關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié)

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié)關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).（精選15篇）

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇1

愛好是的老師，本社團(tuán)成員來源于9個班對朗誦有愛好的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了方案和目標(biāo)，帶著任務(wù)參與社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位同學(xué)都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和確定，同學(xué)也在自我評價、相互評價中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最常常、最重要的訓(xùn)練。同學(xué)朗讀力量的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的喜愛。

備課時，我常會思索課堂中如何吸引同學(xué)的留意力、調(diào)動同學(xué)的朗讀樂觀性。然而，有時候看似喧鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它好像成了形式而不是需要，這樣的讀，或許效果和意義并不大。

本學(xué)期社團(tuán)起點于同學(xué)想學(xué)什么，主要分為以下幾個板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。

字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。認(rèn)真聽他們的朗讀，我發(fā)覺主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是由于孩子不熟悉字或者多音字不能精確?????運用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時也應(yīng)當(dāng)多積累識記一些簡潔常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，或許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高留意力，達(dá)到讀精確?????、讀通順的目的。

繞口令是為了激發(fā)孩子的愛好，同時熬煉舌頭的敏捷度，以競賽形式進(jìn)行，孩子們愛好昂揚。在禮儀教學(xué)設(shè)計中，是從儀態(tài)角度動身，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行同學(xué)的表演，寓教于樂，教學(xué)運用。童謠表演給同學(xué)充分的想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，敏捷運用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中共享歡樂與勝利。

古詩學(xué)唱也是孩子們特別喜愛的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，老師聲情并茂的范讀和演唱又具有肯定的感染力，能激發(fā)同學(xué)的朗讀愛好，調(diào)動他們的樂觀性。

看到孩子們臉上的笑容，信任孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好!

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇2

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆絢爛的明珠。一學(xué)期來，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵

誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了同學(xué)思想道德交涉和德育工作的進(jìn)展。

(1)通過實踐，初步探究出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、同學(xué)評價體系，探究老師導(dǎo)讀的方法，培育了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校訓(xùn)練、管理的實際狀況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿足的學(xué)校。

二、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)

經(jīng)典詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，培育同學(xué)初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和漂亮風(fēng)光的古詩，使同學(xué)充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培育同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操，進(jìn)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使同學(xué)具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)熬煉了同學(xué)各方面的力量，同學(xué)通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手力量，思維力量，協(xié)調(diào)力量，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了老師的文化底蘊

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對同學(xué)做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，樂觀投身于訓(xùn)練、教學(xué)之中去。

(2)把握學(xué)校生經(jīng)典誦讀的方法，初步能制造性地綻開活動，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個學(xué)期以來，我們社團(tuán)雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時也積累了一些閱歷。但在試驗的過程中也感覺到同學(xué)的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇3

同學(xué)圖書館里員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時，熬煉了同學(xué)們的組織力量，提高同學(xué)們的團(tuán)隊精神和文化素養(yǎng)。為了下學(xué)年能更好的開展社團(tuán)活動，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培育了同學(xué)的對圖書館里員的愛好

引導(dǎo)同學(xué)，努力提高他們的審美趣味，提高進(jìn)展創(chuàng)新力量。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)。

二、增加了同學(xué)的學(xué)問面

在圖書館里員社團(tuán)的活動中不僅是講解了社團(tuán)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多圖書館里員的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

1.熟識館內(nèi)藏書分類，并了解館內(nèi)圖書擺放位置。

2.將借閱后的書籍進(jìn)行整理歸位。

3.幫助老師老師管理員對新書進(jìn)行分類整理上架工作。

4.辦好班級圖書角，并起帶動同學(xué)看課外書的樂觀性，對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導(dǎo)，并作好記載加以督促。

5.幫助學(xué)校教育處、圖書館組織同學(xué)開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。

6.參加制定學(xué)校圖書館的購書方案、新書介紹推舉等。

每次大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。

三、增加了同學(xué)的閱讀機(jī)會

在每次認(rèn)為完成后，同學(xué)可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學(xué)都是在老師督促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻(xiàn)助人的精神，他們想結(jié)交更多的伴侶，他們想熬煉自己的組織力量，他們又很愛讀書和看報。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇4

為了落實定教通字[20--]29號文件精神，切實搞好第十二屆中學(xué)校生“心系祖國健康成長”讀書訓(xùn)練活動，在學(xué)校黨總支和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,校團(tuán)委和教育處聯(lián)合發(fā)出通知，在全校范圍內(nèi)開展了讀書訓(xùn)練征文、演講會、網(wǎng)上答題等系列活動。鼓舞大家仔細(xì)讀書，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合自己生活和成長的實際，從一個角度、一個側(cè)面，圍繞主題以生動精確?????的語言，表達(dá)自己“心系祖國健康成長”的真情實感。此次活動的開展，旨在激勵廣闊團(tuán)員青年努力學(xué)習(xí)、奮勉圖強(qiáng)，心系我們宏大的祖國，增加責(zé)任感和使命感，提高自身素養(yǎng)，堅決為抱負(fù)而奮斗信念和決心。

整個活動過程中，得到了高一、高二班級和語文教研組的大力支持。各支部樂觀預(yù)備，仔細(xì)選拔，語文任課老師切實重視，嚴(yán)格把關(guān)，廣闊同學(xué)踴躍報名，并樂觀投身其中，出謀劃策，將具有肯定寫作和演講力量的同學(xué)推選了出來，為他們供應(yīng)了一個施展才華的舞臺。參賽同學(xué)通過個人仔細(xì)讀書，結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活和成長的實際，以生動精確?????的語言，圍繞主題表達(dá)了自己的真情實感。觀點正確，語言流暢，主題鮮亮，內(nèi)容充實，中心突出，立意新奇，使此次活動達(dá)到了預(yù)期目的。

此次“心系祖國健康成長”讀書征文活動中,經(jīng)各支部細(xì)心遴選、預(yù)備，由各班級任課老師直接遴選和輔導(dǎo)，推出水平較高的作品進(jìn)入決賽，由全體語文老師組成評審團(tuán)對征文進(jìn)行統(tǒng)一評定，其中《中國的脊梁》、《位卑未敢忘憂國》等四篇作品榮獲征文一等獎;《生命的寬度無極限》、《心夢飛揚》等五篇作品榮獲征文二等獎;《一縷陽光中華芳香》、《華夏魂》等六篇作品榮獲征文三等獎。演講會有六十余名選手，歷經(jīng)報名、初選、復(fù)賽等環(huán)節(jié)的層層選拔，有十名優(yōu)秀選手脫穎而出，入圍決賽。決賽在我校多功能報告廳進(jìn)行，選手發(fā)揮精彩，評委打分公正，觀眾掌聲雷動，現(xiàn)場氣氛特別熱鬧和諧。通過現(xiàn)場打分，激烈角逐，評比出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎八名。其中趙小星、王歡同學(xué)榮獲一等獎，楊爍等三名同學(xué)榮獲二等獎，張春、安莎莎等五名同學(xué)榮獲三等獎，呂偉浩、凌寒等八名同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎。

此次活動的開展，豐富和活躍校內(nèi)文化生活，為大家供應(yīng)一個展現(xiàn)自我、發(fā)揮才能的舞臺。使同學(xué)們的寫作表達(dá)力量和登臺演講力量得以熬煉，并激勵廣闊同學(xué)以此為契機(jī)，多方面熬煉自己，勇于開拓，立志成才，健康成長，為了祖國的明天而努力奮斗。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇5

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校訓(xùn)練工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計樂觀可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細(xì)從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以.為指針，以創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展;為了貫徹落實訓(xùn)練局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

二、深化宣揚，營造良好氛圍。

依據(jù)學(xué)校工作方案，讀書節(jié)活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、老師以身作則，帶頭讀書

要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老

師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本訓(xùn)練專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時段，校特地為同學(xué)預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報等。

2、各班級仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點，引導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。

3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校樂觀充實同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動向同學(xué)、老師開放;班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所

欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)組織了征文競賽：如《慶祝建黨90周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活.

五、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的訓(xùn)練意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同班級各班相互調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)

校圖書室為同學(xué)借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校內(nèi)

學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣”。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把同學(xué)浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;進(jìn)行各類閱讀之星評比。各班依據(jù)“學(xué)校生課外閱讀推舉書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為同學(xué)的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)“會讀”。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇6

本學(xué)年期，我校連續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動，回顧本學(xué)期的工作，我們深深感到：發(fā)揮三個作用，堅持四個結(jié)合，在活動中查找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的樂觀性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將詳細(xì)做法匯報如下：

一、發(fā)揮三個作用，使讀書活動成為廣闊師生的自覺行動。

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。我校建立了以校長為首，分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任老師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，親密合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有方案、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中提倡閱讀文化，建設(shè)書香校內(nèi)的理念，并建立了讀書、考核、嘉獎等三項制度，保證活動的順當(dāng)開展。

二是發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。

老師是同學(xué)讀書的引導(dǎo)者和組織者，老師的樂觀性是同學(xué)讀好書的關(guān)鍵。我校樂觀支配有關(guān)老師為同學(xué)導(dǎo)讀。一些青年老師還利用網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)一起上網(wǎng)查找資料，拓寬學(xué)問面，有的還開通了個人電子信箱，與同學(xué)網(wǎng)上溝通。為引導(dǎo)同學(xué)愛讀書，學(xué)做人，我校非常重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求老師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為同學(xué)樹立道德風(fēng)范。在老師中開展了兩愛、三心、四個一活動，即：愛事業(yè)、愛同學(xué);具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與同學(xué)溝通時給同學(xué)一個微笑，在同學(xué)犯錯誤時給同學(xué)一點寬容，在同學(xué)遇到問題時給同學(xué)一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在老師的影響下，同學(xué)們講抱負(fù)，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

開展中華魂讀書活動，同學(xué)是主體，必需充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性、主動性、制造性。我們組織讀書活動時提出了三個放手，即：放手讓同學(xué)參加活動的策劃;放手讓同學(xué)在活動中唱主角;放手讓同學(xué)參加總結(jié)。同學(xué)們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了很多有益的活動看法，很受同學(xué)們的歡迎。

二、堅持四個結(jié)合，把讀書活動作為德育訓(xùn)練的有效載體。

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化學(xué)問的陣地，也是德育訓(xùn)練的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也敏捷地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平常課堂中，突出并深化了誠信訓(xùn)練;語文老師在課堂上指導(dǎo)同學(xué)寫讀后感，編演有關(guān)課本劇;音樂老師在課堂講《國歌》學(xué)問，教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)老師在繪畫課上以神舟六號飛天勝利、感動中國的十大人物等為內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)繪畫創(chuàng)作，使同學(xué)深化理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛.主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增加了同學(xué)動力，啟發(fā)同學(xué)思維，培育了同學(xué)的創(chuàng)新力量、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了同學(xué)素養(yǎng)。

二是讀書活動與道德養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀訓(xùn)練為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成訓(xùn)練緊密結(jié)合，培育同學(xué)從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校的《實中同學(xué)必讀》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中訓(xùn)練同學(xué)用《實中同學(xué)必讀》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

三是讀書活動與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。

校內(nèi)文化對同學(xué)的身心健康有潛移默化的影響。為了給同學(xué)制造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校內(nèi)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成訓(xùn)練和校內(nèi)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進(jìn)行了主題鮮亮的設(shè)計，突出

加強(qiáng)未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容，使同學(xué)在富于訓(xùn)練的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了同學(xué)讀書愛好，開闊了同學(xué)視野，形成了以讀輔德，以讀輔智的訓(xùn)練，使同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有明顯提高。

四是讀書活動與體驗實踐訓(xùn)練相結(jié)合。

在讀書中學(xué)到學(xué)問，在實踐中增長才能，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，非常重視對同學(xué)的體驗實踐訓(xùn)練，讓同學(xué)在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、.調(diào)查、公益勞動等，使同學(xué)在體驗中學(xué)到本事，在實踐中歡樂成長。

三、樂觀開展讀書演講競賽活動，在活動中查找工作差距。

每年我校都樂觀參與市關(guān)工委組織的讀書演講競賽活動，20--年，我校--兩位同學(xué)在中華魂讀書演講競賽中取得優(yōu)異的成果，20--年3月，我校嚴(yán)雨程、王丹頔同學(xué)代表漢川市參與全省中華魂讀書演講競賽獲得了較好的成果，20--年7月，我校陳佩瑾同學(xué)代表漢川市參與孝感市中華魂演講競賽取得了其次名的好成果。今年，我們連續(xù)樂觀參加知榮明恥，從我做起的征文和演講競賽。從活動中找差距，不斷改進(jìn)工作方法。

我校中華魂讀書活動雖然取得了一些成果，但僅僅是開頭，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委、市訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)閱歷，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇7

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)訓(xùn)練，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓(xùn)練氛圍和實踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同爭論。

同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起爭論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。

特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思考惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會課，我向同學(xué)介紹班級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。

期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最終，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為班級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和力量。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問競賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才能，供應(yīng)進(jìn)行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論班級特色工作，確定特長，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進(jìn)行溝通和爭論，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時，我也.抓班級常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際進(jìn)行訓(xùn)練

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其訓(xùn)練功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。通過樹立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清晰”三個方面，第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；其次塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個公平、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿足。

4、有目的有方案的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進(jìn)步的一面。把同學(xué)的點滴進(jìn)步看作是一個新起點，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué)，以表揚為主。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的進(jìn)步。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的重點。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇8

3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個“讀書日”。為此，我校啟動了師生同讀的活動。并且提前利用班會對活動進(jìn)行了大力的宣揚，目的在于讓同學(xué)了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的樂觀性?；顒舆^程中各班的班主任老師賜予了大力的支持和協(xié)作，整個校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

為了讓每個同學(xué)都真正的投入到活動中來。這天上午，每個班級在班主任的伴隨下進(jìn)行讀書。我們依據(jù)年齡段讓同學(xué)選擇寵愛的書目，一班級學(xué)校生在老師的伴隨下共讀全注音的《素養(yǎng)訓(xùn)練》，孩子們享受讀書帶來的巨大歡樂。二班級同學(xué)在老師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此仔細(xì)，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三班級最有特色，班主任敬重同學(xué)的個性差異，提前支配同學(xué)預(yù)備好一本自己最想讀而且沒有時間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的歡樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我歡樂”更為整個班級增加了濃濃的讀書氛圍。五班級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班同學(xué)在班主任王老師的引領(lǐng)下同讀《語文自讀課本》。同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

下午，以班級為單位開了讀書溝通會。溝通會上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的愛好。溝通后二班級以上的同學(xué)并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了許多許多，可謂：受益匪淺。

雖然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的歡樂。從整個活動過程來看，這是一次比較勝利的活動。通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱忱，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇9

歲月如梭，時間荏苒。一轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期就進(jìn)入了尾聲，同學(xué)們也都投入到了緊急的期末備考中去?；仡櫛緦W(xué)年讀協(xié)所做的工作，在讀協(xié)理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體讀協(xié)人的辛勤付出下及在圖書館、社團(tuán)聯(lián)合會支持下，讀協(xié)以"好讀書，讀好書，為讀者服務(wù)'的宗旨，主要開展了如下活動。

20xx年9月，我們對協(xié)會內(nèi)部進(jìn)行了一些調(diào)整，制定了《福建工程學(xué)院讀者協(xié)會工作制度》，同時我們對10月份的納新進(jìn)行了策劃、預(yù)備。

20xx年10月11日讀者協(xié)會納新，經(jīng)過嚴(yán)格的面試程序后，我們汲取了一批優(yōu)秀的新會員，這為我們接下來舉辦各種活動奠定了基礎(chǔ)。

X月X下午2點在西二幫助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之"同方數(shù)據(jù)庫的使用'講座。這次講座由宣揚部與組織部共同負(fù)責(zé)。

20xx年X月X日我協(xié)會在4#102舉辦了第一次讀書沙龍活動。

20xx年X月X日在我協(xié)會4#102舉辦了其次次讀書沙龍活動。這兩次讀書沙龍的前期預(yù)備不足，所到的會員較少，形式單一。讀書沙龍是我協(xié)會的一個特色活動，旨在給全部成員供應(yīng)一個溝通平臺，增加協(xié)會凝聚力，鼓舞會員多讀書、讀好書，營造一個良好的讀書溝通氛圍。

20xx年X月X日,我協(xié)會在食堂門口、宿舍樓幫助圖書館開展了對圖書館的看法問卷調(diào)查。

X月X日(周三)下午2：00我協(xié)會在北教6#204幫助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之"中經(jīng)網(wǎng)數(shù)據(jù)使用及當(dāng)前房地產(chǎn)狀況'。這次講座由宣揚部與組織部共同負(fù)責(zé)。

X月X日(周三)晚上7：00我協(xié)會在大教西一幫助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之"萬方數(shù)據(jù)庫的使用'講座。這次講座是由宣揚部與組織部負(fù)責(zé)。

20xx年11月15日我協(xié)會與英語學(xué)會在4#405開展了聯(lián)誼活動。通過此次聯(lián)誼，加深了我們兩協(xié)會的溝通與友情，為更好地共同舉辦第五屆中英文演講賽奠定了基礎(chǔ)。

20xx年X月X日~11月22日我協(xié)會與英語學(xué)會共同承辦了以"書評、讀書感想'為主題的圖書館第五屆挑戰(zhàn)杯中英文演講大賽。此次大賽由圖書館主辦，由各系選通過系級演講賽選拔出兩名優(yōu)秀選手參與決賽，決賽于11月22日晚在大教東二順當(dāng)開展，這次大賽，呈現(xiàn)了我校學(xué)子青春風(fēng)采，豐富校內(nèi)文化。

20xx年X月X日晚7：00晚我協(xié)會在大教東一舉辦了第三次讀書沙龍活動暨感恩節(jié)主題活動。

20xx年X月X日晚7：00我協(xié)會在4#201學(xué)期召開本學(xué)期總結(jié)表彰大會。在此次大會由副會長林珊珊主持。在大會上，我們表彰了黃宗義等七位在本學(xué)期表現(xiàn)突出、樂觀的會員。同時，我們總結(jié)了本學(xué)期我協(xié)會內(nèi)部、各部門存在的問題以及在活動的開展過程中遇到的困難。通過總結(jié)并吸取閱歷教訓(xùn)，我們更加明確了我協(xié)會的目標(biāo)、定位。

在以上活動的開展中，我協(xié)會主要存在是以下幾方面的問題：

1.在活動開展的過程中，各部門之間缺少一個較好的協(xié)作、協(xié)調(diào)，各部門較于分散獨立。

2.活動的前期預(yù)備工作不足，活動前后的宣揚不足。

3.沒有根據(jù)既定的策劃書進(jìn)行活動的開展，使得策劃書過于形式。

4.一些方案的活動如圖書漂流、會標(biāo)征集、書展由于前期預(yù)備不充分、學(xué)校政策等緣由被擱置了。

讀協(xié)的確存在以上問題，但我協(xié)會通過努力最終比較順當(dāng)舉辦以上活動以及我們大家一起所付出的努力是不能忽視、否認(rèn)的，我們看到了絕大多數(shù)的成員都比較樂觀優(yōu)秀，都能樂觀參加到活動中來，這從本學(xué)期的考勤狀況及在工作中的表現(xiàn)可以看出。大家都盼望能夠在讀協(xié)提高自己，和大家一起努力，為讀協(xié)的進(jìn)展及校內(nèi)文化貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。我們有許多不足，但我們有很多優(yōu)秀的會員為了同一個幻想一起努力著，我們信任通過仔細(xì)地吸取閱歷教訓(xùn)，我們會做的更好。

讀協(xié)如同一艘正在海上行駛的大船，我們懷著同一個幻想相聚在了這艘大船上，大船現(xiàn)在始終朝著一個目標(biāo)揚帆航行，雖然我們在航行中遭受了險阻，但是我們堅信這艘大船會在全部讀協(xié)人的共同努力下能夠排解萬難航行得更遠(yuǎn)，最終到達(dá)彼岸。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇10

國家訓(xùn)練總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué)；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們xx學(xué)校本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，xx學(xué)校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)：

一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細(xì)務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1.營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細(xì)心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2.制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20至12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間；保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20xx年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇11

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增加了讀書愛好，拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，同學(xué)在讀書中有了許多許多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總?cè)缦拢?/p>

一、呈現(xiàn)的風(fēng)采

1、讓同學(xué)顯風(fēng)采

在讀書活動中，我班組織同學(xué)開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織同學(xué)開展了集體誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱忱。而平常閱讀要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，鼓舞同學(xué)樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展現(xiàn)等活動，不但為同學(xué)營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學(xué)制造展現(xiàn)風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校內(nèi)論壇等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、同學(xué)老師樂觀參與學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家校通、校內(nèi)論壇向家長宣揚如何培育孩子讀書的愛好。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓舞同學(xué)多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓同學(xué)在這些活動中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

（7）要求同學(xué)堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有許多的不足之處，對于農(nóng)村學(xué)校家庭，讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇12

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡快之家，我們崇尚歡快讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡快成長。”開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，構(gòu)成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)掉電視和電腦，全家一齊閑逛在書中，享受讀書的歡快。

二是選擇讀書姿態(tài)。我們實行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不一樣區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華資料，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改善方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡快地成長。

在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也能夠不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思索，引導(dǎo)他說出自我的想法，要允許孩子有不一樣的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否定，有很多事情，原來就沒有肯定的答案。能夠耐心的解釋，能夠激烈的爭論，彼此用自我的觀點去勸說對方，激發(fā)孩子的思索本領(lǐng)向縱深進(jìn)展，如果相持不下，能夠一齊再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣能夠使他理解的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的學(xué)問，到達(dá)了和孩子一齊積累一齊成長的目的。

一齊讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心境讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伴侶那樣親熱無間無話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于準(zhǔn)時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。從我們自我做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個從讀書的氛圍，讓孩子明白讀書是一個好習(xí)慣。我們幾乎每一天晚上都得花上半個小時，陪伴在孩子身邊，認(rèn)真耐心地講給孩子聽。

培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，必需要正確對待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人!和孩子一齊歡快的讀書吧。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇13

依據(jù)大安市中學(xué)校讀書活動實施方案要求和老師連續(xù)訓(xùn)練工作支配，為全面提升老師隊伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)技能，經(jīng)討論打算在我校老師中同步開展了老師讀書活動。這次讀書活動，統(tǒng)一部署，努力營造富有特色的書香校內(nèi)氛圍。將老師讀書活動與校本研修結(jié)合起來。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處樂觀做好相關(guān)工作，以教研組為單位，圍繞選定的贈送書目，組織開展敏捷多樣的富有實效的讀書活動。

本次讀書活動全校上下，樂觀行動，努力做到全員參加。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實，責(zé)任到人。

前期，進(jìn)行了由相關(guān)教研組長參與的老師讀書活動預(yù)備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好。

活動中，利用全體老師集中學(xué)習(xí)時間，賈軍校長就這次老師讀書活動親自作了動員。教務(wù)處結(jié)合本校實際，就讀書活動制定了相應(yīng)方案。做到措施到位，步驟科學(xué)，講究實效。

除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動敏捷的特點，做好分組活動。從小組方案、到活動開展、到時間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動的實效。通過心得、征文等多種形式讓每一位老師在讀書活動中有所收獲。

廣闊老師樂觀參加其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與相互溝通爭論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂訓(xùn)練教學(xué)實踐相結(jié)合，真正將讀書活動與老師個人專業(yè)進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中進(jìn)一步提高熟悉，促進(jìn)老師自身的綜合素養(yǎng)的提高。

圍繞這次讀書活動，努力做到相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進(jìn)，在讀書活動過程中發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，樂觀推廣。同時，樂觀做好校際溝通工作，以開放的姿勢，將讀書活動推向深化。

我們將連續(xù)努力，將讀書活動作為學(xué)校工作，特殊是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要組成部分來抓，真正實現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為全面提升老師素養(yǎng)，為培育高素養(yǎng)人才服務(wù)。

關(guān)于社團(tuán)讀書的活動總結(jié).篇14

在這三個月的參賽過程中，由于讀書，我們歡樂；由于讀書，我們成長；由于讀書，我們進(jìn)步；由于讀書，我們的生活布滿書香！

一、“書香班級”增加家園凝聚力

第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔xx老師經(jīng)常在班級內(nèi)動員家長們參加此項活動。我們也始終致力于探究“怎樣寫出好的，向家長傳授寫閱歷？”

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和也僅僅是壯著膽子