705班學(xué)生紀(jì)律整頓總結(jié)

705班學(xué)生紀(jì)律整頓總結(jié)705班學(xué)生紀(jì)律整頓總結(jié)

705班學(xué)生紀(jì)律整頓總結(jié)

為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為，最大限度削減違紀(jì)行為和安全事故的發(fā)生，我班根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排部署，組織開展705班學(xué)生紀(jì)律整頓活動。

一、活動主題：嚴(yán)明紀(jì)律、樹立新風(fēng)二、活動目的：

1、提高學(xué)生的思想熟悉。使學(xué)生從思想上堅決摒棄和自覺抵抗各種不良之風(fēng)。

2、增加學(xué)生的紀(jì)律觀念。使其堅固樹立責(zé)任觀念和紀(jì)律意識，養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律、保持良好作風(fēng)的好習(xí)慣。

3、加強常規(guī)治理，優(yōu)化同學(xué)們在校學(xué)習(xí)環(huán)境，更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止

三、活動安排

1、組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)政教處關(guān)于紀(jì)律整頓的相關(guān)文件，提高學(xué)生遵守校規(guī)校級的自覺性。

2、嚴(yán)密結(jié)合實際，制定了相應(yīng)的班級治理制度：

1)根據(jù)學(xué)校作息表，按時就座等候上課，按規(guī)劃進展課程。

2)遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進展課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。

3)不在教室內(nèi)進展其他影響他人正?；顒拥男袨椤?/p>

4)用語文明，敬重師長、團結(jié)同學(xué)，不參加打架斗毆，不辱罵同學(xué)。5)勞動積極，依照值日表做好當(dāng)天的清潔值日工作。6)自覺維護班集體利益，離開教室時留意關(guān)閉門窗。7)依照學(xué)校規(guī)定穿著，留意儀表的干凈大方；8)放學(xué)后堅持學(xué)習(xí)，不去網(wǎng)吧和機室及其他消遣場所。

3、通過對校級班規(guī)的學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)生治理水平和學(xué)生自我教育自我治理力量。四、活動效果

此次紀(jì)律整頓對我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣起到了積極的催促與引導(dǎo)作用：一是班級學(xué)生加強了自我約束；二是學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛相比以前更加深厚；三是學(xué)生關(guān)系更加融洽；四是促進了班級教學(xué)工作的更好開展。

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白水江初級中學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

學(xué)校自2月份起，開展了為期一個月的“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”

活動，學(xué)生的文明禮貌、遵紀(jì)守法、安全意識得到加強的同時，我們也要糊涂地看到，學(xué)風(fēng)校風(fēng)還存在很多缺乏之處，還存在的一些突出問題，為了穩(wěn)固前半年的成果，切實加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效推動我校學(xué)風(fēng)校風(fēng)建立，全面營造文明禮貌、勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法的良好氣氛，依據(jù)教體校下發(fā)的“五項教育”的有關(guān)要求，經(jīng)校委會討論，10月8日-10月28日在我校開展以“加強學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓，開展批判和自我批判”為主題的紀(jì)律作風(fēng)教育月活動學(xué)校特地成立了以一把手為組長的學(xué)生思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，在全體教師例會上，仔細學(xué)習(xí)學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高熟悉，統(tǒng)一思想，為仔細搞好這次活動，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的實施方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位學(xué)生。保證了學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓順當(dāng)進展。在整頓活動中，我校緊緊圍繞學(xué)生思想、組織紀(jì)律作風(fēng)、安全意識和勞動衛(wèi)生等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“加強學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓，開展批判和自我批判”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全校上下要從實際動身，結(jié)合各班學(xué)生的特點，抓住重點部位、違紀(jì)現(xiàn)象、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風(fēng)整頓教育活動。為了使活動不走過場，的確起到教育問題學(xué)生的作用，我校將此次活動分為三個階段來開展。

第一階段為重點整頓階段，一是各班通過發(fā)動宣傳，明確了此次活動的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是各班新聞聯(lián)播時間利用電子白板對學(xué)生進展了《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《白中學(xué)生一日標(biāo)準(zhǔn)》、《白中學(xué)生治理方法》、《班團干部職責(zé)》、《白中課內(nèi)規(guī)章》、《安全公約》、《班級治理制度》及學(xué)校各項規(guī)章制度逐條逐款的解讀和學(xué)習(xí)；三是學(xué)校組織教務(wù)處、團委、安?？茖Ω靼嚅_展整頓學(xué)習(xí)活動進展了全面跟蹤檢查。有力地推動了該項活動的順當(dāng)進展。

其次階段，根據(jù)紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排，各班在仔細學(xué)習(xí)、提高熟悉的根底上，嚴(yán)密聯(lián)系本班的學(xué)生時間狀況，重點查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。要求每個學(xué)生積極開展批判與自我批判，仔細開展自查自糾，在全班整頓大會上全面剖析，著重查找自己當(dāng)前思想、紀(jì)律、安全、行為習(xí)慣等方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的緣由。在整頓中，各班針對不同的對象提出不同的問題，啟發(fā)大家尋求正確的答案和解決的方法。對查擺的問題我們嚴(yán)格作到不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)爭論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話，說實話，仔細開展批判與自我批判，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確、安全意識淡薄、個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差等（通報近期違紀(jì)學(xué)生）。針對查擺出的問題，各班實行邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的方法推動整頓效果。

第三階段，通過測評檢驗本次活動開展效果，完善制度，形成長效機制。（通報各班成績）

總之，通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，全體學(xué)生安全意識和紀(jì)律觀念明顯增加，各種不良違紀(jì)苗頭得到遏制。今后的工作中，學(xué)校將以這次整頓活動為契機，連續(xù)加強對學(xué)生紀(jì)律安全、行為習(xí)慣強化