辯論的規(guī)則與技巧課件

------規(guī)則與技巧辯論------規(guī)則與技巧辯論1一、賽制三對三團體辯論賽比賽由隊員陳詞、盤問、自由辯論、總結(jié)陳詞四部分組成。要求用普通話表述。一、賽制三對三團體辯論賽2二、辯論程序

開場：介紹雙方單位、立場、選手、評委、宣讀比賽規(guī)則；

1、陳詞階段

（1）正、反方一辯發(fā)言

（2）正、反方二辯發(fā)言

2、盤問階段

（3）反方三辯提問

（4）正方三辯回答、提問

（5）反方二辯回答、提問

（6）正方二辯回答、提問

二、辯論程序

開場：介紹雙方單位、立場、選手、評委、宣讀比賽3二、辯論程序（7）反方一辯回答、提問

（8）正方一辯回答、提問

（9）反方三辯回答

3、自由辯論階段

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。

4、總結(jié)階段

（1）反方三辯總結(jié)陳詞

（2）正方三辯總結(jié)陳詞

二、辯論程序（7）反方一辯回答、提問

（8）正方一辯回答、4Ps：辯位安排一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強；三辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。Ps：辯位安排一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握5Ps：注意注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯?？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。附：辯論賽準備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場的東西；〈2〉紀錄較長的引用案例；〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù)）備充分Ps：注意注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對6三、辯論賽規(guī)則

（一）時間

全場總計用時約30分鐘：

1、陳詞共10分鐘

（1）正、反方一辯發(fā)言各2.5分鐘

（2）正、反方二辯發(fā)言各2.5分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時30秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

三、辯論賽規(guī)則

（一）時間

全場總計用時約30分鐘：

17（二）辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?；卮饝?yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

（二）辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回8（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（9四、評判標準

1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

四、評判標準

1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

10五、勝負判斷

1、每場比賽的勝負，依據(jù)幾位評委所打團體分，計算得分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。

2、當(dāng)場最佳辯手產(chǎn)生方法為計算每位辯手得票數(shù)多少為勝出。五、勝負判斷

1、每場比賽的勝負，依據(jù)幾位評委所打團體分，計11六、對抗技巧

在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構(gòu)成尖銳對抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

正方：對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？

反方：但是對方要注意到，8月28號《聯(lián)合早報》業(yè)告訴我們，這兩天新加坡游客要當(dāng)心，因為臺灣出現(xiàn)了千面迷魂大盜。（笑聲，掌聲）

當(dāng)臺灣大學(xué)隊列舉“正嚴法師”的例子時，如果復(fù)旦大學(xué)隊就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動。預(yù)示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實例，將對方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。1．例證對抗六、對抗技巧

在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之12

2．名言對抗

當(dāng)對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構(gòu)成尖銳對抗。如：

反方：就義利作用而言，利是基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的原動力，而義呢，只是通過對利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，來間接地影響社會發(fā)展。正是在對自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進現(xiàn)代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學(xué)家愛爾維一語道破這種真諦：“利益是我們的唯一動力?！?/p>

正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈對方一段法國人盧梭的話，他說：“愛人類，首先就要愛正義。”（掌聲）

2．名言對抗

當(dāng)對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言13反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構(gòu)成尖銳的對抗，使辯論更具有激動人心的色彩。

在論辯中要運用好名言對抗的技巧，平時對名言要有深厚的積累，辯論賽前更應(yīng)準備好與對方觀點相對應(yīng)的名言卡片，以便運用。反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主14

3．史實對抗

當(dāng)對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯(lián)系的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構(gòu)成對抗。可參照名言對抗。

3．史實對抗15

4．?dāng)?shù)據(jù)引證

很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具

4．?dāng)?shù)據(jù)引證

很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具16

5．煽情對抗

煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。對于煽情的對手我們有時可以從另一個角度喚起公眾對己方的支持和對對方的憎惡來與之構(gòu)成尖銳對立，此謂“煽情對抗”。

5．煽情對抗

煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾17如：愛比被愛更幸福

雖然我有很多大道理仍然想跟大家講，剛才因為一件小事情，我想和您分享一下我的感受。我有一位普普通通的媽媽，這次來北京以后，她每天都要給我打一個電話，她告訴我北京的天氣怎么樣，叮囑我要多穿一點衣服，我總覺得我的媽媽太嘮叨了，我已經(jīng)是一個大人了，為什么她總是把我當(dāng)一個孩子呢？可剛才上場前的五分鐘，我媽媽給我發(fā)了一條短信，她說：兒子，加油，不論結(jié)果怎么樣，媽媽都已經(jīng)心滿意足。也許作為兒女，我們永遠永遠也無法理解母親的感受，我想只有一天，當(dāng)我們成為了別人的父母，您才會懂得，原來去愛有多幸福。如：愛比被愛更幸福

18如：逆境更有利人才成長所以今天對方辯友可以高呼說，有許許多多偉大的人物，他們在逆境中成長了，沒錯，他們成長得非常好，但是我們?yōu)槭裁磳λ麄冃膽丫磁迥?，不正是因為他們身處逆境，這樣如此不利于我們生存的環(huán)境，卻能夠創(chuàng)造出生命的奇跡嗎？但是我們今天應(yīng)該談的是普普通通的老百姓嘛，你可以高呼逆境如何獲取歷練，但您有什么權(quán)利，讓我們不去追求幸福的生活呢，如果逆境讓我們有了動力，那是因為我們順境還擁有陽光，謝謝！

如：逆境更有利人才成長19Ps：使用技巧首先要在心理上壓倒對方，不要讓對方看出自己有怯場表現(xiàn)，賽馬中會有三個獨立和三個連貫問題．自己應(yīng)該預(yù)先準備全面且有力的論證資料，多揣測對方的心理．其次，觀點鮮明，對對方的觀點，要從各方面尋找突破口，面對對方提問，要鎮(zhèn)定，即使不會答也要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，靈活應(yīng)變．最后，時間一定要把握好，用最快的速度思考，但語速不一定要快，應(yīng)以評委聽清并理解為標準，團結(jié)也是很重要，只有四個辯者始終圍繞一個中心話題展開辯論，給評委一個好的印象，才能取得最后的勝利．Ps：使用技巧首先要在心理上壓倒對方，不要讓對方看出自己有怯20------規(guī)則與技巧辯論------規(guī)則與技巧辯論21一、賽制三對三團體辯論賽比賽由隊員陳詞、盤問、自由辯論、總結(jié)陳詞四部分組成。要求用普通話表述。一、賽制三對三團體辯論賽22二、辯論程序

開場：介紹雙方單位、立場、選手、評委、宣讀比賽規(guī)則；

1、陳詞階段

（1）正、反方一辯發(fā)言

（2）正、反方二辯發(fā)言

2、盤問階段

（3）反方三辯提問

（4）正方三辯回答、提問

（5）反方二辯回答、提問

（6）正方二辯回答、提問

二、辯論程序

開場：介紹雙方單位、立場、選手、評委、宣讀比賽23二、辯論程序（7）反方一辯回答、提問

（8）正方一辯回答、提問

（9）反方三辯回答

3、自由辯論階段

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。

4、總結(jié)階段

（1）反方三辯總結(jié)陳詞

（2）正方三辯總結(jié)陳詞

二、辯論程序（7）反方一辯回答、提問

（8）正方一辯回答、24Ps：辯位安排一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強；三辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。Ps：辯位安排一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握25Ps：注意注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯。看的是誰的語言更有說服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。附：辯論賽準備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場的東西；〈2〉紀錄較長的引用案例；〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù)）備充分Ps：注意注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對26三、辯論賽規(guī)則

（一）時間

全場總計用時約30分鐘：

1、陳詞共10分鐘

（1）正、反方一辯發(fā)言各2.5分鐘

（2）正、反方二辯發(fā)言各2.5分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時30秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

三、辯論賽規(guī)則

（一）時間

全場總計用時約30分鐘：

127（二）辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

（二）辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回28（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（29四、評判標準

1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

四、評判標準

1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

30五、勝負判斷

1、每場比賽的勝負，依據(jù)幾位評委所打團體分，計算得分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。

2、當(dāng)場最佳辯手產(chǎn)生方法為計算每位辯手得票數(shù)多少為勝出。五、勝負判斷

1、每場比賽的勝負，依據(jù)幾位評委所打團體分，計31六、對抗技巧

在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構(gòu)成尖銳對抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

正方：對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？

反方：但是對方要注意到，8月28號《聯(lián)合早報》業(yè)告訴我們，這兩天新加坡游客要當(dāng)心，因為臺灣出現(xiàn)了千面迷魂大盜。（笑聲，掌聲）

當(dāng)臺灣大學(xué)隊列舉“正嚴法師”的例子時，如果復(fù)旦大學(xué)隊就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動。預(yù)示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實例，將對方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。1．例證對抗六、對抗技巧

在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之32

2．名言對抗

當(dāng)對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構(gòu)成尖銳對抗。如：

反方：就義利作用而言，利是基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的原動力，而義呢，只是通過對利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，來間接地影響社會發(fā)展。正是在對自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進現(xiàn)代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學(xué)家愛爾維一語道破這種真諦：“利益是我們的唯一動力。”

正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈對方一段法國人盧梭的話，他說：“愛人類，首先就要愛正義?！保ㄕ坡暎?/p>

2．名言對抗

當(dāng)對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言33反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構(gòu)成尖銳的對抗，使辯論更具有激動人心的色彩。

在論辯中要運用好名言對抗的技巧，平時對名言要有深厚的積累，辯論賽前更應(yīng)準備好與對方觀點相對應(yīng)的名言卡片，以便運用。反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主34

3．史實對抗

當(dāng)對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯(lián)系的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構(gòu)成對抗?？蓞⒄彰詫?。

3．史實對抗35

4．?dāng)?shù)據(jù)引證

很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具

4．?dāng)?shù)據(jù)引證

很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具36

5．煽情對抗

煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。對于煽情的對手我們有時可以從另一個角度喚起公眾對己方的支持和對對方的憎惡來與之構(gòu)成尖銳對立，此謂“煽情對抗”。

5．煽情對抗

煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾37如：愛比被愛更幸福

雖然我有很多大道理仍然想跟大家講，剛才因為一件小事情，我想和您分享一下我的感受。我有一位普普通通的