寧夏銀川市興慶區(qū)2022年中考一模語文試題（含答案與解析）

2022年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徐回民中學(xué)南校區(qū)中考一模試題

九年級語文(全卷共三個大題，滿分120分，考試時間120分鐘)注意事項：.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。一、積累運用(35分).默寫。(1)“舍生取義”是我國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“?”就是這種生死觀的真情表白。(2)范仲淹的《漁家傲?秋思》中描寫塞下秋景之“異”的句子是：,(3)蘇軾的《江城子?密州出獵》中運用典故，委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是:(4)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺著筆描寫戰(zhàn)斗場面激烈的句子是:(5)秋瑾在《滿江紅》中慨嘆仗義前行孤獨的句子是：?.(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》運用留白的手法，表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，字字傳神、含蓄雋永的句子是：,o.閱讀名著選段，完成下列各小題。(A)“醒醒！快醒醒！”?一面呼喊著，一面大力推停?？墒撬皇枪緡佉痪洌藗€身，濃煙已經(jīng)把他熏得麻木了。真的一刻也不能耽擱了，這時就連床單也起了火，我沖向臉盆和水罐那兒。幸好臉盆很大，水罐夠深、而且已經(jīng)灌滿了水。我舉起臉盆和水罐，用力沖向床和床上的人。然后飛牽回自己的房間，拿來我的水罐，重新沖向床鋪。上帝保佑，我終于撲滅了吞噬著床榻的火焰。(B)是的，州確實在家。上面下面都燒起來的時候他跑出了閣樓，把傭人們從床上叫起來，親自幫助他們下樓，然后跑了回去，要把他發(fā)瘋的妻子救出房間。然后他們喊著告訴他說她在屋頂上。她站在城垛上揮著胳膊，喊叫聲大得一公里外都能聽到。我親眼見到了她，聽到了她的喊叫聲。她是個大個子女人，頭發(fā)又黑又長，她站在那兒。我們能看到她的頭發(fā)映著火光飄動。我親眼看見，還有其他幾個人也親眼看見，他從天窗爬上了屋頂。我們聽見他喊“佩莎”！我們看見他朝她走去。（選自《簡?愛》江蘇人民出版社）（1）選段中“他”是,A中的“我”是o2）A、B兩處畫線句，任選其一進(jìn)行賞析（3）選段中的“我”曾經(jīng)做過鄉(xiāng)村教師，如果你是她的學(xué)生，你是否會認(rèn)可這位鄉(xiāng)村女教師？請結(jié)合原著內(nèi)容闡明理由。.下面語段中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎粩伩闪d的疫情，讓華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授成了奉表鳥型的“網(wǎng)紅”。他號召黨員醫(yī)生多多作則，走上抗疫前線；呼吁市民宅家抗疫，“悶死”病毒，人們稱專業(yè)直率、幽默的張醫(yī)生為下一個“鐘南山”，他是當(dāng)之無愧的。A不期而至 B.轟轟烈烈 C.以身作則 D.當(dāng)之無愧.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“核酸檢測”是新型冠狀病毒肺炎的常用診斷手段。什么是“核酸檢測”呢？,,,,,如結(jié)果呈陰性，則表明被測試者可能沒有感染這種病毒。①“核酸檢測”指通過一定的技術(shù)手段檢測被測者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸②如結(jié)果呈陽性，則表明被測試者體內(nèi)存在該種病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一A.①②?⑤④ B.④①③⑤@ C.④⑤③0② D.①②?⑤③.閱讀材料補寫下聯(lián)。春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家，是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)：月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹。吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來，已是秋去冬來。一日雪后過石橋，看到有雞犬行過的足跡，恰似竹葉梅花，秀才頓有所悟，對出下聯(lián)：.6.閱讀下面的邀請函，按要求完成任務(wù)。邀請函尊敬的陳老師：您好！我班定于1月23日下午三點，在學(xué)校禮堂舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”，特邀請您為本班同學(xué)做一次專題報告。請您必須按時參加！此致敬禮！八年級(2)班班委會2021年1月21日(1)邀請函中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2)邀請函中有一處語言不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?3)邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟W(xué)校正在開展“垃圾分類——生活新時尚”語文專題實踐活動，材料組的同學(xué)搜集到以下材料，請你一起來探究?！静牧弦弧繉嵭欣诸?，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)?！静牧隙恐袊?jīng)濟網(wǎng)報道，隨著各地推進(jìn)生活垃圾分類處理，垃圾分類從46個重點城市增加到294個地級及以上城市，相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將進(jìn)一步擴大。在垃圾分類成了全中國人要面臨的問題時，“你是什么垃圾？”不再是上海人每天糾結(jié)的問題了，針對此，各類垃圾分類“神器”問世，淘寶、京東、美團(tuán)也嵌入了垃圾分類的識別系統(tǒng)。中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)環(huán)保聯(lián)盟理事長張益估算，未來10年，垃圾分類帶動的產(chǎn)業(yè)規(guī)模大概有4000億元?！静牧先恳晃患易∩虾埥某绦騿T小李，由于平時工作忙，趕不上垃圾收集的時間，于是他突發(fā)奇想叫了名快遞員上門，打算將垃圾寄到上海附近昆山的垃圾站里。快遞員稱，該程序員家的垃圾有二十幾斤重，雖然他很佩服程序員的才華，稱他“簡直是天才一樣的操作”，但仍以“不符合郵寄規(guī)定”拒絕了。最后，快遞員花了半小時教會程序員垃圾分類，并建議他以后早起倒垃圾。.簡要說明你從【材料一】和【材料二】中探究到的主要信息。.結(jié)合材料，請你為垃圾分類活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。.假如你是【材料三】中的快遞小哥，請你結(jié)合相關(guān)情境勸說程序員小李進(jìn)行垃圾分類。二、閱讀理解(40分)(-)(12分)甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)翠率三軍，北定中原，庶竭芍觸，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】亮少有本群之才，英霸之器。身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求用竺.<1時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮②舉州委質(zhì)①，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會久權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。（節(jié)選自晉?陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》）【注釋】①魏武帝：曹丕稱帝后追封父親曹操為魏武帝。②劉琮（c6ng）：劉表之子。③舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操，意為投降。④吳會：吳國。.解釋下面句中加點的字詞。（1）當(dāng)蕓率三軍（2）庶竭箏第（3）亮少有選群之才（4）不求啰蟲.翻譯句子。（1）至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任（2）備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。.請用“/”符號給劃線的句子斷句。（斷兩處）乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會.【甲】【乙】兩文都寫到了劉備所面臨的艱難處境，分別是什么？【甲】 （用原文回答）；【乙】 （請概括回答）（-）（4分）小重山?端午舒蛹①碧愛香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲②長?？浙皭?，誰復(fù)吊沅湘③。

往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼?！咀⑨尅竣偈婷╠i）：元朝人，擅長隸書，博學(xué)廣聞。②五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲線系臂，以驅(qū)邪祛病。③沅湘：沅水和湘水。這里指代屈原。.用簡潔的語言概括上闋畫線的句子描寫了什么景象。.下闋中“無人解”三個字表達(dá)了詩人怎樣的情感？（三）（11分）背書是寫作的基本功①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。②一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如果要進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。③人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里''蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫，何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。④俗話說：“巧婦難為無米之炊?！边@文章之“炊”，就是由字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個，，飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到用彈寫鳥時，就很少以“飛”字搪塞了。⑤強調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒古人的。（節(jié)選自《梁衡雜文集》，九州出版社，有改動）16.文章題目就是作者的看法，這樣寫有什么好處？.本文重在說理，卻又在第③段用了不少文字?jǐn)⑹觥澳镒雨P(guān)看瀑布”的經(jīng)歷，其用意何在？說說你的理解。.文章語言不乏生動之處，請從第③段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。.如何提高寫作水平？反思自己，談?wù)勀銖谋疚哪男┑胤降玫搅藛l(fā)。（四）（13分）閱讀文段，回答問題那年春節(jié)黃咚咚那年我23歲，剛從學(xué)校畢業(yè)，在北京一家小型雜志社做小編，工資微薄，諸事不順，一種莫名的孤獨與無助時?？M繞心頭。臨近年關(guān)，還是要回家過年。我省吃儉用，總算節(jié)余下來幾千塊。我把錢取出一部分，準(zhǔn)備回去孝敬爸媽。爸媽在老家經(jīng)營一家小飯館。店面開在鎮(zhèn)上的小學(xué)門口，主要賣包子、饅頭，中午兼賣些家常小菜和米飯。因為主要顧客是對面學(xué)校里的學(xué)生，所以飯菜價格都很低，利潤非常少。我記得有一次回家，無意間聽到父母閑聊，說最近面粉又漲價了，本來一個包子還有一毛多的賺頭，這下可能連賺一毛錢都夠嗆。每個賺幾分錢！他們每天凌晨三四點起來和面、發(fā)面、揉面，一個個擰下來，剁焰兒包好，守著灶火一屜屜蒸好，六點不到就開門。迎接第一波打著手電走路的學(xué)生和到鎮(zhèn)上早市擺攤賣菜的小販，一直到下午學(xué)校放學(xué)，小販?zhǔn)諗偅拍苁帐巴氡P，稍事休息。為了節(jié)省成本，爸媽沒有另外請人手，兩個人經(jīng)常忙得一天下來都沒有機會坐下來。而我每年幾千塊的學(xué)費，全是這一個包子賺一毛多，一個饅頭賺幾分錢攢下來的呀。我當(dāng)時一下紅了雙眼，悄悄別過身，從他們身邊默默走過，回到房里才讓淚水落下來。那天，我把從銀行取出的錢擱背包里放好，騎車去郵局，途中等了兩個交通燈，依稀感到有人在推操我，正值下班高峰期，不等我回過神，我已身不由己地連人帶車被推揉著向前了。到了郵局，我趕緊把車停好，趕到柜臺，準(zhǔn)備拉開背包把錢拿出來。背包的拉鏈?zhǔn)情_著的。我心里咯喳了一下，懷著殘存的僥幸心理往包里掏了掏，錢已經(jīng)不見了。那一瞬間我感覺渾身的血液仿佛一下子就冰涼了，大腦一片空白。我不知自己是怎么騎回住處的，失魂落魂般，只覺得一路上風(fēng)吹在臉上，冷得徹骨。那天晚上我一夜沒睡。無助與懊惱淹沒了我。沮喪，難受，我甚至一下子不想回家過春節(jié)了。第二天，我便給家里打了電話。電話里我告訴媽，今年的票不好買，單位又正好安排了我值班，今年就不回去過春節(jié)了，等過了年，天氣暖和了我再找機會回去。其實，我已經(jīng)早早地買好了車票，小小雜志社也壓根兒不需要值什么班。這是我多年來第一次說不回搴過年，電話那頭好像愣了愣：“哦，媽知道了，那你也要買點好吃的，找同學(xué)或同事一起過，不然一個人多冷清。”“好，你和爸爸也吃好喝好，過個好年。”掛了電話，我一個人嗚嗚地哭了出來。沒想到，第二天上午接到爸爸打來的電話，他在電話里說，你媽一早天沒亮就坐班車出門了，昨晚收拾了一晚上，說要到市里坐火車去北京看你，跟你一起過年。我驚呆了。那時我們那里并沒有直達(dá)市里的長途車，從鎮(zhèn)上去市里，得轉(zhuǎn)上好幾趟車，轉(zhuǎn)的車也不能直達(dá)市里的火車站，而是到市里的長途站，然后再從長途站轉(zhuǎn)車才能到達(dá)火車站，到了之后還得在擁擠的春運客流中排隊買票，也不知道能不能買到，能買到哪一天的。何況，她只上到小學(xué)二年級，識字非常有限，這么多年幾乎沒有出過門，我簡直不敢想。三天后，我在北京西站出站口的人山人海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的尋到了她——我的媽媽，臉興奮得發(fā)紅，穿著厚厚的棉衣，外面套著一件弟弟退伍后帶回家的褪了色的軍服，挎著一個領(lǐng)大的迷彩旅行袋，不用說，里面肯定裝滿了我愛吃的臘味、腌菜、腐乳、炒豆子，干豆角，地瓜條……她的女兒說今年不能回家過年了，她便在嚴(yán)寒的年關(guān)奔波了三天兩夜，坐了三十多個小時的火車，趕了兩三千里的路，把故鄉(xiāng)搬到漂泊的女兒身邊來，把年味搬到她朝思夜想的女兒身邊來。看見我的那一瞬間，她立在那兒，深深地舒了口氣，疲憊的臉笑成了一朵花。而在我的心里，撲簌簌的眼淚已經(jīng)流成了一條河 就在那個春節(jié)之后，媽媽從北京回到老家不久，就因突發(fā)腦溢血，在四月里去世了。而媽媽跋涉千里趕來陪我度過的那個春節(jié)，成了我今生最后一個與她共度的春節(jié)。從此以后，我永失了這世間最愛我的人，也永失了我心底的故鄉(xiāng)。（有刪改）.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。.文章很大篇幅寫爸媽在老家經(jīng)營小飯館的情形，運用了哪種記敘順序?有什么用？.賞析文中畫橫線的句子?？匆娢业哪且凰查g，她立在那兒，深深地舒了口氣，疲憊的臉笑成了一朵花。.文中三次寫到我落淚，分別表達(dá)了什么情感？.結(jié)合文章最后一段和材料鏈接談?wù)勀愕母惺堋２牧湘溄樱耗赣H?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。——冰心《繁星》三、寫作（45分）.請閱讀下面的文字，按要求作文。赤橙黃綠青藍(lán)紫。色彩，裝點著我們的世界，也裝點著我們的人生。在你的生命歷程中，哪一種色彩曾講述你人生的故事，哪一種色彩曾帶給你感動和啟迪，哪一種色彩又給予你前進(jìn)的力量？根據(jù)以上內(nèi)容，請以“那一抹"為題，寫一篇不少于500字的文章，請你講述生活故事，表達(dá)自己的見解，抒寫自己的感受。要求內(nèi)容具體充實，文體不限。(不得使用試卷中的素材；不能透露與考生相關(guān)的信息。)參考答案一、積累運用(35分).默寫。(1)“舍生取義”是我國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“?”就是這種生死觀的真情表白。(2)范仲淹的《漁家傲?秋思》中描寫塞下秋景之“異”的句子是：,(3)蘇軾的《江城子?密州出獵》中運用典故，委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是:(4)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺著筆描寫戰(zhàn)斗場面激烈的句子是:(5)秋瑾在《滿江紅》中慨嘆仗義前行孤獨的句子是：?.(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》運用留白的手法，表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，字字傳神、含蓄雋永的句子是：,O【答案】①.人生自古誰無死②.留取丹心照汗青③.塞下秋來風(fēng)景異④.衡陽雁去無留意⑤.持節(jié)云中⑥.何日遣馮唐⑦.馬作的盧飛快⑧.弓如霹靂弦驚⑨.俗子胸襟誰識我⑩.英雄末路當(dāng)磨折?山回路轉(zhuǎn)不見君?雪上空留馬行處【解析】【詳解】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“汗青、衡、雁、遣、霹靂、襟”等字詞的書寫。.閱讀名著選段，完成下列各小題。(A)“醒醒！快醒醒！”我一面呼喊著，一面大力推他?？墒撬皇枪緡佉痪?，翻了個身，濃煙已經(jīng)把他熏得麻木了。真的一刻也不能耽擱了，這時就連床單也起了火，我沖向臉盆和水罐那兒。幸好臉盆很大,水罐夠深、而且已經(jīng)灌滿了水。我舉起臉盆和水罐，用力沖向床和床上的人。然后飛牽回自己的房間，拿來我的水罐，重新沖向床鋪。上帝保佑，我終于撲滅了吞噬著床榻的火焰。(B)是的，華確實在家。上面下面都燒起來的時候他跑出了閣樓，把傭人們從床上叫起來，親自幫助他們下樓，然后跑了回去，要把他發(fā)瘋的妻子救出房間。然后他們喊著告訴他說她在屋頂上。她站在城垛上揮著胳膊，喊叫聲大得一公里外都能聽到。我親眼見到了她，聽到了她的喊叫聲。她是個大個子女人，頭發(fā)又黑又長，她站在那兒。我們能看到她的頭發(fā)映著火光飄動。我親眼看見，還有其他幾個人也親眼看見，他從天窗爬上了屋頂。我們聽見他喊“佩莎”！我們看見他朝她走去。(選自《簡?愛》江蘇人民出版社)(1)選段中“他”是,A中的“我”是。2)A、B兩處畫線句，任選其一進(jìn)行賞析。(3)選段中的“我”曾經(jīng)做過鄉(xiāng)村教師，如果你是她的學(xué)生，你是否會認(rèn)可這位鄉(xiāng)村女教師？請結(jié)合原著內(nèi)容闡明理由?！敬鸢浮?1) ①.羅切斯特 ②.簡?愛(2)兩處畫線句都是對人物的動作描寫，都表現(xiàn)了人物的善良和勇敢。選段A中通過“舉”“沖”“飛奔”等動詞，寫出“我”在危急情況下奮不顧身七去救“他”得情形，選段B通過“跑”“救”等動詞，寫出“他”在危急情況下救家人以及佩莎的情形。(3)示例一：認(rèn)可，盡管困難重重，但簡?愛仍舊努力工作，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，使她們?nèi)〉眠M(jìn)步；能因材施教，教授知識和技能：雖然因夢見羅切斯特而情緒不穩(wěn)定，但第二天依然平心靜氣地準(zhǔn)備工作。我如果是她的學(xué)生，肯定能受到良好的敬育。示例二：不認(rèn)可，因為簡?愛覺得做鄉(xiāng)村教師地位下降，身份降低，學(xué)生難教，而且內(nèi)心還是處在離開還是留下的掙扎中，對教師工作并不專心。我如果是她的學(xué)生，可能不利于我的成長?！窘馕觥俊拘?詳解】這道題考查對名著基本內(nèi)容的了解?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小便成為孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見的精神，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。選段節(jié)選的是桑菲爾德莊園失火的部分，“我”即小說的主人公和敘事者簡?愛。根據(jù)“要把他發(fā)瘋的妻子救出房間”“他從天窗爬上了屋頂。我們聽見他喊“佩莎”！我們看見他朝她走去”可知，“他”是桑菲爾德莊園的主人羅切斯特。【小問2詳解】本題考查賞析句子的能力。解答這種問題，首先對句子進(jìn)行定性，看句子運用了什么修辭手法，是景物描寫句還是人物描寫句，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。選段A中“舉”“沖”“飛奔”等動詞，是對“我”的動作描寫；選段B中“跑”“救”等動詞，是對羅切斯特的動作描寫?；卮鹌渥饔?，答題規(guī)范是：運用了動作描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。選段A,結(jié)合“我一面呼喊著，一面大力推他?？墒撬皇枪緡佉痪?，翻了個身”“我舉起臉盆和水罐，用力沖向床和床上的人”可知，寫出“我”在危急情況下奮不顧身七去救“他”得情形。選段B,結(jié)合“然后跑了回去，要把他發(fā)瘋的妻子救出房間”“他從天窗爬上了屋頂。我們聽見他喊‘佩莎‘！我們看見他朝她走去”可知，寫出“他”在危急情況下救家人以及瘋女人佩莎的情形?！拘?詳解】本題考查拓展閱讀。結(jié)合名著內(nèi)容分析，可以認(rèn)可，也可以不認(rèn)可。認(rèn)可的話要結(jié)合簡?愛能夠因材施教、善于控制自己的情緒方面回答；不認(rèn)可的話，要結(jié)合簡?愛認(rèn)為自己的家庭教師的身份低微，學(xué)生阿黛爾沉溺于奢華的生活風(fēng)，喜歡漂亮的衣服和飾物，簡?愛對學(xué)生持有偏見，不利于學(xué)生的成長等方面回答。示例：認(rèn)可。簡?愛的家庭教師的身份低微，羅切斯特性格陰郁而又喜怒無常，但是這些都沒能讓她降低工作熱情。學(xué)生阿黛爾原來是一位品質(zhì)不好的法國舞女所遺棄的私生子，羅切斯特以為簡?愛會因此而鄙視阿黛爾，甚至?xí)辉敢庠俳趟?，可簡卻恰恰相反，她認(rèn)為就是因為阿黛爾沒有父親，又被母親拋棄，她才要更愛她，更好地教育她。晚上，她把阿黛爾緊緊地抱在懷里，讓她盡情地笑鬧，鬧過頭了也不忍心責(zé)備她。簡還在生活中處處維護(hù)阿黛爾，不忍心責(zé)難她。簡仔細(xì)耐心、兢兢業(yè)業(yè)地教育阿黛爾，不到兩個月的時間就取得了羅切斯特的稱贊。由此可見，她愛學(xué)生，懂得教育的藝術(shù)，能因材施教。我如果是她的學(xué)生，肯定能受到良好的敬育。.下面語段中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫滦臀魇值囊咔?，讓華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授成了表表刎型的“網(wǎng)紅”。他號召黨員醫(yī)生》？作則，走上抗疫前線；呼吁市民宅家抗疫，“悶死”病毒，人們稱專業(yè)直率、幽默的張醫(yī)生為下一個“鐘南山”，他是當(dāng)之無愧的。A.不期而至 B.轟轟烈烈 C.以身作則 D.當(dāng)之無愧【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.不期而至：事先沒有約定而意外到來。這里形容疫情意外到來，使用正確；B.轟轟烈烈：形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。這里不能形容人，對象用錯；C.以身作則：用自己的行動做出榜樣。這里形容黨員醫(yī)生用行動做出榜樣，使用正確：D.當(dāng)之無愧：意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。這里形容張文宏完全稱得上下一個“鐘南山”，使用正確；故選B。.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“核酸檢測”是新型冠狀病毒肺炎的常用診斷手段。什么是“核酸檢測”呢？,,,,,如結(jié)果呈陰性，則表明被測試者可能沒有感染這種病毒。①“核酸檢測”指通過一定的技術(shù)手段檢測被測者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸②如結(jié)果呈陽性，則表明被測試者體內(nèi)存在該種病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一A.①0③⑤④ B.④①@⑤② C.④⑤③①② D.①0④⑤③【答案】C【解析】【詳解】本題考查語句的銜接和排序。橫線前面一句"什么是‘核酸檢測’呢？”提出疑問，后面的內(nèi)容是回答。而要弄明白核酸檢測，先要弄明白什么是核酸。從所填的五個句子中，可以選出承接問題而來的④⑤兩句，因為⑤句缺少了主語，承前省略，應(yīng)先④句后⑤句；接下來排列①②③句。①②句說的是核酸檢測的含義及結(jié)果，和后文的“如結(jié)果呈陰性”連貫，③應(yīng)該放在①②之前，承接對核酸的介紹，來說明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正確的順序應(yīng)該是④⑤③①②；故選C。.閱讀材料補寫下聯(lián)。春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家，是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)：月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹。吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來，已是秋去冬來。一日雪后過石橋，看到有雞犬行過的足跡，恰似竹葉梅花，秀才頓有所悟，對出下聯(lián)：。【答案】雪落石橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花。（對仗工整，意對即可）【解析】【分析】【詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)，又稱對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)的基本要求：1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。2、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。3、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容、詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題結(jié)合''一日雪后過石橋，看到有雞犬行過的足跡，恰似竹葉梅花”可對出下聯(lián)：雪臥石橋，雞犬行過，留下竹葉梅花。.閱讀下面的邀請函，按要求完成任務(wù)。邀請函尊敬的陳老師：您好！我班定于1月23日下午三點，在學(xué)校禮堂舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”，特邀請您為本班同學(xué)做一次專題報告。請您必須按時參加！此致敬禮！八年級（2）班班委會2021年1月21日（1）邀請函中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）邀請函中有一處語言不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮浚―在“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”后面加“的活動”；（2）將“您必須按時參加”改為“恭候您的到來”；“此致”前面空兩格，“敬禮”頂格寫?！窘馕觥俊拘?詳解】“我班定于1月23日下午三點，在學(xué)校禮堂舉行'我們的互聯(lián)網(wǎng)時代'”，缺賓語，可在“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”后面加“的活動”。小問2詳解】“請您必須按時參加“帶有強制口氣，語言不得體，可改為“恭候您的到來”“熱切盼望您的到來”等?！拘?詳解】本邀請函結(jié)束的“此致”“敬禮”格式錯誤，“此致”前面應(yīng)空兩格，“敬禮”應(yīng)頂格寫。學(xué)校正在開展“垃圾分類——生活新時尚”語文專題實踐活動，材料組的同學(xué)搜集到以下材料，請你一起來探究。【材料一】實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)?！静牧隙恐袊?jīng)濟網(wǎng)報道，隨著各地推進(jìn)生活垃圾分類處理，垃圾分類從46個重點城市增加到294個地級及以上城市，相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將進(jìn)一步擴大。在垃圾分類成了全中國人要面臨的問題時，“你是什么垃圾？”不再是上海人每天糾結(jié)的問題了，針對此，各類垃圾分類“神器”問世，淘寶、京東、美團(tuán)也嵌入了垃圾分類的識別系統(tǒng)。中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)環(huán)保聯(lián)盟理事長張益估算，未來10年，垃圾分類帶動的產(chǎn)業(yè)規(guī)模大概有4000億元。【材料三】一位家住上海張江的程序員小李，由于平時工作忙，趕不上垃圾收集的時間，于是他突發(fā)奇想叫了名快遞員上門，打算將垃圾寄到上海附近昆山的垃圾站里?？爝f員稱，該程序員家的垃圾有二十幾斤重，雖然他很佩服程序員的才華，稱他“簡直是天才一樣的操作”，但仍以“不符合郵寄規(guī)定”拒絕了。最后，快遞員花了半小時教會程序員垃圾分類，并建議他以后早起倒垃圾。.簡要說明你從【材料一】和【材料二】中探究到的主要信息。.結(jié)合材料，請你為垃圾分類活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。.假如你是【材料三】中的快遞小哥，請你結(jié)合相關(guān)情境勸說程序員小李進(jìn)行垃圾分類?！敬鸢浮?.實行垃圾分類意義重大，且能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。示例一：實行垃圾分類，守護(hù)綠水青山。示例二：科學(xué)垃圾分類，美麗地球家園。示例一：小李，你好！實行垃圾分類，關(guān)系我們的生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是自身文明的體現(xiàn)，讓我們行動起來吧。示例二：小李，你好！讓我們一起參與到垃圾分類中來，保障社會生活這一“程序”正常運轉(zhuǎn)，何必讓垃圾行千里？你說呢？【解析】【分析】【7題詳解】本題考查概括提煉材料信息。概括材料的主要內(nèi)容一定要找出材料中的關(guān)鍵的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來，概括格式一般為：人物+事件。由【材料一】“實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境”和【材料二】“隨著各地推進(jìn)生活垃圾分類處理，垃圾分類從46個重點城市增加到294個地級及以上城市，相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將進(jìn)一步擴大”可知，材料主要信息為：實行垃圾分類意義重大，且能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！?題詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫時，要圍繞“垃圾分類——生活新時尚”主題來思考。示例：垃圾分類我先行，舉手之勞處處做?！?題詳解】本題考查勸說詞。由【材料三】“于是他突發(fā)奇想叫了名快遞員上門，打算將垃圾寄到上海附近昆山的垃圾站里”“該程序員家的垃圾有二十幾斤重”可知，程序員小李不太懂垃圾分類從我做起的道理，勸說時，要注意用語得體，委婉勸說。示例：小李，你好！分類一小步，文明一大步。實行垃圾分類，關(guān)系到我們每一個人，讓我們一起用行動來維護(hù)我們的家園環(huán)境吧！二、閱讀理解（40分）（-）（12分）【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)券率三軍，北定中原，庶竭芍觸，搜除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】亮少有歲群之才，英霸之器。身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求用通。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝?南征荊州，劉琮②舉州委質(zhì)①，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會④。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。（節(jié)選自晉?陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》）【注釋】①魏武帝：曹丕稱帝后追封父親曹操為魏武帝。②劉琮(c6ng)：劉表之子。③舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操，意為投降。④吳會：吳國。.解釋下面句中加點的字詞。(1)當(dāng)裝率三軍(2)庶竭琴第(3)亮少有尊群之才(4)不求同法.翻譯句子。(1)至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任。(2)備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。.請用“/”符號給劃線的句子斷句。(斷兩處)乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會.【甲】【乙】兩文都寫到了劉備所面臨的艱難處境，分別是什么？【甲】(用原文回答)；【乙】(請概括回答)?！敬鸢浮?0.(1)獎：鼓勵。(2)號鈍：比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。(3)逸：超越(4)聞達(dá)：有名望，顯貴.(1)至于掂量利弊得失，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言，那就是郭攸之、費祎、董允的責(zé)任了。(2)劉備得以用這只軍隊跟魏武帝交戰(zhàn)，大敗曹軍，并乘勝追擊，把江南一帶都平定下來。.乃建奇策/身使孫權(quán)/求援吳會. ①.(甲)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 ②.(乙)劉備失去時勢，寡不敵眾，沒有立身之地?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來確定加點字詞的意思。(1)句意：應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍。獎：鼓勵。(2)句意：希望貢獻(xiàn)出自己平庸的才能。鴛鈍：比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。(3)句意：諸葛亮年輕時就表現(xiàn)出超群的才華。逸：超越。(4)句意：并不求聲名顯達(dá)。聞達(dá)：有名望，顯貴。[11題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意以下重點字詞的意思及重點句式：(1)斟酌：考慮。損益：利弊得失。盡：全部。則：就。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。任：責(zé)任。(2)備：在這里指的是劉備。得：得以?！皞涞糜门c武帝交戰(zhàn)”是省略句，正確的應(yīng)是“備得用(之)與武帝交戰(zhàn)”。與：和。大破：打敗。其：代詞，代指魏武帝。乘勝克捷：乘勝追擊。悉：全，都。平：平定?！?2題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)斷句規(guī)則，通常主謂之間應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓，以及根據(jù)本句的意思“他向劉備獻(xiàn)上奇特的計謀，親自出使去看拜見孫權(quán)，向東吳求援”可知，“乃建奇策”是行為，“身使孫權(quán)”是后續(xù)行為，“求援吳會”是目的，正確的斷句應(yīng)為：乃建奇策/身使孫權(quán)/求援吳會?！?3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。①空：根據(jù)【中】文''先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”可知，劉備在臨終前將國家大事托付給諸葛亮，因此可知劉備此時面臨的艱難處境則是自己命不久矣，因此此處應(yīng)填：先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也；②空：結(jié)合【乙】文”及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡，無立錐之地”可知，此時的荊州的軍隊投降，劉備的處境十分艱難，寡不敵眾，連一個立足之處都沒有，因此此時的劉備面臨的艱難處境可概括為：劉備失去時勢，寡不敵眾，沒有立身之地。【點睛】參考譯文：【甲】先帝知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我(諸葛亮)。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心不能將先帝的托付的事情辦好，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于對政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任。【乙】諸葛亮年輕時就表現(xiàn)出超群才華，頗有英雄霸土的風(fēng)范，身長八尺，容貌很偉岸，當(dāng)時的人都感到很奇異。遇到漢末天下動亂，跟著叔父諸葛玄到荊州避難，親自在田間耕種，并不求聲名顯達(dá)。當(dāng)時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才干，于是三次到他的草廬去拜訪；諸葛亮深感劉備確實雄姿杰出，于是解下腰帶，送給劉備以表誠意，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南下攻打荊州，劉琮獻(xiàn)出荊州投降，而劉備處境變得十分艱難，寡不敵眾，連一個立足之處都沒有。諸葛亮當(dāng)時年僅二十七歲，他向劉備獻(xiàn)上奇特的計謀，親自出使去看拜見孫權(quán)，向東吳求援。孫權(quán)本來就十分佩服劉備，又看到諸葛亮儒雅奇?zhèn)ィ瑢λ苁蔷粗?，即刻派遣三萬大軍用來幫助劉備。劉備才能借助這支軍隊跟魏武帝交戰(zhàn)，大敗曹軍，并乘勝追擊，把江南一帶都平定下來。后來劉備又向西奪取了益州。益州平定后，諸葛亮被任命為為軍師將軍。劉備稱帝后，再拜諸葛亮為丞相。（二）（4分）小重山?端午舒曖碧愛香一處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲②長?？浙皭潱l復(fù)吊沅湘?。往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼?！咀⑨尅竣偈嫔截懀╠i）：元朝人，擅長隸書，博學(xué)廣聞。②五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲線系臂，以驅(qū)邪祛病。③沅湘：沅水和湘水。這里指代屈原。.用簡潔的語言概括上闋畫線的句子描寫了什么景象。.下闋中“無人解”三個字表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】14.端午節(jié)時熱鬧繁忙的景象。15.“無人解”：抒發(fā)了作者無為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對屈原忠義氣節(jié)的崇敬?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩句內(nèi)容的概括。上闋畫線句，意思是：到處采碧綠的艾蒿、生長在水邊或池沼內(nèi)蒲草，男男女女正準(zhǔn)備一起過端午節(jié)，處處繁忙。孩子們將五色絲帶纏繞著手臂唱歌跳舞。因此這幾句描寫了一幅端午節(jié)熱鬧繁忙的景象?！?5題詳解】本題考查對詩句情感的理解。從上句”《離騷》讀罷宗堪傷”來看，“無人解”不單單寫出了對屈原大義的崇敬，還道出了文人的惺惺相惜。千年已過，便是何等的悲歌大義，又能被幾人記得呢？便是記得，又有幾人能解？所以“無人解”抒發(fā)了作者自己不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對屈原“千年忠義氣”的贊美與敬仰之情。（三）（11分）背書是寫作的基本功①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。②一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如果要進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。③人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫，何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。④俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這文章之“炊”，就是由宇、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個，，飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到用彈寫鳥時，就很少以"飛'’字搪塞了。⑤強調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒古人的。（節(jié)選自《梁衡雜文集》，九州出版社，有改動）16.文章題目就是作者的看法，這樣寫有什么好處？.本文重在說理，卻又在第③段用了不少文字?jǐn)⑹觥澳镒雨P(guān)看瀑布”的經(jīng)歷，其用意何在？說說你的理解。.文章語言不乏生動之處，請從第③段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。.如何提高寫作水平？反思自己，談?wù)勀銖谋疚哪男┑胤降玫搅藛l(fā)?！敬鸢浮?6.①提供經(jīng)驗，吸引人們閱讀。②開門見山，直接亮出自己的觀點。③統(tǒng)領(lǐng)全文，讓全篇圍繞標(biāo)題。.作者意在用自己的親身體驗來證明“少時”積累的重要性，“貯存”干柴，有火種，就會燃燒。具體可信，更有說服力。.例句：這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。運用比喻，生動形象地說明了當(dāng)初只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通的道理。.文中有許多的語句如：①要進(jìn)步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，得記住許多精詞妙句。②少年兒童時先背誦記憶優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。③只有積累了前人的東西，才能進(jìn)一步創(chuàng)新。④只有肚里裝有幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，方圓自如，為其所用等。給我的啟發(fā)：長期以來，滿足于完成課后的思考和練習(xí)，在優(yōu)秀詩文”的背誦積累上用心不夠，一到寫作，搜腸刮肚，無“油水”可榨，干癟癟味同嚼蠟。讀本文后，決心重視經(jīng)典詩文的背誦積累，沒做要求的精妙之處也要努力熟讀成誦。抓住自己“長于記憶”的最佳時機去積累，努力提升寫作水平?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查理解標(biāo)題作用的能力。要瀏覽全文，梳理思路，了解內(nèi)容，結(jié)合文章的觀點，簡潔準(zhǔn)確表述。本文是議論文，文題“背書是寫作的基本功”直接亮出自己的觀點，全文即圍繞此觀點進(jìn)行論述，因此文題是本文的中心論點，統(tǒng)領(lǐng)全文，是全文論證內(nèi)容的中心。文題強調(diào)背書對寫作的重要作用，是作者閱讀經(jīng)驗的總結(jié)，簡潔凝練，觀點鮮明，吸引讀者。【17題詳解】本題考查議論文論據(jù)的運用。在第③段中，作者選用“娘子關(guān)看瀑布”的事例，是為了證明前面所說的“先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”這句話，多積累一些知識，遇到生活環(huán)境的啟發(fā)，就會理解消化記住的知識，”因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”。表達(dá)“少時”積累、記憶的重要性這一觀點。通過典型事例加以論證，使論證更具體，用自己的親身體驗來證明，更真實可信，更有說服力?！?8題詳解】本題考查議論文的語言特點。要求從第③段中列舉一處生動的語言，分析其表達(dá)效果。如，第③段的“這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收”這一句，運用了比喻，將“少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”比作“老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收"，生動形象地論證了“有必要少時先背誦記憶，以后再慢慢理解”的觀點，使抽象的道理通俗易懂，易于接受，又增加了語言的文采?！?9題詳解】本題考查對本文主旨的理解及探究學(xué)習(xí)。這篇文章有很多方面的內(nèi)容對我們寫作水平的提高是很有啟發(fā)的，如：第②段“要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句”，“要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)”，第③段“有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”，第⑤段“高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意”等，這些語句都能為我們寫作水平的提高有所啟發(fā)，如，我們要想作文語言好，就要在閱讀的過程中積累好詞、好句子和好段落。我國的唐詩宋詞里面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然后在寫作的時候用上去，就顯得格調(diào)非常高。比如我們在一些山上的夜景時，就可以用“明月松間照，清泉石上流。”這樣的詩句來表達(dá)。要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎么寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結(jié)構(gòu)、修辭是怎么用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。（四）（13分）閱讀文段，回答問題那年春節(jié)黃咚咚那年我23歲，剛從學(xué)校畢業(yè)，在北京一家小型雜志社做小編，工資微薄，諸事不順，一種莫名的孤獨與無助時?？M繞心頭。臨近年關(guān)，還是要回家過年。我省吃儉用，總算節(jié)余下來幾千塊。我把錢取出一部分，準(zhǔn)備回去孝敬爸媽。爸媽在老家經(jīng)營一家小飯館。店面開在鎮(zhèn)上的小學(xué)門口，主要賣包子、饅頭，中午兼賣些家常小菜和米飯。因為主要顧客是對面學(xué)校里的學(xué)生，所以飯菜價格都很低，利澗非常少。我記得有一次回家，無意間聽到父母閑聊，說最近面粉又張價了，本來一個包子還有一毛多的賺頭，這下可能連賺一毛錢都夠嗆。每個賺幾分錢！他們每天凌晨三四點起來和面、發(fā)面、揉面，一個個擰下來，剁餡兒包好，守著灶火一屜屜蒸好，六點不到就開門。迎接第一波打著手電走路的學(xué)生和到鎮(zhèn)上早市擺推賣菜的小販，一直到下午學(xué)校放學(xué)，小販?zhǔn)諗?，才能收拾碗盤，稍事休息。為了節(jié)省成本，爸媽沒有另外請人手，兩個人經(jīng)常忙得一天下來都沒有機會坐下來。而我每年幾千塊的學(xué)費，全是這一個包子賺一毛多，一個饅頭賺幾分錢攢下來的呀。我當(dāng)時一下紅了雙眼，悄悄別過身，從他們身邊默默走過，回到房里才讓淚水落下來。那天，我把從銀行取出的錢擱背包里放好，騎車去郵局，途中等了兩個交通燈，依稀感到有人在推操我，正值下班高峰期，不等我回過神，我已身不由己地連人帶車被推操著向前了。到了郵局，我趕緊把車停好，趕到柜臺，準(zhǔn)備拉開背包把錢拿出來。背包的拉鏈?zhǔn)情_著的。我心里咯喳了一下，懷著殘存的僥幸心理往包里掏了掏，錢已經(jīng)不見了。那一瞬間我感覺渾身的血液仿佛一下子就冰涼了，大腦一片空白。我不知自己是怎么騎回住處的，失魂落魂般，只覺得一路上風(fēng)吹在臉上，冷得徹骨。那天晚上我一夜沒睡。無助與懊惱淹沒了我。沮喪，難受，我甚至一下子不想回家過春節(jié)了。第二天，我便給家里打了電話。電話里我告訴媽，今年的票不好買，單位又正好安排了我值班，今年就不回去過春節(jié)了，等過了年，天氣暖和了我再找機會回去。其實，我已經(jīng)早早地買好了車票，小小雜志社也壓根兒不需要值什么班。這是我多年來第一次說不回家過年，電話那頭好像愣了愣：“哦，媽知道了，那你也要買點好吃的,找同學(xué)或同事一起過，不然一個人多冷清?！薄昂?，你和爸爸也吃好喝好，過個好年。”掛了電話，我一個人嗚嗚地哭了出來。沒想到，第二天上午接到爸爸打來的電話，他在電話里說，你媽一早天沒亮就坐班車出門了，昨晚收拾了一晚上，說要到市里坐火車去北京看你，跟你一起過年。我驚呆了。那時我們那里并沒有直達(dá)市里的長途車，從鎮(zhèn)上去市里，得轉(zhuǎn)上好幾葩車，轉(zhuǎn)的車也不能直達(dá)市里的火車站，而是到市里的長途站，然后再從長途站轉(zhuǎn)車才能到達(dá)火車站，到了之后還得在擁擠的春運客流中排隊買票，也不知道能不能買到，能買到哪一天的。何況，她只上到小學(xué)二年級，識字非常有限，這么多年幾乎沒有出過門，我簡直不敢想。三天后，我在北京西站出站口的人山人海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的尋到了她——我的媽媽，臉興奮得發(fā)紅，穿著厚厚的棉衣，外面套著一件弟弟退伍后帶回家的褪了色的軍服，挎著一個領(lǐng)大的迷彩旅行袋，不用說，里面肯定裝滿了我愛吃的臘味、腌菜、腐乳、炒豆子，干豆角，地瓜條……她的女兒說今年不能回家過年了，她便在嚴(yán)寒的年關(guān)奔波了三天兩夜，坐了三十多個小時的火車，趕了兩三千里的路，把故鄉(xiāng)搬到漂泊的女兒身邊來，把年味搬到她朝思夜想的女兒身邊來?？匆娢业哪且凰查g，她立在那兒，深深地舒了口氣，疲憊的臉笑成了一朵花。而在我的心里，撲簌簌的眼淚已經(jīng)流成了一條河……就在那個春節(jié)之后，媽媽從北京回到老家不久，就因突發(fā)腦溢血，在四月里去世了。而媽媽跋涉千里趕來陪我度過的那個春節(jié)，成了我今生最后一個與她共度的春節(jié)。從此以后，我永失了這世間最愛我的人，也永失了我心底的故鄉(xiāng)。（有刪改）.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。.文章很大篇幅寫爸媽在老家經(jīng)營小飯館的情形，運用了哪種記敘順序?有什么用？.賞析文中畫橫線的句子。看見我的那一瞬間，她立在那兒，深深地舒了口氣，疲憊的臉笑成了一朵花。.文中三次寫到我落淚，分別表達(dá)了什么情感？.結(jié)合文章最后一段和材料鏈接談?wù)勀愕母惺堋２牧湘溄樱耗赣H??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。——冰心《繁星》【答案】20.“我”丟失了想給家里寄的錢，不得已決定不回家過年，媽媽來到北京，陪“我”一起過年。.插敘。補充交代了父母為了供“我”上學(xué)不辭辛苦地勞作，豐富了母親辛勤、默默付出的形象，為感恩母親這一中心服務(wù)。.示例一：運用比喻，把媽媽笑容比作一朵花，生動形象地寫出了媽媽當(dāng)時喜笑顏開的樣子，寫出了媽媽千里迢迢來看到"我”時的高興和如釋重負(fù)，表達(dá)了媽媽對“我”的牽掛和無限的愛。示例二：運用動作和神態(tài)描寫，形象生動地寫出了媽媽千里迢迢來看到"我”時的高興和如釋重負(fù)，表達(dá)了媽媽對“我”的牽掛和無限的愛。.第一次：體會到父母的不容易，感恩父母的辛苦付出。第二次：丟了錢之后的傷心、無助、自責(zé)，以及不能回家過年的失落、孤獨等。第三次：媽媽為了來陪“我”，一路辛苦，“我”心疼媽媽。.示例：母親是這個世間最愛我們的人，我們永遠(yuǎn)是母親的牽掛；擁有母愛，我們就擁有了感動與幸福；失去母愛，我們就失去了依靠和港灣。讓我們學(xué)會理解，學(xué)會孝順，學(xué)會感恩?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。此類題可按照“人+事+結(jié)果”的模式作答，或根據(jù)各層次的意思進(jìn)行概括。此題可結(jié)合題目“那年春節(jié)”，劃定答題區(qū)域在第5-15段間，第5-9段寫“我”向爹媽寄錢結(jié)果中途丟失，第10-11段寫“我”于是撒謊春節(jié)值班不回家，第12-15段寫媽媽奔波千里到北京陪“我”過春節(jié)。據(jù)此概括。21題詳解】本題考查記敘順序及其作用。解答此題應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。記敘順序常見的有順敘、倒敘、插敘。第3段交代爸媽在老家經(jīng)營小館子的狀況，第4段“記得有一次回家”表明記敘順序是插敘，插敘的作用一般有：補充情節(jié)，豐富文章內(nèi)容；豐富人物形象，突出人物性格；與前文內(nèi)容照應(yīng)，引出下文內(nèi)容；推動情節(jié)發(fā)展等。這兩段補充交代了父母經(jīng)營小館子為“我”攢學(xué)費和生活費的內(nèi)容，表現(xiàn)了父母的辛苦和賺錢的不易；豐富了文章內(nèi)容；為下文“我”孝敬父母而寄錢的情節(jié)做鋪墊。【22題詳解】體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。示例1：神態(tài)描寫、心理描寫，生動形象地表現(xiàn)了媽媽見到“我”那一刻放下所有擔(dān)心的輕松和喜悅，表現(xiàn)媽媽對“我”的愛，突出中心；同時也表現(xiàn)了“我”看到媽媽時的感動和愧疚。示例2：運用比喻的修辭手法，將媽媽的笑臉比作一朵花,將“我”心里的淚比作一條河，生動形象地表現(xiàn)了媽媽見到“我”那一刻放下所有擔(dān)心的輕松和喜悅，表現(xiàn)媽媽對“我”的愛，突出中心；同時