幼兒中班教師述職報(bào)告

—幼兒中班教師述職報(bào)告幼師要將每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照料。短暫的幼兒園教學(xué)給你帶來了很多的收獲，你快寫一篇幼兒園老師述職報(bào)告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們：下午好！歲月蹉跎，光陰任苒，光陰一去不復(fù)返，往事只能回味?；仨兹说?0XX年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著，累并歡樂著”！一、工作崗位：政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。二、工作職責(zé)上半年，本人有二項(xiàng)工作職責(zé)：一是參與周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是擔(dān)當(dāng)20XX級(jí)4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級(jí)財(cái)會(huì)班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。下半年，本人有四項(xiàng)工作：一是參與周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是擔(dān)當(dāng)20XX級(jí)4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是擔(dān)當(dāng)20XX級(jí)中專部財(cái)會(huì)班、20XX級(jí)中專部財(cái)會(huì)班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是擔(dān)當(dāng)20XX級(jí)18至22班的《師德常識(shí)》教學(xué)工作。三、工作目標(biāo)上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國(guó)史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。四履行崗位職責(zé)與完成情況（一）工作量上半年，周課時(shí)24個(gè)，實(shí)授課576節(jié)。下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。全年實(shí)授課996課時(shí)。（二）工作看法全年無遲到、早退、曠課、請(qǐng)假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人從未缺席，仔細(xì)寫好筆記，仔細(xì)領(lǐng)悟議精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫有教案。（三）工作措施1.主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。2.利用上課之機(jī)，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決同學(xué)上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。3.運(yùn)用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、商量等教學(xué)法激活課堂，在此根底上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。4.向同仁學(xué)習(xí)。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識(shí)教育，向楊耀健學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)政治和先進(jìn)教育理念。6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園老師職業(yè)道德，提前培育同學(xué)的幼教職業(yè)道德。7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點(diǎn)？三是指導(dǎo)同學(xué)查找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的規(guī)律關(guān)系和先后挨次；四是引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí)；第二步商量探究；第三步拓展延長(zhǎng)；第四步穩(wěn)固提高。同學(xué)在自主學(xué)習(xí)和商量探究中學(xué)到了新學(xué)問，得到了新見解；同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了新的教法。9.盡力與幼兒園對(duì)接，我將來自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。10.進(jìn)一步完善了電子教案。四、工作成果上半年，本人獨(dú)立圓滿完成了20XX級(jí)《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國(guó)史部分的教學(xué)工作?？疾斐晒案衤?4%，優(yōu)秀率31%。下半年，本人獨(dú)立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作?？疾斐晒案衤蕿閄XX%，優(yōu)秀率40%。五、工作藍(lán)圖日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20XX年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美妙將來錦上添花。為此我將堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則。（一）堅(jiān)持貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)20XX年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。（二）堅(jiān)持整頓學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。（三）堅(jiān)持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、商量等教學(xué)法不動(dòng)搖。（四）堅(jiān)持了解幼兒園實(shí)際、培育合格加特長(zhǎng)的幼兒老師不動(dòng)搖。述職完畢，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)議。20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告2望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)一、思想政治方面老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒按時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、錘煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深入地熟悉到，時(shí)期在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法按時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于老師，獨(dú)特是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。今年下來自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)潔的小結(jié)，勝利的做法愿跟老師們共勉，缺乏的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我效勞水平幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進(jìn)展自理潛力的時(shí)機(jī)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為根底，才能讓他們?cè)谟變簣@快樂地開展一日活動(dòng)。培育自理潛力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我效勞的資料對(duì)幼兒來說比擬難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去訓(xùn)練見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)潔的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。之后一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好好友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁『糜褌兎浅Ｔ敢獾睦斫饬?。當(dāng)然培育幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。二、強(qiáng)化德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣幼兒的行為，充足反映了他們參與社會(huì)交往，順應(yīng)四周世界的潛力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，獨(dú)特對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，老師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀看是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯(cuò)了的時(shí)分，要敢于在孩子們面前成認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育好處是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對(duì)全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀看了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能按時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正順應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。如X從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄匠５狞c(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行催促、教育和激勵(lì)，此刻他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。XX小好友具有較強(qiáng)的攻擊，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體效勞，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小好友友好相處的時(shí)機(jī)，慢慢的小好友的告狀聲就少多了。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位伴著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深化開展，對(duì)我們老師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程順應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名X幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、制造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由老師一人準(zhǔn)備究竟的狀況，而是充足發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的專心性，一齊搜集資料，往往是在主題開展從前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時(shí)機(jī)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學(xué)問。在課上更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中強(qiáng)化了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的時(shí)機(jī)，讓他們?cè)诟髯缘母咨系玫教岣摺Ｃ看位顒?dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個(gè)主題，而是透過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動(dòng)中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的時(shí)機(jī)。課改的不斷深化，使我重新熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為完成教育目標(biāo)而組織布置，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些學(xué)問以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。四、老師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必需不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長(zhǎng)園地將必需的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。透過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們按時(shí)了解幼兒在園狀況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校內(nèi)博客”，這樣對(duì)于工作比擬繁忙的家長(zhǎng)來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能按時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的答復(fù)。五、老師相互協(xié)作，使班級(jí)工作順當(dāng)進(jìn)行今年我和齊老師一齊管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互順應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適合的活動(dòng)。一齊解決教育上的困惑，一齊查找孩子的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成果?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告4時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無能總結(jié)，但并非碩果累累?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：一、在教育教學(xué)活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量；在活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)思索勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面，主要是強(qiáng)化幼兒良好生活習(xí)慣的培育、強(qiáng)化幼兒文明禮貌的教育，能友好地與伙伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育教育浸透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識(shí)漸漸增加。三、在安全方面，我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)辰的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)根本的自我愛護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全學(xué)問的擴(kuò)充。四、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用離園，聯(lián)系，班級(jí)QQ群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)按時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的全都；通過組織家長(zhǎng)參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離?？傊@一年對(duì)我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!20XX年幼兒中班老師述職報(bào)告5轉(zhuǎn)瞬間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié)：一.政治思想方面：本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。二.（1）保育方面一向馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就趕緊記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，催促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒馬上催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣改變恰當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。（2）教學(xué)方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我努力鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充足，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用活潑好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多商量的原則，常常對(duì)個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)行輔