《哈姆萊特》課件26張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

哈姆雷特（節(jié)選）第三幕第一場(chǎng)城堡中一室作者簡(jiǎn)介威廉·莎士比亞（1564-1616）

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。出生于英國(guó)一個(gè)商人家庭。20歲后他來(lái)到倫敦，先在劇院當(dāng)勤雜工、馬夫，后在劇團(tuán)做演員、導(dǎo)演、編劇。一生共寫(xiě)了37個(gè)劇本，兩首長(zhǎng)詩(shī)和154首十四行詩(shī)。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”本·瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂”寧可不要100個(gè)印度，也不能沒(méi)有莎士比亞?！?guó)諺語(yǔ)作品簡(jiǎn)介四大悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》莎士比亞四大悲劇：

《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲劇《奧賽羅》妒忌猜疑導(dǎo)致的悲劇《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲劇《麥克白》沒(méi)有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇莎翁悲劇的特點(diǎn)（1）必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。（2）悲劇的主人公必須是貴族。（3）悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心。即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)。莎士比亞戲劇創(chuàng)作可以分為三個(gè)時(shí)期：早期：歷史劇、喜劇時(shí)期寫(xiě)出了《亨利四世》、《理查三世》等9部歷史?。话ㄋ拇笙矂≡趦?nèi)的10部喜劇和《羅密歐與朱麗葉》等3部悲劇。中期：悲劇時(shí)期包括《羅密歐與朱麗葉》在內(nèi)的4大悲劇。后期：傳奇劇時(shí)期《哈姆萊特》劇情梗概教材第37頁(yè)書(shū)下注解提示：對(duì)文學(xué)作品某章節(jié)的準(zhǔn)確把握，一定是建立在對(duì)全部著作，甚至是對(duì)作者思想、時(shí)代特征的充分理解的基礎(chǔ)之上。所以，建議大家在學(xué)習(xí)本篇課文的同時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真閱讀《哈姆萊特》的全文。全劇簡(jiǎn)介第一幕老王鬼魂顯現(xiàn)，告知哈姆萊特自己是被克勞狄斯害死的，這是復(fù)仇的緣起。第二幕國(guó)王克勞狄斯心懷鬼胎，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對(duì)他展開(kāi)試探。第三幕克勞狄斯進(jìn)一步利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對(duì)哈姆萊特試探的同時(shí)，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過(guò)俳優(yōu)所演的戲證實(shí)了克勞狄斯的惡行，并為復(fù)仇誤殺了正在偷聽(tīng)他和王后談話的弄臣波洛涅斯。第四幕克勞狄斯為除后患，迫哈姆萊特去英國(guó)，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機(jī)會(huì)，假英王之手殺死了派去監(jiān)視他的朝臣，返回丹麥。第五幕奧菲利婭憂傷而死，其兄雷歐提斯與哈姆萊特比劍。哈姆萊特在王后誤服毒酒而死、雷歐提斯當(dāng)眾揭露國(guó)王害人陰謀死后，將國(guó)王殺死，自己也因中毒劍而亡。全劇情節(jié)梗概：回國(guó)奔喪發(fā)現(xiàn)叔叔繼位、母親改嫁遇到父親亡魂，得知真相裝瘋賣(mài)傻，迷惑敵人排演戲中戲，確認(rèn)兇手誤殺波洛涅斯，規(guī)勸母親大難不死，逃回丹麥奧菲利亞溺水而死，雷歐提斯復(fù)仇叔叔毒計(jì)密謀哈、雷二人相約比劍母親誤飲毒酒，哈、雷二人中毒哈姆雷特殺死叔叔大臣以軍禮安葬哈姆雷特劇中人物關(guān)系哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國(guó)王、哈姆萊特叔父）王后喬特魯?shù)拢ü啡R特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲莉亞（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）羅森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）雷歐提斯（哈姆萊特之友、波洛涅斯之子）劇中人物關(guān)系介紹哈姆萊特克勞狄斯是叔侄，又是仇人。哈姆萊特喬特魯?shù)率悄缸樱钟兄讣蕹饠车母糸u。哈姆萊特奧菲利婭既深愛(ài)著哈姆萊特，又與其有著殺父之仇，與波洛涅斯有著骨肉親情。哈姆萊特雷歐提斯既是哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇?？藙诘宜箚烫佤?shù)略瓰槭迳┖蠼Y(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾?！耙磺€(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆萊特”在莎士比亞所有劇作中，《哈姆萊特》是被評(píng)論最多的劇本，其主人公哈姆萊特也是被評(píng)論最多的人物形象。學(xué)界始終存在著“崇哈派”與“否哈派”之爭(zhēng)“崇哈派”雨果：哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。它是一個(gè)巨人，卻又是一個(gè)真實(shí)的人。別林斯基：《哈姆萊特》是戲劇詩(shī)人之王——莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石?！胺窆伞蓖袪査固菏谷藗兠つ砍绨莸酱呙郀顟B(tài)的哈姆萊特是個(gè)沒(méi)有性格的人。艾略特：《哈姆萊塔》是個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的藝術(shù)失敗，因?yàn)樯勘葋啽M管在該劇結(jié)構(gòu)方面用盡氣力，卻表現(xiàn)不出他心目中的那個(gè)哈姆萊特。層次結(jié)構(gòu)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括內(nèi)容要點(diǎn)，歸納層次結(jié)構(gòu)第一部分：國(guó)王與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白第二部分：哈姆萊特的內(nèi)心獨(dú)白第三部分：哈姆萊特與奧菲莉亞的對(duì)白第四部分：國(guó)王與波洛涅斯的對(duì)白課文的戲劇沖突主要表現(xiàn)在哪些方面？戲劇沖突：是戲劇的基本特征，戲劇通過(guò)它來(lái)展現(xiàn)人物性格，反映生活本質(zhì)，揭示作品主題。1.表現(xiàn)為某一人物自身的內(nèi)心沖突，有人把它稱為內(nèi)部沖突2.其他人物之間的沖突，有人把這種方式稱之為外部沖突。戲劇沖突的這兩種方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開(kāi)，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。3.表現(xiàn)為人同自然或社會(huì)環(huán)境之間的沖突，這種沖突也需要戲劇化。課文的戲劇沖突主要表現(xiàn)在哪些方面？1.哈姆萊特內(nèi)心的戲劇沖突2.哈姆萊特與奧菲莉亞的戲劇沖突3.哈姆萊特與克勞狄斯的戲劇沖突4.其他戲劇沖突結(jié)合具體文本，分析幾個(gè)次要人物的性格特點(diǎn)1.克勞狄斯：2.波洛涅斯：3.喬特魯?shù)拢?.奧菲莉亞：5.羅森格蘭茲吉爾登斯吞言不由衷、陰險(xiǎn)毒辣昏庸老朽、自以為是愛(ài)子心切、溫柔順從天真柔弱、單純多情舉止恭謹(jǐn)、處境尷尬快樂(lè)的王子奉為典范的父親慘死摯愛(ài)的母親迅速改嫁發(fā)小給敵人做了臥底戀人成為試探的工具重臣當(dāng)了敵人的傳聲筒和狗頭軍師陰謀亂倫背叛理想破滅、隕落瘋癲的王子（外表）？的王子（內(nèi)心）哈姆雷特悲劇的根源

主觀原因哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。

客觀原因他所處的時(shí)代還沒(méi)有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過(guò)于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。如何理解這一場(chǎng)戲中哈姆菜特關(guān)于生命的思索?①“死了，睡著了，什么都完了”，哈姆萊特希望什么“完了”？②“死了，睡著了，睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)”中“夢(mèng)”指的是什么？③哈姆萊特最終有沒(méi)有在“生死”中間做出抉擇？如何理解這一場(chǎng)戲中哈姆菜特關(guān)于生命的思索?①“死了，睡著了，什么都完了”，哈姆萊特希望什么“完了”？父親的去世、母親的改嫁、叔父的奪權(quán)，讓他感到人世間的一切都是那么可厭、陳腐、乏味，仿佛一個(gè)荒蕪不治的花園。這一切讓青年王子痛不欲生，備受煎熬，死亡始終在誘惑著他。如何理解這一場(chǎng)戲中哈姆菜特關(guān)于生命的思索?②“死了，睡著了，睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)”中“夢(mèng)”指的是什么？哈姆萊特肩負(fù)著現(xiàn)世人生的責(zé)任。作為王子，他的“家仇”必然與“國(guó)恨”相聯(lián)系;作為一名威登堡大學(xué)的學(xué)生，他具有治國(guó)安邦的理想抱負(fù)。③哈姆萊特最終有沒(méi)有在“生死”中間做出抉擇？這段獨(dú)白是哈姆萊特對(duì)生命的思考，讓他明白他為自己的思慮過(guò)多以致影響行動(dòng)而自責(zé)。這段獨(dú)白細(xì)致人微地展示了哈姆菜特的痛苦思索，展現(xiàn)了