主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件

高**班主題班會(huì)高**班主題班會(huì)1什么叫人際交往？人際交往是指在社會(huì)生活中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)，相互之間交流信息、溝通情感的過程。通俗地說就是人們與社會(huì)廣泛接觸、與他人建立各種各樣聯(lián)系的過程。

什么叫人際交往？人際交往是指在社會(huì)生活中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系2人際交往對(duì)個(gè)人成長、成材的積極作用是很大的，主要表現(xiàn)在：（1）使人與人之間互通信息，交流思想。俗話說“與君一席言，勝讀十年書”，就充分說明了人際交往溝通的作用。（2）可以排除內(nèi)心的孤獨(dú)。生活中常有不順心的事發(fā)生，當(dāng)這些事情發(fā)生后，最怕的是單人獨(dú)處，而人際交往是清除孤獨(dú)的最好辦法。它可以將自己心中的積怨、憂愁和悲哀一一傾吐出來，減輕心理壓力，同時(shí)還可以從別人那里獲得生活的力量和勇氣。（3）可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系。交往不僅能使人學(xué)到知識(shí)，增進(jìn)感情，還可以消除人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的重要因素——誤會(huì)。誤會(huì)是人際關(guān)系中的大“公害”，它之所以產(chǎn)生，主要是缺乏相互的了解。交往可以增進(jìn)人與人之間的了解，消除隔閡，潤滑人際關(guān)系。

人際交往對(duì)個(gè)人成長、成材的積極作用是很大的，主要表現(xiàn)在：（13（4）可以促進(jìn)人的成熟。在交往過程中，可以體會(huì)到對(duì)方的為人出世、待人接物的方式以及思想水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)，從而得到教益。同時(shí)，在交往還可以體驗(yàn)到自己對(duì)他人的影響、他人對(duì)自己的影響，根據(jù)他人對(duì)自己言行的反應(yīng)，進(jìn)行自省和自我調(diào)節(jié)，使自己逐步完善起來，形成健全的人格特征以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。（4）可以促進(jìn)人的成熟。在交往過程中，可以體會(huì)到對(duì)方的為人出4中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí);生活的環(huán)境主要是校園和家庭；交往的對(duì)象主要是父母、教師和同學(xué)。而很多同學(xué)卻不會(huì)正確地處理人際關(guān)系，造成了許多不必要的煩惱。既影響學(xué)習(xí)又讓自己過得不快樂。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí);生活的環(huán)境主要是校園和家庭；交往的對(duì)5主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件6*父母只關(guān)心我的成績，從不和我溝通，我怎么辦？*父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽我的電話，我怎么辦？*因?yàn)槌煽儾焕硐?，父母打了我，我怎么辦？*父母只關(guān)心我的成績，從不*父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽我7父母是啟蒙老師

在與父母相處上，要注意：首先是，時(shí)刻提醒自己珍惜父母的愛心和關(guān)懷，對(duì)你來說，天下愛你的人莫過于父母，父母總是處處為你設(shè)想，不惜犧牲自己，即使父母想法與你不一致，做法欠妥，也必有他們的良苦用心。其次是，要主動(dòng)向父母表達(dá)自己的意愿與想法，消除潛在的誤解；學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)與父母交談，對(duì)父母態(tài)度要謙恭，不要任意發(fā)脾氣；尊重父母的建議和指導(dǎo)，當(dāng)與父母出現(xiàn)沖突時(shí)，要主動(dòng)尋求父母諒解。

父母是啟蒙老師在與父母相處上，要注意：首先是，時(shí)刻提醒自己8主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件9*我做錯(cuò)了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我怎么辦？*我對(duì)某位老師的管理和教育有一些不滿意，我怎么辦？

*偶爾老師冤枉或誤解了我，我怎么辦？*我做錯(cuò)了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我怎么辦？*我對(duì)某位老師10一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。作為學(xué)生，要有意識(shí)的調(diào)整好自己對(duì)教師的看法，如果因?yàn)椴粷M意教師的性格就會(huì)影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的形成，一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。11有了對(duì)教師正確的態(tài)度，才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長者和學(xué)識(shí)豐富者對(duì)自己知識(shí)的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo)，通過不斷向老師學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提高自己。有了對(duì)教師正確的態(tài)度，才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長者和學(xué)識(shí)豐12另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，就會(huì)失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)際上一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，13所以，青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主動(dòng)去和老師作交流，探討課業(yè)上的疑問，也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得，以便及時(shí)得到老師的教導(dǎo)。所以，青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主14主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件15*同學(xué)叫我的綽號(hào)*我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突*我是班干部，許多同學(xué)不服我*進(jìn)入高中后，我的成績不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，我很苦惱，我該怎么辦？*同學(xué)叫我的綽號(hào)*我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突*我是班干部16建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：17一、要熱情交往

人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對(duì)別人開放，別人也會(huì)對(duì)你開放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。一、要熱情交往18二、要理解尊重

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。二、要理解尊重19三、要以誠相待

人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。三、要以誠相待20四、要寬容諒解

俗話說：“人無完人，金無赤足?！蔽覀冎車耐瑢W(xué)（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見解，這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。四、要寬容諒解21五、消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正五、消除依賴感22在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果/她青青澀澀/仿佛含羞--我們青少年朋友就像這枚無花果，青青地，澀澀地?fù)碛星啻海瑩碛屑で?，在一個(gè)屬于我們的樂園里狂舞，揮灑屬于青春的汗水，演繹出屬于年輕的童話。也許，那將是多年后你記憶中最美好的回憶！——青春歲月在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果/她青青澀澀/仿佛含羞23網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生人際交往的影響辯論拉~正方：弊大于利反方：利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生人際交往的影響辯論拉~正方：弊大于利24你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你改變不了他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；25你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容你不能延伸生命的長度，26主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件2724、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的?！āゑT·伯爾21、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武22、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（騏驥：俊馬。駑馬：跑不快的馬。駕

，馬行一日為一駕?！惹亍盾髯印駥W(xué)》23、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r24、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要?！_什夫科25、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤?！璧?6、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德27、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——金櫻《格言聯(lián)壁》28、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本?！?9、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?0、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！T子咸31、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功32、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ??！逅?3、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的?！s翰遜34、我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的?！永锓蛉?5、我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手?！猍法]蒙田36、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣?！獝鄣仙?7、下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東38、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用?！璧?9、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——孔子《論語·學(xué)而》40、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯成功與失敗的分水嶺，可以用這五個(gè)字來表達(dá)----我沒有時(shí)間。---富蘭克林（美國）馬云語：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。馬云語：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。

想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間。---富蘭克林（美國）

忽視當(dāng)前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。---富蘭克林（美國）

時(shí)間不可空過，惟用之于有益的工作；一切無益的行動(dòng)，應(yīng)該完全制止。---富蘭克林（美國）

如果說時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是最大的揮霍

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，也別和不值得交往的人來往.陳帥佛語

懶鬼起來吧！別再浪費(fèi)時(shí)間，將來在墳?zāi)箖?nèi)有足夠的時(shí)間讓你睡的。---富蘭克林（美國）

人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？---愛迪生（美國）真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，一如金錢是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)；所在在做事不敏捷的時(shí)候，那事業(yè)的代價(jià)一定是很高的。---培根（英國）

時(shí)間乃是最大的革新家。---培根（英國）

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去做事，可節(jié)省時(shí)間；背道而行往往會(huì)徒勞無功。---培根（英國）

過去的事情是無法挽回的。聰明人對(duì)現(xiàn)在與未來的事惟恐應(yīng)付不暇，對(duì)既往的事豈能再去計(jì)較。---培根（英國）

時(shí)間是不可占有的公共財(cái)產(chǎn)，隨著時(shí)間的推移，真理愈益顯露。---培

1惟堅(jiān)韌者始能遂其志。---富蘭克林（美國）

失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。---杜威（美國）

偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。---愛迪生（美國）

一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。---愛迪生（美國）

主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件28高**班主題班會(huì)高**班主題班會(huì)29什么叫人際交往？人際交往是指在社會(huì)生活中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)，相互之間交流信息、溝通情感的過程。通俗地說就是人們與社會(huì)廣泛接觸、與他人建立各種各樣聯(lián)系的過程。

什么叫人際交往？人際交往是指在社會(huì)生活中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系30人際交往對(duì)個(gè)人成長、成材的積極作用是很大的，主要表現(xiàn)在：（1）使人與人之間互通信息，交流思想。俗話說“與君一席言，勝讀十年書”，就充分說明了人際交往溝通的作用。（2）可以排除內(nèi)心的孤獨(dú)。生活中常有不順心的事發(fā)生，當(dāng)這些事情發(fā)生后，最怕的是單人獨(dú)處，而人際交往是清除孤獨(dú)的最好辦法。它可以將自己心中的積怨、憂愁和悲哀一一傾吐出來，減輕心理壓力，同時(shí)還可以從別人那里獲得生活的力量和勇氣。（3）可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系。交往不僅能使人學(xué)到知識(shí)，增進(jìn)感情，還可以消除人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的重要因素——誤會(huì)。誤會(huì)是人際關(guān)系中的大“公害”，它之所以產(chǎn)生，主要是缺乏相互的了解。交往可以增進(jìn)人與人之間的了解，消除隔閡，潤滑人際關(guān)系。

人際交往對(duì)個(gè)人成長、成材的積極作用是很大的，主要表現(xiàn)在：（131（4）可以促進(jìn)人的成熟。在交往過程中，可以體會(huì)到對(duì)方的為人出世、待人接物的方式以及思想水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)，從而得到教益。同時(shí)，在交往還可以體驗(yàn)到自己對(duì)他人的影響、他人對(duì)自己的影響，根據(jù)他人對(duì)自己言行的反應(yīng)，進(jìn)行自省和自我調(diào)節(jié)，使自己逐步完善起來，形成健全的人格特征以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。（4）可以促進(jìn)人的成熟。在交往過程中，可以體會(huì)到對(duì)方的為人出32中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí);生活的環(huán)境主要是校園和家庭；交往的對(duì)象主要是父母、教師和同學(xué)。而很多同學(xué)卻不會(huì)正確地處理人際關(guān)系，造成了許多不必要的煩惱。既影響學(xué)習(xí)又讓自己過得不快樂。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí);生活的環(huán)境主要是校園和家庭；交往的對(duì)33主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件34*父母只關(guān)心我的成績，從不和我溝通，我怎么辦？*父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽我的電話，我怎么辦？*因?yàn)槌煽儾焕硐?，父母打了我，我怎么辦？*父母只關(guān)心我的成績，從不*父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽我35父母是啟蒙老師

在與父母相處上，要注意：首先是，時(shí)刻提醒自己珍惜父母的愛心和關(guān)懷，對(duì)你來說，天下愛你的人莫過于父母，父母總是處處為你設(shè)想，不惜犧牲自己，即使父母想法與你不一致，做法欠妥，也必有他們的良苦用心。其次是，要主動(dòng)向父母表達(dá)自己的意愿與想法，消除潛在的誤解；學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)與父母交談，對(duì)父母態(tài)度要謙恭，不要任意發(fā)脾氣；尊重父母的建議和指導(dǎo)，當(dāng)與父母出現(xiàn)沖突時(shí)，要主動(dòng)尋求父母諒解。

父母是啟蒙老師在與父母相處上，要注意：首先是，時(shí)刻提醒自己36主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件37*我做錯(cuò)了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我怎么辦？*我對(duì)某位老師的管理和教育有一些不滿意，我怎么辦？

*偶爾老師冤枉或誤解了我，我怎么辦？*我做錯(cuò)了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我怎么辦？*我對(duì)某位老師38一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。作為學(xué)生，要有意識(shí)的調(diào)整好自己對(duì)教師的看法，如果因?yàn)椴粷M意教師的性格就會(huì)影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的形成，一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。39有了對(duì)教師正確的態(tài)度，才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長者和學(xué)識(shí)豐富者對(duì)自己知識(shí)的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo)，通過不斷向老師學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提高自己。有了對(duì)教師正確的態(tài)度，才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長者和學(xué)識(shí)豐40另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，就會(huì)失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)際上一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，41所以，青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主動(dòng)去和老師作交流，探討課業(yè)上的疑問，也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得，以便及時(shí)得到老師的教導(dǎo)。所以，青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主42主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件43*同學(xué)叫我的綽號(hào)*我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突*我是班干部，許多同學(xué)不服我*進(jìn)入高中后，我的成績不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，我很苦惱，我該怎么辦？*同學(xué)叫我的綽號(hào)*我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突*我是班干部44建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：45一、要熱情交往

人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對(duì)別人開放，別人也會(huì)對(duì)你開放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。一、要熱情交往46二、要理解尊重

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。二、要理解尊重47三、要以誠相待

人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。三、要以誠相待48四、要寬容諒解

俗話說：“人無完人，金無赤足。”我們周圍的同學(xué)（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見解，這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。四、要寬容諒解49五、消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正五、消除依賴感50在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果/她青青澀澀/仿佛含羞--我們青少年朋友就像這枚無花果，青青地，澀澀地?fù)碛星啻?，擁有激情，在一個(gè)屬于我們的樂園里狂舞，揮灑屬于青春的汗水，演繹出屬于年輕的童話。也許，那將是多年后你記憶中最美好的回憶！——青春歲月在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果/她青青澀澀/仿佛含羞51網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生人際交往的影響辯論拉~正方：弊大于利反方：利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生人際交往的影響辯論拉~正方：弊大于利52你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你改變不了他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；53你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容你不能延伸生命的長度，54主題班會(huì)：中學(xué)生的人際交往課件5524、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的?！āゑT·伯爾21、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚?2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（騏驥：俊馬。駑馬：跑不快的馬。駕

，馬行一日為一駕?！惹亍盾髯印駥W(xué)》23、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r24、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要?！_什夫科25、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤?！璧?6、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德27、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——金櫻《格言聯(lián)壁》28、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本?！?9、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。——李斯30、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸31、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功32、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ??！逅?3、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。——約翰遜34、我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。——居里夫人35、我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手?！猍法]蒙田36、無論什么時(shí)