六年級下冊語文第二單元測試卷

【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期新部編2019—2020學(xué)年度小學(xué)六年級下冊語文第2單元測試卷（含答案）（時間：90分鐘）學(xué)校班別姓名學(xué)號成績一、基礎(chǔ)知識。(38分)(一)讀拼音,寫詞語。(8分)kǒnɡjùqīliánɡjìmòqīnxí()()()()d?oméipāoqìliáotiāntīchú()()()()(二)讀準(zhǔn)多音字，用“√”選出正確的讀音。（3分）豬(juànquān)圈喪氣(sāngsàng）掙(zhēngzhèng）斷柵(sh

ānzh

à)欄

蓄(ch

ùx

ù)養(yǎng)

待(d

āid

ài)

客(三)給加點的字選擇正確的解說。（8分）1.人浮于事（）對困苦的人加以幫助。．

B.補益2.蠢蠢欲動（．

C.渡，過河。）A.想要，希望。B.欲念。C.需要。焉知非福（）A.跟介詞“于”加代詞“是”相當(dāng)。．B.疑問代詞，怎么。C.表示必定語氣。4.萍水相遇（）A.希望、希望。B.規(guī)定的時間或一段．時間。C.約準(zhǔn)時間。(四)給下邊句中加點的詞語找反義詞,寫在括號里。(4分)【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期1.向摯友傾吐了煩悶(),內(nèi)心就快樂()多了。．．．．2.看著文明()在逐漸消逝,他感覺有些無望()。．．．．(五)以下四組詞語搭配有誤的一組是（）。（2分）A.改良工作改良生活改變思想更正錯誤B.一支隊伍一張沙發(fā)一個損失一招妙策C.空氣清爽知識豐富收集資料嫩芽滿枝D.顯露經(jīng)過環(huán)境優(yōu)美供給通道加強收入（六）依據(jù)要求,達(dá)成句子練習(xí)。(9分)選擇適合的關(guān)系詞語,填在句中的括號里。(4分)既然就即便也固然但是不單并且()我沒有衣服穿,()我是在一個熱帶天氣里,()有衣服,()穿不住。讀句子,注意加點部分,仍舊子再仿寫一個句子。(5分)1）住在方家大院的八兒,今日喜得快要發(fā)狂了。．．．．．．．2）過來二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。．．．．．A.句子中加點的部分都運用了（）的修辭手法。（2B.我也能用這樣的修辭手法描繪“沉靜”。（3分）

分）——————————————————————————————————————————————————(七)判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期“父親母親從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會悲傷的?！弊x到這里,我感覺尼爾斯其實也是一個好孩子。()抓住描繪動作、語言、神情的句子,從中可以意會到一個人的性格和精神。()《魯濱遜漂流記》是依據(jù)“漂泊荒島—建房定居—救“星期五”—畜牧栽種—回到英國”的次序來寫的。()4.湯姆·索亞是英國作家笛福筆下有名的少兒形象。()二、累積運用。（9分）按要求把下邊的名言增補圓滿。（3分）1）.念書需妄圖，___________________。2）.___________________，勝讀十年書。3）.________知魚性，近山___________。2.《魯賓遜漂流記》的作者是_________國的（人名），是按第_____人稱寫的長篇小說。(3分)3.你最喜愛的童話故事是《》,印象最深的童話形象是。你讀過的對于冒險的書本是《》。(3分)三、閱讀感悟。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)沒有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒陼r間才圓滿部署好我那片用柵欄圍起來的小小的住處。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長的時間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它們運回家【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期去的時間更要長得多。所以我需要花兩節(jié)氣間砍成一根木樁,把它運回家,在第三天才把它打進(jìn)地里。為了打樁,我先用一根很沉的木棒,今后想到了用鐵撬棒打。只管這樣,打起樁來仍是很費力,并且特別麻煩。用“____”畫出選文的中心句。(2分)為了說明“沒有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個什么例子來說明?(3分)__________________________________________________選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重”,請找出來寫在下邊的橫線上。(2分)4.從這個文段中，你感覺魯濱遜是一個如何的人？(2分)___________________________________________________(二)課外閱讀。(14分)———————————愛麗絲一點兒也沒摔壞，她馬上站起來，向上看看，黑洞洞的。朝前一看，那只白兔正急趕忙忙地朝前跑。愛麗絲像一陣風(fēng)似地追了過去。她聽到兔子在拐彎時說：“哎呀，我的老天爺啊，這都多晚了！”愛麗絲已經(jīng)離兔子很近了，但是當(dāng)她也趕到拐角，兔子卻不見了。她發(fā)現(xiàn)自己是在一個很長很低的大廳里，屋頂上懸掛著一串燈，把大廳照亮了?！拘陆滩摹坎烤幇嬲Z文六年級第二學(xué)期大廳周圍都是門，全都鎖著，愛麗絲從這邊走到那邊，推一推，拉一拉，每扇門都打不開，她悲傷地走到大廳中間，考慮著該怎么出去。忽然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金鑰匙，什么也沒有，她用這個小金鑰匙往小門的鎖眼里一插，太快樂了，正適合。愛麗絲翻開了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，比老鼠洞還小，后邊還有一個漂亮的花園。她多想到那些漂亮的花園和冷清的噴泉中去玩呀！但是她忘掉那鑰匙了，于是，她回到桌子邊，可此次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶，瓶口上系著一張小紙條，上邊印著兩個很漂亮的大字：“喝我”。說“喝我”倒不錯，但是聰慧的小愛麗絲不會忙著去喝的。她說：“不可以，我得先看看，上邊有沒有寫著‘毒藥’兩個字?！?）但是瓶子上沒有“毒藥”字樣，所以愛麗絲冒險地嘗了嘗，感覺特別好吃，它混淆著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的滋味。愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了?！岸嗝雌娈惖母杏X呀！”愛麗絲說，“我必定變?yōu)橥h(yuǎn)鏡里的小人了?！钡沁^了一會，憂如不會再發(fā)生什么事情了，她決定馬上到花園去。但是，哎喲！可憐的愛麗絲！她走到門口，發(fā)【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期覺忘拿了那把小金鑰匙。在回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙，她只好經(jīng)過玻璃桌面清楚地看到它，（2）她全力攀著桌腿向上爬，但是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下來，弄得她精疲力竭。于是，這個可憐的小家伙坐在地上哭了起來。不一會兒，她的目光落在桌子下邊的一個小玻璃盒子上。她翻開一看，里面有塊很小的點心，點心上用葡萄干精疲力竭地嵌著“吃我”兩個字，（3）“好，我就吃它，”愛麗絲說，“假如它使我變大，我便可以著鑰匙了；假如它使我變得更小，我便可以從門縫下邊爬過去，反正不論如何，我都可以到那個花園里去了。所以不論怎么變，我都不在意?！?.給文段起一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）寫出以下詞語的近義詞。（3分）考慮（）雅致（）精疲力竭（）讀畫線的句子，從這些句子中表現(xiàn)了愛麗絲如何的質(zhì)量和特色。（6分）（1）：這都敢喝，還以為很好喝，這真是一個_____的孩子。2）：從動作描繪在，我們能感覺到這個小女孩的______。3）：歷經(jīng)奇異的變化，還可以這樣想，這真是一個_____和___________的孩子。4.試著歸納一下這個故事的主要內(nèi)容，寫一寫。（3分）【新教材】部編版語文六年級第二學(xué)期______________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作平臺。(30分)選擇一本自己最喜愛的書寫故事梗概,注意做到故事圓滿、脈絡(luò)清楚、語言精練,表達(dá)連接，400字左右。參照答案一、(一)懼怕悲涼孤獨侵襲倒運除(二)juànsàngzhèngzhàxùdài(三)BABC(四)歡喜悲傷2.野蠻

扔掉希望

(

聊天剔五)D（六）

1.固然但是

即便也夸張，教室里沉靜得連一根針掉下來都能聽得見。(七)√√??二.略三、(一)1.沒有工具,干什么都困難重重。部署用柵欄圍起來的小小的住處。3.(1)“花了一年時間”。(2)“花了好長的時間”。(3)“