初二物理-一-運(yùn)動圖象與綜合應(yīng)用課件

微專題一運(yùn)動圖象與綜合應(yīng)用微專題一運(yùn)動圖象與綜合應(yīng)用“圖象法”是處理問題的重要手段之一，具有簡明清晰、形象直觀，使各物理量之間關(guān)系更明顯的特點，能把抽象的東西直觀化、具體化。關(guān)于運(yùn)動的兩種圖象：s-t圖象和v-t圖象?！皥D象法”是處理問題的重要手段之一，具有簡明清晰、形象直觀，一、路程－時間(s-t)圖象圖1物體做勻速直線運(yùn)動；圖2中物體在OA段和BC段做勻速直線運(yùn)動，AB段處于靜止；圖3小明做勻速直線運(yùn)動，小華做變速直線運(yùn)動，在8s內(nèi)小華的平均速度與小明的平均速度相同。一、路程－時間(s-t)圖象二、速度-時間(v-t)圖象圖4物體做勻速直線運(yùn)動；圖5物體做勻減速運(yùn)動；圖6物體做勻加速運(yùn)動。認(rèn)識圖象解決問題的步驟：①看清縱、橫坐標(biāo)表示的物理量；②弄清坐標(biāo)上的分度值；③明確圖象表達(dá)的物理意義。利用交點坐標(biāo)、變化趨勢、對應(yīng)坐標(biāo)值的乘積、比值等，進(jìn)行分析、判斷，從而得出結(jié)論。三、速度的測量與計算要求靈活運(yùn)用公式v＝s/t及其變形式進(jìn)行速度、路程和時間的計算。試題往往借助里程碑、路樁、鐵軌長、頻閃照片、列車運(yùn)行時刻表提供時間和路程信息，解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)對應(yīng)的路程、速度和時間。復(fù)雜的行程問題，可以借助行程線段圖進(jìn)行分析。二、速度-時間(v-t)圖象類型一：路程(速度)-時間圖象1．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動速度相同的小車是_____和_____；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是_____。甲丙乙類型一：路程(速度)-時間圖象甲丙乙2．圖甲是某物體運(yùn)動的圖象，則圖乙中能與之相對應(yīng)的圖象是()B2．圖甲是某物體運(yùn)動的圖象，則圖乙中能與之相對應(yīng)的圖象是(類型二：測平均速度3．(2014，煙臺)在測平均速度的實驗中(如圖)，斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量_____。若停表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是_____。實驗中，小車通過上半程的平均速度_____(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。時間0.2m/s小于類型二：測平均速度時間0.2m/s小于類型三：速度的相關(guān)計算4．在某次定向爆破中引爆炸藥后，引線燃燒速度為0.8cm/s，爆破安全距離至少為100m，當(dāng)引線長40cm時，引爆手若要安全離開，跑開的速度至少是多少？類型三：速度的相關(guān)計算5．甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運(yùn)動，它們的圖象分別如圖(a)、(b)所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則()A．v甲＞v乙，s＝16mB．v甲＞v乙，s＝8mC．v甲＜v乙，s＝16mD．v甲＜v乙，s＝8mD5．甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運(yùn)動，它們的圖象分別如6．(2014，泰安)沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是()①兩物體由同一位置O點開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動；②t＝0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；③從第3s開始，vA>vb，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)A、B的平均速度相等A．只有①④正確B．只有③④正確C．只有①③正確D．只有②③正確D6．(2014，泰安)沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其相7．(原創(chuàng)題)“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象。某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動的過程中，獲得一張如圖所示的蜻蜓點水的俯視圖片，該圖片記錄了在相等時間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋。已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動，根據(jù)圖中弧的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時是向_____(選填“左”或“右”)飛行的，且飛行速度比水波傳播的速度_____(選填“快”或“慢”)。左快7．(原創(chuàng)題)“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象。某同學(xué)在研究蜻蜓8．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：8．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示60.00

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60.00200.99．心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min，則：9．心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為多少？(2)這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？(溫馨提示：兩種情況下心電圖儀走紙速度不變)(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔(微專題一運(yùn)動圖象與綜合應(yīng)用微專題一運(yùn)動圖象與綜合應(yīng)用“圖象法”是處理問題的重要手段之一，具有簡明清晰、形象直觀，使各物理量之間關(guān)系更明顯的特點，能把抽象的東西直觀化、具體化。關(guān)于運(yùn)動的兩種圖象：s-t圖象和v-t圖象。“圖象法”是處理問題的重要手段之一，具有簡明清晰、形象直觀，一、路程－時間(s-t)圖象圖1物體做勻速直線運(yùn)動；圖2中物體在OA段和BC段做勻速直線運(yùn)動，AB段處于靜止；圖3小明做勻速直線運(yùn)動，小華做變速直線運(yùn)動，在8s內(nèi)小華的平均速度與小明的平均速度相同。一、路程－時間(s-t)圖象二、速度-時間(v-t)圖象圖4物體做勻速直線運(yùn)動；圖5物體做勻減速運(yùn)動；圖6物體做勻加速運(yùn)動。認(rèn)識圖象解決問題的步驟：①看清縱、橫坐標(biāo)表示的物理量；②弄清坐標(biāo)上的分度值；③明確圖象表達(dá)的物理意義。利用交點坐標(biāo)、變化趨勢、對應(yīng)坐標(biāo)值的乘積、比值等，進(jìn)行分析、判斷，從而得出結(jié)論。三、速度的測量與計算要求靈活運(yùn)用公式v＝s/t及其變形式進(jìn)行速度、路程和時間的計算。試題往往借助里程碑、路樁、鐵軌長、頻閃照片、列車運(yùn)行時刻表提供時間和路程信息，解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)對應(yīng)的路程、速度和時間。復(fù)雜的行程問題，可以借助行程線段圖進(jìn)行分析。二、速度-時間(v-t)圖象類型一：路程(速度)-時間圖象1．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動速度相同的小車是_____和_____；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是_____。甲丙乙類型一：路程(速度)-時間圖象甲丙乙2．圖甲是某物體運(yùn)動的圖象，則圖乙中能與之相對應(yīng)的圖象是()B2．圖甲是某物體運(yùn)動的圖象，則圖乙中能與之相對應(yīng)的圖象是(類型二：測平均速度3．(2014，煙臺)在測平均速度的實驗中(如圖)，斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量_____。若停表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是_____。實驗中，小車通過上半程的平均速度_____(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。時間0.2m/s小于類型二：測平均速度時間0.2m/s小于類型三：速度的相關(guān)計算4．在某次定向爆破中引爆炸藥后，引線燃燒速度為0.8cm/s，爆破安全距離至少為100m，當(dāng)引線長40cm時，引爆手若要安全離開，跑開的速度至少是多少？類型三：速度的相關(guān)計算5．甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運(yùn)動，它們的圖象分別如圖(a)、(b)所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則()A．v甲＞v乙，s＝16mB．v甲＞v乙，s＝8mC．v甲＜v乙，s＝16mD．v甲＜v乙，s＝8mD5．甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運(yùn)動，它們的圖象分別如6．(2014，泰安)沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是()①兩物體由同一位置O點開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動；②t＝0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；③從第3s開始，vA>vb，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)A、B的平均速度相等A．只有①④正確B．只有③④正確C．只有①③正確D．只有②③正確D6．(2014，泰安)沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其相7．(原創(chuàng)題)“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象。某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動的過程中，獲得一張如圖所示的蜻蜓點水的俯視圖片，該圖片記錄了在相等時間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋。已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動，根據(jù)圖中弧的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時是向_____(選填“左”或“右”)飛行的，且飛行速度比水波傳播的速度_____(選填“快”或“慢”)。左快7．(原創(chuàng)題)“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象。某同學(xué)在研究蜻蜓8．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：8．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示60.00

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60.00200.99．心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)。同一臺心電圖儀正常工