一匹出色的馬課件

一匹出色的馬一匹出色的馬導(dǎo)入新知猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。zōnɡtuó(馬)導(dǎo)入新知猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴初讀感知1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“一匹出色的馬”的真正含義。2、掌握有規(guī)律的詞語，了解課文內(nèi)容。

3、注意讀書姿勢(shì)要端正。初讀感知1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀初讀感知一匹馬妹妹波紋

景色戀戀不舍求媽媽好像蔥蔥綠綠pǐmèi認(rèn)知生字：meibōwénjǐnɡliànshěqiúxiànɡcōnɡ初讀感知一匹馬妹妹波紋pǐmèi認(rèn)知生初讀感知讀音對(duì)對(duì)猜：郊(jiāojāo)外波(pōbō)紋柔軟(rǎnruǎn)戀(liànɡliàn)戀不舍拾(shíchí)起騎(píqí)著跨(kàkuà)上初讀感知讀音對(duì)對(duì)猜：郊(jiāojāo)外

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。新課講解jiāofànbōwénchuí

請(qǐng)找出描寫河水顏色的詞語

碧綠碧綠的一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？

這是環(huán)境描寫。從中讓我們感到這里的景色很美，襯托出一家人其樂融融的氛圍。

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

第二句中寫微風(fēng)用了擬人的手法，從哪個(gè)詞可以看出來？新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。ruǎncōnɡtǎn新課講解

這段話用了什么樣修辭手法？

比喻。田野綠毯比喻成

有什么作用？

更生動(dòng)形象地把蔥蔥綠綠的田野展示給了我們。ɡ路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。ru春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。liànyì新課講解

從哪個(gè)詞可以看出我們對(duì)美景的留戀？

仿寫幾個(gè)AABC式的詞語。勃勃生機(jī)夸夸其談滔滔不絕栩栩如生jǐnɡshě形容非常留戀，舍不得離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少新課講解我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。用“一邊……一邊”仿寫句子。我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊查資料一邊做筆記。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。新課講解我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會(huì)到了什么含義？爸爸的話充滿了啟發(fā)和激勵(lì)。把一根柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹自己騎著它回家，不僅迎合了小孩子好奇的心理，同時(shí)也暗示妹妹要學(xué)會(huì)自己克服困難。這句話包含了父親的教育智慧。新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會(huì)到了什么新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？我懂得了教育智慧的重要性，明白了自己的事情要自己做。新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？我懂得了歸納總結(jié)

《一匹出色的馬》這篇課文告訴了我們什么道理？這篇課文告訴了我們教育智慧的重要性，同時(shí)也讓我們明白了要學(xué)會(huì)克服困難，自己的事情自己做。歸納總結(jié)《一匹出色的馬》這篇課文告訴了我們什么道理？課堂練習(xí)讀讀記記郊外戀戀不舍蔥蔥綠綠柔軟層層波紋碧綠碧綠綠毯異常課堂練習(xí)讀讀記記郊外戀戀不舍蔥蔥綠綠柔

《一匹出色的馬》這篇課文通過寫一家四口到郊外散步，往回返時(shí)，妹妹求爸爸、媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色的馬回家的故事。同時(shí)也告訴我們要獨(dú)立自主，體諒家人。

課堂小結(jié)《一匹出色的馬》這篇課文通過寫一家四口到郊外散步，往謝謝謝謝一匹出色的馬一匹出色的馬導(dǎo)入新知猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。zōnɡtuó(馬)導(dǎo)入新知猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴初讀感知1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“一匹出色的馬”的真正含義。2、掌握有規(guī)律的詞語，了解課文內(nèi)容。

3、注意讀書姿勢(shì)要端正。初讀感知1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀初讀感知一匹馬妹妹波紋

景色戀戀不舍求媽媽好像蔥蔥綠綠pǐmèi認(rèn)知生字：meibōwénjǐnɡliànshěqiúxiànɡcōnɡ初讀感知一匹馬妹妹波紋pǐmèi認(rèn)知生初讀感知讀音對(duì)對(duì)猜：郊(jiāojāo)外波(pōbō)紋柔軟(rǎnruǎn)戀(liànɡliàn)戀不舍拾(shíchí)起騎(píqí)著跨(kàkuà)上初讀感知讀音對(duì)對(duì)猜：郊(jiāojāo)外

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。新課講解jiāofànbōwénchuí

請(qǐng)找出描寫河水顏色的詞語

碧綠碧綠的一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？

這是環(huán)境描寫。從中讓我們感到這里的景色很美，襯托出一家人其樂融融的氛圍。

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

第二句中寫微風(fēng)用了擬人的手法，從哪個(gè)詞可以看出來？新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。ruǎncōnɡtǎn新課講解

這段話用了什么樣修辭手法？

比喻。田野綠毯比喻成

有什么作用？

更生動(dòng)形象地把蔥蔥綠綠的田野展示給了我們。ɡ路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。ru春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。liànyì新課講解

從哪個(gè)詞可以看出我們對(duì)美景的留戀？

仿寫幾個(gè)AABC式的詞語。勃勃生機(jī)夸夸其談滔滔不絕栩栩如生jǐnɡshě形容非常留戀，舍不得離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少新課講解我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。用“一邊……一邊”仿寫句子。我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊查資料一邊做筆記。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。新課講解我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會(huì)到了什么含義？爸爸的話充滿了啟發(fā)和激勵(lì)。把一根柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹自己騎著它回家，不僅迎合了小孩子好奇的心理，同時(shí)也暗示妹妹要學(xué)會(huì)自己克服困難。這句話包含了父親的教育智慧。新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會(huì)到了什么新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？我懂得了教育智慧的重要性，明白了自己的事情要自己做。新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？我懂得了歸納總結(jié)

《一匹出色的馬》這篇課文告訴了我們什么道理？這篇課文告訴了我們教育智慧的重要性，同時(shí)也讓我們明白了要學(xué)會(huì)克服困難，自己的事情自己做。歸納總結(jié)《一匹出色的馬》這篇課文告訴了我們什么道理？課堂練習(xí)讀讀記記郊外戀戀不舍蔥蔥綠綠柔軟層層波紋碧綠碧綠