吟（3）T7O2.能較完整地講述小讀。四故事，能簡要講述自己感墨梅（4）泊船瓜洲（5）書湖陰級3、平日先生壁（6）飲湖上初晴后雨（7）興趣的見聞。與別人交談，語文課堂學惠崇春江曉景（8）題西林壁（9）態(tài)度自然大方，有禮貌。習觀察積累夏日絕句（10）秋夜將曉出籬門

3.閱讀淺近的童話、評價；迎涼有感（11）鄉(xiāng)村四月（12）寓言、故事，誦讀兒歌、4、詢問四時田園雜興（梅子）（13）題童謠、和淺近的古詩，展學生閱讀課臨安?。?4）春日（15）已亥雜開想象，獲得初步的情感外讀物的情詩（九州生氣恃風雷龔自珍）體驗，感受語言的優(yōu)美。況，檢查學生2?必讀書目4.在朗讀中，會用句的讀書筆記；《寄小讀者》、《愛的教育》、號、問號、感嘆號表達不5、抽查《天翼童話》、《伊索寓言》、同的語氣。課外閱讀中《克雷洛夫寓言》、中國古今寓5.背誦優(yōu)秀詩文50的文章談感言、《十萬個為什么》（動物、篇，課外閱讀總量不少于受、質(zhì)疑；植物）、諺語、歇后語各20條5萬字。6.抽查3?選讀書目6.當看到某一事物背誦古詩。《十萬個為什么》（天文、時，能用自己平時學到的地理等）、《五二班的壞小子》詞語說一段連貫的話。《中外名人故事》、《皮皮魯傳》4、中華經(jīng)典：《論語》、《西游記》小1.用普通話正確、流1.平日1.第九、冊語文書中的課文利、有感情地朗讀課文。學習；2?必背宋詞篇目（6首）學2.初步學會默讀，對2、教師（1）《水調(diào)歌頭》（明月幾

五文中不理解的地方能提出指定課文朗時有）軾（2）《青玉案》（東風級疑問。讀。夜放花千樹）辛棄疾（3）《幕遮》3.能初步聯(lián)系上下3、平日（碧云天）仲淹（4）《滿江紅》文，理解詞句意思，能借語文課堂學（怒發(fā)沖冠）岳飛助字典理解生詞。習觀察積累（5）《聲聲慢》（尋尋覓覓）4.能初步把握文章評價；清照（6）《虞美人》（春花秋月容，體會文章表達的思想4、給一何時了）煜感情。篇文章，默讀3-必讀書目5.能在課文中及課外后質(zhì)疑；《草房子》、《昆蟲記》、閱讀中積累詞、句。5、抽查《小王子》、《魯濱遜漂流記》、6.誦讀優(yōu)秀詩文12較為簡單的《假如給我三天光明》篇。詞義，要求用4-選讀書目字典查出，講7.養(yǎng)成讀書看報習出大體容和冰心兒童文學新作獲獎叢慣，課外閱讀總量不少于自己的想法.書：《象母怨》、《藍花》、《鐘10萬字。聲》、《青鳥飛過》、《文君文集》、《女兒的故事》、《格列6.抽查佛游記》、《窗邊的小豆豆》、讀書筆記，談《好兵帥克》、《一千零一夜》、話了解；7、《愛的教育》、《小兵嘎》、《飛抽簽背誦古

詩。翔的教室》。5、中華經(jīng)典：《大學》、《水滸傳》1- 用普通話正確、1.平日1、第十一、十二冊語文書中流利、有感情地朗讀課文。學習；2、教的課文2-學會默讀，對文師指定課文2-必背宋詞篇目（6首）中不理解的地方能提出疑朗讀。（1）《念奴嬌》（洞庭青草）問。3、平日孝祥（2）《雨霖鈴》（寒蟬凄切）3-能聯(lián)系上下文理語文課堂學柳永（3）《念奴嬌》（大江東去）小解詞句意思，借助字典等習觀察積累軾（4）《卜算子》（驛外斷橋邊）學方式理解生詞。評價；陸游（5）《永遇樂》（千古江山）4-能初步把握文章4、給一辛棄疾（6）《慢》（淮左名都）八容，體會文章表達的思想篇文章，默讀夔級感情后質(zhì)疑；3?必讀書目5-能在課文中及課5、抽查《上下五千年》（中國）、外閱讀中積累詞句，能寫較為簡單的《環(huán)球八十天》、《鋼鐵是怎樣出簡短通順的讀后感。詞義，要求用煉成的》、《昆蟲記》字典查出，講6.誦讀優(yōu)秀詩文25出大體容和3?選讀書目篇。自己的想法.《青銅葵花》、《石溪動物

7、養(yǎng)成讀書看報習6.抽查小說獲獎作品集》《綠太陽和紅慣，課外閱讀總量不少于讀書筆記，談太陽》、《羚羊木雕》、《紅雨20萬字。話了解；傘?紅木屐》《我要做好孩子》、7、抽簽《蟋蟀也吃興奮劑》、《希臘神背誦古詩。話》、《湯姆索亞歷險記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》8、抽查《簡?愛》、《莎士比亞戲劇故語文書中所事》、有課文。4、中華經(jīng)典：《孟子》、《三國演義》2）閱讀筆記具體量化要求（考級必備要求）級優(yōu)秀文優(yōu)秀詩格言警閱讀量讀書筆記別章（篇）詞（首）句（句）（千字）（篇/周）一5151015二103020301三154530502四2560401002五3075503002八3590605002三、考級的標準和規(guī)定全校共設(shè)6個級別，教師需向?qū)W生說明各級閱讀量，使全體學生了解各級考查的容和標準，有計劃、有目的的開展讀書活動。申報將打破年級界限，學生可根據(jù)其實際閱讀量有針對性地申報相應(yīng)級別。除完成各級閱讀規(guī)定的閱讀量外，還要完成一定數(shù)量的讀書筆記，能認真地談出自己的感受，有一定的見解和認識；對已讀書目，能準確回答所提出的問題或說出文章的主要容；讀、背、回答問題均口齒清楚，聲音洪亮，表現(xiàn)自然大方。學校將定期進行考級活動。每一級確定的必考容，學生只有通過全部容，才有資格獲該項級別證書。每次考核由語文老師擔任。之后應(yīng)鼓勵最高級別的學生擔任評委，委員可根據(jù)班級考級的實際情況隨時調(diào)整，以此鼓勵全體學生積極投入到讀書活動中來，掀起讀書熱潮?！?、二級由各班語文老師負責，三、四級由級部負責、五、六級由學?？技壷行呢撠??！⒍壱?guī)定：一、二級的考級可申請越級考試，如果學生的課外閱讀量達到了高一級的要求，不必參加低一級的考試，由各班語文老師負責以書面形式在?？技壷案鹘M織一次(學校考級中心提供樣卷)。三、四、五、六級規(guī)定：三、四級由級部考級中心負責，五、六級由學?？技壷行呢撠煟仨氈鸺壣陥?，考級階段評價、及終審一般安排在期中、期末各一次。學生課外閱讀的書籍參照《語文課程標準》推薦的書