人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件

人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件1人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件2人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件3人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件4人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件5小池楊萬里小池楊萬里6人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件7泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池楊萬里小池楊萬里8xiǎochí

小池讀一讀quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。樹陰照水愛晴柔。xiǎhécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshǎngtóu。早有蜻蜓立上頭。xiǎochí讀一讀quányǎnwúsh9小池楊萬里quányǎnwúshēngxīxīliú

泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu

樹陰照水愛晴柔。xiǎohécáilòujiānjiānjiǎo

小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu

早有蜻蜓立上頭。小池10可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróu11陰池晴柔惜露陰池晴柔惜露12朗誦指導(dǎo)：

泉眼/無聲/惜/細(xì)流，樹陰/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上頭。

要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等詞。其中“惜”、“愛”、“尖尖”在讀的時(shí)候應(yīng)拉長一點(diǎn)聲，體現(xiàn)出那種意境來；最后“立上頭”應(yīng)一個(gè)字一個(gè)字地讀，使聽者回味無窮。

朗誦指導(dǎo)：13氵也chí組詞：結(jié)構(gòu)：造字法：左右形聲字池水池塘池子

氵也chí組詞：結(jié)構(gòu)：造字法：左右形聲字池水池塘14泉quán結(jié)構(gòu)：上下造字法：會意字組詞：泉水泉眼源泉清泉泉quán結(jié)構(gòu)：上下造字法：會意字組詞：泉水泉眼15忄昔xī左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：愛惜珍惜可惜惜別忄昔xī左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：愛惜珍惜16露lùlòu上下結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：露水露珠流露露出

露臉露面露lùlòu上下結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：露水露珠17蜻qīng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓蜻qīng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓18蜓tíng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓

蜓tíng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓19新詞泉眼惜細(xì)流照水晴柔小荷尖尖角新詞泉眼惜細(xì)流照水晴柔小荷尖尖角20新詞理解小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

泉水的出口處細(xì)小的流水晴天柔和美麗的風(fēng)光映照在水里剛長出的嫩荷葉剛出水面還沒有展開的嫩荷葉的尖端珍惜，愛惜新詞理解小池泉水的出口處細(xì)小的流水晴天柔和美麗的風(fēng)光映照在21泉水的出口泉水的出口22泉眼泉眼23細(xì)流細(xì)流24樹陰樹陰25小荷小荷26尖尖角尖尖角27人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件28早有蜻蜓立上頭蜻蜓早有蜻蜓立上頭蜻蜓29要掌握的新詞：柔(rou)露(lu）樹陰(shuyin)蜻蜓(qingting)要掌握的新詞：柔(rou)30泉眼無聲惜細(xì)流，（動(dòng)）

樹陰照水愛晴柔。（靜）

小池這首詩的前兩句描寫了哪些景物：泉水樹蔭泉眼無聲惜細(xì)流，（動(dòng)）

樹陰照水愛晴柔。（靜）

小池這首詩31后兩句描寫的景物：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初夏蜻蜓小荷從這兩句可看出描寫的季節(jié)是：后兩句描寫的景物：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初夏蜻蜓32

作者巧妙地使用這兩個(gè)字，讓整個(gè)畫面生動(dòng)形象起來，仿佛畫面就在我們眼前。才：剛剛的意思

早：已經(jīng)

作者巧妙地使用這兩個(gè)字，讓整個(gè)畫面才：33押韻：柔(rou)頭(tou)所以它們的韻腳是:ou押韻：柔(rou)34講解：

小池泉眼無聲惜細(xì)流，泉眼無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。樹影映在水中愛戀日光的溫柔。

小荷才露尖尖角，小小的荷葉才露出尖尖的角兒，

早有蜻蜓立上頭。早有一只蜻蜓停歇在上面。

譯文圖上畫的是什么地方，有什么景物？初夏小荷花池的風(fēng)景。這首詩描寫了涓涓細(xì)流、濃密樹陰、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓講解：譯文圖上畫的是什么地方，有什么景物？35檢查：“小池”的作者是誰？什么朝代的人？“才”是什么意思？背誦全詩。檢查：“小池”的作者是誰？什么朝代的人？36小池（宋）楊萬里泉眼惜細(xì)流，樹陰照愛晴柔。荷露尖尖角，蜻蜓。無聲水小才早有立上頭小池泉眼惜細(xì)流，無聲水37xiǎochí

小池讀一讀，背一背quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。樹陰照水愛晴柔。xiǎhécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshǎngtóu。早有蜻蜓立上頭。xiǎochí讀一讀，背一背quányǎnw38作者介紹楊萬里（1127-1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。高宗紹興二十四年（1154）進(jìn)士。曾任太常博士、廣東提點(diǎn)刑獄、尚書左司郎中兼太子侍讀、秘書監(jiān)等。主張抗金，正直敢言。寧宗時(shí)因奸相專權(quán)辭官居家，終憂憤而死。作者介紹楊萬里（39《小池》是詩人楊萬里的著名詩篇，作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫面

小詩賞析《小池》是詩人楊萬里的著名詩篇，作者熱愛生活之情，通過對小池40

詩中通過描寫一組細(xì)小柔美靜且人性化的景物，運(yùn)用平易通俗、清新自然的語言及擬人修辭，表現(xiàn)出明快活潑的詩風(fēng)，饒有諧趣，反映了作者對生活和大自然的熱愛。作者猶如一個(gè)攝影家，捕捉到日常生活中稍縱即逝的精彩一瞬。世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！小詩賞析詩中通過描寫一組細(xì)小柔美靜且人性化的景物，運(yùn)41人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件42人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件43人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件44人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件45人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件46小池楊萬里小池楊萬里47人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件48泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池楊萬里小池楊萬里49xiǎochí

小池讀一讀quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。樹陰照水愛晴柔。xiǎhécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshǎngtóu。早有蜻蜓立上頭。xiǎochí讀一讀quányǎnwúsh50小池楊萬里quányǎnwúshēngxīxīliú

泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu

樹陰照水愛晴柔。xiǎohécáilòujiānjiānjiǎo

小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu

早有蜻蜓立上頭。小池51可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróu52陰池晴柔惜露陰池晴柔惜露53朗誦指導(dǎo)：

泉眼/無聲/惜/細(xì)流，樹陰/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上頭。

要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等詞。其中“惜”、“愛”、“尖尖”在讀的時(shí)候應(yīng)拉長一點(diǎn)聲，體現(xiàn)出那種意境來；最后“立上頭”應(yīng)一個(gè)字一個(gè)字地讀，使聽者回味無窮。

朗誦指導(dǎo)：54氵也chí組詞：結(jié)構(gòu)：造字法：左右形聲字池水池塘池子

氵也chí組詞：結(jié)構(gòu)：造字法：左右形聲字池水池塘55泉quán結(jié)構(gòu)：上下造字法：會意字組詞：泉水泉眼源泉清泉泉quán結(jié)構(gòu)：上下造字法：會意字組詞：泉水泉眼56忄昔xī左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：愛惜珍惜可惜惜別忄昔xī左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：愛惜珍惜57露lùlòu上下結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：露水露珠流露露出

露臉露面露lùlòu上下結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：露水露珠58蜻qīng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓蜻qīng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓59蜓tíng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓

蜓tíng左右結(jié)構(gòu)：造字法：形聲字組詞：蜻蜓60新詞泉眼惜細(xì)流照水晴柔小荷尖尖角新詞泉眼惜細(xì)流照水晴柔小荷尖尖角61新詞理解小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

泉水的出口處細(xì)小的流水晴天柔和美麗的風(fēng)光映照在水里剛長出的嫩荷葉剛出水面還沒有展開的嫩荷葉的尖端珍惜，愛惜新詞理解小池泉水的出口處細(xì)小的流水晴天柔和美麗的風(fēng)光映照在62泉水的出口泉水的出口63泉眼泉眼64細(xì)流細(xì)流65樹陰樹陰66小荷小荷67尖尖角尖尖角68人教版部編版一年級語文下冊12古詩《小池》公開課課件69早有蜻蜓立上頭蜻蜓早有蜻蜓立上頭蜻蜓70要掌握的新詞：柔(rou)露(lu）樹陰(shuyin)蜻蜓(qingting)要掌握的新詞：柔(rou)71泉眼無聲惜細(xì)流，（動(dòng)）

樹陰照水愛晴柔。（靜）

小池這首詩的前兩句描寫了哪些景物：泉水樹蔭泉眼無聲惜細(xì)流，（動(dòng)）

樹陰照水愛晴柔。（靜）

小池這首詩72后兩句描寫的景物：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初夏蜻蜓小荷從這兩句可看出描寫的季節(jié)是：后兩句描寫的景物：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初夏蜻蜓73

作者巧妙地使用這兩個(gè)字，讓整個(gè)畫面生動(dòng)形象起來，仿佛畫面就在我們眼前。才：剛剛的意思

早：已經(jīng)

作者巧妙地使用這兩個(gè)字，讓整個(gè)畫面才：74押韻：柔(rou)頭(tou)所以它們的韻腳是:ou押韻：柔(rou)75講解：

小池泉眼無聲惜細(xì)流，泉眼無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。樹影映在水中愛戀日光的溫柔。

小荷才露尖尖角，小小的荷葉才露出尖尖的角兒，

早有蜻蜓立上頭。早有一只蜻蜓停歇在上面。

譯文圖上畫的是什么地方，有什么景物？初夏小荷花池的風(fēng)景。這首詩描寫了涓涓細(xì)流、濃密樹陰、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓講解：譯文圖上畫的是什么地方，有什么景物？76檢查：“小池”的作者是誰？什么朝代的人？“才”是什么意思？背誦全詩。檢查：“小池”的作者是誰？什么朝代的人？77小池（宋）楊萬里泉眼惜細(xì)流，樹陰照愛晴柔。荷露尖尖角，蜻蜓。無聲水小才早有立上頭小池泉眼惜細(xì)流，無聲水78xiǎochí

小池讀一讀，背一背quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼無聲