關(guān)鍵詞（一）：“自然”部編版初中語文 作文高頻主題滿分攻略與范文賞析

初中五大主題作文分類鑒賞+主題點撥+美文賞析之自然社會與人類（一）關(guān)鍵詞“自然”一、主題點撥1、欣賞自然，表述自然之美自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源。由此，我們不難理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽剛美和陰柔美兼而有之我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風(fēng)光。2、體悟自然，書寫自然美景引發(fā)的人生感懷著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，大自然這無形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)。3、敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬物有個叫西雅圖的印第安酋長，曾有一段發(fā)人深省的話：人類屬于大地。但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過是這個網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個結(jié)。但人類所做的一切，最終會影響到這個網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身。的確，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個組成部分，思考人與自然的和諧相處方式?？傊?，人與自然是一個內(nèi)涵豐富的熱點話題。寫作這一類的作文，要注意以下幾點：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考；②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性；③多讀含有哲理的、有真情實感的、有才識的自然類美文，閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn)；④對人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識，從而確保作文立意積極向上。二、佳作賞析1．按要求作文傾聽是親近自然的方式；傾聽是接受信息的渠道；傾聽是真誠溝通的橋梁；傾聽是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、同真誠溫暖的話語。我們在傾聽中成長。請以“傾聽▲的聲音”為題寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整。②文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。③不少于600字。④字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹績A聽現(xiàn)代的聲音你，生活在風(fēng)風(fēng)火火的現(xiàn)代、我，駐足在乾坤輪轉(zhuǎn)的地球、他，感受現(xiàn)代道路的車水馬龍……現(xiàn)代的聲音，是什么？——是一顆又一顆的人造衛(wèi)星、一架又一架的航天火箭，升空的那一瞬間，迸發(fā)的星火跳躍，騰騰的煙霧卷出的聲音；更是當(dāng)蒼穹太空第一次響起人類的聲音，更是響起一曲《東方紅》，響徹云霄在沒有空氣的闊闊蒼空上，響起的是現(xiàn)代的聲音?，F(xiàn)代的聲音，是什么？——是工地里起重機(jī)的轟鳴聲。一棟比一棟高的高樓大廈就地崛起的，如同雨后春筍，整整齊齊地排列在城市各個角落，一個快鏡頭閃過，時代的熒屏上便免不了再添上一棟?，F(xiàn)代的聲音，是什么？——是汽車飛馳著在馬路上駛過的聲音。夜幕降臨，繁華的城市便會再添幾分艷麗，霓虹閃爍的閃光燈和路燈車燈繪成了一幅《盛世夜幕圖》。人們在街頭洋溢的笑臉上，發(fā)出現(xiàn)代的聲音，也是因為生活在旺盛的新時代，日子好了，怎能不叫人感到幸福？——而幸福的笑聲也是萬能的一劑湯藥，能治愈人們心底經(jīng)歷凜冬的深傷?，F(xiàn)代的聲音，是什么？——是和平鴿撲閃翅膀，迎著風(fēng)飛翔在蔚藍(lán)天空的聲音。戰(zhàn)爭是跨越的時代的惡魔，現(xiàn)在世界上還有許多人生活在戰(zhàn)爭的水深火熱之中。戰(zhàn)爭是人類分裂，而面對任何的挑戰(zhàn)，都需要地球村的共同攜手。和平鴿在任何一個時代，任何一個地方，繁榮也好，貧窮也罷，都需要全人類共同愛惜，造福全地球。你，以光纖的速度前進(jìn)，始終少不了他的牽引。我，享受你以光纖速度帶來的便利，傾聽你的聲音。致敬你——現(xiàn)代！致敬他——為全人類而奮斗！致敬！奮斗來的現(xiàn)代！【解析】本題考查半命題作文寫作?？蓮南旅鎺c考慮寫作。一審題補(bǔ)題?！皟A聽”為動作行為，空格處是傾聽的對象。審題時，最重要的是要抓住關(guān)鍵詞“傾聽”?！皟A聽”的本義是聽聲音，但是往字內(nèi)深意看，接受、享受、感知、理解等等，都可以理解為“傾聽”。據(jù)此分析，補(bǔ)題內(nèi)容可以是“風(fēng)雨的聲音”“小鳥的聲音”“母親的聲音”等各類自然聲音；也可以是“母愛”“友誼”“歡樂”“自強(qiáng)不息”這些表示精神、情感類的“聲音”。本作文題適合寫成抒情類散文，寫在“傾聽”中獲得的情感體驗；也可寫成議論文，談?wù)勀愁悆A聽對自己的價值、意義和好處。二選材構(gòu)思。寫作時，可抓住“傾聽”字面意思來選材立意，聽某種聲音，獲某類情感。如“傾聽命運(yùn)交響曲的聲音”，感受音樂的魅力、體悟生命的頑強(qiáng)；“傾聽落花的聲音”，感受自然更替，體悟奉獻(xiàn)與犧牲……也可寫“傾聽”的深層含義，如“傾聽祥子心跳的聲音”，寫對《駱駝祥子》的主人公祥子在面對人生磨難挫折時內(nèi)心的掙扎，感受它、理解它，表達(dá)對舊社會黑暗制度的批判；“傾聽母愛關(guān)懷”，表現(xiàn)對母愛的理解、接受和由衷的贊頌。……無論從哪一個角度，構(gòu)思時都要思考三個問題：①在什么情況下傾聽，傾聽時的環(huán)境或氛圍如何？有此，傾聽才不同尋常；②傾聽的具體內(nèi)容是什么？既然是傾聽就必然有內(nèi)容，有此，文章才充實；③傾聽時的感受怎樣？這是傾聽的目的，有此，文章才有深度和深意?！军c評】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。2．根據(jù)下列材料和要求寫一篇作文。也許，你游覽過祖國的名山大川；也許，你領(lǐng)略過家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景；也許，自然風(fēng)景裝點過你的眼睛；也許民風(fēng)民俗觸動過你的心靈……這些自然風(fēng)景、民風(fēng)民俗一定會讓你有許多新奇的感受，產(chǎn)生過思考和遐想。請選擇你游覽過的景點，自擬題目，寫一篇游記。不少于600字。要求：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不能抄襲不得套作；④不得出現(xiàn)真實校名和人名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹坑魏贾堇追逅覀兊淖鎳性S許多多迷人的風(fēng)景。有的氣勢磅礴，有的繁花似錦，有的雄偉壯觀，有的柔情似水……而我，獨愛杭州的雷峰塔。在杭州這座美麗的城市中，一定有很多人都聽說過“許仙和白娘子”的故事，而我從小就被這段故事深深地吸引著，所以，我也多次來到杭州登上雷峰塔。雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，雷峰塔倒映在西湖的水中，甚是有魅力，塔影和這西湖的水融在一起，真的美，美得醉人。難怪“雷峰夕照”成為“西湖十景”之一。走進(jìn)雷峰塔景區(qū)，這里莊嚴(yán)、壯觀，那金光閃閃的五層寶塔就矗立在我的眼前，偶爾有風(fēng)吹過，傳來了一陣陣的鈴聲，那是懸掛在每一層塔上的鈴鐺發(fā)出的聲音。我迫不及待地爬上石階，一口氣到了正南門，走進(jìn)一樓，老的雷峰塔的地基和地宮依然屹立不倒，被景區(qū)好好地保護(hù)起來了，每次看到這千年地宮，我都在想：白娘子是不是還被關(guān)在里面？從二樓繼續(xù)往上走，二、三、四層分別展示了銅版線刻壁畫“吳越造塔圖”、雷峰塔歷代詩文佳作、彩繪壁畫“西湖十景”，每一層都是如此的精美，讓我都看呆了。終于到了五樓了，哇，這一層簡直就是金碧輝煌，2002尊佛像鑲嵌在頂層，當(dāng)我正在納悶：為什么是2002尊佛像呢？導(dǎo)游說：“我們現(xiàn)在登的雷峰塔是2002年重新修復(fù)的，為了紀(jì)念這個年份，所以特別做了2002尊佛像?！卑?，謎底終于解開了。站在雷峰塔上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那西湖，碧波蕩漾，我想起蘇軾的那句“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，這時候的西湖似乎更美了！三潭映月、蘇堤、白堤……這每一處景點，都讓我想到了一段故事，想起白娘子，想起許仙……【解析】本題要求我們選擇游覽過的景點，自擬題目，寫一篇游記。我們可以結(jié)合自己在某地的游覽經(jīng)歷，記述游覽見聞，山水風(fēng)光，人文古跡等。如：北京的八達(dá)嶺長城、故宮、頤和園、黃山等。寫作時，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照游覽的先后次序來寫。這樣才能做到條理清晰、自然、明白，不致于雜亂。寫游記可以采用移步換景的寫法，游覽一個地方，把所看、所思、所想敘寫下來。還可以采用定點觀察的手法，站在某一個，寫自己俯視、仰視、平視、環(huán)視等看到的景物。如果寫民風(fēng)民俗，則可以插入有關(guān)的傳說故事以增強(qiáng)文章的可讀性。寫作時語言要生動、形象，要文質(zhì)兼美?！军c評】此題考查材料作文的寫作能力。充分閱讀和理解前面的材料非常重要，考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了，審題時要抓住關(guān)鍵語句重點思考。針對材料內(nèi)容特點，可采用“提煉中心法”。這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫作時可引用材料中的事例或名言來敘述，這樣可以避免脫離材料主題，避免跑題。3．大作文我們從“人與自然”的綜合性活動課一路走來，走過《雨的四季》《紫藤蘿瀑布》《時間的腳印》《永久的生命》，對人生會產(chǎn)生一些思考。請從生活中選取素材寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，自選角度，自擬題目。不套作，不抄襲，不泄露個人信息。提示中心詞：健康、自然、生命、親情等?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹扛形蛏郎慕^美只有在大自然的舞臺才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動。春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風(fēng)輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨，引得百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來，一切都充滿了活力，充滿了希望！夏夜，聽著蟈蟈在草叢中的喃喃細(xì)語，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的月曾照過怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！一切煩惱與憂愁仿佛都被輕風(fēng)帶走，只留下心靈的釋然，心情的悠然……秋日，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢……但這樣的美景，也只有在春天認(rèn)真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨自悔恨了。正如人的一生，若年輕時不奮斗，當(dāng)青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發(fā)不再輕舞飛揚(yáng)，光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時，用什么，來證明自己曾有過傲人的青春！冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深奧的內(nèi)涵?；臎龅耐恋乩?，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時圣潔起來。那一樹樹白梅開放得那么動人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有曲折的過程，何來絕美的成功。大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來，花開花謝；感悟人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸的神仙生活吧！【解析】材料以“人與自然”綜合性活動為切入點，給出了《雨的四季》《紫藤蘿瀑布》《時間的腳印》《永久的生命》四篇文章，這幾篇文章有的運(yùn)用借物抒情，有的運(yùn)用托物言志，來表達(dá)對人生的一些思考。題目要求學(xué)生從生活中選取素材，通過對山水景色、田園風(fēng)光、草木魚蟲、風(fēng)霜雨雪等自然風(fēng)物進(jìn)行描繪，來體現(xiàn)自己對健康、自然、生命、親情的思考和感悟。自然萬物總能給人以無窮的啟示，水滴石穿，那是在啟示我們做事要持之以恒；成熟的麥穗低垂著頭，那是在啟示我們做人要謙虛；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強(qiáng)。通過詠物來抒情，這里的“物”通常是指某些具體植物、動物、物品等的一些特性，通過對這些特性的描寫，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。如借描寫白楊樹、松樹、菊花、梅花等來贊揚(yáng)生命的堅強(qiáng)、不畏環(huán)境惡劣；描寫四季或者其中一個季節(jié)來抒發(fā)對自然之美的贊美；借一家人一次初春散步時，發(fā)生分歧的事件，抒發(fā)對親情責(zé)任的感悟。等等。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的，因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映。要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體，對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。文體切記要寫成記敘文或議論文?！军c評】本題考查作文能力。寫作是一種復(fù)雜的思維活動，在作文備考的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。要學(xué)會換一個角度看問題，追求新的發(fā)現(xiàn)；積極突破思維定勢，學(xué)會將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維、批判思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文中，使思路活躍，文如泉涌。4．閱讀下面文字，按要求作文。景致在山水之間，這是大自然的杰作。景致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因為留心，我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。請以“景致”為題，寫一篇文章。要求：①詩歌除外，文體不限。②不少于600字?！敬鸢浮烤爸锣l(xiāng)村景色，總是那么美麗，那么令人陶醉。

每當(dāng)我和好伙伴一起聊天時，一聊到東陽，我就會說個沒完沒了，好像是東陽導(dǎo)游似的。其實，我的老家就在東陽。

王坑嶺是東陽的一個村落，奶奶就住在那兒。那里真是一年四季美如畫。家門前是水池，后邊是一座山，山上時常是綠樹紅花。遠(yuǎn)看這座山，就像是一位巨人，保衛(wèi)著整個村子以及村子里的每一個人。

最讓我難忘的是奶奶家門前的那口大池塘。

春天來了，微風(fēng)吹過，爽得池子里的鴨子游來游去，嘎嘎嘎地叫著，好像在說：“春天真美呀！”兩邊的桃樹把“手”伸了出來，瞬間綻放出淺粉色的桃花。此時，村里的人們會在池子邊喝上幾杯山茶，又是一道美麗的風(fēng)景線。

盛夏時節(jié)，桃樹夾岸的池塘中，流淌著碧綠的池水，鴨子們白天不再游得那么歡。太陽高照，水面上出現(xiàn)了無數(shù)銀子似的，閃閃發(fā)光。傍晚，氣溫下降，小伙伴們個個沖進(jìn)池塘，游泳的游泳，不會游得就打水仗，歡笑聲此起彼伏。

秋天的景色更是美麗！池塘幾乎全被落葉覆蓋，簡直像是蓋了一條金色的毯子。秋風(fēng)吹來，落葉散開偶爾還能看見幾條小魚仔池子里游來游去。夜深了，星星布滿天空，或許這只有鄉(xiāng)村才能看見的美景。星星離我們是那樣的近，真有種“手可摘星辰”的感覺。

冬天來臨，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，我的哥哥上次還在上邊滑過冰呢！池塘似乎開始了冬眠，兩邊的大樹也穿上了厚厚的冬衣，彎著腰，難道是犯了錯誤？終于，冬陽出來了，冰慢慢裂了，化了，我們?nèi)滩蛔∪ナ耙恍K，嘗嘗冰塊的味道。

我們村的附近還有紅塘、許宅和盧宅等村落，美不勝收！

鄉(xiāng)村景色總是這樣美麗！【解析】本題是一篇命題作文題。“景致”指風(fēng)景。這里既可以用其本義進(jìn)行寫作，也可以用其比喻義進(jìn)行寫作，如寫人間真情、生活場景等。題干沒有局限文體，可以選擇自己擅長的文體來寫。如果擅長描寫，可以按春夏秋冬的模式描寫四季美麗的景致，抒發(fā)熱愛之情；如果擅長敘事，可以敘述一件印象深刻的事情，突出這件事中的美好的景致，如美好的品質(zhì)、和諧的風(fēng)尚等?！军c評】考查命題作文的寫作。注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。5．閱讀下面的文字，按要求作文。景致在山水之間，這是大自然的杰作。景致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因為留心，我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。請以“景致"為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字?！敬鸢浮糠段模壕爸虏恢螘r，枯枝上附了一個灰黑色的蛹。根本沒有人喜歡它，它每天都飽受冷嘲熱諷。你聽，枯葉不耐煩地說：“這個丑陋無比的‘棗核’，我越看越覺得心煩?！睔堉σ舶@起自己的無奈來：“唉，我身上怎么會結(jié)這樣的‘毒瘤‘呢！我真是大大的不幸?。　薄家琅f不為所動。只是靜靜地傾聽著，默默地努力生長著，為了自己化蛹成蝶的夢想。一轉(zhuǎn)眼，明媚的春天到了。一個清晨，那個蛹慢慢有了動靜。那灰黑色的“棗核”表面霎時出現(xiàn)了一道不太明顯的裂紋。幾天后，蛹一下子全部裂開了，一個長著細(xì)長觸角的小腦袋小心翼翼地探出來了。它看了看外面的世界，好像并沒有那么可怕，一對大而薄的翅膀舒展開來，淡白色的翅膀鑲著一道黑色的邊，晶瑩透亮，仿佛是因為去年冬季那場暴雪的洗禮，簡直美麗得無與倫比。大翅膀忽然輕輕地拍動了幾下，它整個身體都出來了。“原來是一只美麗的蝴蝶！”殘枝和枯葉這時一下子啞口無言，周圍的一切事物也都被震驚了。因為它們沒有想到，整日里被它們譏笑嘲諷的丑陋無比的蛹竟會變成美麗無比的蝴蝶！丑陋無比與美麗無比竟會在這一個小小的蛹中有機(jī)地結(jié)合在一起！蝴蝶此刻開心地笑了，因為它明白，它的這些鄰居們永遠(yuǎn)不會知道它為此付出了多少——為了心中的夢想，幼蟲時要拖著肥胖的身體到處覓食，為蛻變積蓄足夠的能量；在它還是蛹時，要忍受無數(shù)的冷眼和嘲諷。丑陋與美麗，表面上看似有天壤之別，但只要用不懈的努力來裝點，即使再丑陋也會擁有自己的風(fēng)景！不要計較來自方方面面的煩惱，努力成長，你會成為那獨特的景致！【解析】這是一道命題作文題?！熬爸?的意思是“風(fēng)景”?？梢允亲匀伙L(fēng)景，諸如名山大川、江河湖海；可以是人文風(fēng)景，諸如橋梁深巷、廟宇樓榭；也可以是人類歷史上的仁人志士的處事風(fēng)格……本題中，“景致"的內(nèi)涵非常豐富。從寫作對象上看，當(dāng)大多數(shù)人講述自然或人文風(fēng)景時，我們可以將目光放到身邊的人物上，人物的所作所為也是景致，如課堂上老師苦口婆心的教導(dǎo)等；當(dāng)別人寫現(xiàn)實生活時，我們可以將目光放到歷史長河里，如寫陶淵明用微笑面對生活的景致等。從寫作角度上看，大多數(shù)同學(xué)可能會從正面切入，寫景致的美麗。這樣寫不是不行，只是寫的人多了，會千篇一律。我們不妨反向思考，反彈琵琶，通過一個令人不快的故事，寫自己對景致的渴望?！军c評】本題考查寫作命題作文的能力。寫好命題作文要注意以下幾點：一：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。二：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。三：精心選材。在保證符合命題要求的前提下，要有意識地選擇寫作的最佳突破口，力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。四：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。6．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激發(fā)人們對大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對歷史長河中無數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動……請以“流水”為話題，寫一篇文章。要求：①文體自選，②文中不得出現(xiàn)真實的名、地名、校名，③不少于600字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹苛魉幸粋€故事，說的是一條小溪，流啊流啊，碰見了一座大山。大山說：“小溪妹妹，你流啊流的，要去哪??？”小溪說：“啊，原來是大山哥哥！我要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大海那去呢！”“啥？要到大海去？大海有啥好的？”大山疑惑不解“哎呀，你不知道啊，聽說大海很大很美的?！薄昂艽蠛苊?？我看你就別流啦，就在這陪我好了?？纯次?，一年到頭都在這里，現(xiàn)在有多大，多美啊！大海哪比得上我。”“唔……我還是想去大海。雖然可能會很久，但這也是我自己決定好的。再見啦！”小溪又流啊流，最終流到了大海。當(dāng)然，大海的大與美，停滯不前的大山是不會知道的。嘩啦嘩啦……這是流水的堅持不懈?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”唉，老媽又在嘮叨了。哎？你們想過沒有，水怎么就不會倒流呢？！說實在一點，就是物理原因啦——水往低處流嘛?？墒窃囅胍幌?，又有誰能像流水一樣，勇往直前呢？不去顧慮過去，也不去考慮未來，只是活在當(dāng)下。有人問一個禪師，什么是活在當(dāng)下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，這就叫活在當(dāng)下?？赡苡行┤擞X得這是一種很頹廢的思想吧。沒大志，沒遠(yuǎn)見。庫里希坡斯曾說：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。惟一‘存在’的是現(xiàn)在?！痹谖铱磥?，有滋有味的過每一天，每一秒，也就是人生的最大的成功了，即活在當(dāng)下?？墒牵钟姓l能做得到這一點？“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還?！眹W啦嘩啦……這是流水的超然豁達(dá)?！按蠛佑兴『訚M，大河沒水小河干?！边@是當(dāng)年大躍進(jìn)時期，為了鼓勵人民加入人民公社而寫的，還被廣為流傳。不過令農(nóng)民奇怪的是，他們只見過“小河有水大河滿，小河沒水大河干”，卻從來沒見過“大河沒水小河干”的。這件事可笑的是到了近幾年才被人公布于眾。不是么？“海納百川，有容乃大”。只要有一條條流水的力量，就能形成大海。這不就是毛主席“人多力量大”的理論嗎？流水的匯集，流水的團(tuán)結(jié)，流水的寬容，才能形成這浩瀚無際的美麗的大海??！嘩啦嘩啦……這是流水的博大胸襟。嘩啦嘩啦——這是流水在說話。流水的精神，也是大自然的智慧，你知道了嗎？【解析】本題考查話題作文，采用了“引導(dǎo)語＋話題”的形式。分析引導(dǎo)語：引導(dǎo)語是對話題的有益補(bǔ)充。第一段點明了流