幼兒美術(shù)各年齡段發(fā)展目標課件

幼兒美術(shù)各年齡段發(fā)展目標（一）各年齡階段繪畫活動目標（二）各年齡階段手工活動目標（三）各年齡階段美術(shù)欣賞活動目標一、各年齡階段繪畫活動目標

1、小班（3-4歲）（1）認知目標?初步認識繪畫的工具和材料；?學會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的顏色，并能說出名稱；?學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。（2）情感目標?培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。（4）創(chuàng)造目標?引導兒童在涂抹過程中把畫面畫滿；?初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。2、中班（4-5歲）（1）認知目標?能較準確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號的象征意義；?認識常見的固有色，說出它們的名稱。（2）情感目標?喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自己的想法和感覺。（3）技能目標?學會運用圖形組合方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征；?會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設色、配色；?在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。3、大班(5-6歲)（1）認知目標?認識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系；?增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力；?知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。（3）技能目標?能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)；?能運用對比色、類似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感和內(nèi)容的聯(lián)系；?能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，并變化多種安排畫面的方法。（二）各年齡階段手工活動目標

小班（3~4歲）認知目標情感目標技能目標創(chuàng)造目標1.初步熟悉泥工、紙工等材料、工具。1.通過玩泥、撕紙等活動，體驗手工活動的快樂。1.掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能。1.能大膽地運用印章、紙團、木塊等材料在紙上按意愿壓印。2.了解泥的可塑性質(zhì)。2.學習撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀并粘貼成畫。3.了解紙的性質(zhì)。3.初步學會用自然材料（石子、豆子、樹葉等）拼貼造型。4.學會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。中班（4-5歲）認知目標情感目標技能目標創(chuàng)造目標1.進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。1.通過泥工、紙工及自制工具的活動來積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。1.能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫；1.能大膽地運用泥按意愿塑造；2.掌握折紙的基本技能，折出簡單的玩具；2.能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。3.學習用泥塑造出物體的基本部分和主要特征；4.掌握撕紙的基本技能，撕出簡單的物體輪廓。大班（5~6歲）認知目標情感目標技能目標創(chuàng)造目標1.了解各種紙張的不同性質(zhì)，知道不同性質(zhì)的紙張具有不同的表現(xiàn)效果；1.體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂；1.用泥塑造人物、動物等較復雜結(jié)構(gòu)的形體，能表現(xiàn)物體的主要特征和細節(jié)；1.能綜合運用剪、折、撕、粘、連接等技能，獨立設計制作玩具。2.對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗。2.喜歡用手工來表達自己的想法和情感。2.能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面；3.能用各種紙張制作立體玩具；4.能用無毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。（三）各年齡階段美術(shù)欣賞活動目標1、小班（3-4歲）（1）認知目標·知道從自然景物、藝術(shù)作品中能享受到視覺藝術(shù)的美。（2）情感目標·喜歡觀看、欣賞藝術(shù)作品；·對美術(shù)作品、圖書中的各種形象藝術(shù)感興趣；·初步體驗作品中具有不同“性格”的線條；·通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。（3）技能目標·初步學會運用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。（4）創(chuàng)造目標·初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。2、中班（4-5歲）

（1）認知目標·通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。（2）情感目標·能體驗作品中線條、形狀、色彩、質(zhì)地等；·通過欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受。（3）技能目標·感受作品的色彩變化及相互關(guān)系；·感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感；·感受作品的構(gòu)成，體驗作品的對稱、均