【知識(shí)梳理+思維導(dǎo)圖+提分專(zhuān)練】部編版 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)精講精練 第8課 晉中的地道戰(zhàn) 部編版

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第8課晉中的地道戰(zhàn)課前預(yù)習(xí)1.本課共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)谡n中標(biāo)注好序號(hào)。2.我把課文讀了（）遍，現(xiàn)在我能正確、流利、有感情地朗讀課文了。3.我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qīn),侵)（侵占）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(luè),略)（省略）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(lěi),壘)（堡壘）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(rèn),任)（任性）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qiū),丘)（山丘）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(ɡē),擱)（耽擱）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(xiàn),陷)（陷阱）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(ɡuǎi),拐)（拐賣(mài)）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(chà),岔)（岔路）4.拼讀并在田字格中抄寫(xiě)生字，最后組詞。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qīn),侵)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(luè),略)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(zhù),筑)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(bǎo),堡)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(dǎnɡ),黨)（）（）（）（）（）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qiū),丘)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(fánɡ),妨)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(bì),蔽)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(xiàn),陷)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(ɡuǎi),拐)（）（）（）（）（）寫(xiě)法指導(dǎo)侵：左窄右寬。橫撇的撇和捺宜伸展。巧記：浸字無(wú)水人（亻）來(lái)犯。略：左邊“田”居中，“夂”橫撇和捺較長(zhǎng)，“口”較小。巧記：各自去種田，不必仔細(xì)說(shuō)。筑：“?”寫(xiě)得稍扁平，“鞏”左窄右寬。巧記：“凡”是“工”人戴竹（?）帽。堡：“土”要寫(xiě)得舒展，末筆橫長(zhǎng)而平。巧記：用土筑城真是牢，人們用它把身保。黨：上半部分寫(xiě)得稍扁平，末筆要寫(xiě)舒展。巧記：不見(jiàn)睡覺(jué)，兄來(lái)勸。丘：首筆“撇”稍短，末筆“橫”長(zhǎng)而平。巧記：匠心獨(dú)具。妨：左邊“女”要變形且稍窄，右邊“方”應(yīng)寫(xiě)舒展。巧記：教女有方。蔽：“艸”應(yīng)寫(xiě)得扁平，注意“敝”的筆順。巧記：藏在草里，穿著敝衣。陷：左窄右寬，“臼”中的兩橫不相連。巧記：階前放焰火。拐：左窄右寬;“扌”橫畫(huà)宜短，豎鉤正直。巧記：扣得有力。5.在文中圈出下列詞語(yǔ)，借助工具書(shū)理解詞義，并用畫(huà)線(xiàn)的詞造句。侵略修筑堡壘隱蔽粉碎不計(jì)其數(shù)無(wú)窮無(wú)盡一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.理解詞語(yǔ)?！爸灰粋€(gè)人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)’?！边@句話(huà)中“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.文中找出本文的中心句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.通過(guò)認(rèn)真閱讀，我了解到：（1）課文中描寫(xiě)冀中人民利用構(gòu)造巧妙的地道，粉碎了敵人的破壞和進(jìn)攻，方法有（）。（多選）A.用土和沙來(lái)滅火B(yǎng).用吊板來(lái)?yè)醵練釪.地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走C.轉(zhuǎn)移到旁的村子去（2）人們?cè)诘氐览锸窃鯓恿私獾孛嫔系那闆r的?（）（多選）A.一個(gè)個(gè)口傳B.用喇叭喊C.用“有線(xiàn)電”。9.通過(guò)搜集到地道戰(zhàn)的相關(guān)資料：地道戰(zhàn)是在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在＿＿＿＿＿上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作戰(zhàn)方式。10.過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知識(shí)梳理資料鏈接周而復(fù)（1914—2004），原名周祖式，曾任中國(guó)人民對(duì)外文化友好協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、文化部副部長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)。安徽旌德人。1933年就讀于上海光華大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后在延安、重慶等地從事編輯工作。資料鏈接地道戰(zhàn)依托地道工事進(jìn)行的作戰(zhàn)。是開(kāi)展平原游擊戰(zhàn)爭(zhēng)和堅(jiān)守城市的有效戰(zhàn)法。主要特點(diǎn);兵力隱蔽;以暗對(duì)明，藏打結(jié)合，機(jī)動(dòng)靈活，利于保存兵力，出其不意地打擊敵人，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)敵斗爭(zhēng)。多音字任rén（任丘）rèn（任性）造句：對(duì)于任（rén）丘我很陌生，那里的任（rèn）何一個(gè)地方我都沒(méi)去過(guò)。近義詞商議—商討隆重—盛大允許—承諾著急—焦急抵御—抵擋削弱—減弱理屈—理虧稱(chēng)贊—夸獎(jiǎng)修筑—修建簡(jiǎn)直—實(shí)在廣闊—遼闊妨礙—阻礙堅(jiān)固—牢固防備—防御堅(jiān)持—維持攻無(wú)不克—無(wú)堅(jiān)不摧想方設(shè)法—千方百計(jì)反義詞膽怯—勇敢誠(chéng)意—假意拒絕—答應(yīng)抵御—進(jìn)攻削弱—增強(qiáng)機(jī)智—笨拙廣闊—狹窄堅(jiān)強(qiáng)—軟弱隱蔽—顯眼防備—進(jìn)攻無(wú)價(jià)之寶—一文不值理直氣壯-—理屈詞窮不計(jì)其數(shù)—寥寥無(wú)幾詞語(yǔ)搭配（不計(jì)其數(shù)）的地道（堅(jiān)強(qiáng)）的堡壘（隱蔽）的地方（有力）地打擊詞語(yǔ)積累【荊棘】泛指山野叢生的帶刺的小灌木?！静挥?jì)其數(shù)】形容數(shù)目極多，無(wú)法計(jì)算。造句：我抬頭仰望，映入眼簾的是它光禿禿的樹(shù)枝，樹(shù)身上大大小小的傷疤不計(jì)其數(shù)?！緹o(wú)窮無(wú)盡】沒(méi)有窮盡，沒(méi)有限度。【吆喝】大聲地喊叫。造句：沿街?jǐn)[攤的商販個(gè)個(gè)高聲吆喝，露著笑臉，招攬生意。【掃蕩】用武力或其它手段掃清敵人。本課指日本侵略軍對(duì)我抗日根據(jù)地大舉進(jìn)攻?！痉恋K】使事情不能順利進(jìn)行【子口】本課指地道里小得只容得下一個(gè)人爬過(guò)去的關(guān)口?！颈尽吭谥匾攸c(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物【警戒】軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施【岔道】分岔的道路。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)時(shí)，按照由總到分的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)理解課文，抓住“奇跡”一詞，對(duì)地道的構(gòu)造、特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，體會(huì)冀中人民是如何利用地道巧妙地打擊敵人的。感受人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧及人民戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大威力。從而激發(fā)青年們的愛(ài)國(guó)之情。課文詳解句段詳解難點(diǎn)解析①1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝?！揪鋵?dǎo)讀這段話(huà)交代了地道戰(zhàn)產(chǎn)生的時(shí)間和?！慷螌?dǎo)讀介紹地道戰(zhàn)產(chǎn)生的歷史背景。②為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。段導(dǎo)讀介紹地道戰(zhàn)產(chǎn)生的歷史原因。③說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡?！揪鋵?dǎo)讀這句話(huà)是全文的中心句。它是本段的提示句，下面就圍繞“奇跡”這一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！吭趶V闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通?！揪鋵?dǎo)讀簡(jiǎn)介地道的數(shù)量多、樣式多?！繑橙藖?lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人。【句導(dǎo)讀說(shuō)明了地道的作用：一是保存了自己，二是打擊了敵人。】靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。段導(dǎo)讀寫(xiě)地道戰(zhàn)的作用。第一部分（第1～3自然段）：寫(xiě)地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因和作用。④地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。【句導(dǎo)讀寫(xiě)地道的位置和高度。】地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔還能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢?！揪鋵?dǎo)讀這句話(huà)進(jìn)一步說(shuō)明地道里既不氣悶，也不黑暗，非常安全，又體現(xiàn)了人們的樂(lè)觀(guān)主義精神?！慷螌?dǎo)讀地道非常寬敞，可容人們?cè)诶锩嫔罹幼?。⑤地道的出口也開(kāi)在隱蔽的地方，外面堆滿(mǎn)荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。【句導(dǎo)讀“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”是李白詩(shī)里的句子，講的是一個(gè)人把著關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人也打不進(jìn)來(lái)，在這里形容地道易守難攻?！慷螌?dǎo)讀這段話(huà)介紹了地道易守難攻的特點(diǎn)。⑥敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透。?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。【句導(dǎo)讀這段話(huà)介紹了地道堅(jiān)實(shí)的防守，冀中人民在地道中采用各種辦法粉碎敵人的破壞?！慷螌?dǎo)讀這段話(huà)主要介紹的是地道堅(jiān)實(shí)的防守。⑦人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線(xiàn)電”。地道里面可就用“有線(xiàn)電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么思是早就約好了的?！揪鋵?dǎo)讀這幾句話(huà)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法，寫(xiě)出了人們?cè)诘氐乐袀鬟f信息的方式?！繛榱舜驌魯橙?，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的?！揪鋵?dǎo)讀這句話(huà)贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和才能?！康诙糠郑ǖ?～7自然段）：寫(xiě)地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功用。段導(dǎo)讀這段話(huà)介紹了人們?cè)诘氐乐袀鬟f信息的方式。⑧有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕！揪鋵?dǎo)讀這句話(huà)與第2自然段中的“為了粉碎故人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)”相呼應(yīng)，總結(jié)了上文，從側(cè)面歌頒了其中人民的智慧，肯定了地道戰(zhàn)的歷史功績(jī)?！考街衅皆系娜嗣癫坏珗?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?！揪鋵?dǎo)讀這句話(huà)既概括了全文，又直接從兩個(gè)方面贊揚(yáng)了我國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)的斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧，還進(jìn)一步指出了地道戰(zhàn)的歷史地位，突出了文章的中心，在全文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！慷螌?dǎo)讀這段話(huà)對(duì)地道戰(zhàn)作出了高度的評(píng)價(jià)。第三部分（第8自然段）：高度贊揚(yáng)了冀中人民利用地道戰(zhàn)所創(chuàng)造的奇跡。1.第②自然段在文章結(jié)構(gòu)中起什么作用？答：這是一個(gè)過(guò)渡段，承接上文所說(shuō)的“大掃蕩”，引出下文對(duì)地道戰(zhàn)的介紹。2.地道對(duì)冀中人民來(lái)說(shuō)具有什么作用？答：一是具有暫時(shí)躲避的作用，從而讓敵人的掃蕩失去意義；二是可隨時(shí)從里面出來(lái)，照常過(guò)日子：三是可以借助地道的特點(diǎn)來(lái)主動(dòng)打擊敵人。3.第④自然段中講了地道中大洞的哪些方面？請(qǐng)加以概括。答：一、洞頂牢靠。二、小洞數(shù)量多。三、用途廣。四、容量大。五、生活設(shè)備全。4.設(shè)想一下，如果敵人在地道的出口出現(xiàn)或進(jìn)入地道，會(huì)遇到怎樣的情況?有怎樣的結(jié)果?答：敵人若出現(xiàn)在地道出口，很有可能會(huì)踩到陷坑，從而送了命。若順利找到出口并進(jìn)入，里面警戒的民兵會(huì)察覺(jué)并采取防備措施。敵人再往里走，會(huì)發(fā)現(xiàn)岔道，若進(jìn)了死道，有地值等著他們；若進(jìn)了活道，每隔一段就有“孑口”，更是難以前行。無(wú)論敵人怎樣選擇，他們要么送命，要么無(wú)功而返。5.從地道戰(zhàn)中，你體會(huì)到了什么？答：體會(huì)到了我國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)的斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。課文圖解中心思想這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用，地道的式樣、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)給予了高度評(píng)價(jià)，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。習(xí)題點(diǎn)撥1.你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容?和同學(xué)們交流自己的閱讀體會(huì)?！緟⒖即鸢浮坑昧?分鐘。了解到的內(nèi)容有：日本侵略軍的大掃蕩激起冀中人民的斗志，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn);地道的式樣眾多，構(gòu)造獨(dú)特，聯(lián)絡(luò)方便。閱讀體會(huì)：冀中人民的斗志頑強(qiáng)，智慧無(wú)窮無(wú)盡，