五年級上冊語文課件-鳥的天堂-人教(部編版)

五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)1五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)2五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)3五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)423.《鳥的天堂》

巴金23.《鳥的天堂》5船槳規(guī)律糾正應接不暇不可計數(shù)縫隙顫動木樁一簇興奮做巢畫眉獎、漿瑕、遐船槳規(guī)律糾正應接不暇不可計數(shù)縫隙顫動6昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∽蛱焓俏业难劬︱_了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊7我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是8這棵大榕樹有500年樹齡,位于廣東省新惠縣天馬河上，它的樹冠大得出奇,濃陰覆蓋著天馬河心上的二十多畝地。這棵大榕樹有500年樹齡,位于廣東省新惠縣天馬河上，9第一課時作業(yè)：1.抄寫第8自然段。2.查找鳥的天堂的資料，思考鳥的天堂存在原因，感受人與自然的和諧。第一課時作業(yè)：10一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，是我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西，因為我是從土里來的，也要回到地里去。生命，無處不是生命?！吨宓郎稀钒徒鹨黄粒豢脴?，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的11起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍12第二課時作業(yè)：1.請你讀讀本單元的其他文章，找出動態(tài)美的語句和靜態(tài)美的語句，和你的同桌交流交流。2.請試著用上這節(jié)課的寫作方法，寫一寫身邊的景物。第二課時作業(yè)：13五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)14√√√√√√√√√√√√15五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)16五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)17五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)18五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)19五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)20五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)21五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)22五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)23五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)2423.《鳥的天堂》

巴金23.《鳥的天堂》25船槳規(guī)律糾正應接不暇不可計數(shù)縫隙顫動木樁一簇興奮做巢畫眉獎、漿瑕、遐船槳規(guī)律糾正應接不暇不可計數(shù)縫隙顫動26昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊27我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是28這棵大榕樹有500年樹齡,位于廣東省新惠縣天馬河上，它的樹冠大得出奇,濃陰覆蓋著天馬河心上的二十多畝地。這棵大榕樹有500年樹齡,位于廣東省新惠縣天馬河上，29第一課時作業(yè)：1.抄寫第8自然段。2.查找鳥的天堂的資料，思考鳥的天堂存在原因，感受人與自然的和諧。第一課時作業(yè)：30一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，是我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西，因為我是從土里來的，也要回到地里去。生命，無處不是生命?！吨宓郎稀钒徒鹨黄粒豢脴?，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的31起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍32第二課時作業(yè)：1.請你讀讀本單元的其他文章，找出動態(tài)美的語句和靜態(tài)美的語句，和你的同桌交流交流。2.請試著用上這節(jié)課的寫作方法，寫一寫身邊的景物。第二課時作業(yè)：33五年級上冊語文課件--鳥的天堂-人教(部編版)34√√√√√√√√√√√√3