江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江實驗校2023學年中考三?；瘜W試題（含解析）

2023學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．紫色石蕊能使酸變成紅色 B．一氧化碳與氧化鐵反應生成銀白色的固體C．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D．盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧2．下列對化學知識的歸納和推理都正確的是（）A．置換反應有單質和化合物生成，有單質和化合物生成的反應一定置換反應B．酸能與堿反應生成鹽和水，能與酸反成生成鹽和水的化合物一定是堿C．活潑金屬與酸反應會放出氣體，能與酸反應放出氣體的一定是活潑金屬D．點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前必須驗純3．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是A．反應前后元素化合價都不變B．金原子對CO起吸附催化作用C．反應前后碳化鉬的化學性質發(fā)生改變D．生成物中的單質和化合物的分子個數比為2：34．我國古代科技高度發(fā)達，對中國古代著作涉及化學的敘述，下列解讀不正確的是（）A．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應B．《本草綱目》中“灶中所燒薪柴之灰，以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是K2CO3C．古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金D．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學變化5．某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是“”“”和“”表示不同元素的原子A．反應物中沒有單質B．圖中共表示了9種物質C．反應后元素種類增多D．反應后原子個數不變6．化學課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是A．根據溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B．根據酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生C．根據元素的相對原子質量表，可以判斷元素的化學性質D．根據金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素7．下列各實驗方案能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別取樣滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加入足量稀鹽酸C除去CO2中混有的少量CO在足量的氧氣中點燃D鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入氣體中A．A B．B C．C D．D8．物質與水發(fā)生復分解反應稱為水解反應．例如：Al2S3+6H2O＝2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據上述觀點，下列說法中不正確的是（）A．NaF的水解產物是NaOH和HFB．CaO2的水解產物是Ca（OH）2和H2O2C．PCl3的水解產物之一是PH3D．Mg3N2水解產物是Mg（OH）2和NH39．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（）A．氧氣用于金屬切割B．二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C．石墨用作電極D．二氧化碳用來滅火10．在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據此對白磷性質作出的如下推測中，錯誤的是A．它的密度比水小B．它遇水不反應C．它難溶于水D．它易與空氣中的物質反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，與人類生活息息相關。(1)徐家河水清澈透明。徐家河水屬于____________________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用___________________的方法來降低水的硬度。(3)在河道上設置攔污網攔截漂浮垃圾，是應用了____________________操作。(4)化肥對農作物的增產有重要作用。請你選用N、P、K、O、H等元素，任意寫出一種復合肥的化學式:____________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數，學習小組稱取了6g樣品（雜質僅有氯化鈉）放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內溶液的總質量為40.3g（假設產生的氣體全部逸出），產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。試計算：A點時，產生氣體的質量m為______g。樣品中碳酸鈉的質量分數（精確到0.1%，寫出計算過程）。_____。B點時，燒杯內溶液中含有的陽離子是______（寫離子符號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命的源泉，下列變化與水相關。河水含泥沙、細菌等雜質需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產過程如圖所示：根據圖回答下列（1）﹣（4）問題為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤隷____。沙濾池可將_____過濾除去；活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結構；常用于殺菌池消毒的物質有多種請寫出其中一種物質的化學式_____。要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌如果觀察到_____，則樣品為軟水。海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序號）；A濾紙過濾B吸附C沉降D蒸餾②從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應堆中的減速劑和傳熱介質，重水中重氫原子（D）的相對原子質量是2，則重水中氧元素的質量分數為_____。14．請用金屬的知識回答問題:（1）將黃銅和純銅片互相刻畫，純銅片上出現劃痕，這說明______________。（2）鋁的金屬活動性比鐵強，鋁制門窗卻不易銹蝕，其原因是______________。（3）將鐵粉和鋅粉的混合物加入到硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體A和濾液B。固體A一定含有的是______________，若濾液B為無色，則其中的溶質一定有______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一現象激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：瓶口白色固體的成分是什么？（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O。硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強酸反應，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鋇溶液反應：Na2SiO3+BaCl2=2NaCl+BaSiO3↓（白色）。白色固體的成分是：猜想1：硅酸鈉；猜想2：硅酸鈉和碳酸鈉；猜想3：硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉。取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進行如下實驗并相互評價：實驗操作實驗現象結論與評價第1組向樣品溶液中滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出，且產生白色沉淀猜想_______不成立。第2組第一步向樣品溶液中滴加足量氯化鋇溶液，靜置產生白色沉淀第1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。第二步向第一步實驗后的上層清液中______________大家一致認為：猜想II成立。（反思交流）有同學認為，第2組實驗中不能用石灰水代替氯化鋇溶液，理由是_______。經過分析，第2組實驗中產生的白色沉淀物質有_______。氫氧化鈉溶液必須密封保存的原因是_______（用化學反應方程式表示），其試劑瓶塞應該用_______（填字母）。A玻璃塞B軟木塞C橡膠塞16．金屬材料在生活生產中有著非常廣泛的應用。金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關。①金屬在自然界中的含量②金屬冶煉的難易程度③金屬的導電性④金屬的活潑性按下圖裝置連接好儀器（鐵架臺夾持固定等儀器己略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，一段時間后再點燃酒精噴燈。①實驗中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏?，而裝置E中石灰水變渾濁，則硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②裝置D的作用是什么？_____③實驗結束后，請設計合理的實驗方案來檢驗A裝置內還含有氫氧化納，簡要寫出實驗步驟、現象和結論。_____將6.5g含有一種雜質的鋅粉與足量稀硫酸反應，生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質是_____（填“銅”或“鎂”）。在這種鋅粉中加入過量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，向溶液加入稀鹽酸，有白色沉淀產生。則濾液中含有的溶質是_____（寫化學式）。請解釋反應后溶液質量減少的原因_____。某同學將鐵粉和銅粉的混合物50g，放入足量的氯化銅溶液中，充分反應后過濾，干燥稱得固體質量為54g。求原混合物中鐵的質量分數_____。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【答案解析】

A、酸能使紫色石蕊能變成紅色，故A錯誤；B、一氧化碳與氧化鐵反應：，生成黑色的固體，故B錯誤；C、描述實驗現象不能出現產物名稱，應該描述為鎂條在空氣中燃燒，放熱，生成白色固體，故C錯誤；D、濃鹽酸易揮發(fā)，瓶口易形成鹽酸小液滴，所以盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧，故D正確；故選D。【答案點睛】描述實驗現象不能出現產物。2、D【答案解析】

A、置換反應的特點是一種單質與化合物反應生成另一種單質和化合物，但是有單質和化合物生成的反應但不一定是置換反應，如一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應，選項A錯誤；B、酸堿中和反應生成鹽和水，但是氧化物與酸可以發(fā)生復分解反應，生成鹽和水，如氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，氧化銅不屬于堿，選項B錯誤；C、金屬活動性排在氫之前都可以與酸反應生成氫氣，放出氣體，但是與酸反應生成氣體的不只有有氫氣，還有二氧化碳，如碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉為鹽，不屬于活潑金屬，選項C錯誤；D、氫氣屬于易燃易爆氣體，點燃前需要檢驗純度，因此為了避免發(fā)生可燃氣體爆炸，點燃前都需要檢驗純度，選項D正確。故選D。3、B【答案解析】

碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應方程式為CO+H2OCO2+H2；

A、從方程式中可以看出反應前后碳、氫元素的化合價發(fā)生改變，故錯誤；

B、從圖可以看出該反應中金原子對CO分子起吸附催化作用，故正確；

C、碳化鉬（Mo2C）是反應的催化劑，反應前后碳化鉬的化學性質不發(fā)生改變，故錯誤；

D、由方程式可知：生成物中的單質和化合物的分子個數比為1：1，故錯誤；

故選：B。4、D【答案解析】

A、熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅，指的是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，選項A正確。B、灶中所燒薪柴之灰，以灰淋汁，取堿浣衣，灰中含有草木灰，主要成分是碳酸鉀，顯堿性，“堿”是K2CO3，選項B正確。C、以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折，鋼是鐵的合金，選項C正確。D、青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，是指從青蒿中分離出汁液，屬于物理變化，選項D不正確。故選：D。【答案點睛】本題考查物質性質、物質成分、物質變化等知識點，為高頻考點，明確物質組成、性質、用途關系是解本題關鍵，會根據物質性質解釋其用途，題目難度不大。5、D【答案解析】A、由微粒的構成可知，反應物中“”是由同種原子構成的屬于單質，錯誤；B、由微粒的構成可知，圖中共有4種不同分子表示4種物質，錯誤；C、由微粒的變化可知，反應后原子的種類沒有變化，反應后元素種類也沒有變化，錯誤；D、由微粒的變化可知，反應后原子個數不變，正確。故選D。6、C【答案解析】試題分析：A、根據溶解度曲線，溶解度隨溫度變化較大的物質，用冷卻熱飽和溶液的方法，溶解度隨溫度變化較小的物質，用蒸發(fā)溶劑的方法；B、復分解反應的條件是有沉淀、氣體、水生成，根據溶解性表，可以判段是否有沉淀產生；C、元素的化學性質與最外層電子數有關，與元素的相對原子質量無關；D根據金屬活動順序表，排在前面的金屬能夠將排在后面的金屬，從它的鹽溶液中置換出來。故選C考點：得到晶體的方法、復分解反應的條件、元素的化學性質的影響因素、金屬活動性順序表的應用7、A【答案解析】

A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性、分別能使紫色石蕊溶液變藍色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到其實驗目的。

B、Na2CO3、NaOH溶液均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

故選A?！敬鸢更c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。8、C【答案解析】

根據題意信息：無論是鹽的水解還是非鹽的水解，其最終結果是反應中各物質和水分別解離成兩部分，然后兩兩重新組合成新的物質，所以將物質分為陰離子和陽離子兩部分，陽離子和氫氧根結合即為產物，陰離子和氫離子結合即為產物．【題目詳解】A、NaF與H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確；B、CaO2與H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確；C、PCl3的水解產物是HCl和P(OH)3，，選項錯誤；D、Mg3N2與6H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題是一道信息給定題，注意知識的遷移和應用，屬于開放式的題目，難度不大．9、C【答案解析】

A、氧氣用于金屬切割是利用氧氣支持燃燒的性質，屬于化學性質，故A錯；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的化學性質，故B錯；C、石墨用作電極，是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故C正確；D、二氧化碳用來滅火，既利用了化學性質也利用了物理性質，故D錯。故選C。【答案點睛】判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。10、A【答案解析】

A．白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B．白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應，故B正確；C．白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D．白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應，故D正確；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物煮沸過濾KNO3【答案解析】

（1）河水中含有多種物質，屬于混合物；故填：混合物；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。故填：煮沸；

（3）在河道上設置攔污網攔截漂浮垃圾，是應用了過濾操作。故填：過濾；

（4）含有氮磷鉀中兩種或兩種以上元素的化合物稱為復合肥，如KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥；KH2PO4中含有鉀元素與磷元素屬于復合肥，故填：KNO3?！敬鸢更c睛】氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥。含有兩種或兩種以上元素的化肥是復合肥。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.288.3%Na+和H+【答案解析】

本題產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系圖中提供了解題所需的信息。（1）根據質量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質量為：6g+36.5g-40.3g=2.2g（2）解：設樣品中碳酸鈉的質量分數為x。解得x=88.3%答：樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。（3）由于A點位恰好完全反應，所以B點為稀鹽酸過量，所以B點時，燒杯內溶液中溶質為氯化鈉和剩余的HCl，所以含有的陽離子是：Na+和H+?！敬鸢更c睛】根據生成的二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算樣品中碳酸鈉的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、明礬難溶性雜質疏松多孔ClO2肥皂水泡沫多，浮渣少D80%【答案解析】

（1）明礬具有吸附小顆粒泥塵的作用，是常用的絮凝劑，故填：明礬；（2）過濾池有過濾作用，能除去不溶性固體雜質，故填：不溶性雜質；（3）活性炭常用于吸附池中，具有疏松多孔的結構的物質才具有較強的吸附性，故填：疏松多孔；（4）二氧化氯等物質有很好的殺菌作用，故填：ClO2(合理即可)；（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的肥皂水，攪拌，如果觀察到泡沫多，浮渣少，則樣品為軟水，故填：肥皂水泡沫多，浮渣少；（6）①A、過濾是除去不溶性雜質的方法，不能除去水中的可溶性物質，故錯誤；B、吸附是除去水中色素、異味等可溶性雜質的一種方法，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽，故錯誤；C、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來，不能除去水中的可溶性物質，故錯誤；D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到純的蒸餾水，可將水淡化，正確，故該小題選D；②重水中的重氫原子的相對原子質量為2，則氧元素質量分數為：；故重水中氧元素的質量分數為80%?！敬鸢更c睛】本題主要考查學生對各種凈水方法的應用。本題不太難，記住凈水的方法及其作用即可解答。14、黃銅硬度比純銅片大鋁表面覆蓋一層致密的氧化鋁保護膜銀硝酸鋅【答案解析】

（1）純銅片出現劃痕，說明黃銅硬度比純銅片大；（2）鋁與氧氣反應生成氧化鋁，覆蓋在鋁制品表面，氧化鋁隔絕鋁與外界接觸，從而保護鋁制品不易腐蝕；（3）金屬活動性為鋅＞鐵＞銀，所以將鐵粉與鋅粉加入硝酸銀溶液中時，鋅先與硝酸銀反應，生成硝酸鋅和銀，若硝酸銀足量，則鋅被消耗完畢后，鐵與硝酸銀繼續(xù)反應，生成硝酸亞鐵和銀，剩余的固體只有生成的銀，若硝酸銀量較少，則只發(fā)生鋅與硝酸銀的反應，固體中除了鋅、鐵都有剩余，還有生成的銀，若硝酸銀量適中，恰好與鋅反應完畢，則固體為鐵和銀，若硝酸銀恰好將鐵與鋅全部消耗完畢，剩余的固體中只有銀，不管硝酸銀的量多少，金屬銀都會生成，所以固體A中一定含有銀；由于亞鐵離子為淺綠色，B溶液為無色，說明鐵沒有參與反應，鋅就將全部的硝酸銀反應完畢了，鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，溶質中一定含有硝酸鋅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、1滴加酚酞酚酞溶液不變色氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉，會對氫氧化鈉的檢驗產生干擾硅酸鋇（BaSiO3）碳酸鋇（BaCO3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OC【答案解析】

實驗探究：根據“硅酸鈉溶液能與強酸反應，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓（白色）”可知硅酸鈉溶液能與強酸反應有沉淀生成，但沒有氣體的生成，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳，所以向樣品溶液中滴加足量稀鹽酸，有氣泡冒出，且產生白色沉淀，說明猜想1不成立；酚酞溶液不變色，說明溶液中不含有氫氧化鈉，實驗過程如下所示：實驗操作實驗現象結論與評價第1組向樣品溶液中滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出，且產生白色沉淀猜想1不成立。第2組第一步向樣品溶液中滴加足量氯化鋇溶液，靜置產生白色沉淀第1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。第二步向第一步實驗后的上層清液中滴加酚酞溶液酚酞溶液不變色大家一致認為：猜想II成立。反思交流：（1）第2組實驗中不能用石灰水代替氯化鋇溶液，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉，會對氫氧化鈉的檢驗產生干擾；（2）猜想II成立，硅酸鈉溶液能與氯化鋇溶液反應：Na2SiO3+BaCl2=2NaCl+BaSiO3↓（白色），碳酸鈉與氯化鋇溶液反應：Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓。第2組實驗中產生的白色沉淀物質有硅酸鋇（BaSiO3）碳酸鋇（BaCO3）；（3）氫氧化鈉溶液必須密封保存的原因是氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；根據上述探究可知，氫氧化鈉溶液能與二氧化硅反應，故不能用玻璃塞；氫氧化鈉還能溶解木材中的半纖維素和木質素。盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶不宜選用軟木塞，可用橡膠塞，故選C。16、②④3CO+Fe2O33CO2+2Fe防止石灰水倒流入硬質玻璃管內，使玻璃管炸裂取實驗后A中的溶液少許于試管中加入過量的氯化鋇溶液，靜止，向上層清澈中加入無色酚酞試液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈉銅AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2根據化學方程式：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag可知，每65份質量的鋅置換出216份質量的銀，每64份質量的銅置換出216份質量的銀。生成Cu（NO3）2、Zn