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口語三個分?jǐn)?shù)使：15年口語前兩題；TPO1-使練習(xí)方案：此階段學(xué)生語言基礎(chǔ)較弱，練習(xí)主要以跟讀、為6題：閱讀部分爭取能讀懂，可以先不計時，積累到一定階段以后再慢慢計時。知道該記哪部分內(nèi)容。部分一句句來，可以進(jìn)行跟讀，直到每句話都能讀熟，甚至可以背下來。2題：老師帶著對某些題目進(jìn)行brinsor，遇到新的題目時能夠有頭到尾再來一遍，完了找問題。課業(yè)部分一句句跟讀或筆跟讀的全過程直到這篇能完整流利的讀出來前兩題如果能說就有可以先寫文字稿，再。19-22使：16年口語前兩題；TPO11-使練習(xí)方案：此階段學(xué)生爭取閱讀信息記全的同時，著重練表6題：閱讀部分爭取一遍能讀懂聽懂，并記下要說的內(nèi)容。如果有要先分析原因并逐步突破語音語調(diào)需要加強練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的單詞及時記住。2有就再來第二遍。課業(yè)：一句句跟讀，提升語音語調(diào)，筆或錄下全過程。獨立口語每天5個題，自己聽完總結(jié)，優(yōu)缺點到Word文檔。每兩天做一套TPO，重復(fù)上面的步驟。高分段使：17年口語前兩題；TPO21-使練習(xí)方案此階段學(xué)生要保證閱讀信息記全爭取一遍說完自己能滿意。3-6題：嚴(yán)格按照TPO時間做題，一遍說完。老師幫忙分析問題所1-2題：相關(guān)題目能舉一反三，二選一的題目能正反說的都很順。老師課業(yè)：獨立口語每天5個題，自己聽完總結(jié)，優(yōu)缺點到Wor
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