2022年幼兒園班主任工作計劃

2022年幼兒園班主任工作計劃由于工作競爭劇烈，為了滿意社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種打算。下面是我為大家?guī)淼?022年幼兒園班主任工作打算最新，盼望大家能夠喜愛！

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幼兒園班主任工作打算【篇一】

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼開展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化標(biāo)準(zhǔn)與開展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，使幼兒園在原有根底上再上新高。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1.有打算開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力。

2.細(xì)化一日活動平安管理細(xì)那么，標(biāo)準(zhǔn)日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心安康。

(二)加強(qiáng)老師多方位造就，提高老師綜合素養(yǎng)

1.深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)那么，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)展理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用實力。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)展圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，倡議家長和小摯友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.接著開展“歡樂10分鐘大家談”主題探討，在原有根底上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)開展方向，提高效勞家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧開展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作打算制定科學(xué)合理的班級工作打算，注意打算的可操作性和管用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)探究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言實力的提高。

4.結(jié)合全運會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我安康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運動會，為其供應(yīng)展示自我和安康成長的時機(jī)。

(四)親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，踴躍聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗讀活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，加大家園溝通力度，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。

八月份：

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)展活動常規(guī)和行為習(xí)慣造就

九月份：

1.依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達(dá)幼兒園工作打算，各班制定學(xué)期教育打算

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3.參與省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1.組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，標(biāo)準(zhǔn)動作與要求，進(jìn)展徒手操評比活動

3.組織老師進(jìn)展《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1.組織老師進(jìn)展圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動

3.開展“我運動我安康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?/p>

2.進(jìn)展備課評優(yōu)活動

3.各班進(jìn)展學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動

幼兒園班主任工作打算【篇二】

一、班級狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從實力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求_對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地開展。但同時也發(fā)覺很多缺乏之處，如：嬉戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進(jìn)兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理實力和衛(wèi)生習(xí)慣上與實力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。

家長狀況分析：在平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位教師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有10多年，工作謹(jǐn)慎，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周教師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜愛。保育員大周教師工作熱忱很高，耐性、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的安康保健學(xué)問，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作實力，是孩子們喜愛和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。

二、幼兒開展目標(biāo)

(一)、安康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6、能快速有序的_，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、相識常見的平安標(biāo)識，主動遵守社會根本規(guī)那么，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

8、駕馭平安運用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、相識解放軍，初步理解斗爭、和平與人類生活的關(guān)系。

3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氣氛。

4、敬重長輩、關(guān)懷同伴，主動照看愛護(hù)他人。

5、了解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽(yù)須要每個成員共同努力才能獲得。

6、相識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)愛好。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于成認(rèn)和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、謹(jǐn)慎傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)那么。

2、運用平凡話與他人進(jìn)展溝通，學(xué)習(xí)正確運用聲調(diào)和語調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能踴躍主動答復(fù)老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)展協(xié)商，探討，具有初步的語言評價實力和概括實力。

6、能有表情的講解并描述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有依次，較完整地視察事物帶本質(zhì)的特征

4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步相識自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。

6、找尋各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并_。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛效仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情效仿動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1、繪畫：接著用各種線條和簡潔形態(tài)表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試運用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒遵照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，遵照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級日常的保育工作，做到謹(jǐn)慎細(xì)致。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，接著鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實力有所提高。協(xié)助幼兒獲得科學(xué)的安康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到安康、和諧的開展。

1.催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理實力的造就，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5.在日常生活中特殊照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠安康強(qiáng)壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時處理。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的開展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的嬉戲和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。隨著《綱要》的執(zhí)行，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的探究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)展了有益的嘗試。我們相識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是老師為幼兒打算的，滿意幼兒開展須要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面開展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，起先創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在踴躍主動與環(huán)境交互中得到身心和諧開展。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本，注意幼兒全面開展，師生互動、家園互動、生生互動，接著踴躍探究適合小班幼兒參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

(2)依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

心理環(huán)境：

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，開展中的問題。深化了解幼兒的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正同等的師生關(guān)系。

2、老師要學(xué)會包涵，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種相宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克制自身的缺乏，獲得主動開展。

五.平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。

1.加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

2.在日?；顒又写┎迤桨步逃⒓訌?qiáng)幼兒的平安意識、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。

3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

六.家長工作：

1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的教育中來。舉辦戶外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、開展家長義工活動，多鼓舞家長熱心參加到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。

5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及須要家長的協(xié)作。每月書寫幼兒在園的狀況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七、班級特色：

(1)接著深化開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉辦我是認(rèn)字高手競賽

(2)開展特色活動拍球競賽

(3)開展幼兒卡拉OK賽

(4)開展拼圖競賽

(5)開展跳繩競賽

八、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)打算工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3、商討第一主題的各項打算和成長檔案

4、商討年級組特色活動及各班特色活動

5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1、商討家長會內(nèi)容，召開家長會

2、年級組一課三研(美術(shù))

3、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

4、鼓舞家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天

5、商討成長檔案內(nèi)容

6。打算家長半日活動

十一月份：

1、更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目

2、介紹秋季防病的文章、做法

3、特色活動拼圖競賽的傳播與開展

4、開展家長半日活動

5、開展親子運動會

6、特色活動拍球競賽的傳播與開展

十二月份：

3、開展天冷我不怕的活動，和家長一起鼓舞幼兒按時入園，堅持熬煉

4、做好迎新年環(huán)境布置打算

3、特色活動跳繩競賽的傳播與開展

一月份：

1、召開慶迎新年聯(lián)歡會，鼓舞家長踴躍參與

2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出寶貝在成長欄目

3、特色活動我是認(rèn)字小高手的傳播與開展

4、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安

5、幼兒期末開展?fàn)顩r反應(yīng)

幼兒園班主任工作打算【篇三】

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子，造就他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)依據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學(xué)科的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)打算如下：

一、總體思路

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅持科學(xué)的開展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、造就幼兒締造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的愛好、教給幼兒粗淺的學(xué)問為重點，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)計算、安康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時擔(dān)當(dāng)了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)安康領(lǐng)域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理實力。

3、具備初步的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、踴躍參與體育活動，要求動作根本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運用比擬、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的嬉戲活動，造就幼兒對英語的愛好。

2、幼兒駕馭正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)

1、協(xié)作生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后剛好洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時造就幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、造就良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，靜謐地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施：

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)展隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓舞表揚，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、敬重幼兒，耐性對待幼兒，愛護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

2、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通

總之，在今后的工作中，我將遵照打算嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果。

幼兒園班主任工作打算【篇四】

一、班級狀況分析

本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照看的幼兒較多。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病實力均有增加，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有101%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)展把戲拍球。

上學(xué)期末，對班中19名幼兒進(jìn)展安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)實力的自測。測查中發(fā)覺，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的根底上，但是在相識活動中，幼兒起先出現(xiàn)詳細(xì)形象思維的萌芽，并且行為的有意性也起先開展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及嬉戲活動，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特殊是在區(qū)角活動及締造性嬉戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了必須的熬煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了靜謐的傾聽，能用平凡話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解實力有了必須的提高。在社會性開展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)展簡潔的比擬、分類。在日?；顒又?，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)展美術(shù)活動。班級大局部幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進(jìn)展歌頌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展特性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒時機(jī)進(jìn)展體育競賽;鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與跑步、跳動等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重造就幼兒的傾聽實力和大膽表述實力。通過講故事競賽等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動中，要特殊留意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教育方法的相同性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小摯友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新?lián)从驯M快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互協(xié)助，共同安康成長。

二、班級工作措施:

1、建立民主、同等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、看法、須要等,并作出適時的反響，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、協(xié)助幼兒將所學(xué)的社會學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動方法。在行為實踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有時機(jī)協(xié)商、探討，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性經(jīng)歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。踴躍鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和相識愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個別差異及愛好，供應(yīng)不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主子，真正表達(dá)“環(huán)境是課程的打算、是課程的開展、是課程的記錄。”

5、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗。

6、采納生動形象、寓情于教的方式，開展兒童的是非觀念和自控實力。選用大量詳細(xì)的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、探討等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習(xí)加以穩(wěn)固。

7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，踴躍運用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫實力。

三、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，剛好協(xié)作班級各項教育活動。虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容支配，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“快樂寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主子。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能剛好了解到孩子在園的生活狀況，并剛好反響教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的剛好性和個別針對性。

4、樹立一心一意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐性做好個別家長的協(xié)作工作，取得教育共識：要想熬煉幼兒的實力，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

四、個別教育

1、對個別實力弱的幼兒賜予更多的鼓舞，協(xié)助他們樹立自信念，并不厭其煩的教育和協(xié)助他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要賜予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時接著開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，耐性護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多視察，剛好提示他們增減衣物，鼓舞他們踴躍參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

5、鼓舞個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。

五、保育工作

1、進(jìn)一步提高老師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、嬉戲環(huán)境，并剛好更換活動材料。

4、增加保育意識，耐性做好保育工作，在生活上關(guān)懷照看幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動，發(fā)覺問題剛好解決。

幼兒園班主任工作打算【篇五】

一、指導(dǎo)思想

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期接著以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，效勞家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地開展。

二、幼兒根本狀況

本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

1、身體開展?fàn)顩r：

大局部的孩子動作開展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，限制實力弱。但動作的敏捷性開展很好，能自如地上下滑梯。

2、認(rèn)知開展?fàn)顩r：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，對別致事物、新穎活動有較強(qiáng)的新奇心。

3、社會性開展?fàn)顩r：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，簡單產(chǎn)生侵?jǐn)_性行為。

三、班級工作

1、做好新生入園工作詳細(xì)措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理實力、語言表達(dá)實力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及須要家長協(xié)作的方面要剛好地與家進(jìn)步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細(xì)要求，便于協(xié)作我們的工作。

(3)利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氣氛中開心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作詳細(xì)措施：

(1)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，遵照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品順手放回原處。

(4)每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、干凈。

(5)教育幼兒節(jié)約用水，不奢侈。

3、做好幼兒大體檢工作詳細(xì)措施：

(1)加強(qiáng)戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

(2)鼓舞幼兒不挑食，不奢侈，吃完自己的一份飯菜。

(3)特別幼兒重點關(guān)注。

四、保教工作

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

詳細(xì)措施：從思想上提高