學年學校工作計劃錦集7篇

第學年學校工作方案錦集7篇學年學校工作方案篇1

根據(jù)《某某市20某某年愛國衛(wèi)生工作要點》〔仁愛衛(wèi)發(fā)〔20某某〕1號〕精神，為使茅臺一小愛衛(wèi)工作有序推進，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以改善城市環(huán)境、提升城市形象、效勞保障民生為宗旨，以弘揚健康文化、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、提高廣闊師生健康素質(zhì)，全面推進愛國衛(wèi)生工作。

二、組織機構(gòu)

根據(jù)工作要求，經(jīng)研究，成立茅臺一小愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長：陳洪旭

副組長：袁雙陳發(fā)維劉宗永

成員:辦公室人員及各校校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在茅臺一小，袁雙副校長兼任辦公室主任,胡光靜同志負責日常業(yè)務(wù)工作。

三、工作目標

1.開設(shè)健康教育課程，學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化機關(guān)干部、全市教職工健康教育，相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

2.改善學校衛(wèi)生根底設(shè)施，校內(nèi)外環(huán)境、食堂、校舍、衛(wèi)生室、廁所、垃圾收集、除“四害〞等根底衛(wèi)生設(shè)施條件到達國家衛(wèi)生城市標準。

3.貫徹落實《食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》。

4.開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的病媒生物防制工作，其中鼠、蚊、蟑螂密度控制在國家標準以內(nèi)，蠅密度不超過國家標準的三倍。

5.開展創(chuàng)立“衛(wèi)生學校〞、“無煙學校〞工作，掛牌率分別達30%以上和100%。

6.配合有關(guān)部門組織完成好14周歲以下兒童集體服藥驅(qū)蛔和蛔蟲感染監(jiān)測工作。

四、工作內(nèi)容

〔一〕加強愛衛(wèi)組織建設(shè)，建立長效管理機制

轄屬各學校要健全愛衛(wèi)組織和管理機構(gòu)，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負總責的愛衛(wèi)工作機制，確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)和一名愛衛(wèi)專管員專門負責，并做到人員落實、職責明確、經(jīng)費到位、條件保證。提高愛衛(wèi)工作質(zhì)量，做到工作有方案、有部署、有落實、有總結(jié)，納入學校的目標管理，制定切實可行的長效管理制度，高質(zhì)量、高標準地完成各項創(chuàng)衛(wèi)指標和資料檔案的歸檔整理。

〔二〕大力開展愛國衛(wèi)生運動，營造人人參與氣氛

1.切實加強“愛衛(wèi)〞宣傳教育。充分利用黑板報、櫥窗、展板、校園播送、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳愛國衛(wèi)生工作，把愛國衛(wèi)生工作與當前開展的創(chuàng)衛(wèi)工作有機結(jié)合起來，開展形式多樣的宣傳教育活動，普及病媒生物防制、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境保護、吸煙有害健康等知識，宣傳愛衛(wèi)工作意義、內(nèi)容，不斷提高師生員工對愛衛(wèi)工作的認識，營造人人愛衛(wèi)的良好氣氛。

2.重點抓好“愛國衛(wèi)生月〞活動。20某某年4月是第27個愛國衛(wèi)生活動月，各校要結(jié)合今年“愛國衛(wèi)生月〞活動主題“人人參與愛國衛(wèi)生，共建共享健康中國〞。制定切實可行的“愛國衛(wèi)生月〞活動實施方案，集中時間、人力和物力，廣泛發(fā)動師生，全面整治創(chuàng)衛(wèi)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進一步凈化美化校園環(huán)境。通過開展一系列愛國衛(wèi)生運動，營造穩(wěn)固創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市成果的良好氣氛，促進環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，家長文明衛(wèi)生意識明顯提高，鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量不斷提升，“四害〞孳生地得到有效治理，確保愛衛(wèi)月活動取得實效。

3.加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治和病媒生物防制工作力度。開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治。積極開展學校環(huán)境衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治，保持教室、宿舍、廁所等校園環(huán)境清潔，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和生活方式；重點加大學校食堂、師生宿舍、辦公區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持開展每日清潔掃除、衛(wèi)生評比等活動。

開展病媒生物防制工作。按照市愛衛(wèi)會工作要求，加強管理，建章立制，增加經(jīng)費投入；做好春秋季滅鼠、夏季滅蟑滅蠅滅蚊為重點的病媒生物防制工作；確保殺滅活動順利開展；堅持藥物消殺與環(huán)境整治相結(jié)合的原那么，清理衛(wèi)生死角，鏟除“四害〞孳生地，重點對學校食堂、餐廳、垃圾場、下水道等部位進行重點滅殺。確保病媒生物防制工作到達國家的標準要求。

〔三〕切實加強健康教育，培養(yǎng)良好行為習慣

1.嚴格標準健康教育課程。貫徹落實《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》，將健康教育納入教學方案，保證每周0.5節(jié)健康課，做到“六有〞〔有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價〕，健康教育開課率達100%，進一步健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學秩序，嚴密課堂組織，提高教學質(zhì)量。健康教育教材內(nèi)容缺乏的，可自行充實校本教材，重點抓好學生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、控煙教育、疾病預(yù)防教育和膳食營養(yǎng)教育等。

2.積極開展健康教育宣傳活動。利用“第27個愛國衛(wèi)生月〞、“4月7日世界衛(wèi)生日〞、“5月20日中國學生營養(yǎng)日〞、“5月31日世界無煙日〞、“10月15日全球洗手日〞、“11月19日世界廁所日〞、“12月1日世界艾滋病日〞等衛(wèi)生宣傳日，圍繞《健康66條—公民衛(wèi)生與健康知識手冊》內(nèi)容，開展健康教育主題活動。充分利用各種傳媒的教育功能，擴大健康教育的輻射面，通過發(fā)建議書、請家長進學校、組織宣講隊進社區(qū)、“小手牽大手〞等多種形式，讓健康知識進萬家。

3.認真組織健康教育評價。嚴格按照《中小學校健康教育評價方案》的具體目標和根本內(nèi)容，組織開展中小學健康教育評價工作，通過學校自查和市教育局評價，進一步促進學校健康教育工作的開展。同時，認真組織一年不少于兩次的機關(guān)人員和師生健康知識知曉率和健康行為形成率的測試工作。確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化教職工健康教育，相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

4.積極開展“衛(wèi)生學校〞、“無煙學校〞創(chuàng)立工作，利用多種形式傳授創(chuàng)立知識，進一步優(yōu)化學習和工作環(huán)境。同時，對照創(chuàng)立標準，扎實開展自查自糾活動，確保創(chuàng)立成功。

5.重視近視眼防控工作。合理安排作息時間，進一步落實每學期2次的學生視力監(jiān)測制度和監(jiān)測結(jié)果通報制度，使學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制。

〔四〕不斷改善學校衛(wèi)生根底設(shè)施，加強校園綠化、美化、硬化、亮化建設(shè)

1.全力推進各學校“旱改水〞的改廁工程。確保20某某年春季本校完成廁所全面改造完成并到達《中小學廁所建設(shè)標準》要求。

2.搞好種草植樹工作，改善校園環(huán)境。改善教室照明、增設(shè)水龍頭洗手池等，使校內(nèi)外環(huán)境、食堂、校舍、衛(wèi)生室、廁所、垃圾收集、除“四害〞等根底衛(wèi)生設(shè)施條件到達國家標準。

〔五〕加強食品衛(wèi)生工作，促進食品平安科學管理

1.加快學校食堂標準化建設(shè)，設(shè)置二次更衣間，完善消毒和餐具保潔設(shè)施，實施食堂標準化管理。

2.加強學校食堂食品平安衛(wèi)生管理。認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

3.健全《重大食品平安事故應(yīng)急處置預(yù)案》等食堂管理制度，標準食品平安事故報告程序，收集匯總近三年食品平安工作情況，資料齊全；學校辦理餐飲效勞許可證、從業(yè)人員持有效健康證，從業(yè)人員健康合格證、衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證持證率到達100%；有健全的食品衛(wèi)生管理制度和采購索證、進貨檢查驗收、臺賬、過期食品退市等制度并嚴格落實。

4.嚴格進行餐具消毒和存放，操作間要環(huán)境整潔，主、副食品的貯藏符合衛(wèi)生標準，有防鼠和防蠅設(shè)施；加強對校園內(nèi)食品經(jīng)營場所的管理，嚴禁向?qū)W生出售“三無〞食品和腐敗變質(zhì)食品，確保廣闊師生的身心健康。

〔六〕加強學校飲用水日常管理，杜絕學生飲用生水

1.重點做好校園桶裝水索證〔衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢測合格證〕和凈水器定期消毒工作，做好桶裝水索證、檢驗相關(guān)資料收集和凈水器定期消毒記錄，禁止凈水器擺放臟亂的環(huán)境，堅決杜絕飲水中毒事件發(fā)生。

2.扎實做好二次供水的各項工作，杜絕學生飲用生水，確保飲用水平安。

〔七〕切實抓好傳染病防控工作，提高傳染病預(yù)警能力

積極做好重點時段的季節(jié)性流感、禽流感、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等傳染病防控工作。認真落實晨檢和因病缺勤登記追蹤制度，催促出現(xiàn)流感傳染病病癥的學生及時就醫(yī)。加強與衛(wèi)生部門的疫情信息溝通，做到傳染病學生及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時治療，防止聚集傳染病疫情的發(fā)生。

2.加強傳染病易發(fā)季節(jié)教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。開展傳染病預(yù)警教育，提高學生自我防護意識和能力，并按規(guī)定認真落實學生每天一小時的體育鍛煉時間，催促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。

3.積極配合衛(wèi)生部門組織完成14周歲以下兒童集體服藥驅(qū)蛔，配合疾控部門做好蛔蟲感染監(jiān)測工作，14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以內(nèi)。

四、工作要求

1.各學校校長務(wù)必加強愛衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，落實專兼職人員管理，扎實開展相關(guān)工作，確保工作有序推進。

2.在本工作方案的指導(dǎo)下，各學?？蓜?chuàng)新性開展其他愛衛(wèi)工作，做好愛衛(wèi)工作資料的收集、報送工作。

3.積極開展愛衛(wèi)宣傳，及時向茅臺一小報送相關(guān)工作信息，郵箱：某某。

4.茅臺一小采取平時與集中的形式對各學校愛衛(wèi)工作進行督查，對工作中存在突出問題、不能如期完成任務(wù)、不按時報送相關(guān)資料以及其他影響茅臺一小愛衛(wèi)工作的行為，將對責任單位進行通報批評，并追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。

學年學校工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教體局年度工作要點，打造“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享〞的學校文化，按照“開展及幫助開展〞的雙開展理念，堅持“問題導(dǎo)向〞的工作原那么，以提高區(qū)域教育教學質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為總目標，提升專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，引領(lǐng)基層學校全面深化根底教育課程改革，實施素質(zhì)教育，開展學生核心素養(yǎng)，促進某某教育“內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)〞開展。

二、重點工作

〔一〕完善課程建設(shè)，提升教學管理的標準化水平

1.引領(lǐng)學校切實落實課程方案。嚴格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，以學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，積極推動學校完善學校課程體系，對學校的課程實施水平進行過程性檢查與評估。圍繞學校的培養(yǎng)目標修訂新學期的課程實施綱要，依據(jù)培養(yǎng)目標開發(fā)、配置課程資源相關(guān)工作。

2.指導(dǎo)各學校切實做好學科課程建設(shè)。加強各校學科課程建設(shè)的調(diào)研、指導(dǎo)、交流工作。以學科課程標準為核心，以《學科課程育人實施意見》《各學科教學主張》為引領(lǐng)，以《學科教學標準和學科教學管理規(guī)程》為抓手，加快學科課程實施的步伐，實現(xiàn)從學科教學到學科教育的轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)各學校結(jié)合本校的培養(yǎng)目標做好各學科的校本化解讀和校本化實施安排。

〔二〕轉(zhuǎn)變教學觀念，推進素養(yǎng)為本的課堂改革

1.切實加強教學研究。繼續(xù)完善初中、小學各學科教學根本標準和各學科教學管理根本規(guī)程，為一線教師提供指導(dǎo)和幫助。引領(lǐng)教師研究課程標準，保障課堂教學的科學有效開展。組織做好教材研究和培訓(xùn)工作，采取主題研修、課例研究、經(jīng)驗交流等方式引導(dǎo)教師研究教材教法，研究重點、難點及突破策略，使學科教師成為學科教學的明白人。

2.切實加強教學與管理指導(dǎo)。嚴格執(zhí)行主題調(diào)研和常規(guī)視導(dǎo)制度，有方案地組織教研員、培訓(xùn)員和科研員深入學校開展專題調(diào)查研究和常規(guī)工作視導(dǎo)。強化精準對口教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡開展共同體。認真落實各學科課程標準、學科主張、學科指導(dǎo)意見、學科好課評價標準和學科教師培訓(xùn)規(guī)劃。吸收各中小學優(yōu)秀的教學管理成果，優(yōu)化中小學教學管理常規(guī)和各學科學習常規(guī)，指導(dǎo)各中小學進一步標準教與學的管理，促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。

3.推動“學為中心，素養(yǎng)為本〞的課堂教學改革。推動課堂教學實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：即課堂主體從“教師為中心〞轉(zhuǎn)向“學生為中心〞；課堂實施從研究“教師如何教〞轉(zhuǎn)向研究“學生如何學〞；課堂評價從關(guān)注“教師教的如何〞轉(zhuǎn)向關(guān)注“學生學得如何〞。深入學習領(lǐng)會“合作學習〞的理論精髓，發(fā)揮合作學習工程學校的引領(lǐng)作用和種子教師的示范作用，推進合作學習優(yōu)化階段操作技能的推廣與運用，逐步改變課堂生態(tài)。充分發(fā)揮學科學術(shù)委員會、學科優(yōu)秀教師、骨干教師、教學示范學校的作用，組織骨干教師基于教育教學中的普遍問題，定期開展網(wǎng)上教師主題研修和交流。

〔三〕改良教研管理，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡開展

1.繼續(xù)深化片區(qū)研修工作。提高片區(qū)研修的精細化管理和指導(dǎo)，對愿意成長和開展的優(yōu)秀教師給予更有針對性的指導(dǎo)和幫扶。通過“片區(qū)教研〞和“一日〔半日〕研修〞的方式充分發(fā)揮輻射帶動和示范引領(lǐng)作用，為薄弱學校提供優(yōu)質(zhì)教學資源，帶動區(qū)域教學水平的整體提高。

2.積極開展教學示范工作。通過學期初備課會、學期中主題研究活動、學期末學科展示會，利用專題報告、示范觀摩、經(jīng)驗交流、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送課助教、結(jié)對幫扶、網(wǎng)絡(luò)教研、跟進指導(dǎo)、骨干培養(yǎng)等方式，做好教學引領(lǐng)工作，推動教研、教改優(yōu)質(zhì)均衡開展。

3.開展教研員蹲點包校學科幫扶工作。堅持深入學校，深入課堂，通過聽課、評課、研討交流等方式，積極參與學校的研訓(xùn)活動。加強對聯(lián)系學校的課程、教學指導(dǎo)及教師的專業(yè)引領(lǐng)，幫助學校分析教育教學現(xiàn)狀，提高學校課程整體實施能力。

4.繼續(xù)做好教育質(zhì)量診斷、分析和指導(dǎo)工作。依據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容導(dǎo)向，進一步完善根底教育質(zhì)量監(jiān)測體系和監(jiān)測標準，建立科學有效的監(jiān)測機制，定期開展根底教育質(zhì)量監(jiān)測工作，做好教育教學的科學診斷與引領(lǐng)，為教育行政決策提供依據(jù)和參考。

〔四〕加強教師梯隊化建設(shè)，推動區(qū)域教師快速開展

1.探索“入職新教師—青年教師—骨干教師—教學能手—學科帶頭人—名師—學術(shù)委員會〞的梯度化建設(shè)路徑。組織好中小學語文、數(shù)學、英語學科優(yōu)質(zhì)課評選和區(qū)第十一批教學能手評選。組織優(yōu)質(zhì)課評選，以培促賽，以賽促研，推動學科教學研究的深入和課堂教學水平的提升。通過教學能手的評選，充分發(fā)揮教學骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

2.組織好合作學習年會和特色學科的教研成果展示。全面展示合作學習工程學校的實踐成果、種子教師的優(yōu)秀課例，樹立區(qū)域內(nèi)合作學習實踐研究的特色學校，助推區(qū)域內(nèi)“學為中心，素養(yǎng)為本〞的課堂建設(shè)。鼓勵扶持在學科教研中特色鮮明、成效顯著、在市區(qū)有一定影響力的學科教研員組織學科年會，總結(jié)提煉、宣傳推廣有價值的研究成果。

〔五〕完善培訓(xùn)體系，改良培訓(xùn)方式，提升教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)

1.持續(xù)做好各“高端引領(lǐng)〞培訓(xùn)工程工作。精選學員，以“認真組織、嚴格管理、快樂分享、學以致用〞的工作原那么開展高端引領(lǐng)培訓(xùn)。依托鄭杰校長工作室，繼續(xù)組織好181名中層和126名校長的“學校管理者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升〞培訓(xùn)；以9所實驗學校為基地，組織好合作學習45名“種子教師〞優(yōu)化階段的專項培訓(xùn)；有方案、有主題的組織校長、教科研骨干和學科教學骨干外出培訓(xùn)，拓寬視野，學習先進地區(qū)的教育和管理經(jīng)驗。

2.扎實做好各“中端銜接〔嵌入〕〞培訓(xùn)工程工作。充分利用當?shù)刭Y源，調(diào)研生成與一線教師成長需求緊密銜接的中端培訓(xùn)工程。不斷探索、完善“以參訓(xùn)者為中心〞的培訓(xùn)模式，提升我區(qū)教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)。改良新教師三年培訓(xùn)工作，探索大規(guī)模教師培訓(xùn)模式，積累經(jīng)驗；開展好中小學教研組長提高班的培訓(xùn)，提升教研組織管理能力；啟動中小學校本培訓(xùn)管理者能力提升培訓(xùn)，全面提升區(qū)域校本培訓(xùn)管理者的組織管理和籌劃實施能力。

3.認真做好六個“根底性培訓(xùn)工程〞的管理工作。繼續(xù)實行由中小學部、科研部、培訓(xùn)部三部室眾智眾籌的培訓(xùn)模式，做好對區(qū)認定的209名骨干教師的管理工作；根據(jù)市、區(qū)教育局的文件要求，做好市、區(qū)名師〔20人〕的管理工作；做好市、區(qū)名校長〔10人〕培養(yǎng)人選的管理工作；落實《某某區(qū)校本培訓(xùn)管理細那么》，進一步加強對我區(qū)校本培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)，提升我區(qū)中小學校本培訓(xùn)整體水平；做好省網(wǎng)研的管理工作，夯實省級網(wǎng)絡(luò)研修責任，確保人人完成省級研修任務(wù)。

〔六〕圍繞課題管理，突出成果推廣，開創(chuàng)科研工作新局面

1.加強對各級課題的管理與指導(dǎo)力度。繼續(xù)探索、完善區(qū)級課題的區(qū)、片、校三級課題管理方法和區(qū)級優(yōu)秀課題現(xiàn)場結(jié)題方法。強化片、校兩級的管理責任，完成區(qū)級課題結(jié)題工作、省市課題的開題指導(dǎo)工作、20某某年省市立項課題的中期檢查工作以及20某某年省市課題結(jié)題指導(dǎo)和把關(guān)工作，為來年的優(yōu)秀成果評選打好根底。高質(zhì)量編輯出版《用心做科研---某某區(qū)科研工作指南》。組織全區(qū)課題研究示范學校評選活動。

2.發(fā)揮科研協(xié)作組的研究和引領(lǐng)作用。本學期每個科研協(xié)作組在區(qū)級優(yōu)秀課題的結(jié)題鑒定、片區(qū)課題開題論證會、課題的中期檢查等范圍內(nèi)至少要組織一次片區(qū)活動，實現(xiàn)科研協(xié)作活動的制度化、常規(guī)化。

3.抓好區(qū)科研骨干隊伍的建設(shè)工作。認真做好首批教育科研學術(shù)帶頭人和第二批教育科研能手培養(yǎng)人選的選拔工作，制定培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)要求，豐富研修形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。組織調(diào)研基層學?？蒲泄歉傻呐嘤?xùn)需求，聘請區(qū)外專家，開展一次專題培訓(xùn)。

4.組織好區(qū)科研成果的宣傳推廣工作。做好參加市第八屆教育科研成果評選的成果儲藏工作，爭取好的.成績。積極規(guī)劃組織1次全區(qū)性優(yōu)秀科研成果的推廣活動，開展片區(qū)級科研成果的推廣活動，擴大成果影響力。持續(xù)做好《某某教育》征稿編輯出版工作，及時發(fā)布和推廣各級各類教科研成果。

〔七〕構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育新格局，提升我區(qū)教育信息化水平

1.做好智慧教育云平臺應(yīng)用推廣工作。管理好“某某區(qū)教師研修網(wǎng)〞和“某某區(qū)智慧教育云平臺〞。做好辦公管理平臺應(yīng)用區(qū)域整體推進工作，建立教育內(nèi)網(wǎng)，啟用新的通知下達機制。完成“課后網(wǎng)〞與智慧教育云平臺的對接，協(xié)助各業(yè)務(wù)部室開展“空中課堂〞及網(wǎng)絡(luò)視頻教研等活動。指導(dǎo)學校利用智慧教育云平臺構(gòu)建學校站及應(yīng)用體系。推進ForClass一對一教學平臺和數(shù)字題庫平臺的學校層面的應(yīng)用，為信息化教學工作提供軟件支持。

2.加強信息電教管理隊伍建設(shè)。建立信息電教管理團隊，協(xié)助基層學校共同探索智慧校園建設(shè)。深入基層學校調(diào)研智慧課堂環(huán)境下信息化輔助學科教學現(xiàn)狀和問題。利用網(wǎng)絡(luò)教研中心，開展技術(shù)學習和專題研討等網(wǎng)絡(luò)研修活動，組織開展專家講座和考察學習等系列專項培訓(xùn)活動，努力提高信息電教管理團隊的整體素質(zhì)。

〔八〕其他工作

1.完成好語言文字等專項工作。按照省、市語言文字辦要求，重點完成50所幼兒園語言文字達標工作、普通話測試、區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員普通話達標驗收、某某省語言文字督導(dǎo)評估材料上報、語言文字活動組織等各項任務(wù)。

2.完成區(qū)教體局、市教研室、市教師教育辦安排的其他任務(wù)。

學年學校工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞縣局及學校工作方案，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化開展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學開展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的開展目標和措施。堅持精細化管理，務(wù)實化求真，把提高課堂效率，提升教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

三、工作措施：

〔一〕常規(guī)管理注重標準

1、嚴格執(zhí)行按課表上課的制度。根據(jù)省課程方案，開齊、開足各門學科，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時，必須按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，課堂上不得接打手機。

2、進一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師，以及第一次任教某一年段學科的教師，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課、統(tǒng)一打印教案。凡采用集體備課、統(tǒng)一打印教案的教師，要在教案中有自己的個性化設(shè)計，個性化設(shè)計要有針對性、實用性。堅決杜絕無教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案〞。教學后記每單元不少于兩篇，要把自己真實感悟到的點滴體會寫下來，杜絕互相抄襲。

3、注重課堂效果，提高教學效益。教師要充分做好課前準備，課堂教學中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活〞，即課堂上氣氛活，教學方法活，學生思維活，練習形式活。課堂上要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的時機，形成師生互動、生生互動的學習氣氛。

4、嚴格控制好作業(yè)量。自覺執(zhí)行省市有關(guān)減負規(guī)定，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)時間控制在一小時左右。備課組統(tǒng)一作業(yè)量，作業(yè)簿本、作業(yè)格式。嚴格執(zhí)行學?！拔逵形灞亘暤淖鳂I(yè)要求，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾，要求批改及時、細致，符號標準。

5、堅持教學常規(guī)督查。每學期除了組織期初、期中、期末三次全面教學工作檢查外，還采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，加大常規(guī)檢查的力度，對所查情況及時總結(jié)，及時提出整改措施。必要時還可以對某個年級，局部教師進行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

〔二〕教研活動注重實效

1、繼續(xù)開展“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂〞主題研討活動。

上學期我們已經(jīng)在二、四、六年級開展了這一主題的教學研討活動，并取得了較好的活動效果。本學期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂〞這一主題，繼續(xù)扎扎實實地開展教學研討活動，并邀請本校教學聯(lián)盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過校研討課帶動組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學，提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。

2、發(fā)揮特級教師、市英才工程教師、市縣學科帶頭人的教學引領(lǐng)作用。

我校有省著名特級教師吳汝萍校長，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學科帶頭人，他們在教學上不但有豐富的經(jīng)驗，而且有自己獨特的教學風格。因此，我們請他們?yōu)槔蠋焸冏鲋v座，上示范課，將他們的教學經(jīng)驗傳授給老師，將他們的教學風格示范給老師，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。

3.享受教學光盤中的名家示范。

上學期，我校共購置了各學科的課堂教學光盤近兩百張，它們大多是全國著名特級教師、名家大師、教學精英和教壇新秀的課堂教學實錄。本學期，我們將充分發(fā)揮這些光盤的作用，利用備課組活動時間和教研組活動時間，組織教師觀摩并研討，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學示范。

4.挖掘備課組的集體智慧。

備課組活動繼續(xù)以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上〞、“一課多議〞，形成合作教研的氣氛，提高課堂教學的實效性。每周組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有方案、有分工、有記錄、有反應(yīng)。備課組活動時間相對集中，每周二下午第三節(jié)、周三下午第三節(jié)分別為語文、數(shù)學和英語的集體備課時間。為了確?；顒拥膶嵭裕ｉL室、教導(dǎo)處成員每周隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的催促、指導(dǎo)作用。

〔三〕師生培養(yǎng)著眼長遠

1、重視教師教學素養(yǎng)的提高。

〔1〕重視青年教師的培養(yǎng)。

給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶〞作用，以名師為目標，有方案、分層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動中磨煉提高自己。

⑵提供教師外出學習的時機。

上學期，學校在經(jīng)費緊張的情況下，為超過百分之三十的教師提供了出市學習的時機，其中數(shù)學教師外出學習的比例超過了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學不斷更新我們的教學理念，不斷給我們提供教學范例。本學期，學校還將為更多的教師創(chuàng)造更多的、更好的外出學習的時機，盡可能的讓每一位教師都能有外出的時機為自己充電。

2.為學生的終身開展著想。

⑴誦讀經(jīng)典，厚積學生文化底蘊。

繼續(xù)利用我們的校本課程《小學經(jīng)典讀本》為學生提供誦讀經(jīng)典的教材，引導(dǎo)學生潛心誦讀經(jīng)典，厚積文化底蘊。為將這項活動抓好抓實，我們將規(guī)定學生利用每天晨讀時間背誦一定數(shù)量的古詩詞、名言警句、名家經(jīng)典片斷，利用中午以及其他課余時間誦讀一定數(shù)量的名著。學校將隨時督查，隨機檢測，以保證學生的閱讀效果。

⑵苦練書法，扎實學生書寫根本功。

為進一步扎實學生的書寫根本功，培養(yǎng)良好的寫字習慣，全面提高學生的寫字質(zhì)量，我們繼續(xù)利用中午練的時間指導(dǎo)學生習字。為保證習字的效果，我們除了要求學生樹立“提筆即是練字時〞的意識，切實將寫字訓(xùn)練滲透到各項作業(yè)練習之中，還通過組織學生開展活動、競賽來促進保證練字的效果。

⑶開展活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。

組織形式多樣、生動活潑的各項學科競賽活動，如讀書、寫字競賽，數(shù)學專項能力競賽，英語情境劇表演，體育小型競賽等。積極做好各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，面向全體學生，豐富校園生活，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。通過競賽活動，促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

⑶培養(yǎng)習慣，為學生終生開展效勞。

繼續(xù)加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。在養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習等學習習慣的同時，重點做好閱讀、寫字等習慣的培養(yǎng)。通過習慣的養(yǎng)成，帶動學生的耐心、注意力、意志力等品質(zhì)的開展。

四、具體安排

二月份：

1.制訂教學工作方案、各學科教研活動方案、備課組活動方案。

2.組織四年級語數(shù)英教師參加縣測試答題情況分析報告評比。

3.發(fā)放《小學經(jīng)典讀本》下冊，組織學生誦讀。

4.期初教學“六認真〞工作視導(dǎo)。

三月份：

1、市“533英才工程〞第三層次教師、市縣學科帶頭人講座及課堂教學示范。

2、高年級學科單項競賽活動。

3、參加縣教育聯(lián)盟活動。

4.“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂〞教學研討活動之一。

四月份：

1、參加縣青年教師優(yōu)課評比活動。

2、期中教學質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析。

3、期中教學“六認真〞工作視導(dǎo)。

4、“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂〞教學研討活動之二。

5、組織學科單項競賽活動。

五月份：

1、舉辦專題業(yè)務(wù)理論知識講座。

2、組織學科單項競賽活動。

3、組織送教下鄉(xiāng)活動。

4、參加縣教學聯(lián)盟活動。

5、舉辦“教學開放日〞活動。

六月份：

1、讀書、寫字成果展。

2.“最正確誦讀班〞、“優(yōu)秀作業(yè)班〞等評比和表彰活動。

3、結(jié)束新課，制訂復(fù)習方案。

4、組織全校期末學習質(zhì)量檢測。

5、期末教學工作綜合考評。

6、收集、整理教學工作過程資料。

學年學校工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實新學期學校工作方案，以創(chuàng)立三星學校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動教師的積極性；育人為首，激發(fā)學生的學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學的快速科學開展作出應(yīng)有的奉獻。

二、工作目標

1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現(xiàn)：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

2、教學工作落到實處，進行分層次教學努力，提高各班各學科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成績。

3、認真抓好數(shù)、理、化、生的學科競賽，力爭每一學科都有獎。

三、學期工作重點

〔一〕年級管理

1、更新理念，樹立“讓學生自我開展〞的成才觀。

對學生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學生的自我教育能力，自我開展能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，真正為學生的終身開展奠基。

2、立足效勞，樹立“讓教師完善自我〞的管理觀。

新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現(xiàn)實的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的開展融入到對學校強烈的歸屬感中。

3、完善制度，構(gòu)建“科學、民主、務(wù)實、高效〞的管理體系。

認真貫徹落實學校教務(wù)處《教學標準》，學工處《第一中學學生行為標準》等管理條例，讓學生的學習、日常行為標準有章可循。

〔二〕德育工作

1、立足思想，把握學生的開展動態(tài)

既要關(guān)注學生的外顯行為又要關(guān)注學生的內(nèi)在思想，進一步深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，通過調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開展系列主題活動，引領(lǐng)學生的思想和行為。

2、抓好細節(jié)，強化學生日常行為標準

常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開學初，以《一中十不準》、《中學生日常行為標準》為抓手，認真對學生進行高二新學年教育，完善和改良班級檢查與評比，發(fā)現(xiàn)問題即時與班主任溝通。

3、進一步落實班會課制度，完善月考制度，標準考試，強化考試的紀律。

4、加強住宿生的管理，進一步表達宿舍文化，注重良好行為習慣的養(yǎng)成。

〔三〕教學工作

1、優(yōu)化課堂教學，向課堂要效益

優(yōu)化教學目標。教學目標要細化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學重點，根據(jù)學生的實際情況，表達出新課程標準的三個目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，科學地制訂最正確的教學目標，真正實現(xiàn)以最少的教學時間和精力取得最正確的學習效果。

2、深化集體備課，向合作要效益

一個堅持：堅持備課組長的核心地位。

二個提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

三個備：備課程標準、備學生、備教法

四個定：定時間、定地點、定課題、定主講人

五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查

3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項教學任務(wù)

①在備課組的配合下，完本錢學期的教學任務(wù)，適當向高三延伸，提高教學的針對性，加強對考試的質(zhì)量監(jiān)控。

②做好三種作業(yè)的檢查，積極開展培優(yōu)補差工作。

③精心組織月考工作。

〔四〕文化建設(shè)

1、體會“儒雅〞校風，積極開展活動

2、發(fā)揚“奧運〞精神，鼓勵共同進步

思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的能力都很強，關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。

讓我們攜手并進，用我們的激情和責任心，在新學期創(chuàng)造著新輝煌。

20某某年8月25日

學年學校工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)鎮(zhèn)教委“12922〞工作方案重點和目標要求，結(jié)合學校實際，本學期要緊緊扭住提高教學質(zhì)量這個中心，精細管理，深化改革，努力把學校建成教師成就教育夢想的幸福家園、學生實現(xiàn)成人成才成功的美好樂園，全力打造質(zhì)量一流的現(xiàn)代卓越學校。

二、工作思路和奮斗目標

辦學思想：讓師生幸福著享受教育

辦學理念：德才至善，和諧開展

辦學目標：打造課程精良、質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代卓越學校

工作思路：一個“中心〞，兩個“轉(zhuǎn)變〞，三個“提高〞，具體地說，就是以教師專業(yè)成長為中心，實現(xiàn)教師教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，到達教師課堂教學能力、教研能力和科研能力的提高。

學生培養(yǎng)目標：“三好一才藝〞，即身體好、品質(zhì)好、學習好，再加上一手好才藝。具體說，就是人人有個好身體、人人有手好才藝、人人樂學善思、人人心靈美好。

三、重點解決的幾個問題

1、強化德育管理和管理創(chuàng)新，重點解決學生紀律和學習習慣的問題，打造優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

2、實施一把手工程，強化教學常規(guī)管理；深化課堂教學模式改革，著力提升課堂教學效率。

3、狠力抓好課程建設(shè)，著力培養(yǎng)解決學生的創(chuàng)新實踐能力。

也就是說，要牢牢抓住教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平以及適合學生學習的紀律環(huán)境三大重點，抓實、抓細、抓好。

四、具體工作措施

〔一〕教學教研工作

一是快樂讀書工程，積淀豐厚底蘊腹有詩書氣自華，厚積方能勃發(fā)，要努力在全校創(chuàng)造讀書學習的濃厚氣氛，通過讀書沙龍、讀書筆記、讀書報告會、學生詩文誦讀、作文大賽、日記展評等豐富多樣的形式激發(fā)師生的讀書熱情，開闊知識視野，積累豐富知識，提高綜合素質(zhì)。

二是課程建設(shè)工程，構(gòu)筑多元課程整合國家、地方課程，開發(fā)富有外鄉(xiāng)資源特點的校本課程，將課堂改革、社團活動、大課間、主題班會、家校聯(lián)盟、平安教育等納入到課程管理，使國家課程校本化、地方課程師本化、校本課程活動化，推動教學改革。進一步挖潛課程資源，以多元課程培育多才學生，為美好幸福人生奠定堅實根底。

三是教學改革工程，建設(shè)高效課堂進一步深化“335〞生態(tài)互助教學模式改革，即“三個突出〞：突出學生自主學習、突出學生小組合作互動、突出學生全員參與體驗；“三個層面〞：生本〔教學思想先進化〕、生活〔教學內(nèi)容情境化〕、生動〔教學方法多樣化〕；“五個步驟〞：情境導(dǎo)入展示目標、自主學習探究問題、分組合作討論交流、精講點撥歸納總結(jié)、當堂訓(xùn)練提升能力，讓學生“想學、會學、助學、敢學、樂學〞，學生成了學習的主人，教室成了學生的樂園。并由此延伸到教師集體備課管理與改革、課堂教學評價等工作。初中部繼續(xù)深化三步五環(huán)教學模式改革實驗。

四是評價改革工程，發(fā)揮評價正能量教學管理、班級管理、教師管理、級部管理、班子管理等都要制定科學合理的評價方法，明確職責，增強責任，調(diào)動積極性，發(fā)揮評價的積極能量。特別是在學生和班級評價上，我們實行“爭星奪旗〞制，按照班內(nèi)考核、班級推報、學校審批幾個步驟，每月進行十星級學生評比，對于獲得十星稱號的學生，學校每月向其家庭發(fā)放喜報。根據(jù)班級管理成績，一月一總結(jié)評價，利用周一升國旗時擇優(yōu)發(fā)放優(yōu)秀班集體錦旗，全校表彰獎勵。通過這些措施，充分讓學生體驗到成功的喜悅和成長的幸福。

五是課題帶開工程，為教學添動力要把教學中的困惑、問題當做課題研究，做到課題研究與日常教學密切結(jié)合，在日常教學中研究課題，讓課題研究成為日常教學的“動車〞。落實一月一次的教學論壇、一周一次的教研活動制度，實施天天公開課制，為教師之間切磋交流打造寬闊的平臺。

〔二〕德育與體育衛(wèi)生工作

一是家校聯(lián)盟工程，實現(xiàn)共管共育通過家長學校提高家長管育孩子的能力，通過家長會、家訪等讓家長更加了解孩子，通過親子活動，讓家長體驗與孩子在一起的幸福、讓孩子獲得家長的關(guān)愛，促進孩子健康成長。特別是，我們要建立全員、全程、全面育人機制，將待轉(zhuǎn)化學生分包給正負班主任老師，科學分析，對癥下藥，推動進步。

二是學生管理工程，培育良好習慣

育人必育德，育德必育心。要切實抓好學生的紀律教育，做到上學不遲到、課堂不吵鬧、課間不亂跑，養(yǎng)成一種入校那么安、進樓那么靜、入室那么學的好習慣。要繼續(xù)實行“分項承包責任制〞，對于班級的各項工作任務(wù)再明確、分工再細化、目標再清晰，跟上監(jiān)督、做好評價，實現(xiàn)班級標準化管理。要加強學生愛校教育，以學校文化、正面宣傳、愛校典范等影響熏陶學生，培養(yǎng)強烈的愛校精神。要強化學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成課前預(yù)習、課上積極答復(fù)下列問題、課后獨立完成作業(yè)、課下認真復(fù)習的好習慣。要進一步增強學生的榮譽意識，我榮班榮、我恥班恥。抓住“三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)〞五個孝敬日分別組織以“婦女的偉大、感念父親的剛毅、感念母親的慈祥、感謝無私的老師、孝敬老人〞為主題的教育活動，培養(yǎng)學生尊老愛老的精神。

三是重視體衛(wèi)藝工作，推進全面開展

認真落實人人都有一個體育藝術(shù)工程，積極組織活動社團，確保活動成效，要重點抓好籃球、合唱、口風琴、軍樂隊等社團活動。根據(jù)上級要求，做好學生體質(zhì)測試及上報工作。切實做好傳染病防治工作，做好學生體檢。

〔三〕平安工作

一是要認真抓好大門、校車、夜間值班、活動、就餐午休和住宿生管理工作，每個崗位都要嚴守平安制度、履行崗位職責，做到盯得住、管得嚴、不出事。平安辦要做到常查常監(jiān)督；要定期與不定期做好校舍、設(shè)施、用電等平安隱患的排查，做到樓內(nèi)外排查全覆蓋、教室午休室排查無縫隙，發(fā)現(xiàn)問題第一時間匯報解決。

二是要充分利用好開學初、平安教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消防平安日、放假等幾個關(guān)鍵點進行形式多樣、內(nèi)容豐富的平安教育，如平安教育講座、平安演講、平安征文等，豐富平安方面的知識，提高自救自護能力。

三是各班設(shè)立平安委員，協(xié)助班主任抓好班級平安工作。

四是加強食品平安管理，建立餐廳管理委員會，定期對餐廳工作進行評議，經(jīng)常向師生征求意見，確保食品平安。

〔四〕后勤效勞工作

增強配合意識，做好初中部教學樓的尾工處理，做好三個實驗室、三個儀器室、一個微機室的建設(shè)工作，做好初中部校產(chǎn)登記編號入賬等工作，使初中部的校產(chǎn)管理盡快進入正軌。

充分發(fā)揮教職工代表大會的參政、議政、監(jiān)督作用，實行大工程支出代表商議制度，增強學校政務(wù)、財務(wù)等工作的透明度。引導(dǎo)廣闊教師進一步關(guān)心學校、關(guān)愛學校、關(guān)注學校，與學校同呼吸、共命運，架起教職工和學校溝通的橋梁，暢通教師發(fā)表意見和建議渠道，認真聽取教職工代表合理化的建議和意見。元旦左右召開一次教代會。班子成員要做到一周到級部與老師交流至少一次，級部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報一次工作情況。以級部為根底建立工會小組，拓寬教師建言獻策之路，切實為教職工解決生活工作上的困難。

各處室之間都要樹立質(zhì)量第一的意識、圍繞大局、合力共為；工作上要有新思路、配合上不分你我他，要勇于擔當、敢沖敢冒；要勇于創(chuàng)新、知難而進；要認真扎實、細致入微。要當好廣闊教師的效勞員，深入級部與老師一塊暢談夢想、深入課堂與老師一塊研究教學，引領(lǐng)教師專業(yè)開展。要始終以一名黨員、以一名班子成員的標準要求自己，時時事事帶好頭，永遠沖在最前頭。

另外，辦公室、宣傳辦要做好自己的本質(zhì)工作。

新學期，我們一定要突出“教學〞這個中心、抓住“師資〞這個關(guān)鍵、做實“管理〞這個保障，拼搏進取、銳意改革，為打造質(zhì)量強校、品牌學校而努力奮斗。

九月舉辦科技節(jié)、

十一月舉行班級管理論壇、

十二月召開教代會、

一月舉辦元旦舉辦聯(lián)歡會。

學年學校工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

以教育局新學期工作意見為指導(dǎo)，依據(jù)學校三年開展規(guī)劃，緊緊圍繞高質(zhì)量開展的辦學目標，堅決不移地推進課程改革，積極探索學校特色建設(shè)，努力辦好老百姓家門口的學校。

二、工作目標：

1.信息化建設(shè)目標：開展課程與信息技術(shù)整合的研究，培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中小學生。

2.學校管理目標：建立崗位效勞滿意率評價機制，把教學評價權(quán)交給家長和學生，提高學校滿意度；能順利通過蘇派課改中心的終期評估，總結(jié)課程改革的經(jīng)驗；打造書香校園，在市局“大閱讀〞工程的各項活動中，獲得好成績。

3.隊伍建設(shè)目標：進行師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責〞等活動，提高教師的師德修養(yǎng)；加強一課一案和每日巡課反應(yīng)的落實，研討課常態(tài)化，教師論壇、讀書交流、小課題研究人人參與，進一步提高教師教育教學水平。

4.德育工作目標：班組文化建設(shè)、班主任培訓(xùn)、拜師結(jié)對、小課題研究、德育導(dǎo)師論壇等工作常態(tài)化推進，有效實施節(jié)日、主題教育、儀式、體驗等德育課程；密切家校聯(lián)系，加強家庭教育指導(dǎo)。

5.教學工作目標：以“導(dǎo)學案編制和課堂教學流程〞工程為抓手，提高導(dǎo)學案的編制質(zhì)量，整體提高課堂教學效果。

6.生訓(xùn)工作目標：進一步加強小老師的培訓(xùn)，實現(xiàn)學習管理、課堂學習自動化，真正做到“把課堂還給學生，讓學生成為校園的主人〞。

7.評價工作目標：進一步完善評價體系，建立有效果的評價系統(tǒng)。標準小組記錄、班級記錄、學生自管會記錄和行為習慣記錄，常態(tài)開展“周、月、學期〞表彰；評選課改之星，表彰骨干，提升校內(nèi)課改氣氛，宣傳正能量。

8.教育科研目標：完善已有的語文和英語兩個備案課題，充實資料，加強理論學習，通過鎮(zhèn)江市立項課題的申報評選。

9.特色建設(shè)目標：實施“大閱讀〞工程，通過課內(nèi)外閱讀，拓寬學生視野，讓“悅讀〞伴隨學生成長；“糏塑〞“舞龍〞社團常態(tài)化開展；籃球隊常態(tài)化訓(xùn)練，在揚中市比賽中繼續(xù)保持前三甲。

三、重點工作及推進措施：

〔一〕抓實黨建，引領(lǐng)學校開展。

1.抓根底：保持黨員的先進性。通過抓思想建設(shè)、抓工作機制、抓書記工程的落實三個方面保持學校黨員干部的先進性。形成黨帶團、團帶隊良好局面。

2.抓根本：全面貫徹黨的教育方針。把培育社會主義核心價值觀作為工作重點，落實在德育活動中，結(jié)合學校實際情況，搭建學生核心素養(yǎng)評價平臺。

3.抓隊伍：引領(lǐng)教師德藝雙馨開展。堅持黨建引領(lǐng)，以黨風促師德師風，開展師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責〞等活動，提高全體教師的師德修養(yǎng)；筑牢思想防線，緊繃紀律紅線，建立“三審一查〞機制，把校園建成最陽光的地方；依托新行知課改平臺，挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師推薦參加聯(lián)盟名師專家團隊，為骨干教師梯隊建設(shè)搭建舞臺。

4.抓管理：推行黨員隊伍精準管理。從嚴格組織設(shè)置、嚴格隊伍管理、嚴格組織生活三方面標準學校黨建工作。深入實施教師黨員先鋒工程，全面推行黨員“先鋒亮績、積分管理〞制度，用過程說話、用事實說話。

〔二〕育德于細，提升學生品格

1.豐富主題教育活動。利用升旗儀式、學生社會實踐、主題班會等活潑多樣的形式加強學生的愛國主義教育、國防實踐教育、理想信念教育、老實守信教育、文明禮儀教育、珍愛生命教育、民主法制教育以及感恩教育等，讓學生在活動中提升品格。

2.開設(shè)德育課程。開設(shè)“八禮四儀〞儀式課程、“快樂活動日〞課程、“我們的節(jié)日〞系列課程、平安法制課程、社會實踐課程等德育類課程，做好學生德育工作，提升教育質(zhì)量。

3.不斷整合教育資源。堅持“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要〞的理念，定期召開家長委員會、家長學校授課活動、集中家訪活動，確保家長開放日常態(tài)化；學校也將積極邀請社會各界專家來校為學生做主題講座。學校、家庭、社會三管齊下，合力做好教育。

4.校關(guān)工委工作常態(tài)化開展。繼續(xù)發(fā)揮老同志的作用，加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，共同做好未成年人思想教育?！凹t旗飄飄，引我成長〞主題教育、清明祭掃烈士、班組文化建設(shè)評比等活動主動邀請退休教師參加，讓他們成為學校德育工作的又一強勁力量。

〔三〕抓實教學，提高教育質(zhì)量

1.常規(guī)管理精細化?！敖虒W五認真〞工作落實到位：一月一查，抽查與定期結(jié)合，專項與全面結(jié)合，記錄好“常規(guī)檢查表格〞和“反應(yīng)表〞，發(fā)現(xiàn)問題及時指出；教研組、備課組建設(shè)常抓不懈：以抽簽的形式?jīng)Q定每周校級課人選，活動定時、定點，有行政蹲點監(jiān)督；學習教育專著，苦練根本功：分教研組學習課程標準、利用業(yè)余時間自學教育雜志，讀名著，每月論壇交流讀書心得。

2.課程建設(shè)多樣化。標準課程：開齊上足國家課程，嚴格標準辦學，切實減輕學生課業(yè)負擔；特色課程：繼續(xù)開設(shè)“閱讀〞、“籃球〞、“糏塑〞等具有地方和傳統(tǒng)特色的校本課程，繼承傳統(tǒng)，深化特色。利用現(xiàn)有資源，根據(jù)學校實情，優(yōu)化小升初銜接課程，實現(xiàn)“小升初〞有效對接；社團課程：進一步優(yōu)化深化課程改革實施方案，開展豐富多彩的課程超市活動，在現(xiàn)有課程的根底上，打造精品課程；綜合實踐課程：遵照《中小學綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，制定各年級實施方案，以班級、年級或?qū)W校為單位共同完成主題實踐探究活動。

3.“大閱讀〞工程深入化。抓好課外閱讀指導(dǎo)課：圍繞必讀書目，精心設(shè)計“推薦課〞“指導(dǎo)課〞“交流課〞三種課型，培養(yǎng)學生閱讀的興趣；開展豐富多彩的閱讀活動：組織學生在讀書月活動中，組織學生進行講故事、誦讀經(jīng)典活動，進行專題演講，激發(fā)學生讀書的熱情；閱讀考級常抓不懈：備課組長與同年級老師分工合作，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷，在閱讀等級卡上蓋章并填入成績單中。

〔四〕深推課改，激發(fā)學生活力。

1.班組文化