學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)課件

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)學(xué)前兒童生理衛(wèi)生一、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌三部分組成，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和各系統(tǒng)的配合下，起著支撐身體、執(zhí)行動作、保護內(nèi)臟器官的重要作用。人體骨骼系統(tǒng)由206塊骨頭鏈接而成，按部分可分為顱骨、軀干骨和四肢骨，它們的組成和機能又各有不同。

學(xué)前兒童生理衛(wèi)生運動系統(tǒng)保健要點1、注意培養(yǎng)學(xué)前兒童各種正確的姿勢，包括坐、立、行等。2、適當(dāng)進行體育鍛煉，促進骨骼和肌肉的發(fā)育。3、預(yù)防骨折、脫臼、肌肉損傷等傷害性事故的發(fā)生。4、經(jīng)常曬太陽，促進身體對維生素D以及鈣、磷等的吸收。5、學(xué)前兒童的服飾應(yīng)有別與成人，要便于骨骼的發(fā)育和動作的發(fā)展，不能一味追求美觀。

運動系統(tǒng)保健要點二、呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管及肺泡，執(zhí)行著機體與外界的氣體交換，吸入氧氣、排出二氧化碳的功能。

二、呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)保健要點1.用鼻呼吸，防止灰塵和細菌進入肺部，并調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度，減少感冒；2.掌握擤鼻涕的方法，防止鼻腔壓力過大引發(fā)的中耳炎；3.注意保護嗓音，防止聲帶過度緊張；4.培養(yǎng)正確的姿勢，加強體育鍛煉，促進胸廓及肺的正常發(fā)育；5.多進行戶外活動，室內(nèi)注意通風(fēng)換氣；6.進餐時要小心，防止食物誤入氣管；※呼吸系統(tǒng)保健要點※三、循環(huán)系統(tǒng)（一）循環(huán)系統(tǒng)的組成循環(huán)系統(tǒng)包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。心血管的解剖生理特點1.心臟學(xué)前兒童心臟重量占體重的百分比大于成人。心臟發(fā)育過程中有兩次增快階段：2歲以前和青春期后期。2.血管學(xué)前兒童血管內(nèi)徑相比成人寬，毛細血管非常豐富，血流量大，身體的得到的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣十分充足。

三、循環(huán)系統(tǒng)3.心率、脈搏正常情況下，心率和脈搏是一致的。年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數(shù)越多。心率、脈搏次數(shù)的個體差異較大，容易受兒童運動、哭鬧、體溫升高等多種因素的影響。4.血壓兒童血壓比成人低得多，年齡越小，血壓越低。隨著年齡的增長，血壓也逐漸升高。

3.心率、脈搏※循環(huán)系統(tǒng)的保健要點進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以改善學(xué)前兒童心肌纖維的收縮性和彈性；合理營養(yǎng)，防治貧血，注意攝入含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；避免過度的或突然的神經(jīng)刺激，否則將會影響心臟和血管的正常機能；兒童的衣服和鞋襪不宜過小、過緊，以免影響心臟活動和血液循環(huán)；保持正常的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹?，以利于保護心臟。

※※循環(huán)系統(tǒng)的保健要點※四、消化系統(tǒng)（一）消化系統(tǒng)的組成消化：在消化道內(nèi)將食物分解為可以被吸收的成分的過程。吸收：經(jīng)過消化的食物成分通過消化道壁進入血液循環(huán)的過程。消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成。消化管包括：口腔、咽、食管、胃、大腸、小腸和肛門。消化腺包括：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。消化腺有導(dǎo)管與消化管想通，使消化液流入消化管。

四、消化系統(tǒng)（四）消化系統(tǒng)保健要點保持口腔衛(wèi)生。保護好乳牙。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。保持進餐時的愉快情緒。定時排便，防止便秘。

（四）消化系統(tǒng)保健要點

五、泌尿系統(tǒng)（一）泌尿系統(tǒng)的組成及解剖生理特點泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。五、泌尿系統(tǒng)

泌尿系統(tǒng)的保健要點1.供應(yīng)足量的飲用水，尿液的形成有利于沖刷輸尿管、膀胱、尿道。2.培養(yǎng)嬰幼兒定時排尿的習(xí)慣，防止尿頻和憋尿。3.保持外陰清潔，定時清洗，并注意清洗方式。4.注意觀察尿液的顏色、氣味，發(fā)現(xiàn)異常，及時就醫(yī)。泌尿系統(tǒng)的保健要點

六、皮膚（一）皮膚的構(gòu)造皮膚由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成，還包括毛發(fā)、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等附屬物。六、皮膚

（二）皮膚的生理功能1.保護功能2.體溫調(diào)節(jié)功能3.吸收功能4.分泌與排泄功能5.感覺功能6.代謝功能（二）皮膚的生理功能

（三）皮膚的保健要點1.學(xué)前兒童不宜佩戴任何首飾2.根據(jù)氣溫變化、運動量大小等實際情況及時提醒孩子增減衣物3.在學(xué)前兒童可觸及之處，不可放置爐子、開水、菜湯等物4.嬰幼兒，特別是嬰兒，曬太陽時應(yīng)盡量將皮膚暴露在溫和的陽光下，不能在烈日下暴曬。5.勤洗澡、洗頭，勤剪指（趾）甲，保持皮膚清潔6.選擇寬松、棉質(zhì)、吸汗、柔軟的內(nèi)衣，小男孩褲子不用拉鏈7.使用兒童專用的外用藥，要注意用量（三）皮膚的保健要點七、內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及生理功能1.組成腦下垂體、腎上腺、甲狀腺、甲狀旁腺、胸腺、松果體、胰島、性腺2.生理功能

七、內(nèi)分泌系統(tǒng)（二）內(nèi)分泌系統(tǒng)保健要點1.要保證學(xué)前兒童有充足睡眠，以促進其生長發(fā)育2.防治碘的缺乏，常吃含碘食物，提倡使用加碘鹽3.不亂服用營養(yǎng)品，防治性早熟。

（二）內(nèi)分泌系統(tǒng)保健要點八、免疫系統(tǒng)免疫是人體與進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)相互作用，從而保持自身完整性和穩(wěn)定性的反應(yīng)，其本質(zhì)是識別自己、排除異己。（一）免疫系統(tǒng)的組成免疫器官

免疫細胞

免疫分子1.免疫器官（1）組成：脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、胸腺、骨髓（2）功能：產(chǎn)生免疫細胞2.免疫細胞（1）組成：淋巴細胞和巨噬細胞；T淋巴細胞和B淋巴細胞（2）功能：T淋巴細胞消滅入侵微生物，B淋巴細胞產(chǎn)生抗體

八、免疫系統(tǒng)

免疫系統(tǒng)的保健要點1.保持生活環(huán)境的衛(wèi)生，減少污染源2.通過戶外互動、體育鍛煉、合理營養(yǎng)等積極有效的方式，增強兒童體質(zhì)，提高機體抵抗力。免疫系統(tǒng)的保健要點九、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，人體之所以能夠成為一個統(tǒng)一的整體，保持各種生理活動的正常進行，正是因為神經(jīng)系統(tǒng)具有支配與協(xié)調(diào)作用。（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.構(gòu)成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成：腦和脊髓3.周圍神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物神經(jīng)

九、神經(jīng)系統(tǒng)4.神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式：反射種類：條件反射、無條件反射無條件反射：是動物和人在種系發(fā)展過程中，為適應(yīng)環(huán)境而形成的隨意的快速反應(yīng)，是有機體本能、不學(xué)而能的反射。條件反射：是后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的反射活動。

4.神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式：反射（二）神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點1.腦的發(fā)育（1）大腦腦重量增長迅速，特別是出生后的第一年。出生前半年至出生后一年是腦細胞數(shù)目增長的重要階段，以后腦細胞數(shù)目不在增加。年齡越小，大腦發(fā)育越不成熟，形成的條件反射少、速度慢、較不穩(wěn)定。2歲時可利用第二信號系統(tǒng)形成條件反射。（2）腦干（3）小腦：6個月時生長高峰，6歲時小腦發(fā)育達到成人水平。

（二）神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點（三）神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點1.從胎兒期就應(yīng)提供充足的營養(yǎng)，為大腦發(fā)育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.保證學(xué)前兒童有充足的睡眠，合理安排作息制度，動靜交替，防止興奮后產(chǎn)生的過度疲勞。3.教育活動過程中，注意為兒童選擇生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和方法，同一類型的活動時間不宜過長。4.培養(yǎng)學(xué)前兒童對事物探究的興趣，發(fā)展敏銳的觀察能力和積極思維能力。5.有意識的進行左肢體的鍛煉，促進右腦機能的開發(fā)。

（三）神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點課外知識：對大腦有益的食物一、肉類1.牛奶：富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中的鈣質(zhì)是大腦代謝不可缺少的物質(zhì)，而維生素B1有利于神經(jīng)傳導(dǎo)。2.雞蛋：雞蛋黃中富含卵磷脂，當(dāng)它被酶分解后，能夠產(chǎn)生出大量的乙酚膽堿，并且迅速進入血液而到達腦部。實驗證明：乙酚膽堿的含量與人的記憶力有密切的關(guān)系。3.魚類：富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，淡水魚含有不飽和脂肪酸，對大腦細胞有促進作用，特別是沙丁魚。

課外知識：對大腦有益的食物二、果仁類1.花生：富含卵磷脂和腦磷脂，是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì)。常用可增強記憶。2.玉米：富含亞油酸和不飽和脂肪酸，以及谷氨酸。3.杏仁：富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、胡蘿卜、B族維生素、維生素C、維生素E及鈣、磷、鐵等多種營養(yǎng)成分。4.核桃：富含磷脂，對腦神經(jīng)有很好的保健作用。

二、果仁類三：蔬菜類1.黃花菜：以干品煮熟吃為宜（防止中毒），有安神作用。2.辣椒：辣椒堿能刺激人體，使人精力充沛，思維活躍。3.菠菜：富含維生素，是腦細胞代謝的最佳食品之一。4.洋蔥：能夠稀釋血液，使人神清氣爽5.土豆泥：易于分解產(chǎn)生葡萄糖，使用15分鐘后能夠觀察到明顯的記憶力改善。

三：蔬菜類四、其它

葡萄糖對腦有害的物質(zhì)：酒精、尼古丁、咖啡等

十、感覺器官人有哪些感覺？視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺、運動覺、平衡覺和機體覺

十、感覺器官（三）感覺器官的保健要點1.講究科學(xué)采光，用眼時間不能過長，多在戶外活動，保持正確的作業(yè)姿勢。2.注意維生素A及其他各種營養(yǎng)素的攝入。3.保持感覺器官的清潔，不用臟手揉眼，不共用漱洗用具。4.重視聽覺器官的衛(wèi)生，不用銳利工具挖耳，注意擤鼻涕的正確方法，盡量避免噪音。5.定期進行感覺器官的健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6.通過多種途徑，訓(xùn)練感官能力。

（三）感覺器官的保健要點課外知識：一、對眼睛有益的食物1.補充硒元素動物肝臟

瘦肉

玉米

大蒜2.多吃富含維生素A的食物動物肝臟

牛羊奶

胡蘿卜

南瓜

西紅柿3.多吃富含維生素B2及尼克酸的食物牛羊奶

腎臟

肝臟

蛋類

瘦肉

扁豆

課外知識：二、你知道什么顏色對眼睛更好嗎？青色和綠色對光線的吸收和反射都比較適中，所以對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦皮層和眼睛里的視網(wǎng)膜組織比較適應(yīng)。因此，當(dāng)人在緊張的學(xué)習(xí)或工作后，在窗口眺望一下遠處的樹木，緊張的神經(jīng)就會頓覺輕松，眼睛的疲勞也會隨之消失。

二、你知道什么顏色對眼睛更好嗎？三、護眼運動1.遠方凝視找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由于波長較短，成像在視網(wǎng)膜之前，促使眼部調(diào)節(jié)放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。2.晶體操轉(zhuǎn)眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉(zhuǎn)動10次，接著再順時針、逆時針各轉(zhuǎn)動10次。3.堅持做眼保健操

三、護眼運動第二節(jié)

學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素一、幾個相關(guān)的概念（一）生長生長是指身體各個器官以及全身的大小、長短和重量的增加與變化，是機體在量的方面的變化，是能觀測到的。（二）發(fā)育發(fā)育是指細胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的成熟與完善，是機體在質(zhì)方面的變化。（三）成熟成熟是機體的生長與發(fā)育達到一種完備狀態(tài)。

第二節(jié)學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的主要規(guī)律（一）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程1.生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，有量的變化，也有質(zhì)的變化，形成不同的階段。2.學(xué)前兒童生長發(fā)育的階段（1）嬰兒期（2）幼兒前期（3）幼兒期3.各年齡期按順序銜接，不能跳越，前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的主要規(guī)律（二）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部的生長速度也不均勻。1.人體的生長發(fā)育是快慢交替的，不是直線上升，而是波浪式上升的。2.整個生長發(fā)育期間，人體整體上有兩次突增高峰：第一次在胎兒期，第二次在青春發(fā)育初期。3.身體各部的生長速度并不完全相同，身體各部的增長速度也不一樣。

（二）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部的生長速度也不均勻。（三）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，但各部分的生長發(fā)育并非孤立進行，而是相互影響、相互適應(yīng)。因此，任何一種對機體作用的因素，都有可能影響到多個系統(tǒng)。（四）每個學(xué)前兒童的生長發(fā)育都有著自己的特點因遺傳和環(huán)境的因素，每一個兒童的發(fā)育水平和發(fā)育過程都不同。

（三）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。二、影響學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的因素（一）影響因素分兩類1.遺傳因素2.環(huán)境因素

二、影響學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的因素（二）遺傳因素遺傳決定機體生長發(fā)育的可能性（三）環(huán)境因素1.環(huán)境因素主要指營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活制度等。2.生長發(fā)育不是孤立自發(fā)的過程，環(huán)境因素決定生長發(fā)育的現(xiàn)實性。營養(yǎng)是保證學(xué)前兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）遺傳因素3.體育運動是促進學(xué)前兒童身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段。4.任何急慢性疾病對學(xué)前兒童生長發(fā)育都能發(fā)生直接影響。5.合理的生活制度可以促進學(xué)前兒童生長發(fā)育。6.環(huán)境污染會損害學(xué)前兒童的身心健康。

3.體育運動是促進學(xué)前兒童身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段。第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生第一節(jié)學(xué)前兒童心理的發(fā)展一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特征（一）感知的發(fā)展1.視覺：2歲時能區(qū)別直線與橫線，5歲時能區(qū)別斜線、垂直線及水平線，7歲時能正確感知6和9，b和p之間的差異，并能臨摹。2.1歲時能聽懂自己的名字，4歲時幼兒聽覺發(fā)育已較為完善。

第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生（二）動作的發(fā)展1.學(xué)前兒童動作發(fā)展規(guī)律（1）自上而下（2）由近到遠（3）先泛化后集中（4）先正向動作后反向動作2.學(xué)前兒童動作發(fā)展的特點（1）粗動作（2）精細動作

（二）動作的發(fā)展（三）語言的發(fā)展1.學(xué)前期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期2.學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律先理解后表達，先學(xué)會發(fā)語音而后會應(yīng)用詞和句。在詞的理解應(yīng)用上，先是名詞后動詞、形容詞和介詞。3.學(xué)前兒童語言發(fā)展的程序6-7月時發(fā)唇音；12個月能聽懂自己的名字；18個月能重復(fù)別人的詞；2歲時會用你我等簡單句子；3歲時發(fā)音不準或句法不妥；4-5歲說的話能被全聽懂；6歲說話流利。

（三）語言的發(fā)展（四）認知的發(fā)展1.記憶的特點（1）無意識記占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展；（2）意義識記比機械識記效果好（3）形象記憶效果好于詞語記憶的效果2.思維的特點（1）以動作思維和形象思維為主（2）注意保護求知欲和好奇心

（四）認知的發(fā)展（五）情緒、情感的發(fā)展1.沖動時，不能控制自己2.情緒、情感不穩(wěn)定3.特殊場合能調(diào)節(jié)自己情緒4.2歲后道德感、理智感和美感逐漸發(fā)展5.防止情緒的壓抑

（五）情緒、情感的發(fā)展（六）個性的發(fā)展1.學(xué)前期對兒童一生健全人格的形成有重要影響。2.學(xué)前兒童的個性心理特征已初步形成3.學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律

（六）個性的發(fā)展二、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素（一）遺傳因素遺傳因素是影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的自然前提，它提供了心理發(fā)展的可能性。（二）環(huán)境因素環(huán)境因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性1.疾病和營養(yǎng)2.教育（1）教育在學(xué)前兒童心理發(fā)展中起著主導(dǎo)作用（2）托兒所和幼兒園對兒童心理發(fā)展的影響：A.師生關(guān)系B.教學(xué)活動3.其它環(huán)境因素（文化、物理環(huán)境）

二、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素第二節(jié)學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述一、關(guān)于心理衛(wèi)生的概念心理衛(wèi)生的定義心理衛(wèi)生是研究如何維護和促進人們心理健康的科學(xué)。

第二節(jié)學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述二、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)促進學(xué)前兒童的心理健康，預(yù)防其心理方面的問題和疾病。（二）具體目標(biāo)1.為成年期的心理健康奠定基礎(chǔ)2.發(fā)現(xiàn)和治療各種心理衛(wèi)生問題和障礙3.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的身心發(fā)展環(huán)境

二、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)三、學(xué)前兒童心理健康的特征（一）智力發(fā)展正常（二）情緒健康，反應(yīng)適度（三）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽（四）行為和諧統(tǒng)一（五）性格特征良好（六）沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題

三、學(xué)前兒童心理健康的特征智力測量1.比率智商（斯坦福-比奈量表）計算公式：智商=（智力年齡/實際年齡）×1002.離差智商（威克斯勒量表）計算公式：智商=100+15Z群體智力（1）性別差異男女智力總體大致相等，男性離散程度大于女性男女智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢（2）年齡差異（3）種族差異

智力測量智力對學(xué)習(xí)的影響

1.智力是學(xué)習(xí)成績的一個可靠的預(yù)測指標(biāo)，即學(xué)生的智力越高，學(xué)習(xí)成績就越好，而且他們將來接受的教育水平也越高。2.智力對學(xué)習(xí)的影響與學(xué)科的性質(zhì)有著密切的關(guān)系3.智力并不影響學(xué)習(xí)是否發(fā)生，即智力不是影響某一知識是否能被學(xué)生學(xué)會的因素。

智力對學(xué)習(xí)的影響第三節(jié)學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題一、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問題出現(xiàn)的特點（一）情緒問題情緒不穩(wěn)定、焦慮、抑郁、暴躁等（二）品行問題說謊、偷竊、打架、逃學(xué)(三）學(xué)業(yè)問題注意力不集中、過度活動、不能自我控制（四）頑固性不良習(xí)慣吮吸手指、咬指甲

第三節(jié)學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題二、學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題（一）兒童期恐懼1.恐懼對象（1）具體事務(wù)（2）抽象概念2.特征年齡越小，越容易產(chǎn)生恐懼3.處理方法（1）一般不需要專門治療（2）讓兒童增加對恐懼對象的認識和了解（3）不恐嚇兒童

二、學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題（二）暴怒發(fā)作1.表現(xiàn)要求沒有得到滿足時大聲哭鬧、摔東西等2.原因（1）氣質(zhì)（2）不適當(dāng)?shù)慕逃绞?.處理方法兒童發(fā)作時冷處理，安靜后再講道理

（二）暴怒發(fā)作（三）攻擊性行為1.含義引起別人對立或爭斗的行為2.原因（1）同伴的示范（2）周圍環(huán)境的影響（3）家長不正確的教育方式（4）對兒童的性別期待

（三）攻擊性行為（四）拒絕上幼兒園1.表現(xiàn)絕大多數(shù)是在上幼兒園或托兒所的初期2.原因（1）成人的過分嬌慣和保護形成的過分強烈的親子關(guān)系（2）教師過于嚴厲

（四）拒絕上幼兒園（五）遺尿癥1.含義兒童在3歲以后白天不能控制排尿，或5歲以后仍經(jīng)常不能從睡眠中醒來自主排尿。2.原因（1）10%屬于器質(zhì)性遺尿（2）90%屬于功能性遺尿3.處理方法（1）不讓兒童過度疲勞和興奮（2）從小訓(xùn)練排尿習(xí)慣（3）撫慰兒童緊張情緒，治療原發(fā)性疾病

（五）遺尿癥（七）口吃1.表現(xiàn)2-5歲期間經(jīng)常發(fā)生2.原因（1）希望表達的內(nèi)容多，言語功能未完善（2）突然或長期的精神因素、不良的生活習(xí)慣（3）模仿他人3.處理方法（1）發(fā)現(xiàn)口吃必須盡早治療（2）消除環(huán)境中有礙于學(xué)前兒童糾正口吃的習(xí)慣性因素

（七）口吃（八）緘默癥1.含義指兒童在無任何言語障礙的情況下緘默不語，患兒不在同伴或他人面前說話，僅與家人有不多的言語往來。2.原因受驚、生氣、恐懼等，常見于身體衰弱和心理膽怯的兒童。處理方法消除精神緊張，適當(dāng)?shù)母淖儹h(huán)境，轉(zhuǎn)移兒童對自己言語的注意力

（八）緘默癥（九）兒童多動癥1.類型（1）單純的活動和注意障礙（2）伴有發(fā)展遲緩的多動癥（3）伴有品行障礙，但無發(fā)展遲緩的多動癥（4）除上述以外的多動癥2.表現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)，精細動作困難，注意力不集中，行為無目的，情緒易激動，好與人爭斗，學(xué)習(xí)困難，知覺障礙等。

（九）兒童多動癥3.原因（1）產(chǎn)前、產(chǎn)時或產(chǎn)后輕微腦損傷是重要因素（2）城市環(huán)境污染、鉛中毒（3）遺傳因素4.處理方法以教育和心理治療為主，有目的、有計劃的行為訓(xùn)練比較有效。

3.原因（十）吮吸手指1.表現(xiàn)兩三歲以后仍經(jīng)常吮吸手指2.原因嬰兒期的生理習(xí)慣被堅持下來3.后果引起手指腫脹、化膿，影響牙齒發(fā)育和心理發(fā)展4.處理方法以兒童感興趣的活動轉(zhuǎn)移其對手指的注意力，當(dāng)兒童有進步時，及時表揚。

（十）吮吸手指（十一）咬指甲1.原因心里緊張，模仿同伴2.處理方法消除緊張心理，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，轉(zhuǎn)移患兒的注意力

（十一）咬指甲（十二）習(xí)慣性陰部摩擦1.表現(xiàn)2.原因3.處理方法（1）不可多責(zé)罵（2）不過早臥床，睡前運動（3）不讓兒童穿的太多太熱，穿寬松衣褲（4）培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣（5）發(fā)現(xiàn)疾病及時治療

（十二）習(xí)慣性陰部摩擦第三章學(xué)前兒童身心健康的評價第一節(jié)學(xué)前兒童身心健康的評價一、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的評價（1）生長發(fā)育的指標(biāo)1.形態(tài)指標(biāo)形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在形態(tài)上可測出的各種量度，學(xué)前兒童常用的形態(tài)指標(biāo)是身高和體重。（1）身高3歲以下兒童仰臥位測量，1歲以后的平均身高估算公式為：年齡（歲）×7+7cm（2）體重1歲至10歲，平均體重的估算公式：1-10歲體重（kg）=十足年齡×2+7（或8）2.機能指標(biāo)是指身體各系統(tǒng)、各器官生理機能上可測出的各種量度。

第三章學(xué)前兒童身心健康的評價（二）生長發(fā)育評價標(biāo)準1.含義生長發(fā)育標(biāo)準是評價個體或集體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。2.類別（1）現(xiàn)狀標(biāo)準（2）理想標(biāo)準3.我國現(xiàn)用的標(biāo)準是國際通用的NCHC標(biāo)準4.生長發(fā)育標(biāo)準只適用于一定地區(qū)或一定人群及一定時間段內(nèi)，故是相對的，并且是暫時的。

（二）生長發(fā)育評價標(biāo)準

二、學(xué)前兒童定期健康檢查（一）定期檢查的目的（二）定期健康檢查的時間1.兒童出生第一年檢查4次

分別在3、6、9、12個月2.出生后第二年2次，分別在18和24個月3.出生后第三年2次，分別在30、36個月4.3歲以后每年檢查1次二、學(xué)前兒童定期健康檢查

（三）定期健康檢查的內(nèi)容1.詢問個人現(xiàn)狀及既往病史2.提供測量及評價3.全身系統(tǒng)檢查4.實驗室檢查（三）定期健康檢查的內(nèi)容

（四）生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量1.測量身高（1）含義身高是從頭頂點到腳跟的垂直距離（2）方法3歲以下用仰臥位測量；3歲以上用身高計測量2.測量坐高3.測量體重4.測量胸圍5.測量頭圍（四）生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量

三、學(xué)前兒童體格生長偏離（一）體重偏離1.低體重和消瘦（1）含義低體重是指學(xué)前兒童的體重比相應(yīng)年齡組人群的體重數(shù)低兩個標(biāo)準差以下。消瘦是指學(xué)前兒童的體重比相應(yīng)年齡組人群按身高的體重均值數(shù)低兩個標(biāo)準差以下。（2）原因營養(yǎng)因素疾病因素體制因素精神因素三、學(xué)前兒童體格生長偏離

2.肥胖（1）含義肥胖是指體重超過按身高計算的標(biāo)準體重的20%以上，超過20%-30%為輕度肥胖，超過30%-50%為中度肥胖，超過50%以上為重度肥胖。（2）原因及干擾措施A．單純性肥胖原因：養(yǎng)育方式飲食習(xí)慣活動過少遺傳措施：調(diào)整飲食和增加運動B．繼發(fā)性肥胖原因：由器質(zhì)性和神經(jīng)疾病引起2.肥胖

（二）身材矮小1.含義身材矮小是指兒童身高比相應(yīng)年齡組人群按年齡的身高低兩個標(biāo)準差以下2.身材矮小的兩種類型（1）形體正常矮小A.低出生體重B.遺傳性身材矮小C．疾病性身材矮小D.感情剝奪性身材矮小（2）體型異常的身材矮小A.甲狀腺功能低下B.遺傳因素（二）身材矮小

第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的評估一、學(xué)前兒童心理評估的特點（一）學(xué)前兒童心理評估的概念心理評估運用心理學(xué)的方法對人的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)進行評定（二）學(xué)前兒童心理評估的特點1.正常和異常心理交織，難以分辨2.學(xué)前兒童不能很快適應(yīng)環(huán)境，不能主動提供評估所需的信息第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的評估

第四章學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生第一節(jié)營養(yǎng)基礎(chǔ)知識一、有關(guān)營養(yǎng)的基本概念（一）營養(yǎng)是指機體攝取、消化、吸收和利用食物的整個過程。（二）營養(yǎng)素指能滿足機體維持正常生理功能和從事勞動所需要的熱量以及提供細胞組織生長發(fā)育與修復(fù)的材料的各種營養(yǎng)成分。（三）營養(yǎng)素的需要量是指維持人體正常生理功能、保持健康所必需的營養(yǎng)素的最低量。二、營養(yǎng)素的種類產(chǎn)能營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物非產(chǎn)能營養(yǎng)素：維生素、無機鹽、水第四章學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生

二、學(xué)前兒童對熱量的需求（一）熱量概述1.單位千卡2.三種產(chǎn)能營養(yǎng)素產(chǎn)熱值（1克）蛋白質(zhì)4千卡，脂肪9千卡，碳水化合物4千卡二、學(xué)前兒童對熱量的需求

（二）學(xué)前兒童熱量需要的類別1.基礎(chǔ)代謝是指機體在清醒、安靜、空腹的情況下，在氣溫為20度-25度的適應(yīng)情境中，為維持體溫、脹肌力和內(nèi)臟活動的代謝過程所需要的熱量。2.食物特殊動力作用消耗熱量是指機體由于攝取食物而引起體內(nèi)能量代謝的增加3.兒童活動消耗熱量4.生長發(fā)育消耗熱量5.排泄消耗熱量（二）學(xué)前兒童熱量需要的類別

（三）不同年齡兒童每日每千克體重所需的總熱量（四）學(xué)前兒童熱量需求的特點1.與成人相比，需要消耗的熱量相對較多，且年齡越小，需要的熱量越多2.所需總熱量受個體差異影響較大（三）不同年齡兒童每日每千克體重

三、產(chǎn)能營養(yǎng)素（一）蛋白質(zhì)1.功能（1）合成和修補機體組織（約占1/5）（2）調(diào)節(jié)生理功能（3）供給熱量（占10%-15%）2.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值（1）組成：氨基酸A.必需氨基酸（由食物提供，人體自身無法合成）B.非必需氨基酸（2）學(xué)前兒童所需要的9種必需的氨基酸賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸、苯丙酸、亮氨酸、異亮氨酸、蘇氨酸、肌氨酸、組氨酸三、產(chǎn)能營養(yǎng)素

（3）蛋白質(zhì)的互補作用（4）蛋白質(zhì)的種類A.完全蛋白（乳蛋白、卵蛋白、黃豆蛋白）既維持生命和健康，又能促進生長發(fā)育B.半完全蛋白（大麥、小麥的膠原蛋白）僅能維持生命和健康，不能促進生長發(fā)育C.不完全蛋白（肉皮的膠質(zhì)蛋白、玉米的玉米膠蛋白）以其為唯一食物來源，既不能促進維持生命活動，也不能促進生長發(fā)育蛋白質(zhì)的利用率（生物價）（3）蛋白質(zhì)的互補作用

3.蛋白質(zhì)的來源和供給量（1）食物來源動物性蛋白質(zhì)：瘦肉、魚、奶、蛋植物性蛋白質(zhì)：豆類、硬果類和谷物類動物性和豆類蛋白質(zhì)被稱為優(yōu)質(zhì)蛋白（2）供給A.學(xué)前兒童生長發(fā)育旺盛，蛋白質(zhì)供給量相對

比成人多B.每日攝取蛋白質(zhì)最好有一半是優(yōu)質(zhì)蛋白C.缺乏蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩，體重減

輕，易疲勞，易貧血，抵抗力低，創(chuàng)傷或骨

折不易愈合，嚴重者會水腫。3.蛋白質(zhì)的來源和供給量

二）脂肪1.脂肪概述（1）類別：單純脂肪和復(fù)合脂肪（2）必需脂肪酸（亞麻三烯酸等）二）脂肪

2.功能（1）是人體的重要組成部分（2）供給熱量（3）提供必需的脂肪酸（缺乏會影響生

長發(fā)育）（4）提供脂溶性維生素（ADEK溶于脂肪

后才能被吸收）（5）保護機體組織和器官（6）防止散熱2.功能

3.脂肪的食物來源及供給（1）食物來源動物脂肪：乳類、蛋黃、豬油、肉類、奶油、魚類等植物脂肪：人體必需脂肪酸的最好來源(2)供給攝入過多易導(dǎo)致消化差，大便多，長大后易動脈硬化。要適當(dāng)限制膽固醇含量過高的食物（蛋黃、海鮮、油炸食物等）的攝入。3.脂肪的食物來源及供給

(四)碳水化合物1.概述(1)含義：又名糖類，由碳、氫、氧構(gòu)成，分子(2)只有單糖能被人體吸收。2.功能(1)產(chǎn)生熱量（是人最主要的熱量來源，葡萄糖(2）是腦組織唯一的能量來源）（3）構(gòu)成細胞和組成（2%-10%）（4）產(chǎn)生抗生酮和解毒素（5）膳食纖維對腸胃的保護作用(四)碳水化合物

3.食物來源和供給量（1）食物來源谷物和塊根類以及食糖，蔬菜和水果是纖維素和果膠的主要來源（2)供給量A.學(xué)前兒童膳食所供碳水化合物的熱量約占熱量的50%-65%B.供應(yīng)不足，會引起生理功能紊亂C.若過多，會變成脂肪儲存，引發(fā)肥胖，特別是嬰兒若過多，體重雖增加快，但易出現(xiàn)面色蒼白，形成營養(yǎng)不良性水腫。3.食物來源和供給量

四、非產(chǎn)能營養(yǎng)素（一）維生素1.概述（1）不能在體內(nèi)合成，須有外界提供（2）主要功能是調(diào)節(jié)人體新陳代謝（3）缺乏維生素，可引起機體代謝紊亂，出現(xiàn)病理改變，形成維生素缺乏癥。2.種類（1）脂溶性維生素：維生素A、D、E、K（2）水溶性維生素：維生素B、C四、非產(chǎn)能營養(yǎng)素

3.脂溶性維生素(1)維生素AA.功能維生素A醛與視蛋白合成視紫紅質(zhì)，為暗光中視覺所必須物質(zhì)維生素A與皮膚和黏膜完整性有關(guān)促進骨骼和牙齒發(fā)育B.食物來源動物來源：肝臟、蛋黃、乳類、魚肝油植物來源：胡蘿卜、紅心白薯、西紅柿、蔬菜和黃色水果3.脂溶性維生素

C.供給D．缺少導(dǎo)致夜盲癥、干眼病、皮膚角化等E.過度食欲減退，多汗，脫發(fā)，四肢疼痛，生長發(fā)育停止，皮膚發(fā)黃等

(2)維生素DA.概述植物中的麥角固醇和皮膚中的7-脫氧膽固醇，紫外線照射后，變長維生素D2、D3。D3是維生素D在血液中的主要形式，是判斷人體維生素D營養(yǎng)狀況的主要指標(biāo)。B.功能促進鈣、磷吸收，對骨骼生長極為重要。嬰兒缺少易患佝僂癥和手足抽搐。C.食物來源動物肝臟、雞蛋、魚肝油、奶

(2)維生素D

(3）維生素E保護紅細胞的不飽和脂肪酸免于氧化破壞（4）維生素KA.功能維生素K能刺激凝血酶原的形成，使凝血順利B.食物來源菠菜、白菜、海帶、栗子肝臟、雞蛋、黃豆、米糠(3）維生素E

4.水溶性維生素（1）維生素B1A.功能維生素B1是碳水化合物正常代謝的必要物質(zhì)，影響組織的能量供應(yīng)，增強機體的心肌收縮力，有利于神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)。B.食物來源肝臟、腎、瘦肉、乳類、米糠、麥麩、肉類C.缺乏導(dǎo)致消化、神經(jīng)和心血管紊亂，患腳氣病，表現(xiàn)為疲乏、四肢無力、肌肉萎縮、感覺遲鈍。4.水溶性維生素

（2）維生素B2A.功能在氨基酸、脂肪和碳水化合物的代謝及細胞呼吸中起重要作用B.食物來源雞蛋、肝臟、乳類、瘦肉、魚C.缺乏口角糜爛、陰囊發(fā)炎、生長停滯（2）維生素B2(3)維生素PPA.功能影響酶的形成B.食物來源肉類、肝臟、花生C.缺乏皮炎、腹瀉、精神抑郁

(3)維生素PP

(4)維生素B6A.功能參與蛋白質(zhì)和脂肪的代謝，是人腦發(fā)育的主要物質(zhì)B.食物來源蛋黃、肉、魚、蔬菜、谷物（加熱易損失）C.缺乏易患癩皮病，嬰幼兒會躁動不安、發(fā)生驚厥，影響大腦發(fā)育。(5)葉酸(6)維生素B12(4)維生素B6

(7)維生素CA.功能促進傷口愈合；促進鐵和葉酸的吸收，防止貧血B.食物來源新鮮蔬菜、水果、西紅柿、辣椒、芹菜、蘿卜、山楂、柚子、棗C.缺乏導(dǎo)致壞血病，皮下、牙齦易出血(7)維生素C

(二）無機鹽1.概述（1）功能是構(gòu)成機體的組成成分，能調(diào)節(jié)人體生理機能。（2）人體必需的無機鹽A．鈣、磷、鎂、鈉、鉀、硫、錄超過人體重量萬分之一被稱為常量元素B．鐵、銅、鋅、碘等少于體重萬分之一的元素被稱為微量元素(二）無機鹽

2.鈣（1）功能牙齒和骨骼的重要組成部分（2）吸收糖和多種氨基酸可促進鈣的吸收維生素D有利于鈣的吸收植酸、草酸影響鈣的吸收消化不良影響鈣的吸收（3）食物來源奶、小蝦皮、海帶、蔬菜、豆類（4）缺鈣的癥狀2.鈣3.鐵（1）功能存于血紅蛋白中，參與氧的轉(zhuǎn)運和交換，起到儲氧作用：構(gòu)成酶（2）食物來源肝臟、血、黑木耳、肉類、海帶、蛋類、魚（3）吸收植物食物的鐵吸收率低，肉類食物的鐵吸收率較高（10%-22%）肉類食物和植物性食物同時攝入，吸收較好維生素C有利于鐵的吸收（4）缺乏患貧血，影響消化，降低人體免疫力，記憶力衰退3.鐵

4.鋅（1）功能蛋白質(zhì)合成、激素的代謝、免疫功能的成熟（2）食物來源牛肉、瘦肉、海產(chǎn)品、奶類（3）吸收及缺鋅的原因鋅的吸收率較低兒童挑食、偏食或長期營養(yǎng)不良、長期腹瀉(4)缺乏味蕾功能減退，食欲不振，導(dǎo)致厭食；影響性成熟，免疫功能低下，皮疹和脫發(fā)等。4.鋅

5.碘(1)功能是構(gòu)成甲狀腺素的重要成分(2)食物來源海產(chǎn)品如海蝦、紫菜、海帶等，加碘鹽(3)缺乏呆小癥、大脖子病6.銅(1)功能是人體主要酶的構(gòu)成原料，影響鐵的吸收(2)食物來源魚、肝臟、貝殼、谷物等（3）缺乏貧血、腹瀉、厭食、智力低下5.碘

7.氟防止齲齒和增加骨的強度8.硒參與人體酶的代謝，與心肌功能有關(guān)，節(jié)約維生素E。缺乏易患心臟病和克山病7.氟

(三）水1.體液的總量2.水的生理功能（1）構(gòu)成全身組織，是細胞的主要成分（2）調(diào)節(jié)體溫，保持體溫的相對恒定（3）加速化學(xué)反應(yīng)，促進機體的新陳代謝（4）充當(dāng)各種營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸機排泄的攜

帶體（5）是機體良好的潤滑劑(三）水

3.水的需要量（1）水的需要量決定于機體的新陳代謝和熱量的

需求（2）學(xué)前兒童水的需要量相對大于成人（3）一般說來，年齡越小，需要的水分越多（4）1-3歲兒童每日每千克體重需水100-150ml,4-7歲兒童每千克體重需水90-110ml4.水的來源3.水的需要量學(xué)齡前兒童膳食寶塔膳食寶塔學(xué)齡前兒童膳食寶塔膳食寶塔共分五層（膳食寶塔中建議的各類食物攝入量都是指食物可食部分的生重）：第一層（底層）：谷類（米飯、面條等）180-260g，適量飲水。第二層：蔬菜類200-250g；水果類150-300g。學(xué)齡前兒童膳食寶塔膳食寶塔學(xué)齡前兒童膳食寶塔膳食寶塔共分五層第三層：魚蝦類40-50g；禽畜肉類30-40g；蛋類60g。第四層：奶類及奶制品200-300g；大豆類及豆制品25g。第五層：烹調(diào)油25-30g。另外：適量飲水，適當(dāng)戶外運動。第三層：魚蝦類40-50g；禽畜肉類30-40g學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防（一）麻疹1、病因麻疹病毒易感出疹5天后患者為惟一傳染源2、癥狀潛伏期前驅(qū)期出疹期恢復(fù)期3、預(yù)防（1）接種麻疹疫苗（2）麻疹流行期間，兒童不宜到人群密集場所;患兒隔離；房間及衣物消毒學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防（一）麻疹（二)風(fēng)疹1、病因風(fēng)疹病毒2、癥狀潛伏期10~21天9前驅(qū)期發(fā)疹期3、預(yù)防與麻疹相似，皮疹出現(xiàn)5天后無傳染性（二)風(fēng)疹1、病因風(fēng)疹病毒

（三）幼兒急疹

（四）水痘

1、傳染性很強一次患病可獲得終身免疫2、預(yù)防隔離病人室內(nèi)通風(fēng)換氣，用紫外線消毒

（五）流行性感冒

（六）流行性腮腺炎（七）流行性乙型腦炎（八）脊髓灰質(zhì)炎（九）病毒性肝炎（十）狂犬病（十一）兒童艾滋?。ㄎ澹┝餍行愿忻?/p>

（六）流行性腮腺炎

（十二）細菌性痢疾（十三）白喉（十四）百日咳（十五）猩紅熱（十六）流行性腦脊髓膜炎（十七）細菌性食物中毒（十八）蛔蟲

（十二）細菌性痢疾

（十九）蟯蟲病（二十）鉤蟲病

（十九）蟯蟲病

致謝致謝學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)課件學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)學(xué)前兒童生理衛(wèi)生一、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌三部分組成，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和各系統(tǒng)的配合下，起著支撐身體、執(zhí)行動作、保護內(nèi)臟器官的重要作用。人體骨骼系統(tǒng)由206塊骨頭鏈接而成，按部分可分為顱骨、軀干骨和四肢骨，它們的組成和機能又各有不同。

學(xué)前兒童生理衛(wèi)生運動系統(tǒng)保健要點1、注意培養(yǎng)學(xué)前兒童各種正確的姿勢，包括坐、立、行等。2、適當(dāng)進行體育鍛煉，促進骨骼和肌肉的發(fā)育。3、預(yù)防骨折、脫臼、肌肉損傷等傷害性事故的發(fā)生。4、經(jīng)常曬太陽，促進身體對維生素D以及鈣、磷等的吸收。5、學(xué)前兒童的服飾應(yīng)有別與成人，要便于骨骼的發(fā)育和動作的發(fā)展，不能一味追求美觀。

運動系統(tǒng)保健要點二、呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管及肺泡，執(zhí)行著機體與外界的氣體交換，吸入氧氣、排出二氧化碳的功能。

二、呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)保健要點1.用鼻呼吸，防止灰塵和細菌進入肺部，并調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度，減少感冒；2.掌握擤鼻涕的方法，防止鼻腔壓力過大引發(fā)的中耳炎；3.注意保護嗓音，防止聲帶過度緊張；4.培養(yǎng)正確的姿勢，加強體育鍛煉，促進胸廓及肺的正常發(fā)育；5.多進行戶外活動，室內(nèi)注意通風(fēng)換氣；6.進餐時要小心，防止食物誤入氣管；※呼吸系統(tǒng)保健要點※三、循環(huán)系統(tǒng)（一）循環(huán)系統(tǒng)的組成循環(huán)系統(tǒng)包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。心血管的解剖生理特點1.心臟學(xué)前兒童心臟重量占體重的百分比大于成人。心臟發(fā)育過程中有兩次增快階段：2歲以前和青春期后期。2.血管學(xué)前兒童血管內(nèi)徑相比成人寬，毛細血管非常豐富，血流量大，身體的得到的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣十分充足。

三、循環(huán)系統(tǒng)3.心率、脈搏正常情況下，心率和脈搏是一致的。年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數(shù)越多。心率、脈搏次數(shù)的個體差異較大，容易受兒童運動、哭鬧、體溫升高等多種因素的影響。4.血壓兒童血壓比成人低得多，年齡越小，血壓越低。隨著年齡的增長，血壓也逐漸升高。

3.心率、脈搏※循環(huán)系統(tǒng)的保健要點進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以改善學(xué)前兒童心肌纖維的收縮性和彈性；合理營養(yǎng)，防治貧血，注意攝入含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；避免過度的或突然的神經(jīng)刺激，否則將會影響心臟和血管的正常機能；兒童的衣服和鞋襪不宜過小、過緊，以免影響心臟活動和血液循環(huán)；保持正常的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹?，以利于保護心臟。

※※循環(huán)系統(tǒng)的保健要點※四、消化系統(tǒng)（一）消化系統(tǒng)的組成消化：在消化道內(nèi)將食物分解為可以被吸收的成分的過程。吸收：經(jīng)過消化的食物成分通過消化道壁進入血液循環(huán)的過程。消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成。消化管包括：口腔、咽、食管、胃、大腸、小腸和肛門。消化腺包括：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。消化腺有導(dǎo)管與消化管想通，使消化液流入消化管。

四、消化系統(tǒng)（四）消化系統(tǒng)保健要點保持口腔衛(wèi)生。保護好乳牙。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。保持進餐時的愉快情緒。定時排便，防止便秘。

（四）消化系統(tǒng)保健要點

五、泌尿系統(tǒng)（一）泌尿系統(tǒng)的組成及解剖生理特點泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。五、泌尿系統(tǒng)

泌尿系統(tǒng)的保健要點1.供應(yīng)足量的飲用水，尿液的形成有利于沖刷輸尿管、膀胱、尿道。2.培養(yǎng)嬰幼兒定時排尿的習(xí)慣，防止尿頻和憋尿。3.保持外陰清潔，定時清洗，并注意清洗方式。4.注意觀察尿液的顏色、氣味，發(fā)現(xiàn)異常，及時就醫(yī)。泌尿系統(tǒng)的保健要點

六、皮膚（一）皮膚的構(gòu)造皮膚由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成，還包括毛發(fā)、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等附屬物。六、皮膚

（二）皮膚的生理功能1.保護功能2.體溫調(diào)節(jié)功能3.吸收功能4.分泌與排泄功能5.感覺功能6.代謝功能（二）皮膚的生理功能

（三）皮膚的保健要點1.學(xué)前兒童不宜佩戴任何首飾2.根據(jù)氣溫變化、運動量大小等實際情況及時提醒孩子增減衣物3.在學(xué)前兒童可觸及之處，不可放置爐子、開水、菜湯等物4.嬰幼兒，特別是嬰兒，曬太陽時應(yīng)盡量將皮膚暴露在溫和的陽光下，不能在烈日下暴曬。5.勤洗澡、洗頭，勤剪指（趾）甲，保持皮膚清潔6.選擇寬松、棉質(zhì)、吸汗、柔軟的內(nèi)衣，小男孩褲子不用拉鏈7.使用兒童專用的外用藥，要注意用量（三）皮膚的保健要點七、內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及生理功能1.組成腦下垂體、腎上腺、甲狀腺、甲狀旁腺、胸腺、松果體、胰島、性腺2.生理功能

七、內(nèi)分泌系統(tǒng)（二）內(nèi)分泌系統(tǒng)保健要點1.要保證學(xué)前兒童有充足睡眠，以促進其生長發(fā)育2.防治碘的缺乏，常吃含碘食物，提倡使用加碘鹽3.不亂服用營養(yǎng)品，防治性早熟。

（二）內(nèi)分泌系統(tǒng)保健要點八、免疫系統(tǒng)免疫是人體與進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)相互作用，從而保持自身完整性和穩(wěn)定性的反應(yīng)，其本質(zhì)是識別自己、排除異己。（一）免疫系統(tǒng)的組成免疫器官

免疫細胞

免疫分子1.免疫器官（1）組成：脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、胸腺、骨髓（2）功能：產(chǎn)生免疫細胞2.免疫細胞（1）組成：淋巴細胞和巨噬細胞；T淋巴細胞和B淋巴細胞（2）功能：T淋巴細胞消滅入侵微生物，B淋巴細胞產(chǎn)生抗體

八、免疫系統(tǒng)

免疫系統(tǒng)的保健要點1.保持生活環(huán)境的衛(wèi)生，減少污染源2.通過戶外互動、體育鍛煉、合理營養(yǎng)等積極有效的方式，增強兒童體質(zhì)，提高機體抵抗力。免疫系統(tǒng)的保健要點九、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，人體之所以能夠成為一個統(tǒng)一的整體，保持各種生理活動的正常進行，正是因為神經(jīng)系統(tǒng)具有支配與協(xié)調(diào)作用。（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.構(gòu)成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成：腦和脊髓3.周圍神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物神經(jīng)

九、神經(jīng)系統(tǒng)4.神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式：反射種類：條件反射、無條件反射無條件反射：是動物和人在種系發(fā)展過程中，為適應(yīng)環(huán)境而形成的隨意的快速反應(yīng)，是有機體本能、不學(xué)而能的反射。條件反射：是后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的反射活動。

4.神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式：反射（二）神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點1.腦的發(fā)育（1）大腦腦重量增長迅速，特別是出生后的第一年。出生前半年至出生后一年是腦細胞數(shù)目增長的重要階段，以后腦細胞數(shù)目不在增加。年齡越小，大腦發(fā)育越不成熟，形成的條件反射少、速度慢、較不穩(wěn)定。2歲時可利用第二信號系統(tǒng)形成條件反射。（2）腦干（3）小腦：6個月時生長高峰，6歲時小腦發(fā)育達到成人水平。

（二）神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點（三）神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點1.從胎兒期就應(yīng)提供充足的營養(yǎng)，為大腦發(fā)育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.保證學(xué)前兒童有充足的睡眠，合理安排作息制度，動靜交替，防止興奮后產(chǎn)生的過度疲勞。3.教育活動過程中，注意為兒童選擇生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和方法，同一類型的活動時間不宜過長。4.培養(yǎng)學(xué)前兒童對事物探究的興趣，發(fā)展敏銳的觀察能力和積極思維能力。5.有意識的進行左肢體的鍛煉，促進右腦機能的開發(fā)。

（三）神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點課外知識：對大腦有益的食物一、肉類1.牛奶：富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中的鈣質(zhì)是大腦代謝不可缺少的物質(zhì)，而維生素B1有利于神經(jīng)傳導(dǎo)。2.雞蛋：雞蛋黃中富含卵磷脂，當(dāng)它被酶分解后，能夠產(chǎn)生出大量的乙酚膽堿，并且迅速進入血液而到達腦部。實驗證明：乙酚膽堿的含量與人的記憶力有密切的關(guān)系。3.魚類：富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，淡水魚含有不飽和脂肪酸，對大腦細胞有促進作用，特別是沙丁魚。

課外知識：對大腦有益的食物二、果仁類1.花生：富含卵磷脂和腦磷脂，是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì)。常用可增強記憶。2.玉米：富含亞油酸和不飽和脂肪酸，以及谷氨酸。3.杏仁：富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、胡蘿卜、B族維生素、維生素C、維生素E及鈣、磷、鐵等多種營養(yǎng)成分。4.核桃：富含磷脂，對腦神經(jīng)有很好的保健作用。

二、果仁類三：蔬菜類1.黃花菜：以干品煮熟吃為宜（防止中毒），有安神作用。2.辣椒：辣椒堿能刺激人體，使人精力充沛，思維活躍。3.菠菜：富含維生素，是腦細胞代謝的最佳食品之一。4.洋蔥：能夠稀釋血液，使人神清氣爽5.土豆泥：易于分解產(chǎn)生葡萄糖，使用15分鐘后能夠觀察到明顯的記憶力改善。

三：蔬菜類四、其它

葡萄糖對腦有害的物質(zhì)：酒精、尼古丁、咖啡等

十、感覺器官人有哪些感覺？視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺、運動覺、平衡覺和機體覺

十、感覺器官（三）感覺器官的保健要點1.講究科學(xué)采光，用眼時間不能過長，多在戶外活動，保持正確的作業(yè)姿勢。2.注意維生素A及其他各種營養(yǎng)素的攝入。3.保持感覺器官的清潔，不用臟手揉眼，不共用漱洗用具。4.重視聽覺器官的衛(wèi)生，不用銳利工具挖耳，注意擤鼻涕的正確方法，盡量避免噪音。5.定期進行感覺器官的健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6.通過多種途徑，訓(xùn)練感官能力。

（三）感覺器官的保健要點課外知識：一、對眼睛有益的食物1.補充硒元素動物肝臟

瘦肉

玉米

大蒜2.多吃富含維生素A的食物動物肝臟

牛羊奶

胡蘿卜

南瓜

西紅柿3.多吃富含維生素B2及尼克酸的食物牛羊奶

腎臟

肝臟

蛋類

瘦肉

扁豆

課外知識：二、你知道什么顏色對眼睛更好嗎？青色和綠色對光線的吸收和反射都比較適中，所以對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦皮層和眼睛里的視網(wǎng)膜組織比較適應(yīng)。因此，當(dāng)人在緊張的學(xué)習(xí)或工作后，在窗口眺望一下遠處的樹木，緊張的神經(jīng)就會頓覺輕松，眼睛的疲勞也會隨之消失。

二、你知道什么顏色對眼睛更好嗎？三、護眼運動1.遠方凝視找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由于波長較短，成像在視網(wǎng)膜之前，促使眼部調(diào)節(jié)放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。2.晶體操轉(zhuǎn)眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉(zhuǎn)動10次，接著再順時針、逆時針各轉(zhuǎn)動10次。3.堅持做眼保健操

三、護眼運動第二節(jié)

學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素一、幾個相關(guān)的概念（一）生長生長是指身體各個器官以及全身的大小、長短和重量的增加與變化，是機體在量的方面的變化，是能觀測到的。（二）發(fā)育發(fā)育是指細胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的成熟與完善，是機體在質(zhì)方面的變化。（三）成熟成熟是機體的生長與發(fā)育達到一種完備狀態(tài)。

第二節(jié)學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的主要規(guī)律（一）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程1.生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，有量的變化，也有質(zhì)的變化，形成不同的階段。2.學(xué)前兒童生長發(fā)育的階段（1）嬰兒期（2）幼兒前期（3）幼兒期3.各年齡期按順序銜接，不能跳越，前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的主要規(guī)律（二）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部的生長速度也不均勻。1.人體的生長發(fā)育是快慢交替的，不是直線上升，而是波浪式上升的。2.整個生長發(fā)育期間，人體整體上有兩次突增高峰：第一次在胎兒期，第二次在青春發(fā)育初期。3.身體各部的生長速度并不完全相同，身體各部的增長速度也不一樣。

（二）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部的生長速度也不均勻。（三）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，但各部分的生長發(fā)育并非孤立進行，而是相互影響、相互適應(yīng)。因此，任何一種對機體作用的因素，都有可能影響到多個系統(tǒng)。（四）每個學(xué)前兒童的生長發(fā)育都有著自己的特點因遺傳和環(huán)境的因素，每一個兒童的發(fā)育水平和發(fā)育過程都不同。

（三）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。二、影響學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的因素（一）影響因素分兩類1.遺傳因素2.環(huán)境因素

二、影響學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的因素（二）遺傳因素遺傳決定機體生長發(fā)育的可能性（三）環(huán)境因素1.環(huán)境因素主要指營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活制度等。2.生長發(fā)育不是孤立自發(fā)的過程，環(huán)境因素決定生長發(fā)育的現(xiàn)實性。營養(yǎng)是保證學(xué)前兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）遺傳因素3.體育運動是促進學(xué)前兒童身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段。4.任何急慢性疾病對學(xué)前兒童生長發(fā)育都能發(fā)生直接影響。5.合理的生活制度可以促進學(xué)前兒童生長發(fā)育。6.環(huán)境污染會損害學(xué)前兒童的身心健康。

3.體育運動是促進學(xué)前兒童身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段。第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生第一節(jié)學(xué)前兒童心理的發(fā)展一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特征（一）感知的發(fā)展1.視覺：2歲時能區(qū)別直線與橫線，5歲時能區(qū)別斜線、垂直線及水平線，7歲時能正確感知6和9，b和p之間的差異，并能臨摹。2.1歲時能聽懂自己的名字，4歲時幼兒聽覺發(fā)育已較為完善。

第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生（二）動作的發(fā)展1.學(xué)前兒童動作發(fā)展規(guī)律（1）自上而下（2）由近到遠（3）先泛化后集中（4）先正向動作后反向動作2.學(xué)前兒童動作發(fā)展的特點（1）粗動作（2）精細動作

（二）動作的發(fā)展（三）語言的發(fā)展1.學(xué)前期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期2.學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律先理解后表達，先學(xué)會發(fā)語音而后會應(yīng)用詞和句。在詞的理解應(yīng)用上，先是名詞后動詞、形容詞和介詞。3.學(xué)前兒童語言發(fā)展的程序6-7月時發(fā)唇音；12個月能聽懂自己的名字；18個月能重復(fù)別人的詞；2歲時會用你我等簡單句子；3歲時發(fā)音不準或句法不妥；4-5歲說的話能被全聽懂；6歲說話流利。

（三）語言的發(fā)展（四）認知的發(fā)展1.記憶的特點（1）無意識記占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展；（2）意義識記比機械識記效果好（3）形象記憶效果好于詞語記憶的效果2.思維的特點（1）以動作思維和形象思維為主（2）注意保護求知欲和好奇心

（四）認知的發(fā)展（五）情緒、情感的發(fā)展1.沖動時，不能控制自己2.情緒、情感不穩(wěn)定3.特殊場合能調(diào)節(jié)自己情緒4.2歲后道德感、理智感和美感逐漸發(fā)展5.防止情緒的壓抑

（五）情緒、情感的發(fā)展（六）個性的發(fā)展1.學(xué)前期對兒童一生健全人格的形成有重要影響。2.學(xué)前兒童的個性心理特征已初步形成3.學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律

（六）個性的發(fā)展二、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素（一）遺傳因素遺傳因素是影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的自然前提，它提供了心理發(fā)展的可能性。（二）環(huán)境因素環(huán)境因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性1.疾病和營養(yǎng)2.教育（1）教育在學(xué)前兒童心理發(fā)展中起著主導(dǎo)作用（2）托兒所和幼兒園對兒童心理發(fā)展的影響：A.師生關(guān)系B.教學(xué)活動3.其它環(huán)境因素（文化、物理環(huán)境）

二、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素第二節(jié)學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述一、關(guān)于心理衛(wèi)生的概念心理衛(wèi)生的定義心理衛(wèi)生是研究如何維護和促進人們心理健康的科學(xué)。

第二節(jié)學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述二、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)促進學(xué)前兒童的心理健康，預(yù)防其心理方面的問題和疾病。（二）具體目標(biāo)1.為成年期的心理健康奠定基礎(chǔ)2.發(fā)現(xiàn)和治療各種心理衛(wèi)生問題和障礙3.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的身心發(fā)展環(huán)境

二、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)三、學(xué)前兒童心理健康的特征（一）智力發(fā)展正常（二）情緒健康，反應(yīng)適度（三）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽（四）行為和諧統(tǒng)一（五）性格特征良好（六）沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題

三、學(xué)前兒童心理健康的特征智力測量1.比率智商（斯坦福-比奈量表）計算公式：智商=（智力年齡/實際年齡）×1002.離差智商（威克斯勒量表）計算公式：智商=100+15Z群體智力（1）性別差異男女智力總體大致相等，男性離散程度大于女性男女智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢（2）年齡差異（3）種族差異

智力測量智力對學(xué)習(xí)的影響

1.智力是學(xué)習(xí)成績的一個可靠的預(yù)測指標(biāo)，即學(xué)生的智力越高，學(xué)習(xí)成績就越好，而且他們將來接受的教育水平也越高。2.智力對學(xué)習(xí)的影響與學(xué)科的性質(zhì)有著密切的關(guān)系3.智力并不影響學(xué)習(xí)是否發(fā)生，即智力不是影響某一知識是否能被學(xué)生學(xué)會的因素。

智力對學(xué)習(xí)的影響第三節(jié)學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題一、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問題出現(xiàn)的特點（一）情緒問題情緒不穩(wěn)定、焦慮、抑郁、暴躁等（二）品行問題說謊、偷竊、打架、逃學(xué)(三）學(xué)業(yè)問題注意力不集中、過度活動、不能自我控制（四）頑固性不良習(xí)慣吮吸手指、咬指甲

第三節(jié)學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題二、學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題（一）兒童期恐懼1.恐懼對象（1）具體事務(wù)（2）抽象概念2.特征年齡越小，越容易產(chǎn)生恐懼3.處理方法（