小學二年級讀后感

小學二年級讀后感小學二年級讀后感范文（精選11篇）小學二年級讀后感1今年暑假，媽媽給我買了好幾本書讓我在這個暑假閱讀。其中讓我受教育的是一本名《愛的教育》的書。《愛的教育》是以一個意大利小學生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢，而且學習成績非常好，可是他從來不驕傲，有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅強而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從來未失去孝心，最終以優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔。這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學生間的深情，同學朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。這本書告訴我們一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。小學二年級讀后感2小布頭就是《小布頭奇遇記》里的主人公，他是一個很小很小的布娃娃。小布頭在外面遇到了很多困難，差一點被小蘆花給吃掉，被老鼠拖進洞，被老鷹抓走，被大雪埋住，但是她都憑借自己的勇敢和智慧得救了。最后終于在一次聯(lián)歡會上，小布頭又回到了平平的身邊。小布頭膽子小，害怕爆竹聲，受到了朋友們的嘲笑。小布頭決心做一個勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先認為勇敢就是膽子大，有一次他為了練膽子，從醬油瓶上跳下來，弄得到處都是飯粒，浪費了糧食。蘋蘋責備小布頭不愛惜糧食，他不接受并逃走了。我要學習小布頭的善良、勇敢和智慧，小布頭不顧自己的安全，勇敢地救了小蘆花，又運用智慧從老鼠洞里救出了好朋友布猴子、小老虎和小黑熊。我覺得小布頭不應該離家出走，我們大家不要像小布頭一樣做錯了事就離家出走，做錯事只要改就是好孩子。我很喜歡小布頭，因為他不畏艱險，克服重重困難終于回到了平平的身邊。讀完這本書，我懂得了：無論困難有多大，只要有足夠的勇氣，就一定能克服的。小學二年級讀后感3媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡壟品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!小學二年級讀后感4這次寒假，我讀完了由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這是一本由主人公安利柯在整個四年級中所記的日記，記錄了生活中一些平凡事物中包含的一愛一，里面還有十篇感人的每月故事，這些都是安利柯的'父母和老師收集的。在這一本書中，我最喜歡安利柯的爸爸。因為在安利柯做錯了事或碰到了疑惑不解的問題時，他從不當面指出，而是以寫信的模式告訴安利柯為什么和原因。譬如有一次，小泥瓦匠來安利柯家做客，小泥瓦匠把椅子弄臟了一塊，安利柯想用手撣干凈，卻被安利柯的爸爸制止了，他的爸爸沒有當面指責，而是在小泥瓦匠走了后才塞給安利柯一張紙條。愛像空氣，是無所不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛。漸漸長大了，上學了，又有了老師的愛，同學的愛。我們從未離開過愛，如果離開了愛，我們將會變得孤獨。愛是偉大的，愛也是寬恕的，愛又是包含的。只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。小學二年級讀后感5暑假里，我讀了一篇文章，叫《帶刺的玫瑰花》，里面有許多好詞好句，特別是句子，它寫得生動、優(yōu)美。這個故事還告訴我們要認真欣賞別人，不嘲笑別人，看一個人，主要看他長處和優(yōu)點。文中主要講了，六年級時有一個外地轉(zhuǎn)來的同學叫莫莉，她學習很好，把“我”第一名的寶座從高處擠了下來，她高高地占領(lǐng)著榜首。“我”很嫉妒與憤恨她，但今后的日子里，她盡然是我的好朋友之一。在事情轉(zhuǎn)變之后時，老師讓“我”們寫一篇周記，叫“我的一個同學”，我就不假思索地把主人公鎖定了莫利，“我”對莫利不是寫她好的地方，而是在挖苦諷刺她。有一句讓“我”十分得意，因為那一句是比喻句，所以，以為老師夸自己的作文很好，并且認真觀察別人可沒想到老師寫得評論是：要善于欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。嘲笑，諷刺別人很容易，但欣賞別人是很難的。老師的話使“我”深受教育，讓“我”明白了每個人都是一朵帶刺的玫瑰花。當我們尋找別人缺點時，總是有一個“火眼金睛”在看著我們，當我們欣賞別人優(yōu)點時，這“火眼金睛”就不見了，我們要去欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。嫉妒是“魔鬼”讓人不敢靠近，朋友也會越來越少；欣賞會讓人贏得友誼，朋友也會越來越多。小學二年級讀后感6前不久，老師讓我們看了一本書，書名叫《昆蟲記》。這本書主要講了法布爾經(jīng)過長期的觀察與實驗真實的發(fā)現(xiàn)了昆蟲的各種習性如昆蟲是怎樣捕食的；昆蟲是如何休息的；昆蟲是怎樣保護自己的很多的昆蟲在法布爾的實驗下變的栩栩如生。其中，有一種昆蟲叫做螢。它就是人們常說的螢火蟲。在這個故事里，我知道了螢火蟲竟然是食肉動物，你知道他們一般都吃什么嘛？不知道吧！那我就告訴你，他們一般吃的是體型中等的蝸牛。法布爾曾做過這樣一個實驗，那就是把螢與一個體型中等的蝸牛放進一個小瓶子里，過一會兒，螢就開始注意它的美餐了。按照蝸牛的習慣，它會全身縮在殼里，但它肚子下面還會有一塊露出來。螢的身上有兩片顎，他們分別彎起來象一個鉤子，螢就靠這個小鉤子來把毒素注進蝸牛體內(nèi)，導致蝸牛死亡，螢就可以吃美味了。過幾天，你會發(fā)現(xiàn)那殼還是好好地放在原地，但里面的肉早已沒了。我很佩服法布爾寫出了一本這么精彩的書，這也是他用一生時間來寫的。小學二年級讀后感7這部《愛的教育》取材于兒童的現(xiàn)實主義小說，通過對小主人公的生活觀察，深情地寫了人與人之間的互助、關(guān)愛和體貼。更令人驚喜的是精美的插圖，優(yōu)美的文字給予了孩子們無限的想象，讓他們以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活，體悟生活，熱愛生活。它告訴讀者從小就要養(yǎng)成對人的愛和尊重。其中，讓我印象比較深是第三篇，里面講述了勇敢的洛佩諦一一才二年級的小孩毫不猶豫地幫助了一個跟自己素不相識的人，而自己的腿骨卻被那車輪扎碎了！我真的好佩服他！佩服他那顆善良，高尚的心！這篇文章深深的打動了我，深深的觸動了我心底那根從未被感動的弦！而我呢，就連幫助一下跟我非常親近的同學，都做不到！記得上次，班上舉行一次“講故事”比賽。有一些同學沒有準備故事，他們想看看我的故事，可是都被我拒絕了。在課堂上他們被老師批評了，還被同學們嘲笑了！我真的很后悔！后悔拒絕了他們，后悔讓他們被嘲笑??????這本《愛的教育》深刻地感動了我，讓我知道：人從小不僅要學好文化知識，還要學好對人，對師長，對家鄉(xiāng)，對周圍一切事物的愛和尊重。小學二年級讀后感8時間過得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經(jīng)過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。小學二年級讀后感9英國作家笛福在《魯濱遜漂流記》中朔造了一位樂觀的人物形象，他就是小說的主人公魯濱遜。魯濱遜喜歡冒險，但這正使他釀成了大錯――他與父母不辭而別去坐輪船航海，但船卻觸礁了。所幸的是，魯濱遜被海浪卷上了岸。于是魯濱遜就在這座荒島上開始了自己長達28年的歷險生涯。一開始，他的處境十分困難，但他并不放棄活下去的念頭，他相信自己一定能夠活到離開荒島的那一天。于是他開始種植大麥和稻子，馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源。他還制作出了簡陋的桌椅和瓶罐。他常常感謝上帝能讓他活下來，并在這曠野上為自己擺設筵席。他認為自己是最幸運的一個人，全船人都死了，而他活了下來。他還會寫字、會說話讀著讀著，我的心早已被魯濱遜那無限樂觀的精神所折服。如果是膽小鬼遇到這種情況的話，魂早就飛到九霄云外去了，哪兒能如此樂觀且鎮(zhèn)定地克服這些困難呢？魯濱遜那種樂觀面對困境的精神值得每個人學習，生活很精彩，生活又很無奈，生活也很困難但只要有樂觀的精神，這些困難就太微不足道了。讓我們一起以魯濱遜為榜樣，開拓生活的道路吧！小學二年級讀后感10今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，讓我激起了“坐”電車學習的欲望。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣而被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護指導下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎。我們的教師是在房子里的，而小豆豆她們的教師是在電車里的。在那里，簡直就像一邊旅行，一邊學習一樣！車里有行李架，車窗也全部是原來的樣子。要說不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅拆了下來，換上了小學生用的桌子，另外扶手也沒了。接下來，有一次讓我覺得非常特別，則是上課方式。一般的學校都是按順序上課，可是這個學校卻截然不同。在第一節(jié)課開始的時候，老師就把當天上課的問題寫在黑板上，然后說：“下面開始從你喜歡的開始上課?！庇纱死蠋熌軌蛄私饷總€同學的個性因材施教，是最好的上課方法。小豆豆的校長常?？湫《苟梗骸澳阏媸莻€好孩子?！蔽乙惨蛐《苟挂粯?，做聽話的好孩子。小學二年級讀后感11今天媽媽幫我買了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。剛拿到這本書時，我對這本書產(chǎn)生了很多疑問：夏洛是誰？他織了一張什么樣的網(wǎng)？當我看完這本書后，我才知道原來夏洛是一只蜘蛛，它織了一張能改變他人命運的網(wǎng)。書中說的是一只叫威爾伯的小豬，它是一只落腳的豬，一天威爾伯聽到自己將要被殺死，做成煙熏火腿，它悲痛欲絕。夏洛為了讓它不被殺死，它想了個辦法，在網(wǎng)上織了“了不起”這幾個字，使得威爾伯變成了王牌豬。從此威爾伯結(jié)交了這