2022年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):提升教育薄弱環(huán)節(jié)_第1頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):提升教育薄弱環(huán)節(jié)_第2頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):提升教育薄弱環(huán)節(jié)_第3頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):提升教育薄弱環(huán)節(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):提升教育薄弱環(huán)節(jié)為進(jìn)一步關(guān)心考生提升申論答題水平,我特殊推舉申論熱點(diǎn)解讀“提升教育薄弱環(huán)節(jié)”。盼望考生閱讀本文,對申論熱點(diǎn)的把握有肯定的關(guān)心。

【熱點(diǎn)背景】

近年來,教育部、國家進(jìn)展改革委、財(cái)政部啟動實(shí)施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與力量提升等重大項(xiàng)目,有力促進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件整體改善和辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。在邁進(jìn)新階段的同時(shí),也面臨著一些新挑戰(zhàn)、新要求。比如一些地區(qū)教育條件還比較落后,農(nóng)村義務(wù)教育水平亟需提升。

2022年年中,教育部、國家進(jìn)展改革委、財(cái)政部近日發(fā)布《關(guān)于深化推動義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與力量提升工作的看法》,要求持續(xù)改善學(xué)校基本辦學(xué)條件,提高義務(wù)教育教學(xué)水平和質(zhì)量,突出加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)這個(gè)事關(guān)全局的重點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育資源均等化。

【公考角度解讀】

[提出觀點(diǎn)]

義務(wù)教育是關(guān)系每個(gè)家庭的最大公共產(chǎn)品,是政府的基本職責(zé),聚焦義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)促進(jìn)教育公正刻不容緩。

[緣由分析]

作為現(xiàn)代國民教育體系的基石,我國義務(wù)教育進(jìn)展一路走來,不斷開創(chuàng)新局面。義務(wù)教育的進(jìn)展成果豐碩,特殊是黨的十八大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國義務(wù)教育取得了舉世矚目的成就,實(shí)現(xiàn)了全面普及,目前正處于由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)的新階段。但義務(wù)教育進(jìn)展不平衡不充分的沖突依舊存在,教育資源均等化的步伐還有待加快。

習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的進(jìn)展思想,不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、進(jìn)展好人民群眾的根本利益,努力讓全體人民享有更好更公正的教育。教育公正是社會公正的重要基石,也是提升全社會人力資源質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。教育公正不僅可以阻斷貧困的代際傳遞,托舉更多一般家庭孩子的幻想,而且可以為我國轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進(jìn)展供應(yīng)源源不斷的人力支撐和智力支持。

[對策措施]

一是持續(xù)改善農(nóng)村基本辦學(xué)條件。各地要以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn),結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,根據(jù)“有用、夠用、平安、節(jié)儉”的要求,優(yōu)先規(guī)劃、持續(xù)改善影響正常教育教學(xué)和生活的基本辦學(xué)條件,切實(shí)加強(qiáng)未達(dá)標(biāo)學(xué)校建設(shè)。連續(xù)改善規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件,支持鄉(xiāng)村學(xué)校因地制宜開好音體美等課程,保障教育教學(xué)需要。

二是有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供應(yīng)。各地要統(tǒng)籌兼顧城鎮(zhèn)化進(jìn)程和支持規(guī)范民辦教育進(jìn)展要求,完善區(qū)域內(nèi)學(xué)齡人口動態(tài)監(jiān)測機(jī)制,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局,引導(dǎo)同學(xué)合理流淌。要依據(jù)義務(wù)教育事業(yè)進(jìn)展需求和財(cái)力狀況,優(yōu)化完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),新建、改擴(kuò)建必要的義務(wù)教育學(xué)校,滿意城鎮(zhèn)同學(xué)入學(xué)需求,避開產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。

三是穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)力量。支持學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備以及專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),更加注意支持提高農(nóng)村義務(wù)教育老師教學(xué)水平,推動線上教學(xué)開展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享,加快縮小城鄉(xiāng)差距。依據(jù)德智體美勞五育并舉的要求,配齊所需必要設(shè)施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論