部編版九年級歷史下冊第7課《近代科學與文化》課件

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第7課近代科學與文化第二單元第二次工業(yè)革命和1據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋果從樹上掉落在他身邊。牛頓看見后，反復思考蘋果掉落的原因。在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心研究，他提出了萬有引力定律。導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋2學習目標1.列舉牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫·托爾斯泰的文學成就；貝多芬、梵高的藝術(shù)成就。2.認識科學家在社會發(fā)展中的作用，體會科學家勇于探索、甘于奉獻的精神，樹立為科學獻身的人生理想。3.從作品所反映的時代背景及對作品的分析，認識作品的價值，培養(yǎng)提高對文學藝術(shù)作品的鑒賞能力。重點：牛頓、達爾文、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、貝多芬、梵高的成就。難點：認識科學家和文學藝術(shù)家成就的價值。學習目標1.列舉牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫·托爾3一、科學家請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.牛頓的主要成就和意義；2.達爾文的主要成就和影響。一、科學家41.牛頓主要貢獻：萬有引力定律、光學分析和微積分學是他的三大成就。他的《自然科學的數(shù)學原理》使物理學成為一門獨立的學科。2.意義：他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。1.牛頓主要貢獻：5如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。

——牛頓如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。62.達爾文的成就：著有《物種起源》提出“進化論”思想影響：它的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。2.達爾文的成就：7最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識?！_爾文最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識。8合作探究：閱讀漫畫，圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖二自然和社會法則是怎樣的？因為達爾文出版了《物種起源》，提出了“進化論”觀點，與上帝創(chuàng)造萬物的觀點相悖。圖二的自然和社會法則：物競天擇，適者生存。合作探究：閱讀漫畫，圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？9二、文學巨匠請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.巴爾扎克的主要作品和成就；2.托爾斯泰的主要作品和影響。二、文學巨匠10巴爾扎克（1799—1850）1.巴爾扎克的作品：《人間喜劇》系列小說：《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等價值：再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史巴爾扎克1.巴爾扎克的作品：《人間喜劇》系列小說：《高老頭》11

托爾斯泰(LeoTolstoy1828～1910)19世紀俄國著名作家和教育家，批判現(xiàn)實主義文學巨匠，也是世界文學史上最杰出的作家之一。托爾斯泰12《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》2.作品：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》2.作品：13托爾斯泰作品的價值：一方面深刻揭露了俄國專制主義和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。這反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)，所以，托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子?！蓖袪査固┳髌返膬r值：一方面深刻揭露了俄國專制主義和地主對農(nóng)民14閱讀漫畫

《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣思想訴求？描繪俄國廣闊的社會生活畫面,表達其對拿破侖遠征俄國的痛恨,歌頌俄國軍民愛國主義精神,表達了作者熱愛和平的訴求。閱讀漫畫《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣思想15三、音樂美術(shù)大師請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.貝多芬的代表作及其藝術(shù)成就；2.梵高的代表作及作品藝術(shù)價值?！妒㈤_的桃花》三、音樂美術(shù)大師《盛開的桃花》161.貝多芬代表作品及藝術(shù)價值：第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。這首交響曲完成于1804年，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。它氣勢磅礴，感情奔放，表達出作曲者對自由、平等和博愛的渴望。貝多芬1.貝多芬代表作品及藝術(shù)價值：第三交響曲《英雄交響曲》是他的17作品的誕生：貝多芬出生在一個音樂世家，8歲登臺表演，22歲到維也納學習音樂，逐漸名聲大噪。貝多芬28歲就患有耳疾，后來兩耳完全失聰。為克服失聰帶來的困難，他曾將一支小木棒的一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。這個特別的辨音器，至今還保存在德國波恩的貝多芬博物館內(nèi)。他的《英雄交響曲》用全新的風格，表現(xiàn)了他對英雄的理解，是一部不朽之作。該曲原本是應(yīng)法國駐維也納大使的請求，為拿破侖而寫的，但在發(fā)表時，貝多芬得知拿破侖已經(jīng)稱帝的消息，憤怒地去掉了拿破侖的名字。作品的誕生：18近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的梵高是其中頗具代表性的一位。近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的梵高是19《向日葵》2.梵高的代表作及其藝術(shù)價值：《夜間的咖啡館》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往?！断蛉湛?0

由于梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強烈的個性和在形式上的獨特追求，遠遠走在時代的前面。所以他在世時，作品并不被看好。但是隨著時間的推移，梵高作品的價值卻越來越為人們認識。1987年，日本安田火災(zāi)海上保險公司以3990萬美元的價格買下了《向日葵》，創(chuàng)下了當時世界油畫價格之最。由于梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強烈的個性和在形21合作探究：閱讀材料，說出材料反映了藝術(shù)家怎樣的精神品格？材料一：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

--------貝多芬材料二：“相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是真實的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵?！薄蟾哓惗喾遥翰幌蛎\屈服，敢于向命運挑戰(zhàn)；梵高：不愛慕虛榮，扎實務(wù)實地探求藝術(shù)合作探究：閱讀材料，說出材料反映了藝術(shù)家怎樣的精神品格？貝多22合作探究2：作為新時代的學生，我們能從牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬，梵高等科學家藝術(shù)家身上學些什么？勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、培養(yǎng)興趣、承擔社會責任、甘于奉獻合作探究2：作為新時代的學生，我們能從牛頓、達爾文、巴爾扎克23近代科學與文化一、科學家三、音樂美術(shù)大師二、文學巨匠1.牛頓2.達爾文1.巴爾扎克2.托爾斯泰2.梵高1.貝多芬課堂小結(jié)近代科學與文化一、科學家三、音樂美術(shù)大師二、文學巨匠1.牛頓24課堂達標檢測1.中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“物競天擇，適者生存”的思想來源于()A.魏源的科學理論B.達爾文的科學理論C.牛頓的科學理論D.愛因斯坦的科學理論2．他是俄國最偉大的作家，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”，下列作品不屬于他的是（）A.《哈姆雷特》B．《安娜·卡列尼娜》C.《戰(zhàn)爭與和平》D．《復活》BA課堂達標檢測1.中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“253.“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信.曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽的抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界。”這說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（）A.推動了天文學的發(fā)展B.使人類徹底擺脫了神學的影響C.促進了人類的思想解放D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界4.有人說個蘋果讓牛頓吸引了世界壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界……其中“一個蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓()A.創(chuàng)立了生物進化論B.提出了相對論C.發(fā)明了電燈D提出了萬有引力定律cD3.“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信.曾經(jīng)匍匐在上帝腳26第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第7課近代科學與文化歷史九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元歷史九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋果從樹上掉落在他身邊。牛頓看見后，反復思考蘋果掉落的原因。在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心研究，他提出了萬有引力定律。導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽學習目標了解近代科學、文學、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代表人物。學習目標了解近代科學、文學、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代新課探究目標導學一：近代科學家及其主要成就1687年，牛頓出版《自然哲學的數(shù)學原理》，建立了完整的經(jīng)典力學體系，提出了萬有引力定律，總結(jié)了運動三大定律，高度概括了物體運動的基本規(guī)律，實現(xiàn)了物理學史上的第一次大飛躍。1705年，英國天文學家哈雷運用牛頓運動定律，計算并成功預(yù)言了彗星的回歸時間，這顆彗星被命名為“哈雷彗星”。材料展示新課探究目標導學一：近代科學家及其主要成就1687年牛頓出版的著作《自然哲學的數(shù)學原理》提出了哪些科學理論？“哈雷彗星”預(yù)言的發(fā)現(xiàn)說明了什么？牛頓出版的著作《自然哲學的數(shù)學原理》提出了哪些科學理如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上。牛頓的主要成就英國科學家是近代自然科學的奠基人之一；萬有引力定律、光學分析和微積分；《自然哲學的數(shù)學原理》。牛頓的主要成就英國科學家是近代自然科學的奠基人之一；閱讀漫畫圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖二自然和社會法則是怎樣的？閱讀漫畫圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識?！_爾文最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識。達爾文的理論貢獻理論著作《物種起源》；核心理論“進化論”。達爾文的理論貢獻理論著作《物種起源》；科學家在社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用，推動了社會的發(fā)展?？茖W家在社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用，推動了社會的發(fā)目標導學二：近代文學巨匠及其文學成就《歐也妮·葛朗臺》是《人間喜劇》中的經(jīng)典篇目。葛朗臺是個被金錢異化了的吝嗇鬼，靠投機鉆營發(fā)了財。為了金錢，他甚至把女兒當誘餌，誘惑求婚者，從中漁利。葛朗臺彌留之際還想把神甫的鍍金十字架搶到手，因用力過猛而一命嗚呼。葛朗臺給女兒留下了巨額財富，可女兒已失去了青春、愛情和幸福。材料展示目標導學二：近代文學巨匠及其文學成就《歐也妮·葛朗臺《人間喜劇》是怎樣一部作品？《歐也妮·葛朗臺》揭露了資本主義社會怎樣的社會問題？《人間喜劇》是怎樣一部作品？《歐也妮·葛朗臺》揭露了資巴爾扎克巴爾扎克是19世紀法國最偉大的作家之一；《人間喜劇》；《高老頭》；《歐也妮·葛朗臺》。巴爾扎克巴爾扎克是19世紀法國最偉大的作家之一；閱讀漫畫《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣思想訴求？閱讀漫畫《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣列夫·托爾斯泰（批判現(xiàn)實主義作家）代表作品《安娜·卡列尼娜》

《戰(zhàn)爭與和平》

《復活》

他雖然出身于貴族家庭，卻耳聞目睹著社會中的貧困和不幸、國家的動蕩不安，所以立志探索人生的意義，尋找改造社會良方，走“平民化”的道路。列夫·托爾斯泰（批判現(xiàn)實主義作家）代表作品他雖然出身目標導學二：近代文學巨匠及其文學成就

德國最偉大的交響曲作家。被后世尊為“樂圣”和“交響樂之王”。目標導學二：近代文學巨匠及其文學成就德國最偉大的交響曲哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？《英雄交響曲》即“第三交響曲”哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？《英雄這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？

這首交響曲以法國大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對法國資產(chǎn)階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？這首交響曲以法

藝術(shù)作品來源于社會現(xiàn)實，聯(lián)系中國近代現(xiàn)代歷史，列出一部你喜歡的文學作品或藝術(shù)佳作，分析它是如何反映社會現(xiàn)實的？

例如：《紅樓夢》通過賈寶玉一家由興盛到衰敗的史實，反映了我國封建社會由盛到衰的歷史現(xiàn)實。藝術(shù)作品來源于社會現(xiàn)實，聯(lián)系中國近代現(xiàn)代歷史46“相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是真實的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵?！薄蟾?/p>

這句話說明梵高的成功路是怎么走出來的？梵高自畫像1、對窮人十分同情2、對生活熱愛和追求3、在藝術(shù)上艱苦卓絕的探索梵高的人品“相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是真實的：老老實實47《星夜》《星夜》48《吃土豆的人》《吃土豆的人》49《太陽和云彩下的麥田》《太陽和云彩下的麥田》50《盛開的桃花》《盛開的桃花》51《塞納河上的渡船》《塞納河上的渡船》52第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第7課近代科學與文化第二單元第二次工業(yè)革命和53據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋果從樹上掉落在他身邊。牛頓看見后，反復思考蘋果掉落的原因。在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心研究，他提出了萬有引力定律。導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋54學習目標1.列舉牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫·托爾斯泰的文學成就；貝多芬、梵高的藝術(shù)成就。2.認識科學家在社會發(fā)展中的作用，體會科學家勇于探索、甘于奉獻的精神，樹立為科學獻身的人生理想。3.從作品所反映的時代背景及對作品的分析，認識作品的價值，培養(yǎng)提高對文學藝術(shù)作品的鑒賞能力。重點：牛頓、達爾文、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、貝多芬、梵高的成就。難點：認識科學家和文學藝術(shù)家成就的價值。學習目標1.列舉牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫·托爾55一、科學家請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.牛頓的主要成就和意義；2.達爾文的主要成就和影響。一、科學家561.牛頓主要貢獻：萬有引力定律、光學分析和微積分學是他的三大成就。他的《自然科學的數(shù)學原理》使物理學成為一門獨立的學科。2.意義：他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。1.牛頓主要貢獻：57如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。

——牛頓如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。582.達爾文的成就：著有《物種起源》提出“進化論”思想影響：它的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。2.達爾文的成就：59最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識?！_爾文最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識。60合作探究：閱讀漫畫，圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖二自然和社會法則是怎樣的？因為達爾文出版了《物種起源》，提出了“進化論”觀點，與上帝創(chuàng)造萬物的觀點相悖。圖二的自然和社會法則：物競天擇，適者生存。合作探究：閱讀漫畫，圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？61二、文學巨匠請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.巴爾扎克的主要作品和成就；2.托爾斯泰的主要作品和影響。二、文學巨匠62巴爾扎克（1799—1850）1.巴爾扎克的作品：《人間喜劇》系列小說：《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等價值：再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史巴爾扎克1.巴爾扎克的作品：《人間喜劇》系列小說：《高老頭》63

托爾斯泰(LeoTolstoy1828～1910)19世紀俄國著名作家和教育家，批判現(xiàn)實主義文學巨匠，也是世界文學史上最杰出的作家之一。托爾斯泰64《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》2.作品：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》2.作品：65托爾斯泰作品的價值：一方面深刻揭露了俄國專制主義和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。這反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)，所以，托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子?！蓖袪査固┳髌返膬r值：一方面深刻揭露了俄國專制主義和地主對農(nóng)民66閱讀漫畫

《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣思想訴求？描繪俄國廣闊的社會生活畫面,表達其對拿破侖遠征俄國的痛恨,歌頌俄國軍民愛國主義精神,表達了作者熱愛和平的訴求。閱讀漫畫《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣思想67三、音樂美術(shù)大師請同學們閱讀教材，完成下列問題：1.貝多芬的代表作及其藝術(shù)成就；2.梵高的代表作及作品藝術(shù)價值?！妒㈤_的桃花》三、音樂美術(shù)大師《盛開的桃花》681.貝多芬代表作品及藝術(shù)價值：第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。這首交響曲完成于1804年，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。它氣勢磅礴，感情奔放，表達出作曲者對自由、平等和博愛的渴望。貝多芬1.貝多芬代表作品及藝術(shù)價值：第三交響曲《英雄交響曲》是他的69作品的誕生：貝多芬出生在一個音樂世家，8歲登臺表演，22歲到維也納學習音樂，逐漸名聲大噪。貝多芬28歲就患有耳疾，后來兩耳完全失聰。為克服失聰帶來的困難，他曾將一支小木棒的一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。這個特別的辨音器，至今還保存在德國波恩的貝多芬博物館內(nèi)。他的《英雄交響曲》用全新的風格，表現(xiàn)了他對英雄的理解，是一部不朽之作。該曲原本是應(yīng)法國駐維也納大使的請求，為拿破侖而寫的，但在發(fā)表時，貝多芬得知拿破侖已經(jīng)稱帝的消息，憤怒地去掉了拿破侖的名字。作品的誕生：70近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的梵高是其中頗具代表性的一位。近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的梵高是71《向日葵》2.梵高的代表作及其藝術(shù)價值：《夜間的咖啡館》《向日葵》等?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往?！断蛉湛?2

由于梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強烈的個性和在形式上的獨特追求，遠遠走在時代的前面。所以他在世時，作品并不被看好。但是隨著時間的推移，梵高作品的價值卻越來越為人們認識。1987年，日本安田火災(zāi)海上保險公司以3990萬美元的價格買下了《向日葵》，創(chuàng)下了當時世界油畫價格之最。由于梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強烈的個性和在形73合作探究：閱讀材料，說出材料反映了藝術(shù)家怎樣的精神品格？材料一：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

--------貝多芬材料二：“相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是真實的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵?！薄蟾哓惗喾遥翰幌蛎\屈服，敢于向命運挑戰(zhàn)；梵高：不愛慕虛榮，扎實務(wù)實地探求藝術(shù)合作探究：閱讀材料，說出材料反映了藝術(shù)家怎樣的精神品格？貝多74合作探究2：作為新時代的學生，我們能從牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬，梵高等科學家藝術(shù)家身上學些什么？勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、培養(yǎng)興趣、承擔社會責任、甘于奉獻合作探究2：作為新時代的學生，我們能從牛頓、達爾文、巴爾扎克75近代科學與文化一、科學家三、音樂美術(shù)大師二、文學巨匠1.牛頓2.達爾文1.巴爾扎克2.托爾斯泰2.梵高1.貝多芬課堂小結(jié)近代科學與文化一、科學家三、音樂美術(shù)大師二、文學巨匠1.牛頓76課堂達標檢測1.中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“物競天擇，適者生存”的思想來源于()A.魏源的科學理論B.達爾文的科學理論C.牛頓的科學理論D.愛因斯坦的科學理論2．他是俄國最偉大的作家，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”，下列作品不屬于他的是（）A.《哈姆雷特》B．《安娜·卡列尼娜》C.《戰(zhàn)爭與和平》D．《復活》BA課堂達標檢測1.中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“773.“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信.曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽的抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界?！边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（）A.推動了天文學的發(fā)展B.使人類徹底擺脫了神學的影響C.促進了人類的思想解放D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界4.有人說個蘋果讓牛頓吸引了世界壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界……其中“一個蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓()A.創(chuàng)立了生物進化論B.提出了相對論C.發(fā)明了電燈D提出了萬有引力定律cD3.“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信.曾經(jīng)匍匐在上帝腳78第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第7課近代科學與文化歷史九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元歷史九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋果從樹上掉落在他身邊。牛頓看見后，反復思考蘋果掉落的原因。在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心研究，他提出了萬有引力定律。導入新課據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽學習目標了解近代科學、文學、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代表人物。學習目標了解近代科學、文學、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代新課探究目標導學一：近代科學家及其主要成就1687年，牛頓出版《自然哲學的數(shù)學原理》，建立了完整的經(jīng)典力學體系，提出了萬有引力定律，總結(jié)了運動三大定律，高度概括了物體運動的基本規(guī)律，實現(xiàn)了物理學史上的第一次大飛躍。1705年，英國天文學家哈雷運用牛頓運動定律，計算并成功預(yù)言了彗星的回歸時間，這顆彗星被命名為“哈雷彗星”。材料展示新課探究目標導學一：近代科學家及其主要成就1687年牛頓出版的著作《自然哲學的數(shù)學原理》提出了哪些科學理論？“哈雷彗星”預(yù)言的發(fā)現(xiàn)說明了什么？牛頓出版的著作《自然哲學的數(shù)學原理》提出了哪些科學理如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上。牛頓的主要成就英國科學家是近代自然科學的奠基人之一；萬有引力定律、光學分析和微積分；《自然哲學的數(shù)學原理》。牛頓的主要成就英國科學家是近代自然科學的奠基人之一；閱讀漫畫圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖二自然和社會法則是怎樣的？閱讀漫畫圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識?！_爾文最有價值的知識就是關(guān)于方法的知識。達爾文的理論貢獻理論著作《物種起源》；核心理論“進化論”。達爾文的理論貢獻理論著作《物種起源》；科學家在社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用，推動了社會的發(fā)展?？茖W家在社會發(fā)展中具有舉足輕重的作用，推動了社會的發(fā)目標導學二：近代文學巨匠及其文學成就《歐也妮·葛朗臺》是《人間喜劇》中的經(jīng)典篇目。葛朗臺是個被金錢異化了的吝嗇鬼，靠投機鉆營發(fā)了財。為了金錢，他甚至把女兒當誘餌，誘惑求婚者，從中漁利。葛朗臺彌留之際還想把神甫的鍍金十字架搶到手，因用力過猛而一命嗚呼。葛朗臺給女兒留下了巨額財富，可女兒已失去了青春、愛