最新北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小》課件

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分?jǐn)?shù)的大小課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)5北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分?jǐn)?shù)的大小課前導(dǎo)入探究新知課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們在以前學(xué)習(xí)過比較同分母和同分子分?jǐn)?shù)的大小，你們知道怎么比嗎？分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大分?jǐn)?shù)越大。分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分母越小分?jǐn)?shù)越大。課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們在以前學(xué)習(xí)過比較同分母和同分子分?jǐn)?shù)的大小2八五折探究新知下圖是我校校園建筑平面示意圖。教學(xué)樓占校園面積的

操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

八五折探究新知下圖是我校校園建筑平面示意圖。教學(xué)樓占校園面積3操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

要比較操場和宿舍樓誰占地面積大，主要看和誰大誰小？

操場和宿舍樓誰的占地面積大？操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

要比較操場和宿舍樓誰占4可是這兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母都不一樣，怎么比較呢？

操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

操場和宿舍樓誰的占地面積大？可是這兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母都不一樣，怎么比較呢？

操場占校5八五折

可以畫圖試試……

＞八五折

可以畫圖試試……

＞6八五折

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所以把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個過程叫作通分。所以操場占地面積更大一些。

＞還可以把他們化成分母相同的分?jǐn)?shù)……八五折

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所以把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原7九折八五折比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？教學(xué)樓占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

＞

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先通分，可以用6和10的公倍數(shù)60做分母

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可以用6和10的最小公倍數(shù)30做分母九折八五折比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？教學(xué)樓占校園8課堂練習(xí)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書的

（1）淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？

＞答：淘氣看的頁數(shù)多。課堂練習(xí)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。我看了這9我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書的

（2）奇思和笑笑誰看的頁數(shù)多？

＞答：奇思看的頁數(shù)多。我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書102.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

＞

分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。＜真分?jǐn)?shù)比假分?jǐn)?shù)小。

＞＞

＜＜2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

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113.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū)，各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾如圖。縣級

省市級

國家級

將圖中的分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。

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3.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū)，各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)124.森林運動會上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽，在相同時間內(nèi)，小山羊跑了，小兔跑了全場的，誰跑得快呢？答：小兔子跑得快。

＜

==4.森林運動會上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽，在相同時間內(nèi)，小135.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。雪糕售出

蛋卷售出

冰淇淋售出

如果這個食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)那種冷飲，為什么？

,所以進(jìn)冷飲應(yīng)該多進(jìn)雪糕。5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。雪14這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們在比較異分母分?jǐn)?shù)的大小時，因先把它們化成分母相同的分?jǐn)?shù)，在找公分母時，可以找兩個分母的最小公倍數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們在比較異分母分?jǐn)?shù)的大小時，因15今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？161.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)17謝謝大家！謝謝大家！18再見！再見！19北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分?jǐn)?shù)的大小課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)5北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分?jǐn)?shù)的大小課前導(dǎo)入探究新知課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們在以前學(xué)習(xí)過比較同分母和同分子分?jǐn)?shù)的大小，你們知道怎么比嗎？分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大分?jǐn)?shù)越大。分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分母越小分?jǐn)?shù)越大。課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們在以前學(xué)習(xí)過比較同分母和同分子分?jǐn)?shù)的大小21八五折探究新知下圖是我校校園建筑平面示意圖。教學(xué)樓占校園面積的

操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

八五折探究新知下圖是我校校園建筑平面示意圖。教學(xué)樓占校園面積22操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

要比較操場和宿舍樓誰占地面積大，主要看和誰大誰小？

操場和宿舍樓誰的占地面積大？操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

要比較操場和宿舍樓誰占23可是這兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母都不一樣，怎么比較呢？

操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

操場和宿舍樓誰的占地面積大？可是這兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母都不一樣，怎么比較呢？

操場占校24八五折

可以畫圖試試……

＞八五折

可以畫圖試試……

＞25八五折

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所以把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個過程叫作通分。所以操場占地面積更大一些。

＞還可以把他們化成分母相同的分?jǐn)?shù)……八五折

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所以把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原26九折八五折比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？教學(xué)樓占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

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先通分，可以用6和10的公倍數(shù)60做分母

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可以用6和10的最小公倍數(shù)30做分母九折八五折比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？教學(xué)樓占校園27課堂練習(xí)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書的

（1）淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？

＞答：淘氣看的頁數(shù)多。課堂練習(xí)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。我看了這28我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書的

（2）奇思和笑笑誰看的頁數(shù)多？

＞答：奇思看的頁數(shù)多。我看了這本數(shù)的。

我看了這本書的。

我看了這本書292.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

＞

分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。＜真分?jǐn)?shù)比假分?jǐn)?shù)小。

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＜＜2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

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303.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū)，各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾如圖。縣級

省市級

國家級

將圖中的分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。

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3.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū)，各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)314.森林運動會上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽，在相同時間內(nèi)，小山羊跑了，小兔跑了全場的，誰跑得快呢？答：小兔子跑得快。

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==4.森林運動會上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽，在相同時間內(nèi)，小325.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。雪糕售出

蛋卷售出

冰淇淋售出

如果這個食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)那種冷飲，為什么？

,所以進(jìn)冷飲應(yīng)該多進(jìn)雪糕。5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。雪33這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們在比較異分母分?jǐn)?shù)的大小時，