八年級語文上冊教學工作計劃

八年級語文上冊講課工作計劃八年級語文上冊講課工作計劃八年級語文上冊講課工作計劃八年級語文上冊講課計劃部編版八年級語文課本，表現(xiàn)了以人為本的教育看法，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為達成好這學期的講課任務(wù)，全面提升學生的語文能力和文化修養(yǎng)，特擬定以下計劃：一、講課目的和任務(wù)（一）掌握和運用知識能力的目標:掌握八年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。學習朗讀方法，注意語氣的停留、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)變，為培育學生語文語感打下基礎(chǔ)。認識寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，而且閱讀大批的課外讀物，提升文字敏感度和對文本理解的深度，意會其感情。培育優(yōu)秀的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于發(fā)問，敢于講話。（二）感神情度價值觀目標：在語文的講課過程中，要進一步培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促使學生形成優(yōu)秀的人生觀。要培育學生自主、合作、研究的能力，踴躍開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。二、本冊教材要點和難點要修業(yè)生掌握八年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。學習本冊書上的課文,達成本學期的講課任務(wù)。培育學生優(yōu)秀的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。培育學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培育學生語文語感打下基礎(chǔ)。大批閱讀課程標準要求的課外讀物,增添閱讀量。指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。培育學生優(yōu)秀的語文修養(yǎng)，語文學習中貫串感情教育和道德教育。三、各單元講課目的要點和難點單元名稱講課目的講課要點講課難點閱讀新聞類文章，掌握課文的內(nèi)容品嘗語言，意會作第一單元獲得主要信息，把和信息的構(gòu)造特者的感情，講課過握作者的看法和點程態(tài)度閱讀列傳類文章，學習刻畫人物的第二單元對人物和事件有掌握回想性散文、方法，品嘗風格多自己的理解和判列傳的特色樣的語言，提升文斷學鑒賞能力朗讀古詩文，借助運用所學詩詞鑒說明和工具書了品嘗、累積寫景的第三單元賞方法賞析其余解粗心，累積常有優(yōu)美語言詩句文言實詞閱讀要點文段，體品嘗、賞識語言，閱讀不一樣樣種類的意會、理解作者對會散文奇異獨到第四單元散文，掌握其共性生活的感覺和思的描繪角度，學習和個性考，認識不一樣樣種類文中的仔細描繪散文的特色學習說明方法，揣抓住事物的主要激發(fā)學生對事物第五單元摩說明語言，掌握的熱愛，激發(fā)研究特色說明對象的特色自然的興趣朗讀古詩文，借助學習先人說理論第六單元說明和工具書了認識散文詩詞的證的方法，品嘗對解粗心，累積常有特色比等修辭的表達文言虛詞見效四、教材淺析本冊教材為2017年秋嶄新改版,共分為六個單元。八年級上冊六個單元的專題分別是:一變化著的社會、二生活的記憶、三美景依舊、四感情哲思、五文明的印跡、六情操與志趣。本冊文言課文的編排方式跟前兩冊明顯不一樣樣；前兩冊是分別在各個單元里，每單元一篇；本冊則是獨自組元，編排在第三、六單元。這個變化表示：過去一年里的文言文(含古代詩歌)講課但是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。寫作、口語社交與綜合性學習。本冊教材中寫作有六個單元安排，表現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并聯(lián)合本單元課文文體特色進行寫作；使學生能做到學致使用?？谡Z社交安排了兩個單元，分別是第一、五單元；與過去教材比較顯示出對口語社交的重視；綜合性學習安排了三個單元，分別是第二、四、六單元。活動重視中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。本期的語文講課工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依照，確實提升自己的業(yè)務(wù)知識水平易教育講課能力，落實常例工作，扎實基礎(chǔ)。關(guān)于八年級學生一方面連續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的講課；一方面增添課外閱讀量，豐富學生的閱讀累積，有的放矢地進行寫作訓練，口語社交訓練,張開綜合性學習活動,全面提升學生的語文修養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語社交能力獲得提升，擁有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。五、講課中要注意的一些問題所教班級八年級一、二、三班。從上學年的講課和測試狀況來看，八二班學生大多基礎(chǔ)較好，但仍存在錯落不齊的狀況。在思想狀況方面，絕大多數(shù)學生的學習踴躍性都比較好，有優(yōu)秀的學習習慣。但口頭表達和書面表達能力不強，自主研究合作的能力也不可以，大多學生在從前都是接受式學習。因此，八年級語文講課的道路依舊任重而道遠。本學年依照新課標的理念和要求仔細工作，著眼于全面培育學生的語文修養(yǎng)，正確掌握語文教育的特色，踴躍建議自主、合作、研究的方式。六、本期將要采納講課方法、講課技巧、講課手段重視學生的學習習慣的培育，促使學生優(yōu)秀學習習慣的養(yǎng)成。創(chuàng)立輕松、開朗的自主學習氣氛，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促使學生熱愛生活，熱愛學習，踴躍進步，樂觀向上，讓學生在學習中樂，在樂中學，形成健康的思想和健全的人品，建立正確的人生觀。改良自己的講課方法，用新課程理念指導講課，實時發(fā)現(xiàn)講課中的問題，并進行反省。指導學生進行朗讀訓練，要修業(yè)生可以講話正確，吐字清楚、流暢、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀競賽或許是演講競賽，促使學生之間的互相溝通，提高學生的朗讀、朗讀、口語表達能力。。建立合作小組，增強學生之間互相合作的能力。敦促學生閱讀大批的課外讀物，并聯(lián)系生活實質(zhì)察看感悟。，在講堂上與同學們分享自己的學習心得，進行溝通。背誦名篇名句，并進行默寫。七、講課中需要準備的教具和學具多媒體、教材、教參八、講課進度安排表第一周9.1語文學習習慣教育第二周1信息二則（2）2首屆諾貝爾獎頒發(fā)（1）3“飛天”騰空（2）第三周4一著驚海天（2）口語社交表達（1）任務(wù)二新聞采訪（1）任務(wù)三新聞寫作（1）第周圍5藤野先生（2）6回想我的母親（2）7列夫·托爾斯泰（2）第五周9.25—9.308漂亮的顏色（2）寫作學寫列傳（2）綜合性學習人無信不立第六周國慶節(jié)第七周9三峽（3）310短文兩篇（2）第八周10.16--10.11與朱元思書（2）2012唐詩五首（2）寫作學習描繪光景（2）第九周10.23--10.課外古詩詞朗讀（3）27名著導讀《紅星照射中國》紀實作品的閱讀（2）第十周期中考試、講評0第十一周11.13--11.13背影（2）14白楊禮贊（2）15散文二篇（2）17第十二周11.20--11.16昆明的雨（2）寫作語言要連接（2）綜合性學習24我們的互聯(lián)網(wǎng)時代（2）第十三周11.27--12.第四單元復(fù)習、測試、講評（3）17中國石拱橋（2）118蘇州園林（2）第十周圍19蟬（2）20夢回繁榮（2）口語社交復(fù)述與轉(zhuǎn)述（1）第十五周11.11--12.寫作說明事物要抓住特色（2）第五單元復(fù)習、測15試、講評（3）21《孟子》二章（2）第十六周12.18--12.22愚公移山（2）23周亞夫軍細柳（2）24詩詞五22首（2）第十七周12.25--12.單元寫作表達要得體（2）綜合性學習29身旁的文化遺產(chǎn)（1）名著導讀《昆蟲記》科普作品的閱讀（2）第十八周第六單元復(fù)習、測試、講評（3）第十九周期末復(fù)習第二十周1.8—1.12期末復(fù)習第二十一1.22—1.26期末復(fù)習周2018年9月1日內(nèi)容總結(jié)

（1）八年級語文上冊講課計劃

部編版八年級語文