2022-2023學年廣東省汕頭市珠廈中學高三歷史模擬試卷含解析

2022-2023學年廣東省汕頭市珠廈中學高三歷史模擬試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“《子虛》、《上林》都是大賦，是司馬相如對辭賦的開拓和獨創(chuàng)，表現(xiàn)了一代漢賦的新風貌?！边@里“漢賦的新風貌”是指（

）A、氣勢恢宏，篇幅較長 B、語言通俗深刻

C、現(xiàn)實感強，篇幅較短 D、形式樸實自然參考答案：A2.互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和交往習慣，它有利也有弊。某校研究性學習小組，欲從各個方面調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)對社會和中學生的影響。他們所擬定的調(diào)查報告的題目最貼切的是（

）A．互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大挑戰(zhàn)

B．中學生上網(wǎng)利弊談C．互聯(lián)網(wǎng)促進教育發(fā)展

D．互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了發(fā)展和機遇參考答案：B3.魏源提出“師夷長技以制夷”，陳獨秀倡導“用科學的態(tài)度、精神、思想和方法去對待一切傳統(tǒng)觀念和社會問題，以至于人生”。二者的區(qū)別是（）①前者重在科學技術(shù)，后者重在科學精神、方法②前者屬于制度層面，后者深人到文化層面③前者用于反侵略，后者推動思想解放④前者思想來源于西方，后者思想源于傳統(tǒng)文化A、②④B、①③C、②③④D、①②③參考答案：B4.中國近代民主革命有高潮也有低潮。下面對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的民主革命力量變化趨勢的描繪，較為準確的是

參考答案：B略5.法國1875年憲法的一條修正補充條款：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)”?！吨腥A民國臨時約法》以法國1875年憲法為主要藍本，同時根據(jù)當時孫中山讓位于袁世凱的特殊需要加以改造而成。兩部憲法都()A．因人修訂有關(guān)內(nèi)容

B．結(jié)束了本國的君主專制C．是本國的第一部資產(chǎn)階級憲法

D．阻止了本國的帝制復辟參考答案：A材料強調(diào)法國的憲法是針對“統(tǒng)治過法國家族的人”不能當選總統(tǒng)，中國的《中華民國臨時約法》是“根據(jù)當時孫中山讓位于袁世凱的特殊需要加以改造而成”，可見二者的共同點是因人修訂憲法有關(guān)內(nèi)容，A項正確?！吨腥A民國臨時約法》結(jié)束了君主專制，法國憲法結(jié)束的是法蘭西第二帝國，B項符合史實，但與材料旨意不符，排除。法國的1875年憲法不是法國第一部資產(chǎn)階級憲法，C項排除?！吨腥A民國臨時約法》后，中國曾出現(xiàn)張勛、袁世凱復辟帝制，D項排除。故選A。6.以下內(nèi)容摘自著名學者、作家宋云彬先生的日記。這段日記記載的事件是（）各單位代表發(fā)言畢，繼續(xù)討論下列各案：一、政協(xié)組織法；……三、定都北平，改稱北平為北京；……爭辯數(shù)小時，幸周恩來做主席，能控制，居然逐案通過，……A．重慶政治協(xié)商會議

B．中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議C．第一屆全國人民代表大會

D．十一屆三中全會參考答案：B7.常熟凌巷村“將集體土地按人口分口糧田，按勞力分責任田，分戶經(jīng)營，農(nóng)民可以長期使用，但不能買賣、出租等，經(jīng)營所得，‘交足國家的，留夠集體的，剩下都是自己的’。”這一土地經(jīng)營方式為A、互助組

B、高級合作社

C、人民公社

D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制參考答案：D8.元代行省的設(shè)置，無視歷來與劃界密切相關(guān)的幾條最重要的山川邊界的存在。如陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過南嶺而有廣東。統(tǒng)治者這么劃界的主要意圖是（）A．便于中央直接管理地方 B．實行民族分化政策C．推行漢蒙二元統(tǒng)治 D．防止出現(xiàn)地方割據(jù)參考答案：考點：1E：元朝行省制度．分析：本題依據(jù)材料并聯(lián)系教材可以得出行省劃界的主要意圖是防止出現(xiàn)地方割據(jù)．解答：A．中央通過行省垂直管理地方，排除；B．材料中為體現(xiàn)民族政策問題，排除；C．材料中未體現(xiàn)推行漢蒙二元統(tǒng)治，排除；D．元代行省劃界主要意圖是防止出現(xiàn)地方割據(jù)，正確．故選D．9.梁啟超強調(diào)歷史學的性質(zhì)是“敘述數(shù)千年來各種族盛衰興亡之跡”。他的這種認識是基于

A．歷史學強調(diào)客觀性

B．救亡圖存

C．全球化加速

D．國際競爭激烈參考答案：B10.2008年10月，針對奧巴馬的救市計劃，美國人斯格里斯創(chuàng)作了《指揮有誤》的漫畫，畫中人物為著名的美聯(lián)儲前主席格林斯潘，據(jù)此表明格林斯潘奉行的經(jīng)濟政策是A．混合市場經(jīng)濟B．國家全面干預

C．社會市場經(jīng)濟D．自由放任經(jīng)濟參考答案：D戰(zhàn)后美國經(jīng)濟政策的調(diào)整。本題考查獲取和解讀圖片材料信息的能力，抓住漫畫中關(guān)鍵信息：我們沒有紅綠燈也不會亂套，“沒有紅綠燈”說明格林斯潘反對國家干預經(jīng)濟，奉行自由放任的政策，結(jié)果指揮有誤，故D項正確；ABC三項與漫畫信息不符，故排除。11.張樹平說：中華帝國的那套“理性設(shè)計”，主要包括郡縣制、法典化控制以及文官制度等，在權(quán)力控制和社會組織的意義上，“若以西洋史的眼光看，都是非?！F(xiàn)代’的創(chuàng)設(shè)”。這里的“現(xiàn)代”是指A.中央對地方實行有效的管理

B.運用法律來實現(xiàn)權(quán)力的監(jiān)督C.國家管理的制度化和體系化

D.官員選用采取公平公開方式參考答案：C12.我比以前更清楚地感覺到了這么一種可能，即美國對印度支那的任何公開干涉，都將導致中國對亞洲事務的公開干涉，真使人頭痛！”上述言論最有可能出自A.新中國成立時美國官員對新中國的評價B.美國官員對《中蘇友好同盟互助條約》的評價C.出席日內(nèi)瓦會議的美國官員對中國的評價D.美國官員對萬隆亞非會議上周恩來的評價參考答案：C點睛：本題解題的關(guān)鍵是，首先提取材料的關(guān)鍵信息，然后結(jié)合所學知識進行判斷和排除。本題的關(guān)鍵信息是“印度支那”，由此判定這是日內(nèi)瓦會議。13.有學者認為：偌大的清帝國不亡于洪、楊，而亡于孫文。原因之一是如圖的三把利劍，三劍一擊，清王朝就玩完了。其史論、史觀和史料反映出①三民主義基本符合當時中國社會發(fā)展的趨勢

②英雄創(chuàng)造歷史

③民族矛盾和階級矛盾趨于合流

④領(lǐng)導階級的先進與否，是革命事業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①④

參考答案：C14.康德（1724—1804）宣稱：普魯士的開明體制，代表著一個新的時代——啟蒙時代的降臨。他贊美普魯士皇帝說：“也惟有自己已啟蒙、不懼怕陰影、但同時手里握有一支訓練有素且人數(shù)眾多的軍隊以保障公共安定的君主，才能夠說出一個共和國不可以斗膽說出的話：理性吧，思考多少、思考什么都行?！边@說明康德A．贊賞德意志君主立憲制

B．支持和尊重思想自由C．認為君主具有理性精神

D．推崇普魯士軍國主義參考答案：答案：B解析：

考點：西方人文主義的起源與發(fā)展·啟蒙運動·康德的觀點【名師點睛】啟蒙運動是17—18世紀資產(chǎn)階級性質(zhì)的一次思想解放運動，主張用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗。宣揚自由平等，天賦人權(quán)等，反對君主專制，等級制度，為以后的資產(chǎn)階級革命做了輿論的準備。主要代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭與康德等，其中，康德把理性精神發(fā)展到成熟。與此相關(guān)的知識點如文藝復興和宗教改革等也需要掌握。15.國共兩黨曾一起合作，積極開展農(nóng)村動員工作，在廣州、武漢等地培訓大量農(nóng)民運動干部，并利用革命刊物發(fā)表了一系列以農(nóng)村、農(nóng)民為題材的文章。這些情形出現(xiàn)的歷史背景是A.工農(nóng)武裝割據(jù)道路開辟B.國民革命運動的開展C.國共兩黨共商和平建國D.國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)走向合作參考答案：B【詳解】根據(jù)材料“國共兩黨曾一起合作，開展農(nóng)村動員工作，在廣州、武漢等地培訓大量農(nóng)民運動干部”可知，這是國共第一次合作的內(nèi)容，故B項正確；工農(nóng)武裝割據(jù)道路開辟時，國共第一次合作已經(jīng)破裂；國共兩黨共商和平建國是重慶談判的內(nèi)容；國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)走向合作是指第二次合作；故ACD三項錯誤。16.法國大主教樊國粱在法軍攻陷北京的當天記道：“街上防壘甚多，皆以米袋為之。除拳匪及屋內(nèi)官兵不計外，街上駐守之官兵其數(shù)至少也達一千五，皆持快槍?！狈▏倪@次侵略A．導致中國領(lǐng)土主權(quán)進一步被破壞

B．迫使清政府允許其在華投資設(shè)廠C．將戰(zhàn)火從山東擴大到了華北地區(qū)

D．獲得了武裝控制京津地區(qū)的特權(quán)參考答案：D本題主要考查八國聯(lián)軍侵華。題目中“拳匪”即義和團的別稱，八國聯(lián)軍侵華的導火索即是鎮(zhèn)壓義和團運動，戰(zhàn)后簽訂了《辛丑條約》，外國軍隊可以進駐北京，控制了京津地區(qū)，故D項正確；《辛丑條約》沒有割地，領(lǐng)土主權(quán)進一步被破壞表述不符合史實，故A項錯誤；允許其在華投資設(shè)廠是在之前的《馬關(guān)條約》中規(guī)定的，故B項錯誤；材料信息“攻陷北京”沒有體現(xiàn)區(qū)域的變化，故C項錯誤。17.漢安帝時，某地方官犯罪，大臣們認為應給以“禁錮二世”的處罰，太尉劉愷指出：“《春秋》之義，善善及子孫，惡惡止其身，所以進人于善也?！庇谑前驳巯略t禁錮罪臣本人，不株連子孫。漢代多次出現(xiàn)這種援引《春秋》判決案件的情況。這反映了當時A.地方吏治廢弛B.試圖重建禮樂制度C.君主專制加強D.儒家倫理得到強化參考答案：D根據(jù)所學知識可知，《春秋》是儒家經(jīng)典之一，材料文字“漢代多次出現(xiàn)……援引《春秋》判決案件的情況”反映了當時儒家倫理得到強化，故本題正確答案為D。A項地方吏治與題干無關(guān)；B項的禮樂制度指的是先秦的禮儀典章和雅樂教化制度，這同樣與材料無關(guān)；本題旨在說明漢朝時儒家思想的強化，C項君主專制非本題強調(diào)重點。點睛：本題主要考查漢代儒學成為正統(tǒng)思想，旨在考查學生運用教材主干知識準確解讀材料有效信息的能力。題干大意是漢安帝時，某地方官犯罪理應予以禁錮二世（本輩及子輩）的處罰，但太尉劉愷引用《春秋》之義，勸說安帝僅禁錮罪臣本人，未株連子孫?！洞呵铩肥侵袊糯寮业浼唬瑵h代多次援引《春秋》進行案件判決，說明漢朝時倚重儒家思想，儒家倫理得到強化。同時結(jié)合所學可知，漢武帝時罷黜百家獨尊儒術(shù)，儒學成為官方正統(tǒng)思想。18.2015年5月24日新華社電，正在參加歐盟東部伙伴關(guān)系峰會的英國首相卡梅倫22日在峰會后的記者會上表示，英國對目前其在歐盟中的現(xiàn)狀不滿，應在2017年年底前就是否退出歐盟舉行全民公決。這反映了A．英國欲廢除歐元而恢復英鎊

B．歐盟經(jīng)濟一體化面臨嚴重挑戰(zhàn)C．歐盟內(nèi)部存在著矛盾和沖突

D．英國的廣大民眾反對加入歐盟參考答案：C材料中卡梅倫要以全民公決來決定是否退出歐盟，說明英國與歐盟存在著矛盾沖突，C項正確。英國雖是歐盟國家，但并非使用歐元，而是仍用英鎊的非歐元國家，A項錯誤。歐盟經(jīng)濟一體化主要表現(xiàn)為統(tǒng)一貨幣歐元的使用，而英國是非歐元國家，對經(jīng)濟一體化影響不大，B項錯誤。英國是歐盟成員國，D項錯誤。19.讀下圖，歌德說他是“19世紀最偉大的天才”；普希金稱他為“思想界的君主”；魯迅坦然承認自己早期對被壓迫民族和人民“哀其不幸，怒其不爭”的思想，以及“不克厥敵，戰(zhàn)則不止”的精神，都是從他那里學來的；有人稱他的一部詩體小說為“諷刺現(xiàn)代社會積弊”的百科全書?！八笔牵?/p>

）

A．巴爾扎克

B．拜倫

C．薄伽丘

D．海明威參考答案：B20.如圖是“1700﹣1840年間英格蘭和威爾士收稅道路商業(yè)信托機構(gòu)數(shù)和道路里程總數(shù)折線圖”，由圖片可推斷（）①機構(gòu)數(shù)和里程數(shù)呈持續(xù)上升態(tài)勢

②工業(yè)革命后加速了英國的道路建設(shè)③英國的道路里程數(shù)居于世界領(lǐng)先地位④商業(yè)信托機構(gòu)適應了英國經(jīng)濟的發(fā)展。A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④參考答案：考點：第一次工業(yè)革命的影響．分析：本題以圖示的形式第一次工業(yè)革命的影響．考查對1700﹣1840年間英格蘭和威爾士收稅道路商業(yè)信托機構(gòu)數(shù)和道路里程總數(shù)折線圖的分析理解．考查學生識圖、分析理解的能力．解答：圖片直接反映出英格蘭和威爾士收稅道路商業(yè)信托機構(gòu)數(shù)和道路里程總數(shù)呈持續(xù)上升態(tài)勢，故①正確．道路里程總數(shù)呈持續(xù)上升態(tài)勢，特別是在18世紀中期英國工業(yè)革命開始后更加明顯，故②正確．圖片沒有反映出英國的道路里程數(shù)在世界上的地位，故③錯誤．商業(yè)信托機構(gòu)作為金融機構(gòu)，適應了英國經(jīng)濟的發(fā)展，因此呈現(xiàn)增加趨勢，故④正確．故A項正確．故選A．【點評】本題解題的關(guān)鍵是對題干圖示的分析理解，需要掌握第一次工業(yè)革命的影響．21.右圖所示的古代社會關(guān)系應出現(xiàn)在A．古代兩河B．古代埃及C．古代印度D．古代中國參考答案：C22.楊絳在其著作《走到人生邊上——自問自答》中說“孔子出門必坐車”?？鬃拥倪@一行為最能體現(xiàn)他思想中的()A．禮B．仁C．中庸D．德治參考答案：A

解析：儒家思想中的禮是在外的社會規(guī)范，是西周等級制度。“孔子出門必坐車”反映的是行為與身份等級相符。故選A。思路點撥：解答此題的關(guān)鍵是對孔子“禮”的思想的正確把握。23.1946年2月9日，斯大林在莫斯科市斯大林選區(qū)選民大會上稱：反法西斯戰(zhàn)爭的勝利表明，“蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力，更穩(wěn)固”，“更優(yōu)越”，他還說資本主義經(jīng)濟體系必然會引發(fā)這個制度的“總危機”，指出“戰(zhàn)爭是現(xiàn)代壟斷資本主義基礎(chǔ)上發(fā)展的必然產(chǎn)物”，只要資本主義存在，戰(zhàn)爭就是不可避免的。他的這段講話A、反擊了杜魯門的反蘇綱領(lǐng)

B、認為資本主義制度必然導致世界大戰(zhàn)C、標志著美蘇“冷戰(zhàn)”開始

D、強調(diào)了蘇維埃制度的優(yōu)越性參考答案：D24.近代中國某一時期，各種新報刊紛紛應時而出，其中有《晨報》《國民公報》《新生活》《覺悟》《新社會》等，形成報刊業(yè)繁榮的局面。這一局面的出現(xiàn)反映了A．鴉片戰(zhàn)爭后士大夫開眼看世界的愿望

B．辛亥革命后民主共和觀念深入人心C．五四時期追求真理和個性解放的潮流

D．九一八事變后救亡運動的空前高漲參考答案：C25.中國古代某思想家基于“心即理”的認識，提出為學的關(guān)鍵在于通過內(nèi)心的體認、省察去“剝落心蔽”，“發(fā)明本心”。這一人物生活在A.北宋

B.南宋

C.明代

D.清代參考答案：答案：B分析：材料“發(fā)明本心”“心即理”并結(jié)合所學知識可知，這是南宋陸九淵的主張，故B項正確；ACD項錯誤。點睛：材料“發(fā)明本心”“心即理”是解題的關(guān)鍵信息，從中得出這是南宋陸九淵的思想即可。26.下圖是1929年2月10日官方報紙《長沙日報》上發(fā)表的《打倒正月初一》專號，這反映出當時：A．階級矛盾日益尖銳

B．風俗改造有激進傾向C．文化專制趨勢加強

D．新文化運動持續(xù)發(fā)展參考答案：B27.在《論中國與歐洲國體異同》中，梁啟超指出，中國周代與古代希臘的國體相似。兩者政治上的相似之處應是

A．貴族政治、列國分立

B．君主專制、中央集權(quán)C．小國寡民、等級森嚴

D．分封諸侯、城邦國家參考答案：A28.“上古競于道德，中世逐于智慧，當今爭于氣力”，與“當今”最契合的時代是A.商朝 B.西周 C.戰(zhàn)國 D.漢朝參考答案：C29.新文化運動中，陳獨秀在駁康有為等人的文章中反復說明了三點：第一，封建禮教與民主政治不可兩立，尊孔必將導致復辟，孔子思想不能適應“現(xiàn)代生活”；第二，尊孔，定“孔教”為“國教”，違反思想自由的原則；第三，定“孔教”為“國教”，違反宗教信仰自由的原則。陳獨秀激烈的批“孔教”，是因為()A．孔子思想完全不能適應現(xiàn)代生活

B．陳獨秀思想狹隘，崇洋媚外C．孔教與陳獨秀的宗教信仰相沖突

D．孔教被認為是帝制的理論基礎(chǔ)參考答案：考點：新文化運動——反“孔教”分析：孔子思想完全不能適應現(xiàn)代生活表述太絕對，故A項錯誤；材料中陳獨秀的三點批駁不能體現(xiàn)陳獨秀思想狹隘，崇洋媚外，故B項錯誤；材料中陳獨秀的三點批駁是從國民，全社會的角度，非個人角度，故C項錯誤；根據(jù)材料“封建禮教與民主政治不可兩立，尊孔必將導致復辟，孔子思想不能適應‘現(xiàn)代生活’”說明陳獨秀批“孔教”，是因為孔教是帝制的理論基礎(chǔ)，與民主政治不符，故D項正確。答案：D30.京劇的前身徽劇，原以二黃調(diào)為主，兼唱昆腔、四平調(diào)等，1790年為慶祝乾隆帝80大壽，徽班進京演出，后留在北京民間，逐漸吸收了京、秦二腔，發(fā)展為今天的國劇。據(jù)此可知，京劇藝術(shù)得以迅速提高的主要原因是A.博采眾長，兼收并蓄 B.文武兼修，角色齊全C.貼近生活，聯(lián)系百姓 D.政策鼓勵，題材廣泛參考答案：答案：A解析：本題主要考查京劇的形成與發(fā)展，旨在考查正確解讀相關(guān)史料的能力。題目中未涉及京劇發(fā)展過程中的文武兼修、聯(lián)系百姓及政策鼓勵，故無法得出B、C、D三項的結(jié)論；題目中的信息“京劇的前身徽劇......兼唱昆腔、四平調(diào)......后......逐漸吸收了京、秦二腔”體現(xiàn)了京劇藝術(shù)博采眾長、兼收并蓄的特點，故選A。二、非選擇題（共40分）31.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料、二十世紀初，民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動，其中有大塞爾維亞運動、泛斯拉夫運動、泛日耳曼運動、法國復仇運動及青年土耳其黨革命。……歐洲因而分裂成兩大敵對集團，地區(qū)事件演變成國際糾紛。1919年9月11日，美國威爾遜總統(tǒng)在圣路易發(fā)表演說：一戰(zhàn)“是一場商業(yè)和工業(yè)的戰(zhàn)爭，而不是一場政治戰(zhàn)爭?！敝袊詤⒓印耙粦?zhàn)”，是因為晚清以來，中國日益邊緣化，精英們在新的國際體系下尋求國家認同。第一次世界大戰(zhàn)為中國提供了一個絕佳的歷史機會一若中國加入一方成為戰(zhàn)勝國，必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會，挽回半個世紀以來喪失的國家主權(quán)和民族尊嚴。一戰(zhàn)對中國的歷史作用是巨大的，隨著歷史進程的發(fā)展逐漸凸顯。中國戰(zhàn)后受到的不公平待遇，使部分精英對西方的失望情緒日增，轉(zhuǎn)而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國。以俄為師，繼續(xù)尋求國際化，幾乎影響了后來中國六十年的政治走向?！幾詮埢苠兑粦?zhàn)全史》和徐國琦《中國與大戰(zhàn)》等（1）根據(jù)材料，從原因方面，指出歐洲國家發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)與中國參戰(zhàn)的相似之處，并說明不同點。（10分）（2）有學者說，一戰(zhàn)是20世紀中國的一個轉(zhuǎn)折點。根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，從社會思潮方面歸納這場戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生的重大影響。（5分）參考答案：（1）相似：民族主義推動。（2分）不同：歐洲國家發(fā)動第一次世界大故因于極端民族主義的泛濫、爭奪世界市場和世界殖民霸權(quán)的矛盾激化。（4分）中國參戰(zhàn)因于半殖民地國家地位和社會精英的推動。（4分）（2）影響：社會精英對西方制度失望；向歐美學習的政治思潮逐漸被以俄為師取代；馬列主義在中國傳播開來。（5分，答出一個要點給2分，答出兩個要點給5分。若答出“新文化運動全盤西化的宣揚被中西文化互補的觀念科替代”同等給分）32.【近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一、有可能會出現(xiàn)這種情況，政體是自由的，而公民卻毫無自由；或者是，公民可能是自由的，而政體卻無自由可言。在這兩種情況下，前者是政體在法律上是自由的，而事實上不自由；后者是公民在事實上是自由的，在法律上不自由?！ǚǎ┟系滤锅F《論法的精神》材料二、民權(quán)者，所以擁護憲法而不使敗壞者也……故茍無民權(quán)，則雖有至良極美之憲法，亦不過一紙空文……憲法與民權(quán)，二者不可離，此實不易之理，而萬國所經(jīng)驗而得之也?！簡⒊读椃ㄗh》請回答：（1）根據(jù)材料一，請指出孟德斯鳩推崇何種政體？（2）（2）結(jié)合所學知識分析孟德斯鳩提出這一主張的經(jīng)濟、政治和思想文化方面的社會背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二，概括指出梁啟超和孟德斯鳩思想的異同。（8分）參考答案：參考答案；（1）政體：英國式的開明君主制（或君主立憲制）（2分）背景：經(jīng)濟——資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級的壯大；政治——封建專制統(tǒng)治阻礙社會進步；思想文化——人文精神的發(fā)展和自然科學的進步。（4分）（2）相同：都認為憲法或法律與公民權(quán)或公民自由是不可分割的；都突出強調(diào)法治。（5分）不同：梁啟超強調(diào)憲法與民權(quán)相互保障；孟德斯鳩主張用法律限定公民與政體的自由度。（4分）試題分析：孟德斯鳩；梁啟超。（1）政體：根據(jù)孟德斯鳩在材料中的說法，他認為當時的政體在事實上是不自由的，公民在法律上是不自由的，他所希望的政體應該既體現(xiàn)政體在法律和事實上的自由，也體現(xiàn)公民在法律和事實上的自由，結(jié)合所學知識，即英國式的開明君主制（或君主立憲制）。（2）背景：需要結(jié)合所學知識與孟德斯鳩所生活的年代18世紀去考慮，即當時在經(jīng)濟上，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級的壯大；政治上，封建專制統(tǒng)治阻礙社會進步；思想文化上，人文精神的發(fā)展和自然科學的進步。（3）由材料一中的“前者是政體在法律上是自由的，而事實上不自由；后者是公民在事實上是自由的，在法律上不自由”和材料二中的“憲法與民權(quán)，二者不可離，此實不易之理，而萬國所經(jīng)驗而得之也”等信息可以比較出兩者的相同點和不同點來。相同：都認為憲法或法律與公民權(quán)或公民自由是不可分割的；都突出強調(diào)法治。不同：梁啟超強調(diào)憲法與民權(quán)相互保障；孟德斯鳩主張用法律限定公民與政體的自由度。33.閱讀材料，完成下列要求。材料、我國歷史教科書對美國憲法的評價“國會是資產(chǎn)階級和地主控制的，……這部憲法保障了美國資產(chǎn)階級的利益，它可恥地保存奴隸制度，把種族歧視固定下來，使廣大的勞動者失去了起碼的政治和經(jīng)濟權(quán)利。它所宣布的‘自由’意味著種植園主和資產(chǎn)階級專政的鞏固，意味著剝削的自由?！薄妒澜缃F(xiàn)代史》（高級中學課本）人民教育出版社1958年版“美國憲法具有重要的歷史意義?！瓚椃ㄋ_立的主權(quán)在民、三權(quán)分立、共和制等原則，為美國在此后兩百多年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證，也為后來許多國家所效仿。——《近代社會民主思想與實踐》人民教育出版社2005年版

比較兩份教科書節(jié)選并結(jié)合所學知識，指出其中的主要不同，并分析導致這種不同的原因。參考答案：參考答案：評價側(cè)重不同：1958年版?zhèn)戎赜谂忻绹Y產(chǎn)階級代議制虛偽性；2005年版從人類政治文明建設(shè)的高度肯定了美國民主共和制的歷史意義。（4分）原因：前者，美國對新中國實行孤立封鎖敵視政策；國內(nèi)“左”傾思想的出現(xiàn)；中美意識形態(tài)和社會制度的對立。（4分）后者，中國實行改革開放，完善社會主義民主與法制；中美關(guān)