《承壓設(shè)備安全技術(shù)》教學大綱（本科）

《承壓設(shè)備安全技術(shù)》教學大綱課程英文名SafetyTechnologyofpressureequipment課程代碼06M0092學分2.5總學時40理論學時34實驗/實踐學時6課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)選修先修課程《工程力學B》適用專業(yè)安全工程開課學院質(zhì)量與安全工程學院執(zhí)筆人審定人制定時間2020年11月一、課程地位與課程目標（-）課程地位承壓設(shè)備安全技術(shù)是安全工程專業(yè)的主要專業(yè)課程。鍋爐、壓力容器、壓力管道屬于承壓設(shè)備，甚至還在高溫下運轉(zhuǎn)，內(nèi)裝介質(zhì)也很復(fù)雜，是常發(fā)生事故的設(shè)備。工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)和運行過程中，大都有鍋爐、壓力容器、壓力管道等受壓設(shè)備。所以，該課程在國民經(jīng)濟中具有舉足輕重的地位。（二）課程目標學習該門課程，掌握鍋爐、壓力容器壓力管道的特性和運行原理、安全裝置的原理和作用，以及保障其安全運行的措施，對于企.業(yè)安全生產(chǎn)和保障生產(chǎn)過程順利進行具有十分重要的意義。I.掌握承壓類特種設(shè)備的科學理論和技術(shù)手段設(shè)計，以及實施基本的工程實驗?zāi)芰?，能進行安全管理與規(guī)劃、安全評價、特種設(shè)備安全監(jiān)測與評定，以及鍋爐壓力容器安全技術(shù)等方面基礎(chǔ)的設(shè)計工作，并能夠?qū)唧w的應(yīng)用情況進行合理的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。2.掌握基本的創(chuàng)新方法，具有正確的追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運用安全理論和技術(shù)手段進行安全系統(tǒng)和安全作業(yè)過程設(shè)計的能力；了解安全領(lǐng)域的新理論和前沿技術(shù)進展，能有效的運用各種資源解決工程應(yīng)用中具體的安全生產(chǎn)技術(shù)問題；了解國家有關(guān)安全工程專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認識安全工程對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，了解關(guān)于本專業(yè)的國際、國內(nèi)及行業(yè)標準，并能根據(jù)標準進行初步的工程應(yīng)用。（三）思政教育目標.通過對《承壓設(shè)備安全技術(shù)》這門課的學習，可以讓同學們在了解承壓設(shè)備（即鍋爐，壓力容器，壓力管道）的基礎(chǔ)知識的同時，更加清楚承壓設(shè)備安全運行的重要性，讓同學們明白自己作為一名“安全人”即將背負的社會費任，主動承擔起為祖國未來的安全事業(yè)的發(fā)展開辟新征程和新道路的貴任感。.隨著石油化工業(yè)的發(fā)展，承壓設(shè)備的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，通過對承壓設(shè)備設(shè)計基礎(chǔ)知識的講授，并有選擇性的介紹部分有代表性的新設(shè)計，使同學們了解承壓設(shè)備的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)同學們對于新形勢下承壓設(shè)備設(shè)計的新思想、新方法進行科學探索的創(chuàng)新精神。.通過展示我國改革開放以來在承壓設(shè)備安全技術(shù)發(fā)展上取得的成績，讓同學們明白建國70年以來的成就已充分證明了中國所選擇的道路的正確性，要對我們所選擇道路充滿自信，同時也要對培育出上述道路的安全文化充滿自信。.通過講授承壓設(shè)備安全技術(shù)的歷史和發(fā)展，了解中國在承壓設(shè)備發(fā)展史上的地位和所做的貢獻，培養(yǎng)學生的愛國情懷，并為學生樹立科學的世界觀奠定基礎(chǔ)。.摒棄傳統(tǒng)教學方式，在某些章節(jié)采用小組合作、PPT匯報等形式，讓每一位同學更好的參與到課程中，共同解決一些承壓設(shè)備方面的兔雜問題，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。二、課程目標達成的途徑和方法以課堂教學為主，結(jié)合自學、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等。課堂教學以ppi結(jié)合板書教學為主，理論和實踐相結(jié)合。其中融入實際工程實例講解,提高學生的學習興趣，使學生能夠更加容易理解抽象的力學計算理論知識點，熟悉該課程理論知識體系，形成良好的思維方式和學習方法。充分引入互動環(huán)節(jié)，提高教學效果。要求學生提高自學能力、布置適量的課外作業(yè)，有時可配合小組大作業(yè)的情況。三、課程目標與相關(guān)專業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求（支撐程度H、M、L）235課程目標（1）HLM課程目標（2）HLH畢業(yè)要求分解指標點支撐權(quán)重畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理.，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-2能夠根據(jù)多學科知識的基本原理識別和判斷安全工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。0.1畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠針對安全工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案。0.1畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。5-3能夠運用現(xiàn)代檢測工具、安全工程領(lǐng)域的工程工具，進行檢測及數(shù)據(jù)獲取。0.2四、課程主要內(nèi)容及基本要求(-)課程主要內(nèi)容.鍋爐基礎(chǔ)知識了解鍋爐基本概念、基本參數(shù)、類型與結(jié)構(gòu)、安全附件、水循環(huán)等內(nèi)容。.鍋爐安全運行與管理了解鍋爐點火前的檢查與準備、鍋爐運行、停爐及保養(yǎng)保護等內(nèi)容。.鍋爐事故與處理及其預(yù)防了解鍋爐爆炸事故、汽水共騰、水擊事件等事故及其發(fā)生的原因。.壓力容器基礎(chǔ)知識掌握壓力容器分類與結(jié)構(gòu)、了解氣瓶的分類及其結(jié)構(gòu)特點，理解壓力容器的載荷，理解壓力容器的應(yīng)力分類與局部應(yīng)力。.鍋爐壓力容器應(yīng)力分析理解無矩理論與薄膜應(yīng)力，承受內(nèi)壓圓平板應(yīng)力，厚壁圓筒在內(nèi)壓作用下的應(yīng)力，熱應(yīng)力等。.鍋爐壓力容器強度設(shè)計了解鍋爐壓力容器鋼材，能夠?qū)ΤＲ娛軌涸M行強度計算，對薄壁筒體開孔進行補強，對于結(jié)構(gòu)設(shè)計的一些問題能夠解決。.壓力容器的破壞與失效了解破壞形式分類及研究方法，對失效分析的基本過程與基本技能進行概括了解。.鍋爐壓力容器的檢驗了解鍋爐壓力容器常見缺陷，了解檢驗的內(nèi)容、檢驗周期、檢驗方法。對耐壓試驗、氣密性試驗、爆破試驗進行概括了解。.壓力容器安全裝置了解安全裝置分類及選用原則，了解安全閥、爆破片、壓力表、液面計、減壓閥、溫度計等工作原理及其使用。.無損檢測掌握常規(guī)無損檢測的基本原理、操作方法、適用范圍、質(zhì)量控制要點、檢測特點等。.壓力管道基礎(chǔ)知識了解壓力管道的操作、維護、檢驗與修理等內(nèi)容，了解壓力管道的管理制度、建立技術(shù)檔案等。（-）課程的基本要求通過學習鍋爐、壓力容器、壓力管道的相關(guān)理論知識，掌握承壓類特種設(shè)備的科學理論和技術(shù)手段設(shè)計，以及實施基本的工程實驗?zāi)芰?，能進行安全管理與規(guī)劃、安全評價、特種設(shè)備安全監(jiān)測與評定，以及鍋爐壓力容器安全技術(shù)等方面基礎(chǔ)的設(shè)計工作，并能夠?qū)唧w的應(yīng)用情況進行合理的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。（課程目標1）掌握基本的創(chuàng)新方法，具有正確的追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運用安全理論和技術(shù)手段進行安全系統(tǒng)和安全作'業(yè)過程設(shè)計的能力；了解安全領(lǐng)域的新理論和前沿技術(shù)進展，能有效的運用各種資源解決工程應(yīng)用中具體的安全生產(chǎn)技術(shù)問題；了解國家有關(guān)安全工程專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認識安全工程對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，了解關(guān)于本專業(yè)的國際、國內(nèi)及行業(yè)標準，并能根據(jù)標準進行初步的工程應(yīng)用。（課程目標2）五、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務(wù)（作業(yè)、自學、討論等任務(wù)要求）對應(yīng)課程目標第一早鍋爐基礎(chǔ)知識2完成章節(jié)后思考題課程目標1第二章鍋爐安全運行與管理2完成章節(jié)后思考題課程目標1第三章鍋爐事故與處理及其預(yù)防2鍋爐專題討論課程目標1第四章壓力容器基礎(chǔ)知識4完成章節(jié)后作業(yè)課程目標1第六章鍋爐壓力容器應(yīng)力分析4安排靜力學專題討論課程目標1第七章鍋爐壓力容器強度設(shè)計2補充計算題，完成作業(yè)課程目標2第八章壓力容器的破壞與失效4完成章節(jié)后作業(yè)課程目標2第九章鍋爐壓力容器的檢驗4完成補充作業(yè)課程目標2第十章壓力容器安全裝置2壓力容器專題討論課程目標2第十一章壓力管道的使用與管理4壓力管道專題討論課程目標2第十二章無損檢測（3個實驗）10完成實驗報告，實驗3課程目標2六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目學時基本要求學生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別1磁粉、滲透檢測2每個班級分為2組，包括動手演練，撰寫實驗報告。實驗報告驗證必做2超聲波檢測試1每個班級分為2組，包括動手演練，撰寫實驗報告。實驗報告驗證必做驗3射線檢測試驗2每個班級分為2組，包括動手演練，撰寫實驗報告。實驗報告驗證必做七、考核方法及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)、實驗等實驗10%,到課率、課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)20%30%期末考核閉卷考核各知識點的基本概念及實際應(yīng)用70%考核類別考試成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書推薦教材：主編：《鍋爐壓力容器安全技術(shù)》，中國計量出版社，200