統(tǒng)編版二年級語文上冊二上《語文園地三》課件

統(tǒng)編版二年級語文上冊課件統(tǒng)編版二年級語文上冊課件語文園地三語文園地三

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方面，你的特長是什么?你平時(shí)最喜歡玩什么游戲？彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

借助拼音讀詞語，你發(fā)現(xiàn)這幾組詞的什么特點(diǎn)？要求：1.聽老師讀，聽準(zhǔn)讀音。2.自己認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。3.同桌互讀，認(rèn)識詞語。識字加油站每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方面，你的特長是什么?你平時(shí)最喜

tánɡānɡqín

彈鋼琴

wǔdǎo練舞蹈鋼琴，鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱，1709年發(fā)明。

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作tánɡānɡqínwǔdǎo鋼琴，鍵盤唱京戲

京戲，京劇，中國五大戲曲劇種之一，被視為“中國國粹”。唱京戲京戲，京劇，中國五大戲曲劇種之一，被視為“

泥人面塑是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，俗稱捏面人?！澳嗳藦垺笔潜狈搅鱾鞯囊慌擅耖g彩塑，它創(chuàng)始于清代末年。江蘇無錫的惠山泥人產(chǎn)生的時(shí)間很早，現(xiàn)在已無從可知其確切時(shí)間。

niēní捏泥人面人泥人張惠山泥人泥人面塑是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，俗稱捏

圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”。流行于東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。

wéi

下圍棋圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”

ɡǔntiěhuán

滾鐵環(huán)

滾鐵環(huán)，舊時(shí)傳統(tǒng)兒童游戲，在二十世紀(jì)六七十年代盛行于全中國。玩家手捏頂頭是"U"字形的鐵棍或鐵絲，推一個(gè)直徑66厘米左右的黑鐵環(huán)向前跑。有的還在鐵環(huán)上套兩三個(gè)小環(huán)，滾動(dòng)時(shí)更響亮。ɡǔntiěhuán滾鐵環(huán)，舊時(shí)傳統(tǒng)兒童游戲

huátī

滑滑梯dànɡ蕩秋千

秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)。1986年，秋千被列為全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會正式比賽項(xiàng)目。huátīdànɡ秋千是中國古代北方少我們來認(rèn)識一下漢字吧！彈鋼琴彈琴彈跳彈性彈簧字謎：孤單一張弓。鋼鐵鋼板鋼槍煉鋼字謎：山崗邊出金子。風(fēng)琴電子琴琴聲彈琴字謎：今天二王要見面。我們來認(rèn)識一下漢字吧！彈鋼琴彈琴彈跳字謎：孤單一張弓。我們來認(rèn)識一下漢字吧！捏泥滾捏住拿捏捏起捏死字謎：手拿日下土。泥土泥巴泥地水泥字謎：河邊尼姑行。滾動(dòng)圓滾滾翻滾打滾字謎：水邊公開把衣分。我們來認(rèn)識一下漢字吧！捏泥滾捏住拿捏字謎：手拿日下土。我們來認(rèn)識一下漢字吧！鐵環(huán)蕩鐵皮鐵人鋼鐵鐵石字謎：丟失金子。圓環(huán)環(huán)繞環(huán)形環(huán)境字謎：比壞多一橫。不做大王。動(dòng)蕩飄蕩回蕩蕩秋千字謎：草下藏著湯。我們來認(rèn)識一下漢字吧！鐵環(huán)蕩鐵皮鐵人字謎：丟失金子。圓我們來認(rèn)識一下漢字吧！滑梯滑冰滑雪打滑滑頭字謎：水的骨頭。長梯木梯階梯梯田字謎：弟弟在樹邊。我們來認(rèn)識一下漢字吧！滑梯滑冰滑雪字謎：水的骨頭。長梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

再讀詞語，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。動(dòng)詞事物培養(yǎng)良好的興趣愛好。識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲ɡǔnti彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi丟沙包打彈子踢毽子練書法踢足球做手工拼拼圖編故事我會

，還會

。你還能說出這樣的詞語嗎？識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲ɡǔnti字詞句運(yùn)用園圓只支進(jìn)近帶戴同音字讀音相同，字形和意思不同。讀讀認(rèn)認(rèn)區(qū)別方法根據(jù)詞語和句子的意思，選擇正確的漢字。字詞句運(yùn)用園圓只支進(jìn)近帶戴同音字讀讀認(rèn)認(rèn)區(qū)別方法字詞句運(yùn)用園圓只支比一比，填一填園花桌一筆一鴨“園”指地方，如花園、幼兒園；“圓”指形狀。圓“只”用作體形較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等；“支”被用作桿狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等。支只字詞句運(yùn)用園圓只支比一比，填一填園花桌一字詞句運(yùn)用進(jìn)近帶戴比一比，填一填近遠(yuǎn)出領(lǐng)愛“進(jìn)”表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門、進(jìn)屋?！敖敝妇嚯x或時(shí)間短，如：最近，附近。進(jìn)“帶”表示率領(lǐng)，引導(dǎo)；“戴”意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。帶戴字詞句運(yùn)用進(jìn)近帶戴比一比，填一填近遠(yuǎn)出領(lǐng)愛“進(jìn)”表示由字詞句運(yùn)用讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。．．．．．．．．．．．．

“一邊……一邊……”表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。字詞句運(yùn)用讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。

官員們一邊字詞句運(yùn)用練一練，說一說。(1)小朋友一邊聽音樂，一邊

。

(2)小猴子一邊

，一邊

。（3）

一邊

，一邊

。字詞句運(yùn)用練一練，說一說。(1)小朋友一邊聽音樂，一邊寫話你一定有自己喜歡的玩具。寫話你一定有自己喜歡的玩具。

每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來。寫話每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛的玩具是什么要求：寫一種自己喜愛的玩具，寫清楚它的樣子和玩法。重點(diǎn)：寫清楚喜愛的原因——可以是外形，也可以是玩法，也可以兩者都讓你很喜歡，不過最好側(cè)重一個(gè)方面，如玩法。寫話要求：寫一種自己喜愛的玩具，寫清楚它的樣子和玩法。寫話明確要求：①有條理地仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹；②先用一句話總寫自己的玩具是怎樣的（可愛、有趣、漂亮等）；③圍繞總起句寫清楚、具體。

從玩具的材料、顏色、形狀、大小等方面介紹自己喜愛的玩具的樣子。

還可以寫一些你的玩具是怎么玩兒的，有哪些玩法。明確要求：從玩具的材料、顏色、形狀、大小等方面寫話試一試。首先點(diǎn)明自己喜歡的玩具是什么。

接著介紹它的樣子，包括用什么材料制成的，以及它的顏色、形狀等

然后寫清楚它好玩在哪里，給你帶來了什么樂趣寫話試一試。首先點(diǎn)明自己喜歡的玩具是什么。接著練說。（1）把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。（2）指名說。觀察玩具，能從名稱、形狀、玩法等有條理地介紹自己的玩具。（3）同桌互說，指名上臺說。（4）評價(jià)其他人介紹的玩具的內(nèi)容。練說。寫話寫一寫。

語句通順，敘述有條理，一個(gè)方面說完再說另一個(gè)方面

每段開頭要空兩格，注意標(biāo)點(diǎn)符號也要占一格。

寫完后朗讀，對不通順的句子進(jìn)行修改。寫話寫一寫。語句通順，敘述有條理，一個(gè)方面說完統(tǒng)編版二年級語文上冊二上《語文園地三》課件語文園地三第二課時(shí)語文園地三第二課時(shí)你知道哪些關(guān)于自然的詞語？展示臺白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋朗讀每一行的詞語，找出特點(diǎn)。云的形態(tài)和名稱雨的變化水域的大小

你積累了哪一類的詞語？（如：樹木、鳥、魚、天氣、節(jié)氣等）你知道哪些關(guān)于自然的詞語？展示臺白云烏云朝霞含苞待放百花爭艷花紅柳綠春色滿園這組是成語，從花兒快開，到花兒齊放，再是爭奇斗艷，到處花紅柳綠，讓我們知道已經(jīng)是春色滿園的大好春天啦！說說下面的成語描寫的是什么季節(jié)？你還積累了哪些四季的成語？展示臺含苞待放百花爭艷這組是成語，從花兒快開，到花兒齊放，再春光明媚春暖花開和風(fēng)細(xì)雨春意盎然烈日炎炎驕陽似火揮汗如雨烈日當(dāng)空一葉知秋碩果累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染冰天雪地大雪紛飛滴水成冰寒風(fēng)刺骨春光明媚春暖花開烈日炎炎驕陽似火一葉知秋碩展示臺書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

這句話是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)了很多熱愛讀書的人去閱讀有益的書籍。讀萬卷書，行萬里路?！洳x書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀書有三到：心到，眼到，口到?！祆湔故九_書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基關(guān)于小兒垂釣垂釣釣魚日積月累小兒垂釣垂釣釣魚日積月累胡令能：唐代詩人。年輕時(shí)家境貧窮，曾為一手工匠，以修補(bǔ)過鍋碗瓢盆為生，人稱“胡釘鉸（jiǎo）”。他寫的詩傳世僅四首。胡令能勤奮好學(xué)，讀書不輟，修補(bǔ)之余經(jīng)常作詩聯(lián)句。傳說胡令能曾經(jīng)做過一夢，夢中一位白發(fā)老者手持利刃，剖開其腹，將一卷書放在他腹中，夢醒之后，胡令能便能口吐珠璣，吟詩作對了。胡令能：唐代詩人。年輕時(shí)家境貧窮，曾為一手工匠，以修補(bǔ)過鍋輕輕地讀這首詩。把詩讀正確，讀流暢。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小兒垂釣胡令能輕輕地讀這首詩。把詩讀正確，讀流暢。蓬頭稚子學(xué)垂綸，小兒垂朗讀這首詩。讀出節(jié)奏感、韻律感。

蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問/遙招手，怕得/魚驚/不應(yīng)人。小兒垂釣胡令能朗讀這首詩。讀出節(jié)奏感、韻律感。蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，小兒垂

“詩讀百遍，其義自見?！奔?xì)細(xì)地讀詩句，說一說，你能讀懂了哪些詞語。

蓬頭、稚子、垂綸、莓苔、應(yīng)頭發(fā)亂蓬蓬小孩兒綸：釣魚用的絲線垂綸：垂釣，釣魚野草應(yīng)答“詩讀百遍，其義自見。”細(xì)細(xì)地讀詩句，說一說，小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問：向人打聽。苔：苔蘚植物。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。魚驚：魚兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映小兒垂釣莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子圈出寫小孩的外貌的一個(gè)詞畫出寫小孩釣魚姿勢的詞語蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭淘氣，野趣十足蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。隨意一坐，天真可愛，悠閑自在

孩子可不是瞎玩，他很認(rèn)真地在學(xué)垂綸。外貌、坐姿，把孩子可愛的身影寫得栩栩如生。圈出寫小孩的外貌的一個(gè)詞蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭淘氣，野趣十足蓬一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩學(xué)著大人釣魚，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩學(xué)著大人釣魚，路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

小孩正在專心致志的釣魚，行人匆匆走來大聲向他問路，小孩心里會怎么想呢？如果你是那個(gè)小孩，你會對行人做什么手勢？你認(rèn)為那個(gè)小孩做的是什么手勢？路人借問遙招手，小孩正在專心致志的釣魚，行人匆匆走來聽到有過路的人問路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手卻不回答，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。聽到有過路的人問路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手卻不回答蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小兒垂釣胡令能寫形寫神形神俱備蓬頭稚子學(xué)垂綸，小兒垂釣寫形寫神形神俱備古詩中寫童趣的詩還不少呢：所見清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。好好讀讀，體會體會，你能感受到詩中小朋友快樂的心情嗎？騎牛，唱歌、捕鳴蟬，哪一樣不是充滿童趣的呢？春光中，放飛的豈只是紙鳶？還有無盡的童趣！古詩中寫童趣的詩還不少呢：所見村居好好讀讀，體會體會，你能感我愛閱讀王二小王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。我愛閱讀王二小

詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這二小的故事，在1942年創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌很快在邊區(qū)，直至全國傳唱開來，這一唱就是七十多年。四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的王二小，英勇地犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，它把這個(gè)動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩。山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。就在那十分危急的時(shí)候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這二小的故事，在194想想說說。（1）把文章讀通，談?wù)剬π∮⑿弁醵〉恼J(rèn)識。（2）你還知道哪些像王二小這樣的小英雄？拓展延伸。（1）創(chuàng)造性復(fù)述課文。（加入王二小的語言、行動(dòng)和內(nèi)心活動(dòng)）（2）閱讀抗日小英雄的故事或觀看有關(guān)影片。（3）學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。想想說說。統(tǒng)編版二年級語文上冊課件統(tǒng)編版二年級語文上冊課件語文園地三語文園地三

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方面，你的特長是什么?你平時(shí)最喜歡玩什么游戲？彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

借助拼音讀詞語，你發(fā)現(xiàn)這幾組詞的什么特點(diǎn)？要求：1.聽老師讀，聽準(zhǔn)讀音。2.自己認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。3.同桌互讀，認(rèn)識詞語。識字加油站每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方面，你的特長是什么?你平時(shí)最喜

tánɡānɡqín

彈鋼琴

wǔdǎo練舞蹈鋼琴，鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱，1709年發(fā)明。

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作tánɡānɡqínwǔdǎo鋼琴，鍵盤唱京戲

京戲，京劇，中國五大戲曲劇種之一，被視為“中國國粹”。唱京戲京戲，京劇，中國五大戲曲劇種之一，被視為“

泥人面塑是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，俗稱捏面人?！澳嗳藦垺笔潜狈搅鱾鞯囊慌擅耖g彩塑，它創(chuàng)始于清代末年。江蘇無錫的惠山泥人產(chǎn)生的時(shí)間很早，現(xiàn)在已無從可知其確切時(shí)間。

niēní捏泥人面人泥人張惠山泥人泥人面塑是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，俗稱捏

圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”。流行于東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。

wéi

下圍棋圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”

ɡǔntiěhuán

滾鐵環(huán)

滾鐵環(huán)，舊時(shí)傳統(tǒng)兒童游戲，在二十世紀(jì)六七十年代盛行于全中國。玩家手捏頂頭是"U"字形的鐵棍或鐵絲，推一個(gè)直徑66厘米左右的黑鐵環(huán)向前跑。有的還在鐵環(huán)上套兩三個(gè)小環(huán)，滾動(dòng)時(shí)更響亮。ɡǔntiěhuán滾鐵環(huán)，舊時(shí)傳統(tǒng)兒童游戲

huátī

滑滑梯dànɡ蕩秋千

秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)。1986年，秋千被列為全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會正式比賽項(xiàng)目。huátīdànɡ秋千是中國古代北方少我們來認(rèn)識一下漢字吧！彈鋼琴彈琴彈跳彈性彈簧字謎：孤單一張弓。鋼鐵鋼板鋼槍煉鋼字謎：山崗邊出金子。風(fēng)琴電子琴琴聲彈琴字謎：今天二王要見面。我們來認(rèn)識一下漢字吧！彈鋼琴彈琴彈跳字謎：孤單一張弓。我們來認(rèn)識一下漢字吧！捏泥滾捏住拿捏捏起捏死字謎：手拿日下土。泥土泥巴泥地水泥字謎：河邊尼姑行。滾動(dòng)圓滾滾翻滾打滾字謎：水邊公開把衣分。我們來認(rèn)識一下漢字吧！捏泥滾捏住拿捏字謎：手拿日下土。我們來認(rèn)識一下漢字吧！鐵環(huán)蕩鐵皮鐵人鋼鐵鐵石字謎：丟失金子。圓環(huán)環(huán)繞環(huán)形環(huán)境字謎：比壞多一橫。不做大王。動(dòng)蕩飄蕩回蕩蕩秋千字謎：草下藏著湯。我們來認(rèn)識一下漢字吧！鐵環(huán)蕩鐵皮鐵人字謎：丟失金子。圓我們來認(rèn)識一下漢字吧！滑梯滑冰滑雪打滑滑頭字謎：水的骨頭。長梯木梯階梯梯田字謎：弟弟在樹邊。我們來認(rèn)識一下漢字吧！滑梯滑冰滑雪字謎：水的骨頭。長梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

再讀詞語，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。動(dòng)詞事物培養(yǎng)良好的興趣愛好。識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲ɡǔnti彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi丟沙包打彈子踢毽子練書法踢足球做手工拼拼圖編故事我會

，還會

。你還能說出這樣的詞語嗎？識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲ɡǔnti字詞句運(yùn)用園圓只支進(jìn)近帶戴同音字讀音相同，字形和意思不同。讀讀認(rèn)認(rèn)區(qū)別方法根據(jù)詞語和句子的意思，選擇正確的漢字。字詞句運(yùn)用園圓只支進(jìn)近帶戴同音字讀讀認(rèn)認(rèn)區(qū)別方法字詞句運(yùn)用園圓只支比一比，填一填園花桌一筆一鴨“園”指地方，如花園、幼兒園；“圓”指形狀。圓“只”用作體形較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等；“支”被用作桿狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等。支只字詞句運(yùn)用園圓只支比一比，填一填園花桌一字詞句運(yùn)用進(jìn)近帶戴比一比，填一填近遠(yuǎn)出領(lǐng)愛“進(jìn)”表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門、進(jìn)屋。“近”指距離或時(shí)間短，如：最近，附近。進(jìn)“帶”表示率領(lǐng)，引導(dǎo)；“戴”意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。帶戴字詞句運(yùn)用進(jìn)近帶戴比一比，填一填近遠(yuǎn)出領(lǐng)愛“進(jìn)”表示由字詞句運(yùn)用讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。．．．．．．．．．．．．

“一邊……一邊……”表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。字詞句運(yùn)用讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。

官員們一邊字詞句運(yùn)用練一練，說一說。(1)小朋友一邊聽音樂，一邊

。

(2)小猴子一邊

，一邊

。（3）

一邊

，一邊

。字詞句運(yùn)用練一練，說一說。(1)小朋友一邊聽音樂，一邊寫話你一定有自己喜歡的玩具。寫話你一定有自己喜歡的玩具。

每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來。寫話每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛的玩具是什么要求：寫一種自己喜愛的玩具，寫清楚它的樣子和玩法。重點(diǎn)：寫清楚喜愛的原因——可以是外形，也可以是玩法，也可以兩者都讓你很喜歡，不過最好側(cè)重一個(gè)方面，如玩法。寫話要求：寫一種自己喜愛的玩具，寫清楚它的樣子和玩法。寫話明確要求：①有條理地仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹；②先用一句話總寫自己的玩具是怎樣的（可愛、有趣、漂亮等）；③圍繞總起句寫清楚、具體。

從玩具的材料、顏色、形狀、大小等方面介紹自己喜愛的玩具的樣子。

還可以寫一些你的玩具是怎么玩兒的，有哪些玩法。明確要求：從玩具的材料、顏色、形狀、大小等方面寫話試一試。首先點(diǎn)明自己喜歡的玩具是什么。

接著介紹它的樣子，包括用什么材料制成的，以及它的顏色、形狀等

然后寫清楚它好玩在哪里，給你帶來了什么樂趣寫話試一試。首先點(diǎn)明自己喜歡的玩具是什么。接著練說。（1）把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。（2）指名說。觀察玩具，能從名稱、形狀、玩法等有條理地介紹自己的玩具。（3）同桌互說，指名上臺說。（4）評價(jià)其他人介紹的玩具的內(nèi)容。練說。寫話寫一寫。

語句通順，敘述有條理，一個(gè)方面說完再說另一個(gè)方面

每段開頭要空兩格，注意標(biāo)點(diǎn)符號也要占一格。

寫完后朗讀，對不通順的句子進(jìn)行修改。寫話寫一寫。語句通順，敘述有條理，一個(gè)方面說完統(tǒng)編版二年級語文上冊二上《語文園地三》課件語文園地三第二課時(shí)語文園地三第二課時(shí)你知道哪些關(guān)于自然的詞語？展示臺白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋朗讀每一行的詞語，找出特點(diǎn)。云的形態(tài)和名稱雨的變化水域的大小

你積累了哪一類的詞語？（如：樹木、鳥、魚、天氣、節(jié)氣等）你知道哪些關(guān)于自然的詞語？展示臺白云烏云朝霞含苞待放百花爭艷花紅柳綠春色滿園這組是成語，從花兒快開，到花兒齊放，再是爭奇斗艷，到處花紅柳綠，讓我們知道已經(jīng)是春色滿園的大好春天啦！說說下面的成語描寫的是什么季節(jié)？你還積累了哪些四季的成語？展示臺含苞待放百花爭艷這組是成語，從花兒快開，到花兒齊放，再春光明媚春暖花開和風(fēng)細(xì)雨春意盎然烈日炎炎驕陽似火揮汗如雨烈日當(dāng)空一葉知秋碩果累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染冰天雪地大雪紛飛滴水成冰寒風(fēng)刺骨春光明媚春暖花開烈日炎炎驕陽似火一葉知秋碩展示臺書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

這句話是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)了很多熱愛讀書的人去閱讀有益的書籍。讀萬卷書，行萬里路。——董其昌讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥ψx書有三到：心到，眼到，口到?！祆湔故九_書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基關(guān)于小兒垂釣垂釣釣魚日積月累小兒垂釣垂釣釣魚日積月累胡令能：唐代詩人。年輕時(shí)家境貧窮，曾為一手工匠，以修補(bǔ)過鍋碗瓢盆為生，人稱“胡釘鉸（jiǎo）”。他寫的詩傳世僅四首。胡令能勤奮好學(xué)，讀書不輟，修補(bǔ)之余經(jīng)常作詩聯(lián)句。傳說胡令能曾經(jīng)做過一夢，夢中一位白發(fā)老者手持利刃，剖開其腹，將一卷書放在他腹中，夢醒之后，胡令能便能口吐珠璣，吟詩作對了。胡令能：唐代詩人。年輕時(shí)家境貧窮，曾為一手工匠，以修補(bǔ)過鍋輕輕地讀這首詩。把詩讀正確，讀流暢。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小兒垂釣胡令能輕輕地讀這首詩。把詩讀正確，讀流暢。蓬頭稚子學(xué)垂綸，小兒垂朗讀這首詩。讀出節(jié)奏感、韻律感。

蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問/遙招手，怕得/魚驚/不應(yīng)人。小兒垂釣胡令能朗讀這首詩。讀出節(jié)奏感、韻律感。蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，小兒垂

“詩讀百遍，其義自見?！奔?xì)細(xì)地讀詩句，說一說，你能讀懂了哪些詞語。

蓬頭、稚子、垂綸、莓苔、應(yīng)頭發(fā)亂蓬蓬小孩兒綸：釣魚用的絲線垂綸：垂釣，釣魚野草應(yīng)答“詩讀百遍，其義自見。”細(xì)細(xì)地讀詩句，說一說，小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問：向人打聽。苔：苔蘚植物。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。魚驚：魚兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映小兒垂釣莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子圈出寫小孩的外貌的一個(gè)詞畫出寫小孩釣魚姿勢的詞語蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭淘氣，野趣十足蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。隨意一坐，天真可愛，悠閑自在

孩子可不是瞎玩，他很認(rèn)真地在學(xué)垂綸。外貌、坐姿，把孩子可愛的身影寫得栩栩如生。圈出寫小孩的外貌的一個(gè)詞蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭淘