《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》的課程標準

《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》的課程標準《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》的課程標準《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》的課程標準精選文檔《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》課程標準課程代碼：31331Z18學時數(shù)：42學時（此中：理論30學時實踐12學時）課程種類：理論+實踐開課學期：（第4學期）合用專業(yè)：機電一體化高職開課單位：汽車工程學院]一、課程定位和目標課程定位：《現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，經(jīng)過本課程的學習使學生掌握現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)拓撲構(gòu)造，掌握現(xiàn)場總線主要技術(shù)指標，掌握掌握主要連結(jié)件和接口設(shè)施使用和保護，認識硬件和軟件組態(tài)操作，認識現(xiàn)場總線工程與設(shè)計。講課目的：是使學生成立現(xiàn)場總線的見解、基本特色，成立DNS和FCS見解，認識DCS和FCS系統(tǒng)設(shè)施和系統(tǒng)構(gòu)造，認識計算機網(wǎng)絡(luò)及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)造、網(wǎng)絡(luò)模式、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊見解、開放式系統(tǒng)互連參照模型、TCP/IP參照模型，認識PP的主要連結(jié)件和接口設(shè)施以及硬件連結(jié)、組態(tài)技術(shù)，PRDPIBUS的主要技術(shù)、CAN總線技術(shù)協(xié)議、工業(yè)以太網(wǎng)的通訊方案。理解現(xiàn)場總線控制技術(shù)的基本概念和原理，理解PP通訊模型及其主要技術(shù)、PP功能塊及PP工業(yè)組態(tài)，理解PRDPIBUS通訊技術(shù)，理CAN物理層以及總線器件工作原理，理解工業(yè)以太網(wǎng)的及時通訊技術(shù)，控制器工作原理。要修業(yè)生具備現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的保護和故障檢修能力，擁有必定的團隊精神和解決問題能力。詳細目標包含知識目標、技術(shù)目標、素質(zhì)目標，如表1所示。表1課程目標構(gòu)造1．熟習工業(yè)控制系統(tǒng)系統(tǒng)構(gòu)造；2．熟習計算機局域網(wǎng)及其拓撲構(gòu)造；3．認識信號的傳輸和編碼技術(shù)；4．認識現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造與互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的不一樣樣；知識目標5．熟習現(xiàn)場總線常用的主要連結(jié)件、儀表和接口設(shè)施；6．熟習現(xiàn)場總線技術(shù)指標；7．熟習現(xiàn)場總線工程與設(shè)計；8．掌握現(xiàn)場總線使用和保護原則；掌握主要連結(jié)件使用；掌握接口設(shè)施使用；掌握現(xiàn)場總線常用的電纜和電源操作；技術(shù)目標掌握現(xiàn)場總線項目改造指標和原則；5．掌握硬件和軟件組態(tài)操作；6．掌握現(xiàn)場總線三級網(wǎng)絡(luò)拓撲構(gòu)造和布線；.精選文檔擁有勤勞學習的態(tài)度，謹慎務實、創(chuàng)新的工作作風；擁有優(yōu)秀的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和優(yōu)秀的團隊合作精神；素質(zhì)目標3.擁有必定的判斷、分析、解決問題的能力；具備優(yōu)秀的服務意識和市場見解；5．養(yǎng)成“仔細負責、精檢細修、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)”等優(yōu)秀的職業(yè)道德。二、課程內(nèi)容規(guī)劃本課程的內(nèi)容規(guī)劃如表2所示。表2《現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》課程內(nèi)容規(guī)劃表課程名稱《現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》總學時42課程內(nèi)容項目內(nèi)容學時1．控制系統(tǒng)系統(tǒng)構(gòu)造；2．計算機局域網(wǎng)技術(shù)和拓撲構(gòu)造；主要講課內(nèi)容3．信號傳輸和編碼技術(shù)；4．網(wǎng)絡(luò)互連參照模型；5．網(wǎng)絡(luò)互連規(guī)范。一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1．計算機局域網(wǎng)技術(shù)和拓撲構(gòu)造（要點、8難點）；講課重、難點2．信號傳輸和編碼技術(shù)（要點）；3．網(wǎng)絡(luò)互連參照模型（難點）。任務驅(qū)動、事例分析、現(xiàn)場講課、多媒講課方法手段體演示等。1．FF現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及設(shè)施安裝；2．FF現(xiàn)場總線技術(shù)指標；3．FF現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)拓撲；4．FF現(xiàn)場總線布線和電源；二、基金會現(xiàn)場總主要講課內(nèi)容5．FF現(xiàn)場總線儀表以及參數(shù)；12線技術(shù)6．FF現(xiàn)場總線工程與設(shè)計；7．FF現(xiàn)場總線新建項目和改造項目原則；8．現(xiàn)場總線三級網(wǎng)絡(luò)拓撲。.精選文檔1．FF現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及設(shè)施安裝（要點）；2．FF現(xiàn)場總線技術(shù)指標（要點）；3．FF現(xiàn)場總線布線和電源（要點）；講課重、難點4．FF現(xiàn)場總線儀表以及參數(shù)（要點）；5．FF現(xiàn)場總線工程與設(shè)計（難點）；6．FF現(xiàn)場總線新建項目和改造項目原則（要點）；8．現(xiàn)場總線三級網(wǎng)絡(luò)拓撲（要點）。講課方法手段主要講課內(nèi)容三、PROFIBUS總線通訊技術(shù)講課重、難點講課方法手段主要講課內(nèi)容四、CAN總線以及工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)講課重、難點講課方法手段

任務驅(qū)動、事例分析、多媒體演示、講課做一體化等。1．PROFIBUS技術(shù)發(fā)展；2．PROFIBUS技術(shù)內(nèi)容；3．PROFIBUS通訊技術(shù)；4．PROFIBUS硬件；5．PROFIBUS硬件和軟件組態(tài)。1．PROFIBUS技術(shù)內(nèi)容（要點）；2．PROFIBUS硬件與接口（要點、難點）；3．PROFIBUS硬件和軟件組態(tài)（要點、難點）；4．PROFIBUS網(wǎng)絡(luò)故障的判斷與檢測。任務驅(qū)動、事例分析、小組討論、講課做一體化等。CAN的工作原理及其特色；.CAN的物理層；CAN協(xié)議；CAN總線器件及其應用；工業(yè)以太網(wǎng)通訊技術(shù)。CAN協(xié)議（難點）；CAN控制器（要點、難點）；CAN-BUS結(jié)點設(shè)計（要點）；工業(yè)以太網(wǎng)通訊技術(shù)。任務驅(qū)動、事例分析、小組討論、講課做一體化等。

1010四、其余主要包含內(nèi)容擴大、總復習、測試、預留靈巧等學時。2三、學習情境設(shè)計本課程的學習情境設(shè)計如表3所示。表3《現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》學習情境設(shè)計.精選文檔《現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》學習情境1總計：6學時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學時分派學時（或許項目1）實踐：21．熟習網(wǎng)絡(luò)互連參照模型；2．熟習控制網(wǎng)絡(luò)拓撲；知識目標3．熟習通訊的傳輸和編碼技術(shù)；4．掌握介質(zhì)接見控制方式。技術(shù)要求學習內(nèi)容講課建議及說明學習情境2知識目標技術(shù)要求學習內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)連結(jié)設(shè)置與測試，局域網(wǎng)IP設(shè)置。1．控制系統(tǒng)系統(tǒng)構(gòu)造；2．計算機局域網(wǎng)技術(shù)和拓撲構(gòu)造；3．信號傳輸和編碼技術(shù)；4．網(wǎng)絡(luò)互連參照模型；5．網(wǎng)絡(luò)互連規(guī)范。在講課過程中，要盡可能采納多媒體講課和現(xiàn)場講課，經(jīng)過“教、學、做”一體化講課掌握專業(yè)知識、培育專業(yè)技術(shù)。講課地址建議多項選擇擇一體化實訓室或現(xiàn)場。總計：8學時基金會現(xiàn)場總線學時分派實踐：4學時1．掌握基金會現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與安裝；2．掌握網(wǎng)絡(luò)拓撲構(gòu)造；3．掌握主要連結(jié)件和接口設(shè)施使用以及保護；4．認識新建項目的原則、方法和改造項目的原則、方法；5．掌握現(xiàn)場總線儀表使用以及有關(guān)參數(shù)。嫻熟三級網(wǎng)絡(luò)拓撲構(gòu)造，熟習常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和接口設(shè)施使用和保護，并能分析辦理常有故障。1．FF現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及設(shè)施安裝；2．FF現(xiàn)場總線技術(shù)指標；3．FF現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)拓撲；4．FF現(xiàn)場總線布線和電源；5．FF現(xiàn)場總線儀表以及參數(shù)；6．FF現(xiàn)場總線工程與設(shè)計；7．FF現(xiàn)場總線新建項目和改造項目原則；8．現(xiàn)場總線三級網(wǎng)絡(luò)拓撲。.講課建議及說明學習情境3知識目標技術(shù)要求學習內(nèi)容講課建議及說明學習情境4知識目標技術(shù)要求學習內(nèi)容講課建議及說明

精選文檔在講課過程中，要盡可能采納多媒體講課和現(xiàn)場講課，經(jīng)過“教、學、做”一體化講課掌握專業(yè)知識、培育專業(yè)技術(shù)。講課地址建議多項選擇擇現(xiàn)場總線實訓室或現(xiàn)場?？傆嫞?學時PROFIBUS總線技術(shù)學時分派實踐：2學時1．掌握PROFIBUS技術(shù)內(nèi)容以及合適場合；2．掌握PROFIBUS硬件組態(tài)；3．認識PROFIBUS通訊電路。嫻熟PROFIBUS硬件組態(tài)。1．PROFIBUS技術(shù)發(fā)展；2．PROFIBUS技術(shù)內(nèi)容；3．PROFIBUS通訊技術(shù)；4．PROFIBUS硬件；5．PROFIBUS硬件和軟件組態(tài)。在講課過程中，要盡可能采納多媒體講課和現(xiàn)場講課，經(jīng)過“教、學、做”一體化講課掌握專業(yè)知識、培育專業(yè)技術(shù)。講課地址建議多項選擇擇現(xiàn)場總線實訓室或現(xiàn)場?？傆嫞?學時CAN總線與以太網(wǎng)技術(shù)學時分派實踐：2學時1．熟習CAN網(wǎng)絡(luò)拓撲；2．熟習CAN物理連結(jié)；3．掌握CAN控制器使用；4．掌握CAN收發(fā)器使用熟習CAN總線控制器使用，熟習CAN總線收發(fā)器使用，熟習工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)使用。CAN的工作原理及其特色；.CAN的物理層；CAN協(xié)議；CAN總線器件及其應用；工業(yè)以太網(wǎng)通訊技術(shù)。在講課過程中，要盡可能采納多媒體講課和現(xiàn)場講課，經(jīng)過“教、學、做”一體化講課掌握專業(yè)知識、培育專業(yè)技術(shù)。講課地址建議多項選擇擇一體化實訓室或現(xiàn)場。四、學業(yè)討論.精選文檔本課程核查為考試課。核查方式：筆試（開卷）60%+平常核查40%。記分制：100分制記分。該課程的核查方式采納“筆試（開卷）+平常核查”的評定方法，學生在學完該課程規(guī)定的內(nèi)容后，教師依據(jù)學生期末考試成績（占總成績60%）、平常核查（占總成績40%）進行綜合評定，成績合格者予以經(jīng)過。此中，平常核查由講課教師依據(jù)學一生時考勤、作業(yè)、回答以下問題、學習態(tài)度等方面進行評定。五、講課資源1.教材的采納（介紹）：《現(xiàn)場總線與工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)》,許洪華主編，電子工業(yè)第一版社，2010年11月2.參照教材《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場總線》,陳在平、岳有軍主編，機械工業(yè)第一版社，2008年02月《現(xiàn)場總線工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》,復繼強、邢春香主編，北京航空、航天大學第一版社，2005年05月3.課程資源的開發(fā)與利用六、實行建議師資裝備建議主講教師應是雙師型教師，能綜合應用各樣講課方法設(shè)計課程，擁有較強的專業(yè)基礎(chǔ)和新知識，具備有關(guān)的職業(yè)資格證書和實踐經(jīng)驗；協(xié)助教師需要必定的職業(yè)技術(shù)，擁有豐富的公司一線經(jīng)驗，獲得中職以上資格證書。2．講課條件裝備建議本課程應裝備現(xiàn)場總線與工業(yè)控制系統(tǒng)實驗系統(tǒng)實驗板10套，以知足項目講課需要。關(guān)于現(xiàn)場總線技術(shù)，能夠只講當前在高鐵生產(chǎn)上使用的現(xiàn)場總線技術(shù)，不用全講。因為設(shè)施和場所的限制，常常限制了學生實踐技術(shù)的培育。講課中可充分使用仿真、模擬軟件進行訓練，同時踴躍與公司成立親密的合作關(guān)系，充分發(fā)掘公司的潛力，可把部分實訓項目安排在公司中進行。3．講課實行建議1）本課程采納理實一體化講課，以典型工作任務為導向，激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的實質(zhì)操作能力。在講課過程中，教師示范和學生疏組討論、訓練互動，學生發(fā)問與教師解答、指導有機聯(lián)合，.精選文檔讓學生在“教”與“學”過程中，會進行車站自動控制設(shè)施的使用與保護。2）在講課過程中，要創(chuàng)辦工作情境，同時應加大實踐實操的容量，重要密聯(lián)合職業(yè)技術(shù)證書的考據(jù)，增強考據(jù)的實操項目的訓練，在實踐實操過程中，使學生掌握信號聯(lián)鎖設(shè)施保護方法，提升學生的崗位適應能力。3）在講課過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新資料發(fā)展趨向，切近公司、切近生產(chǎn)。為學生供給職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培育學生參加社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。七、其余說明本課程標準在履行過程中，可依據(jù)講課的實質(zhì)狀況做合適調(diào)整，以知足講課要求。講課中，立足基本知