PEP四年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

第第頁共5頁P(yáng)EP四年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)所學(xué)過的基本詞語、句型進(jìn)行系統(tǒng)的歸類，在課堂上進(jìn)行操練，要求學(xué)生在課后反復(fù)誦讀，強(qiáng)化訓(xùn)練。再不定時(shí)地抽查以及進(jìn)行詞語競(jìng)賽、聽寫比賽等。2、對(duì)語法知識(shí)的掌握方面，注重引導(dǎo)學(xué)生通過大量具體例句的誦讀和對(duì)比，達(dá)到熟練掌握的程度。3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在復(fù)習(xí)的過程中，盡量關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排每周兩次的課后補(bǔ)習(xí)。4、不搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，精心備課，盡量提高每堂課的效率。精心備課，認(rèn)真上課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。5、在復(fù)習(xí)的過程中，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況來調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)的過程中，往往會(huì)碰到我們事先沒有料想到的這樣、那樣的問題，復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好了不是一成不變的、更加不能機(jī)械執(zhí)行，必須根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行及時(shí)的適當(dāng)調(diào)整。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。2、掌握四會(huì)單詞60個(gè)，三會(huì)單詞100個(gè)。3、掌握四會(huì)句型16個(gè)。4、掌握日常交際用語約30句。5、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復(fù)習(xí)時(shí)間：安排兩周復(fù)習(xí)時(shí)間。我把它分成四個(gè)時(shí)間段。第一階段按單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)梳理；第二階段進(jìn)行詞匯、語音、短語和句型的單項(xiàng)復(fù)習(xí)；第三階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。第四階段進(jìn)行單元綜合和模擬綜合的測(cè)試。四、復(fù)習(xí)方法：采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊(cè)快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，各單元復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詞匯：UnitlOurschool、詞匯重點(diǎn)在于：library,canteen,playground,teacher'sdesk,garden,gym,artroom，musicroom,washroom。一系列關(guān)于學(xué)校設(shè)施的詞匯。要求學(xué)生掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的書寫Unit2Whattimeisit?詞匯重點(diǎn)在于：oneo'clock（學(xué)生要掌握好自己1T0數(shù)字的書寫），twelvethirty,fourforty-five,elevenfifteen。各種整點(diǎn)，以及非整點(diǎn)時(shí)的時(shí)間表達(dá)方法。其中：什么時(shí)間該干什么的表達(dá)法是學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)須注意的難點(diǎn)：it'stimefor/to…。Unit3Isthisyourshirt?詞匯重點(diǎn)在于：jacketshirtskirtdressT-shirt,shorts,jeanspantssocksshoes等關(guān)于衣服的分類，其中單數(shù)的要求學(xué)生能聽，說，讀，寫。Unit4It'swarmtoday、詞匯重點(diǎn)在于：Coldwarmcoolhotrainywindysunnysnowycloudy等關(guān)于天氣的詞匯。Unit5Howmuchisit?詞匯的重點(diǎn)在于：pretty,colourful,cheap,expensive,short,small,big,long等形容物體性質(zhì)以及描述外表的詞匯。這單元還著重設(shè)計(jì)了水果的書寫：apple,banana,watermelon,orange,pear、Unit6、Atafarm詞匯的重點(diǎn)在于：rabbit,hen,horse,cow,sheep,等農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物以及蔬菜的詞carrot,cucumber,onion,tomato,potato等。本冊(cè)書中動(dòng)詞短語與動(dòng)詞是一個(gè)重點(diǎn)。各單元話題的展開都是在學(xué)生扎實(shí)掌握動(dòng)詞，動(dòng)詞短語的基礎(chǔ)上開展的。因此在進(jìn)行本段的復(fù)習(xí)時(shí)，統(tǒng)觀全冊(cè)書的動(dòng)詞短語，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理總結(jié)動(dòng)詞短語是期末復(fù)習(xí)時(shí)的一大重點(diǎn)。單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型1、This/Thatis…及其這兩個(gè)句子的一般疑問句;2、Whattimeisit？It's…It'stimeto/for…3、第一單元的兩個(gè)句型加上問顏色的句子Whatcolourisit？4、What'stheweatherlike？CanIwearmy、、?5、購(gòu)物的基本用語。6、These/those及they的用法。同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，但由于時(shí)間有限，不可能再在課堂上讀背對(duì)話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻，同時(shí)做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，大致需要3節(jié)課的時(shí)間。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。例如，我們復(fù)習(xí)Isthis/that…的一般疑問句時(shí)就可以和第六單元的Arethese/those、、對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過問不同的物品體會(huì)單復(fù)數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。也可結(jié)合第三單元的衣服充分練習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過對(duì)比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，然后通過針對(duì)性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。六、階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法：第一階段：圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè)，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。短語及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找應(yīng)答等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。語音：歸納輔音以及單元音的發(fā)音規(guī)則，進(jìn)行辯音練習(xí)，聽辯結(jié)合練習(xí)，按語音進(jìn)行詞匯歸類等形式的練習(xí)。第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的