小學五年級品德與社會上冊《五十六個民族五十六朵花》精品_第1頁
小學五年級品德與社會上冊《五十六個民族五十六朵花》精品_第2頁
小學五年級品德與社會上冊《五十六個民族五十六朵花》精品_第3頁
小學五年級品德與社會上冊《五十六個民族五十六朵花》精品_第4頁
小學五年級品德與社會上冊《五十六個民族五十六朵花》精品_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一、中華民族大家庭我所知道的民族﹖小游戲活動要求:

1.觀看各少數民族圖片,老師介紹,學生快速記憶(不能用筆記錄)。

2.小組合作寫出知道的少數民族名稱,時間2分鐘。

3.各小組匯報,看哪組記得多.。壯族錫伯族仡佬族彝族柯爾克孜族京族基諾族拉祜族布朗族藏族白族保安族達斡爾族東鄉(xiāng)族朝鮮族德昂族裕固族獨龍族傣族侗族俄羅斯族高山族撒拉族鄂溫克族哈尼族赫哲族哈薩克族景頗族滿族黎族傈僳族珞巴族蒙古族門巴族毛南族怒族水族土族塔吉克族塔塔爾族烏孜別克族維吾爾族阿昌族佤族羌族納西族仫佬族畬族一、中華民族大家庭我所知道的民族﹖民族分布圖

(點擊瀏覽大圖)

我們中華民族大家庭中有()個民族,其中,()族人數最多,占中國人口的(),其他民族人數較少,被稱為()。五十六漢少數民族90%

民族區(qū)域自治區(qū)是在國家統(tǒng)一領導下,在各少數民族聚居的地方,實行區(qū)域自治,設立自治機關,行使自治權。我國除了五大自治區(qū)以外,在一些少數民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內,還建立了自治州、自治縣。你能找出圖中的我國五大自治區(qū)嗎?廣西壯族自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)維吾爾族是中國歷史悠久的民族之一,主要分布在新疆西北部。維吾爾族男女外出時,尤其在節(jié)日、歌舞時必須戴繡花小帽。

壯族生活在西南地區(qū),擅長紡織、印刷手工藝?;刈逍叛鲆了固m教,人口較多,分布在全國幾乎三分之二的縣。其衣飾簡單。

藏族主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等臨近省。主要從事畜牧業(yè),兼營農業(yè)。蒙古族主要分布在內蒙古,形成了獨具魅力的文化,其男女老幼一年四季都穿長袍。五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化,由此構成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。我們維吾爾族能歌善舞,手工業(yè)享有盛名。我們有自己的語言和文字,普遍信仰伊斯蘭教。現今,我們民族主要居住在新疆……彝族地域幅員遼闊,支系眾多,其穿戴因地而異。彝族人具有尚黑、敬火、尚武的傳統(tǒng)文化心態(tài)。高山族生活在中國的臺灣、福建、湖北等地區(qū)。高山族服飾色彩絢麗,華麗精美。羌族居住于岷江上游,男女皆穿麻布長衫,包頭帕,束腰帶,裹綁腿。滿族服飾高雅華麗,喜歡穿“旗袍”。水族主要居住在云貴高原的東南部。怒族主要分布在云南怒江兩岸。漢族藏族維吾爾族猜一猜:滿族蒙古族朝鮮族猜一猜:苗族回族哈薩克族猜一猜:人們喜歡用音樂抒發(fā)情懷、寄托憧憬。你還知道哪些樂器背后的故事?相傳古時候有一個叫蘇和的牧民,他有一匹良馬。王爺知道后,想把良馬據為己有。蘇和不肯,良馬也不從。王爺命人用亂箭射傷良馬。良馬忍著疼痛,堅持跑回主人家,死在蘇和的懷里。蘇和悲傷至極,迷糊中聽見良馬說:“主人,用我的骨頭做一把琴吧,這樣我就可以永遠陪伴在你身邊?!碧K和醒了以后,用馬骨做成一把琴,并把琴的一端刻成馬頭的形狀。馬頭琴傣族民間流傳著這樣一個傳說:很久以前,一次山洪爆發(fā),一位傣家小卜冒(小伙子)抱起一個大葫蘆,闖過驚濤駭浪,救出自己的心上人,他忠貞不渝的愛情感動了佛祖,頓時風平浪靜,鮮花盛開,孔雀開屏,祝愿這對情侶吉祥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論