我愛洗澡健康活動(dòng)教案（合集17篇）

第36頁共36頁我愛洗澡安康活動(dòng)教案〔合集17篇〕篇1：我愛洗澡安康活動(dòng)教案我愛洗澡安康活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。2、通過遷移生活經(jīng)歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶《豬小弟》。小豬圖片一張。幼兒用書人手一冊(cè)。活動(dòng)過程：一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？二、聽音樂《豬小弟》。提問：1、開場小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？〔因?yàn)樗砩先悄??！?、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？〔因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了?！橙?、組織幼兒討論：你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？老師小結(jié)：1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒適。2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。3、經(jīng)常洗澡，干凈的.皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。四、討論：你是怎樣洗澡的？五、即興表演：沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。六、老師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。篇2：我愛洗澡活動(dòng)教案活動(dòng)目的1、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2、學(xué)畫蝌蚪人。3、能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)歷：有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程。2、材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3、藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境?；顒?dòng)過程一、視頻體驗(yàn)觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂。二、情景游戲體驗(yàn)通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來聞聞你們身上都好香啊！都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時(shí)的情景畫下來，你會(huì)畫些什么呢？〔引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的?！硯煟耗銈?cè)诋嬒丛钑r(shí)記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置！〔提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣〕幼兒作畫時(shí)，老師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。〔指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時(shí)的心情，蝌蚪人的完好?！乘?、幼兒評(píng)價(jià)1、幼兒自評(píng)，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好？2、幼兒互評(píng)：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽？篇3：我愛洗澡活動(dòng)教案活動(dòng)評(píng)析：許多孩子在家里不愿洗澡。本活動(dòng)目的從兒童興趣出發(fā)，讓幼兒去探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理才能和講究衛(wèi)生好習(xí)慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由游戲中將生活的情景反響到藝術(shù)中去，從中體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)目的：1跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡快樂。2理解洗澡過程，逐步積累洗澡經(jīng)歷，產(chǎn)生洗澡愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置寶寶浴室、浴盆、浴巾、音樂我愛洗澡、視頻藍(lán)貓洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉?；顒?dòng)課程實(shí)錄：1聽音樂老師帶幼兒到寶寶浴室，幼兒發(fā)現(xiàn)洗澡用的東西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，讓幼兒討論他們的用處。老師讓幼兒進(jìn)浴盆做翻開水龍頭動(dòng)作，“嘩啦啦”沖沖身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飛飛飛，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶泡泡飛飛飛，“撲騰撲騰”寶寶樂的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干凈凈真舒適，激發(fā)幼兒洗澡興趣。2看短片〔藍(lán)貓洗澡〕寶寶你是怎樣洗澡的呀？引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表達(dá)。3播放音樂〔我愛洗澡〕在前奏局部老師喊“寶寶們洗澡啦”，邊做寧水龍頭動(dòng)作，然后給寶寶抹“沐浴露液”，帶著寶寶跟隨音樂有節(jié)奏扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。4再一次跟音樂做洗澡動(dòng)作，老師觀察幼兒舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒，引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。5幼兒做洗澡動(dòng)作，洗洗頭、洗洗臉、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，讓幼兒想想方法搓搓背，引導(dǎo)幼兒合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。聽音樂做搓背動(dòng)作，并帶有而作擦身體動(dòng)作，老師給每個(gè)寶寶擦“爽身粉”老師邊做動(dòng)作邊說“香極了”。6老師和幼兒聽音樂完好做一遍洗澡動(dòng)作，老師邊做動(dòng)作并及時(shí)給予肯定。7讓幼兒說說洗澡感覺怎么樣？常洗澡好處？老師帶幼兒到院子里曬曬太陽，完畢。區(qū)角活動(dòng)：活動(dòng)完畢后，我專門為孩子們豐富了“娃娃家”的區(qū)角，孩子們做爸爸媽媽為娃娃洗澡玩得很開心，孩子的合作意識(shí)和社會(huì)性得到了充分發(fā)揮。老師自評(píng)：在整個(gè)活動(dòng)中孩子充滿了濃重的興趣，所用的人都很好參與到了其中，孩子在玩中學(xué)，在了中考慮。在聽音樂模擬洗澡動(dòng)作過程中，幼兒很開心，在輕松愉悅氣氛中，將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛上洗澡。篇4：“我們愛洗澡”小班安康活動(dòng)教案“我們愛洗澡”小班安康活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)歷的回憶，認(rèn)識(shí)、理解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、理解洗澡1、師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？2、出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的.什？請(qǐng)幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒適。3、師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。4、師：我們?yōu)槭裁匆丛?？師小結(jié)：如今天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？〔準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服〕2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4、師帶著幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒適，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒適的睡個(gè)好覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動(dòng)延伸：讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂篇5：中班安康：我愛洗澡設(shè)計(jì)意圖：炎炎夏日，炎熱難當(dāng)，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng),對(duì)此，幼兒具有豐富的生活經(jīng)歷。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜歡的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心安康開展，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。在本節(jié)活動(dòng)中，老師首先通過語言，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作，然后運(yùn)用語言鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣和積極性，并鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂完好地表現(xiàn)出來?；顒?dòng)中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的快樂體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的氣氛中完成活動(dòng)目的?；顒?dòng)目的：1、體驗(yàn)洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。2、可以大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：《我愛洗澡》的課件活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入：老師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場地。二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛剛聽的是一首什么歌曲？2、你們平常喜歡洗澡嗎？三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來。”老師哼唱音樂，幼兒發(fā)散表演。四、才能提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連接地做動(dòng)作。提問：“你們剛剛做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”1、幼兒完好的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體討論小結(jié)：“小朋友，我們剛剛跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改良一些？”五、老師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。3、集體完好地跳舞。六、游戲：快樂洗澡1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。2、老師講解游戲玩法，集體游戲。七：活動(dòng)延伸：表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗澡，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。篇6：我愛洗澡小班活動(dòng)教案我愛洗澡小班活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼爽又干凈。2、逐步積累洗澡的經(jīng)歷，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、各種沐浴用品〔沐浴液、香皂、浴巾等〕活動(dòng)過程：一、我愛洗澡——知道洗澡的好處1、師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會(huì)不會(huì)自己洗澡？洗澡有哪些好處？2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？3、小結(jié)：洗澡時(shí)，用香噴噴的'沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會(huì)變成香寶寶呢。二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)歷1、師播放歌曲，幼兒欣賞。2、再次播放，請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)干凈的香寶寶。三、認(rèn)一認(rèn)、說一說——各種各樣的沐浴用品1、出示各種沐浴用品，請(qǐng)幼兒說說它們的名稱和用處。2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。3、小結(jié)：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個(gè)香寶寶。篇7：我愛洗澡教案活動(dòng)意圖：幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面開展，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，看到孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的特長。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教?；顒?dòng)目的：1、感受音樂的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂的意境，享受韻律活動(dòng)的樂趣。2、大膽想象，用身體動(dòng)作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習(xí)慣，體驗(yàn)交流合作的快樂。4、初步理解洗澡的小常識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前請(qǐng)家長為幼兒洗澡，豐富幼兒快樂的生活體驗(yàn)2、小豬頭飾一個(gè)，噴水器一個(gè)3、歌曲《我愛洗澡》活動(dòng)過程：〔一〕、情趣導(dǎo)入，游戲《小爬手》1、師扮演“小豬”，垂頭喪氣地邊走邊說。2、玩《小手爬》游戲3、創(chuàng)設(shè)情景，欣賞表演A、導(dǎo)語：玩累了，休息一會(huì)兒，聽聽音樂，我請(qǐng)你們吃水果。你們等等，我去拿?！膊恍⌒乃さ沽恕矪：啟發(fā)：身上這么臟，怎么辦呀？C、“小豬”跳洗澡舞?！捕?、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，表現(xiàn)洗澡的情景1、“小豬”：哇！洗澡真舒適呀。你們喜歡洗澡嗎？你們是怎么洗的？2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么洗澡的，鼓勵(lì)用動(dòng)作表現(xiàn)。3、小結(jié)洗澡的過程4、跳洗澡舞?！膊シ疟尘耙魳贰?、鼓勵(lì)一幼兒來領(lǐng)舞。6、鼓勵(lì)幼兒互相幫助，在集體舞中體驗(yàn)與人合作交流的快樂?！踩?、交流感受1、“小豬”：哇，洗完澡身上有什么感覺呢？聞一聞，有什么味道呢？2、幼兒討論交流洗澡的感受，加深愉悅體驗(yàn)。活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒逐漸學(xué)會(huì)自己洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。活動(dòng)反思：對(duì)幼兒來說，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開場培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是施行美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而無視孩子在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。篇8：《我愛洗澡》教案活動(dòng)內(nèi)容：我愛洗澡活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，相應(yīng)的字卡?；顒?dòng)過程：一、以歌表演《我愛洗澡》引題。二、討論：我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么，要洗哪些部位？三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭――洗手――洗身體――洗腳――沖水。在學(xué)習(xí)洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字構(gòu)造。四、游戲：我愛洗澡。規(guī)那么：老師用仙女棒指到哪張卡片，幼兒就洗哪？五、請(qǐng)幼兒說說：怎樣檢查洗干凈了沒？〔強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)安康的重要性?！沉⑴c幼兒一起用剛剛創(chuàng)編的動(dòng)作來表演《洗澡歌》。篇9：《我愛洗澡》教案設(shè)計(jì)理念〔或教材分析^p〕：最近常聽家長反映，夏天到了，有些孩子每天都會(huì)出汗卻不愿洗澡。平時(shí)與孩子們?cè)诮涣髦幸怖斫獾剑⒆觽円驗(yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我設(shè)計(jì)了《我愛洗澡》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，通過情景表演、互動(dòng)討論、學(xué)習(xí)洗澡三個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谙胂?、說說、做做中，認(rèn)識(shí)了一些常用的洗澡用品及其用處，理解其正確的使用方法。使孩子們理解、喜歡上洗澡，并學(xué)會(huì)簡單的洗澡方法，知道了洗澡可以保持身體干凈、舒適，有利于我們身體安康的道理?；顒?dòng)目的：1．認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用處，理解其正確的使用方法。2．學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法，知道洗澡可以保持身體干凈、舒適，并喜歡上洗澡。重點(diǎn)難點(diǎn)：〔重點(diǎn)〕認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用處，理解其正確的使用方法。〔難點(diǎn)〕學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法，喜歡洗澡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片1張、玩具小豬一只、一些常用的洗澡用品，音樂磁帶?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)意圖1．情景表演，引出洗澡〔1〕師：今天，我們小二班請(qǐng)來了一位小客人，你們猜猜它是誰？〔它有兩只大大的耳朵、胖胖的身體、喜歡吃好多好多的東西、還喜歡睡懶覺〕幼兒答復(fù)后。出示小豬圖片。請(qǐng)幼兒觀察圖片上的豬怎么樣？〔是快樂的、還是不快樂的？為什么？〕幼兒自由想象、討論。老師：那它到底是為什么不快樂呢？〔假裝湊近耳朵聽小豬說〕噢！原來啊，是它的朋友都不愛和它玩，小朋友們你們說這是為什么？〔請(qǐng)幼兒觀察它的衣服、臉，引導(dǎo)幼兒說出小豬很臟〕噢！原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得干凈？請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，引出洗澡。〔2〕老師：小朋友，小豬不喜歡洗澡，你們喜歡洗澡嗎？為什么？〔3〕老師小結(jié)：經(jīng)常洗澡可以保持身體干凈、舒適，有利于我們的身體安康。2．認(rèn)一認(rèn)：洗澡用品〔1〕老師：你們洗澡的時(shí)候除了用水，還會(huì)用什么東西，讓自己變得很干凈。幼兒說一樣洗澡用品，老師就出示一樣洗澡用品。〔2〕老師提問：“洗澡除了要用沐浴露？還可以用什么清潔皮膚？〔香皂〕香皂是怎么用的呢？〔3〕老師小結(jié)：香皂、沐浴露能把自己的身體洗干凈?！?〕請(qǐng)幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具：沐浴球、浴帽等。老師提問：“這是什么？”“怎么用？”3．試一試：給小豬洗澡〔1〕老師：我們知道了那么多的洗澡用具，還有它們的用處和使用方法，那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟：淋濕身體――用沐浴露〔香皂〕搓洗――沖洗干凈沐浴露〔香皂〕――擦干身體?！?〕老師：我們看看小豬洗干凈了嗎？聞一聞,香不香？4．游戲：我們來洗澡〔音樂律動(dòng)〕〔1〕老師：我們一起來給自己洗個(gè)澡吧?！惨魳讽懫稹场?〕幼兒自己洗澡，在此過程中，老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示正確的洗澡方法?！?〕老師：小朋友洗干凈了嗎？聞聞香不香？舒適吧？〔4〕老師小結(jié)：我們小朋友本領(lǐng)真大，自己會(huì)洗澡了，在夏天里我們要天天洗澡，身體才會(huì)變干凈，聞上去香香的，真舒適。愛洗澡是好習(xí)慣，小朋友要記得經(jīng)常洗澡噢！我們和香香的小豬一起去找他們的朋友玩吧！以情景表演，促使小班幼兒調(diào)動(dòng)生活中洗澡的經(jīng)歷。讓幼兒看看、想想、說說，初步理解洗澡可以保持身體干凈、舒適，有利安康。讓幼兒認(rèn)認(rèn)、說說，知道常用的洗澡用品及其用處。以給小豬洗澡，學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法。在動(dòng)作中再現(xiàn)實(shí)際生活，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，激發(fā)孩子喜歡洗澡的情感。篇10：《我愛洗澡》教案小班音樂教案《我愛洗澡》一、活動(dòng)目的：1．初步理解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。2．愿意跟隨音樂律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活動(dòng)過程：〔一〕實(shí)物導(dǎo)入1．師：咦，小朋友你們聽聽是誰在哭呀？〔出示娃娃家的寶寶〕師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？生：小寶寶，你為什么哭了？2．老師表演。師：〔布娃娃傷心地說〕“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。如今我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！”3．師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好方法，來幫幫它嗎？請(qǐng)幼兒答復(fù)下列問題。4．引出洗澡。師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好方法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西，我們?！捕骋来纬鍪疚锲访怼步忉專哼@是用來擦身體的〕，請(qǐng)小朋友上來展示毛巾怎么使用。沐浴露〔解釋：讓我們變的香噴噴的〕，給小朋友聞聞。浴球〔可以變出好多泡泡〕，提問：有誰用過它洗澡的？請(qǐng)你上來給我們看看浴球怎么洗身體?！踩忱蠋熣?qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。1.師：既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西，你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒巯丛璧暮脤殞?。你們是怎么洗澡的，?qǐng)朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。〔四〕看視頻一起律動(dòng)1.師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛薄膊シ乓曨l〕2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧3.老師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒根本動(dòng)作。師：小朋友們大家找一個(gè)舒適的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。〔五〕老師帶著幼兒隨著音樂完好的做舞蹈動(dòng)作。在前奏局部老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦-”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶著幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)?！擦晨偨Y(jié)師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)這些有趣的動(dòng)作！篇11：《我愛洗澡》教案目的：1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)歷準(zhǔn)備：音樂《我愛洗澡》、洗澡用具一、過程：情景導(dǎo)入――-夏天到了，天氣越來越熱，我們的頭上、臉上、身上都會(huì)流好多好多的汗，把我們的小衣服、小褲子都弄的一股汗味，爸爸媽媽就會(huì)帶我們?nèi)ハ丛?，小朋友你們愛洗澡嗎？二、示范洗澡?dòng)作l幼兒示范，集體練習(xí)。l引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。三、介紹洗澡工具剛剛呀，小朋友說了那么多老師看得出，小朋友平時(shí)肯定是個(gè)愛干凈的好寶寶。我們?cè)谙丛璧臅r(shí)候需要哪些洗澡工具呢？〔浴球、搓背巾、肥皂、香香等等〕四、集體練習(xí)那我們一塊來洗澡吧！寶貝們你們洗澡的樣子真得意，我們一起來挑個(gè)洗澡舞吧！三、完畢局部〔放松局部〕洗完澡舒不舒適啊，聞一聞身上香不香！讓我們的小胳膊、小腿休息一下，老師來幫你們把小胳膊小腿捏一捏，坐在一起的寶貝可以互相的捏一捏。休息好了，我們一起學(xué)小鳥的樣子飛出去吧！篇12：我愛洗澡教案設(shè)計(jì)意圖：玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因?yàn)榕潞⒆拥陌部?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)歷。我們?cè)陂_展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。活動(dòng)目的：1、開展幼兒的雙手協(xié)調(diào)才能及肩部肌肉的柔韌性。2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各色毛巾2、場地的準(zhǔn)備活動(dòng)過程：一〕老師以啞劇的形式引起幼兒的興趣1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的'是什么情節(jié)？2、老師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。3、請(qǐng)幼兒答復(fù)下列問題：你看到老師表演的是什么？二〕學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背1、小朋友真棒，你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?？今天我們也來洗洗澡吧，老師按洗澡順序帶著幼兒練?xí)一次。提問：“剛剛我們只洗了前面的一局部，背上怎么辦呢？2、幼兒討論，并用并用肢體語言進(jìn)展表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。3、老師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習(xí)。篇13：我愛洗澡教案！〕學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。2〕來來看那邊還有個(gè)紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗?。?〕紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。4〕寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。四〕整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們?nèi)缃穸枷阆愕?，我們?nèi)缃窕厝プ屍渌男∨笥崖劼劙?。?4：小班安康洗澡教案《我們愛洗澡》小班安康洗澡教案《我們愛洗澡》設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活；通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于開展幼兒生活經(jīng)歷，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)：洗澡的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品假設(shè)干活動(dòng)目的：1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)歷的回憶，認(rèn)識(shí)、理解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、理解洗澡①師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？請(qǐng)幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒適。③師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。④師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁繋熜〗Y(jié)：如今天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？〔準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服〕2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4、師帶著幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒適，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的'、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒適的睡個(gè)好覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動(dòng)延伸：讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂安康活動(dòng)《我們愛洗澡》課后反思一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。二、目的的達(dá)本錢次活動(dòng)主要圍繞”我愛洗澡"為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以到達(dá)目的1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)歷，讓幼兒理解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。三、重難點(diǎn)的打破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷大膽討論、模擬洗澡的動(dòng)作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模擬洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活潑。三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)歷，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比擬濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以致于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。老師因與幼兒一起探究、模擬，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。四、缺乏之處1、老師在活動(dòng)中，瑣碎的語言比擬多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的開展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比擬明晰。2、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，老師的指示不夠明晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的開展，老師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，假如在活動(dòng)中，老師主要到了這方面的意識(shí)，逐步標(biāo)準(zhǔn)孩子的動(dòng)作，我相信，音樂活動(dòng)的目的達(dá)成就會(huì)更加明顯。篇15：《自己洗澡》大班安康活動(dòng)教案《自己洗澡》大班安康活動(dòng)教案大班安康《安康的生活》活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1.理解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，知道講衛(wèi)生有利于自己身體安康，也可以給自己和別人帶來愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家的歡送。活動(dòng)重點(diǎn)：理解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識(shí)競賽題及積分牌?；顒?dòng)過程：一、做律動(dòng)《我愛洗澡》激趣導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說一說律動(dòng)中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡?二、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓理解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性。1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。2、幼兒討論：波波是個(gè)什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?不講衛(wèi)生會(huì)對(duì)我們的`身體有什么不好的影響?3、老師小結(jié)：我們想要有安康的身體，受到大家的歡送，就應(yīng)該保護(hù)自己的身體，使自己的身體保持清潔。三、理解如何做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。1、出示圖片，幼兒觀察學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。2、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。3、兒歌《小動(dòng)物講衛(wèi)生》復(fù)習(xí)小結(jié)。四、舉行知識(shí)競賽復(fù)習(xí)穩(wěn)固。五、課后延伸：鼓勵(lì)幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊(cè)張貼在樓道里。篇16：幼兒園中班安康教案《我愛洗澡》含反思幼兒園中班安康教案《我愛洗澡》含反思設(shè)計(jì)意圖：炎炎夏日，炎熱難當(dāng)，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng)，對(duì)此，幼兒具有豐富的生活經(jīng)歷。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜歡的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心安康開展，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。在本節(jié)活動(dòng)中，老師首先通過語言，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作，然后運(yùn)用語言鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣和積極性，并鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂完好地表現(xiàn)出來。活動(dòng)中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的快樂體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的氣氛中完成活動(dòng)目的?；顒?dòng)目的：1、體驗(yàn)洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。2、可以大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步理解安康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《我愛洗澡》的課件活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入。老師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場地。二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛剛聽的是一首什么歌曲？2、你們平常喜歡洗澡嗎？三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來?！崩蠋熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。四、才能提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連接地做動(dòng)作。提問：“你們剛剛做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)