六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教育隨筆_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教育隨筆_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教育隨筆_第3頁(yè)
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教育隨筆輝縣市吳村鎮(zhèn)東常務(wù)小學(xué) 陳剛步入教育行業(yè)，雖說(shuō)只有半年的時(shí)間，但也能體會(huì)到教育的重要性以及不易。尤其是數(shù)學(xué)中那些繁瑣的演算、復(fù)雜的邏輯推算，就在教學(xué)的時(shí)候，讓他們自己先動(dòng)手看看圓錐裝的東西倒入圓柱體33、34去求圓錐的體積。計(jì)算公式：圓錐的體積等于底面積乘高除以三。為學(xué)生提供了積學(xué)生動(dòng)有趣，輕松愉快。教學(xué)反思：123團(tuán)體合作，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)習(xí)效率。4541.2方米小麥約重735千克，這堆小麥大約有多少千克？（得數(shù)保留整的小麥堆（如圖）如果每立方米小麥約重735千克，這堆小麥大約有多少千克？（）為什么我會(huì)這樣設(shè)計(jì)呢？因?yàn)楝F(xiàn)

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