語文基礎知識-近義詞的辨析課件

語文基礎知識講座（三）——近義詞的選擇語文基礎知識講座（三）——近義詞的選擇近義詞辨析是成考語文《考試大綱》的第三個考點。能力層級為A級。在第Ⅰ卷以選擇題的形式單獨設題，賦3分。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，首先需要辨別詞語的確切含義，把握其使用對象與范圍、情感色彩、固定搭配、語法功能等。辨析近義詞的語境意義更是考查的難點。考點簡述近義詞辨析是成考語文《考試大綱》的第三個考點。能力層解題策略解題策略（一）從語體色彩方面辨析近義詞（一）從語體色彩方面辨析近義詞1、詞的感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。如：鼓勵、成果、抵御、果斷。

貶義詞：具有否定或貶斥的感情。如：煽動、后果、抗拒、武斷。

中性詞：不表示褒貶。如：鼓動、結果、抵抗、決斷。1、詞的感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。2、詞的語體色彩不同口語：口語具有通俗樸實生動的風格，對話、文藝作品多用口語。如：墳、土豆、胖、天空書面語：書面語有文雅、莊重的風格，多用于鄭重場合，理論文章。如：陵墓、馬鈴薯、富態(tài)、蒼穹2、詞的語體色彩不同口語：口語具有通俗樸實生動的風格，對話、（二）從詞義方面辨析（二）從詞義方面辨析1、詞義范圍的大小不同①在那里，1937年，日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。（范圍最大）②還是在第二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊去切斷敵人的逃路。（范圍較?。圻@是一次最壯烈的戰(zhàn)斗。（范圍最?。?、詞義范圍的大小不同①在那里，1937年，日本帝國主義２、詞義側重點不同改革：革，除舊

改善：善，完善化裝：有假扮的意思

化妝：是使容貌美麗屹立：側重穩(wěn)

矗立：側重直

聳立：側重高２、詞義側重點不同改革：革，除舊２、詞義對象不同豢huàn養(yǎng)：喂養(yǎng)動物，一般不用于人，若指人，則表示收買和利用，含貶義。飼養(yǎng)：喂養(yǎng)牲畜，可與“員”、“場”組成詞組。喂養(yǎng)：多用于牲畜，用于人時，只限于嬰兒。２、詞義對象不同豢huàn養(yǎng)：喂養(yǎng)動物，一般不用于人，若指人３、詞義輕重不同請求——懇求批評——批判擔心——擔憂努力——竭力希望——期望——渴望輕視——蔑視——藐視

３、詞義輕重不同請求——懇求（三）從搭配習慣上辨析（三）從搭配習慣上辨析詞語習慣搭配不同充足：多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)。充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。

詞語習慣搭配不同充足：多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭詞語習慣搭配不同侵犯——主權、利益、領海、人權

侵占——土地、財產、領土、公款履行——諾言、合同、手續(xù)、條約

執(zhí)行——命令、任務、路線、政策發(fā)揚——優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)

發(fā)揮——創(chuàng)造性、積極性、作用詞語習慣搭配不同侵犯——主權、利益、領海、人權

侵占——土地（四）從詞語運用上辨析（四）從詞語運用上辨析１、適用的對象不同愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。

愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。撫養(yǎng)：用于長輩對晚輩。

奉養(yǎng)：用于晚輩對長輩。１、適用的對象不同愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩2、詞性的不同阻礙：動詞封建剝削阻礙生產發(fā)展。

障礙：名詞排除一切障礙。強大：形容詞強大的動力來自崇高的理想。

壯大：動詞人多可以壯大聲勢。2、詞性的不同阻礙：動詞舉一反三舉一反三1.辨析詞語的確切含義如：我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%。“截止”是指到一定期限停止，（不再向前延伸）不帶時間語，但可說“截止到某月某日”，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，后面一定帶時間賓語，說成“截至某月某日”與建設尚未最后完工的語境相符。

1.辨析詞語的確切含義如：我國大型深水港——山東石臼港的建設2.辨析詞義的輕重例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕、程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重?！八麚p壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區(qū)別。

2.辨析詞義的輕重例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一3.辨析詞語的適用對象和范圍如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用于對下(老師愛護學生)。

又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。

3.辨析詞語的適用對象和范圍如“愛戴”用于對上(周總理受到全4.辨析詞語的不同搭配如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用于抽象的、范圍較大的事物(交流思想或經驗)。

再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。4.辨析詞語的不同搭配如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交5.辨析詞語的語法功能例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；后者是副詞，只能作狀語(她猛然轉過頭來)。5.辨析詞語的語法功能例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人6.辨析詞語的感情色彩如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。

再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“決斷”一詞基本上屬中性詞。

6.辨析詞語的感情色彩如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇7.辨析詞語的語體風格如：口語與書面語的區(qū)別，說明文體與文學作品用語的區(qū)別，新聞語體與一般書面用語的區(qū)別等。

7.辨析詞語的語體風格如：口語與書面語的區(qū)別，說明文體積累易混近義詞積累易混近義詞

我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計劃的90％。

“截止”是指到某時間停止，不再發(fā)展；“截至”是指截止到某時間、事件仍可能會發(fā)展。

報名在昨天已經（截止、截至）。我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，（截止、截至端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以（驅除、祛qū除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；

驅除：趕走，除掉（入侵的人等）。端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以（驅除長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達6萬余條，（包括、囊括）了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞匯。囊括：全部包括（與“絕大多數(shù)”矛盾）長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）民情。體恤：同情、照顧

，可搭配“百姓”

體察：體驗、觀察以色列在約旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺機大規(guī)模侵犯巴勒斯坦控制區(qū)。屯聚：聚集（人馬）

囤聚：儲存聚集（貨物）領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）戰(zhàn)士們（常年、長年）守衛(wèi)在祖國的邊防前線。天山（常年、長年）積雪覆蓋，這里生長著稀世之寶——雪蓮。常年：長期進行某項活動，但并非中間無間斷。長年：整年連續(xù)不斷，一年到頭。戰(zhàn)士們（常年、長年）守衛(wèi)在祖國的邊防前線。常年：長期進行日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。篡改：用作偽的手段改動或曲解（貶）竄改：一般地改動成語、對聯(lián)等（中）直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。乞求：向人討要（施舍、寬恕）

祈求：懇切希望日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中個體戶應當文明經商，不得（牟取、謀?。┍├S工會主席為了為職工（牟取、謀?。└嗬?，常常與廠長爭得面紅耳赤。

牟取：謀取利益，貶義詞謀取：設法獲得正當利益，中性詞個體戶應當文明經商，不得（牟取、謀取）暴利。牟?。褐\取利在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系?？v容：不加制止

慫恿：鼓動別人做在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在

他苦讀寒窗16年，取得了大學本科（學歷、學力）。他僅念完高中，但現(xiàn)在的（學歷、學力）卻達到了大學本科水平。學歷：學習的經歷，即曾在哪些學校畢業(yè)或肄業(yè)。

學力：學問上達到的程度。他苦讀寒窗16年，取得了大學本科（學歷、學力）。都有傳下去的意思。流傳：事跡、作品等傳下來或傳播開。留傳：物品遺留下來傳給后代。大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天。這把茶壺是祖上（流傳、留傳）下來的。都有傳下去的意思。大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。這個居民小區(qū)新建的120套住宅，將于年底（面市、面世）面市：走向市場

面世：問世世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。面收集：使聚集在一起這一家的小夫妻是喝咖啡的愛好者，平時喜歡收集各種各樣的咖啡來品嘗。搜集：到處尋找（事物）并聚集在一起

（花費一定心血）這種航天器進入太空軌道后，便自動開始工作，可以搜集到來自各個方面的信息。這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時間千辛萬苦才（收集、搜集）到的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。收集：使聚集在一起這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老

身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻（不齒、不恥）。不齒：不愿意提到不恥：不感到恥辱身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻（不齒、不恥）考題解讀考題解讀3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検菐兹f年前，撒哈拉地區(qū)曾經植物豐盛茂密，河流

東南西北，湖泊

，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被

退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭

C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎2012年考題D3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?012年3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検菐兹f年前，撒哈拉地區(qū)曾經植物豐盛茂密，河流

東南西北，湖泊

，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被

退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭

C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎2011年考題答案:D3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?011年3、依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

①地球生物圈是自然界經過長期＿＿＿形成的，它是人類生命活動的基礎。

②終身教育改變了學校教育的功能，畢業(yè)證的獲得并不意味著學習的＿＿＿。

③舟曲地區(qū)多處山洪＿＿＿，空前的泥石流災害使人民生命財產蒙受巨大損失。

A

演化終止暴發(fā)B演化中止爆發(fā)

C變化終止爆發(fā)D變化中止暴發(fā)2011年考題A3、依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵海?、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都______的好作品。②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床______。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片_______低緩的平原。A．夸耀實驗逐步B.夸獎試驗逐漸C．夸獎實驗逐步D.夸耀試驗逐漸2010年考題B3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是2010年考3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検洽贈]有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，是很難寫出高__的作品來的。②這座經歷了數(shù)百年風雨__的古塔隨時都有倒塌的可能。③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是__的和實事求是的。④惡劣的自然條件極大地__著這個邊遠小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。A．品位侵蝕善意

制約B，品格侵襲善意限定C．品格侵蝕誠意限定D．品位侵襲誠意制約2009年考題A3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?009年考題3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①相關條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行_____。②為了改變被動局面，盡快恢復生產，工廠決定_____部分剛剛退休的工程技術人員。③對生活在經濟條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當?shù)卣畱撀男衉_____的義務，以告慰烈士的英靈。A.受權啟用撫養(yǎng)B.授權起用扶養(yǎng)C.受權起用撫養(yǎng)D.授權啟用扶養(yǎng)2008年考題B（“授權”意思是給予權力；“起用”意思是重新使用；“扶養(yǎng)”意思對成人的供給養(yǎng)活。）

3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是2008年考題B（近義詞辨析近義詞辨析行為惡劣用卑劣，品質低下用卑鄙

傷心痛苦用悲痛，極度悲哀用悲慟

意志不堅用薄弱，感情不強用脆弱

言行荒唐用荒誕，行為放縱用放蕩

進行改動用竄改，惡意改動用篡改

法律制度用法制，依法治理用法治

默默無言用默然，感情淡漠用漠然

雙方交心用溝通，暗中勾結用勾通

改換形象用化裝，梳妝打扮用化妝驕傲自滿用驕氣，意志薄弱用嬌氣

慢慢變化用逐漸，階段變化用逐步

用盡心思用刻意，久懷壞心用蓄意

行為惡劣用卑劣，品質低下用卑鄙

傷心痛苦用悲痛，極度悲哀用悲隨意游玩用漫游，到處游玩用周游

懇切希望用祈求，請求給予用乞求

趕走去掉用驅除，去病除魔用祛除

主觀要求用必須，客觀要求用必需

突然終止用戛然，聲音嘹亮用嘎然

安閑散步用徜徉，心中猶豫用徘徊

無中生有用捏造，模仿不真用偽造

主觀估計用大概，數(shù)目不準用大約

扶助平等用扶養(yǎng)，扶助晚輩用撫養(yǎng)

對下細聽用傾聽，對上細聽用聆聽

改變看法用刮目，又怕又恨用側目

言行扼要用簡潔，簡便快捷用簡捷隨意游玩用漫游，到處游玩用周游

懇切希望用祈求，請求給予用乞驚訝贊嘆用驚嘆，驚訝詫異用驚異

特征記號用標志，漂亮美麗用標致

過度使用用濫用，胡亂使用用亂用

設法取得用謀取，非法謀取用牟取

開始使用用啟用，重新任用用起用

讓出職位用讓位，位讓賢人用讓賢

發(fā)生變化用變換，變化無序用變幻

疑慮消釋用渙然，光彩一新用煥然

思想過時用陳腐，東西過時用陳舊

不求名利用淡泊，感情不深用淡薄

已付定錢用定金，未付定錢用訂金

發(fā)生變化用改變，變得更好用改善驚訝贊嘆用驚嘆，驚訝詫異用驚異

特征記號用標志，漂亮美麗用標精細美觀用精致，精密細致用精細

引出對象用對于，引出范圍用關于

辨別好壞用鑒別，辨別欣賞用鑒賞

實地調查用考察，檢查衡量用考查

補充空缺用填補，補夠不足用彌補

留給后代用留傳，事件傳開用流傳

主動公布用披露，走漏消息用泄漏

逐漸受侵用侵蝕，思想受腐用腐蝕

固體融化用融解，溶于液體用溶解

高深莫測用神秘，非常奇妙用神奇

法規(guī)生效用實施，付諸行動用實行

不良愛好用嗜好，特別喜歡用癖好精細美觀用精致，精密細致用精細

引出對象用對于，引出范圍用關沿襲采用用襲用，經常使用用習用

推卸推辭用推脫，借故拒絕用推托

形成規(guī)律用往往，經常發(fā)生用常常

理解錯誤用誤解，故意錯解用曲解

相信依賴用信賴，相信無疑用信任

好的影響用熏陶，壞的影響用熏染

不良結果用以致，延伸發(fā)展用以至

弄清敵情用偵察，調查犯罪用偵查

強調事業(yè)用終生，切身之事用終身

寄居別處用作客，去當客人用做客

敷衍粗心用草率，態(tài)度隨便用輕率

到期停止用截止，中途停止用截至沿襲采用用襲用，經常使用用習用

推卸推辭用推脫，借故拒絕用推清楚知道用熟悉，技能熟練用熟習

審閱修訂用審訂，審查決定用審定

驗證理論用實驗，察看性能用試驗

聚集事物用收集，尋找聚集用搜集

行使權利用自治，克制自己用自制

變得落后用退變，發(fā)生質變用蛻變

指責不當用委屈，事情原委用委曲

投降屈服用降服，制服對方用降伏

行動蹤跡用行跡，舉動神色用形跡

整體縮小用壓縮，減去部分用減少

謀求利益用營利，獲得利益用贏利

提出疑問用質疑，否定情況用置疑清楚知道用熟悉，技能熟練用熟習

審閱修訂用審訂，審查決定用審步步增減用逐步，漸漸增減用逐漸

請人原諒用包涵，里面含有用包含

告訴別人用反映，相應結果用反應

有意顯露用揭露，顯露出來用暴露

不守規(guī)定用違反，觸犯法規(guī)用違犯

鄭重說明用申明，公開發(fā)表用聲明

檢查觀察用查看，認真細看用察看

叫人犯錯用慫恿，放縱錯誤用縱容

希望奪冠用問鼎，奪得第一用奪冠

心里悲痛用心酸，痛苦悲傷用辛酸

學習能力用學力，學習經歷用學歷

多人同在用一起，多人同時用一齊步步增減用逐步，漸漸增減用逐漸

請人原諒用包涵，里面含有用包摘錄要點用摘要，選擇要點用擇要

沒有誤差用準確，沒有錯誤用正確

平行不好用不肖，輕視小看用不屑

堅忍刻苦用堅苦，艱難困苦用艱苦

水平檔次用品位，體會玩味用品味

志趣情緒用意氣，忠于朋友用義氣

多方聚集用云集，聚在一起用聚集

籌劃謀劃用策劃，指使鼓動用策動

朗讀背誦用吟誦，高聲贊頌用吟頌

主觀不滿用遺憾，客觀欠缺用缺憾

物資短缺用緊缺，供不應求用緊俏

包含在內用包括，全部保羅用囊括摘錄要點用摘要，選擇要點用擇要

沒有誤差用準確，沒有錯誤用正校對訂正用校正，糾正改正用矯正

氣量狹小用偏急，意見過火用偏激

接受權利用受權，交給權利用授權

正在發(fā)生用制止，尚未發(fā)生用禁止

主動停止用擱置，被迫停止用擱淺

反擊對手用報復，志向遠大用抱負

一般收獲用成績，重大成果用成就

認為合意用看中，認為重要用看重

神圣之地用圣地，風景優(yōu)美用勝地

沉著穩(wěn)重用莊重，態(tài)度嚴肅用鄭重

管人閑事用干涉，過問別人用干預

儉省樸素用儉樸，簡單樸素用簡樸校對訂正用校正，糾正改正用矯正

氣量狹小用偏急，意見過火用偏反復思索用琢磨，猜測預料用捉摸

富裕充足用優(yōu)裕，優(yōu)勝優(yōu)良用優(yōu)越

心胸廣闊用開闊，性格樂觀用開朗

大力從事用大事，毫無忌憚用大肆

拋棄不用用廢棄，停止使用用廢止

并吞土地用鯨吞，非法占有用侵吞

淘汰壞的用篩選，選出好的用挑選

勝利而得用贏得，付出而得用博得

不斷上升用攀升，迅速上升用飆升

粗暴兇殘用暴戾，武力強制用暴力

找到事物用發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造事物用發(fā)明

出現(xiàn)問世用面試，走向市場用面市

反復思索用琢磨，猜測預料用捉摸

富裕充足用優(yōu)裕，優(yōu)勝優(yōu)良用優(yōu)為情而死用殉情，屈從私情用徇情

暗中等待用伺機，等待機會用俟機

看重別人用器重，以禮相待用尊重

先后順序用次序，有條有理用秩序

預先訂購用預訂，預先約定用預定

思考過去用反思，思考錯誤用反省

受驚而醒用驚醒，警戒醒悟用警醒

核算計算用核計，盤算商量用合計

評定價值用評價，評議估計用評估

表示不滿用抱怨，報復仇怨用報怨

使之認識用引見，向人推薦用引薦

搜查收繳用搜繳，搜索剿滅用搜剿為情而死用殉情，屈從私情用徇情

暗中等待用伺機，等待機會用俟修理整治用修整，休息整頓用修整

突然發(fā)病用暴病，有病在身用抱病

辨別區(qū)分用分辨，辯白辯解用分辯

無人打擾用清凈，安靜不吵用清靜

故意隱瞞用隱諱，模糊不清用隱晦

強光耀眼用炫目，眼花繚亂用眩目修理整治用修整，休息整頓用修整

突然發(fā)病用暴病，有病在身用抱語文基礎知識講座（三）——近義詞的選擇語文基礎知識講座（三）——近義詞的選擇近義詞辨析是成考語文《考試大綱》的第三個考點。能力層級為A級。在第Ⅰ卷以選擇題的形式單獨設題，賦3分。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，首先需要辨別詞語的確切含義，把握其使用對象與范圍、情感色彩、固定搭配、語法功能等。辨析近義詞的語境意義更是考查的難點。考點簡述近義詞辨析是成考語文《考試大綱》的第三個考點。能力層解題策略解題策略（一）從語體色彩方面辨析近義詞（一）從語體色彩方面辨析近義詞1、詞的感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。如：鼓勵、成果、抵御、果斷。

貶義詞：具有否定或貶斥的感情。如：煽動、后果、抗拒、武斷。

中性詞：不表示褒貶。如：鼓動、結果、抵抗、決斷。1、詞的感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。2、詞的語體色彩不同口語：口語具有通俗樸實生動的風格，對話、文藝作品多用口語。如：墳、土豆、胖、天空書面語：書面語有文雅、莊重的風格，多用于鄭重場合，理論文章。如：陵墓、馬鈴薯、富態(tài)、蒼穹2、詞的語體色彩不同口語：口語具有通俗樸實生動的風格，對話、（二）從詞義方面辨析（二）從詞義方面辨析1、詞義范圍的大小不同①在那里，1937年，日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。（范圍最大）②還是在第二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊去切斷敵人的逃路。（范圍較?。圻@是一次最壯烈的戰(zhàn)斗。（范圍最小）1、詞義范圍的大小不同①在那里，1937年，日本帝國主義２、詞義側重點不同改革：革，除舊

改善：善，完善化裝：有假扮的意思

化妝：是使容貌美麗屹立：側重穩(wěn)

矗立：側重直

聳立：側重高２、詞義側重點不同改革：革，除舊２、詞義對象不同豢huàn養(yǎng)：喂養(yǎng)動物，一般不用于人，若指人，則表示收買和利用，含貶義。飼養(yǎng)：喂養(yǎng)牲畜，可與“員”、“場”組成詞組。喂養(yǎng)：多用于牲畜，用于人時，只限于嬰兒。２、詞義對象不同豢huàn養(yǎng)：喂養(yǎng)動物，一般不用于人，若指人３、詞義輕重不同請求——懇求批評——批判擔心——擔憂努力——竭力希望——期望——渴望輕視——蔑視——藐視

３、詞義輕重不同請求——懇求（三）從搭配習慣上辨析（三）從搭配習慣上辨析詞語習慣搭配不同充足：多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)。充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。

詞語習慣搭配不同充足：多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭詞語習慣搭配不同侵犯——主權、利益、領海、人權

侵占——土地、財產、領土、公款履行——諾言、合同、手續(xù)、條約

執(zhí)行——命令、任務、路線、政策發(fā)揚——優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)

發(fā)揮——創(chuàng)造性、積極性、作用詞語習慣搭配不同侵犯——主權、利益、領海、人權

侵占——土地（四）從詞語運用上辨析（四）從詞語運用上辨析１、適用的對象不同愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。

愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。撫養(yǎng)：用于長輩對晚輩。

奉養(yǎng)：用于晚輩對長輩。１、適用的對象不同愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩2、詞性的不同阻礙：動詞封建剝削阻礙生產發(fā)展。

障礙：名詞排除一切障礙。強大：形容詞強大的動力來自崇高的理想。

壯大：動詞人多可以壯大聲勢。2、詞性的不同阻礙：動詞舉一反三舉一反三1.辨析詞語的確切含義如：我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%?！敖刂埂笔侵傅揭欢ㄆ谙尥Ｖ梗ú辉傧蚯把由欤┎粠r間語，但可說“截止到某月某日”，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，后面一定帶時間賓語，說成“截至某月某日”與建設尚未最后完工的語境相符。

1.辨析詞語的確切含義如：我國大型深水港——山東石臼港的建設2.辨析詞義的輕重例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕、程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重?！八麚p壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區(qū)別。

2.辨析詞義的輕重例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一3.辨析詞語的適用對象和范圍如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用于對下(老師愛護學生)。

又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。

3.辨析詞語的適用對象和范圍如“愛戴”用于對上(周總理受到全4.辨析詞語的不同搭配如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用于抽象的、范圍較大的事物(交流思想或經驗)。

再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。4.辨析詞語的不同搭配如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交5.辨析詞語的語法功能例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；后者是副詞，只能作狀語(她猛然轉過頭來)。5.辨析詞語的語法功能例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人6.辨析詞語的感情色彩如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。

再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“決斷”一詞基本上屬中性詞。

6.辨析詞語的感情色彩如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇7.辨析詞語的語體風格如：口語與書面語的區(qū)別，說明文體與文學作品用語的區(qū)別，新聞語體與一般書面用語的區(qū)別等。

7.辨析詞語的語體風格如：口語與書面語的區(qū)別，說明文體積累易混近義詞積累易混近義詞

我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計劃的90％。

“截止”是指到某時間停止，不再發(fā)展；“截至”是指截止到某時間、事件仍可能會發(fā)展。

報名在昨天已經（截止、截至）。我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，（截止、截至端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以（驅除、祛qū除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；

驅除：趕走，除掉（入侵的人等）。端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以（驅除長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達6萬余條，（包括、囊括）了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞匯。囊括：全部包括（與“絕大多數(shù)”矛盾）長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）民情。體恤：同情、照顧

，可搭配“百姓”

體察：體驗、觀察以色列在約旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺機大規(guī)模侵犯巴勒斯坦控制區(qū)。屯聚：聚集（人馬）

囤聚：儲存聚集（貨物）領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）戰(zhàn)士們（常年、長年）守衛(wèi)在祖國的邊防前線。天山（常年、長年）積雪覆蓋，這里生長著稀世之寶——雪蓮。常年：長期進行某項活動，但并非中間無間斷。長年：整年連續(xù)不斷，一年到頭。戰(zhàn)士們（常年、長年）守衛(wèi)在祖國的邊防前線。常年：長期進行日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。篡改：用作偽的手段改動或曲解（貶）竄改：一般地改動成語、對聯(lián)等（中）直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。乞求：向人討要（施舍、寬恕）

祈求：懇切希望日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中個體戶應當文明經商，不得（牟取、謀?。┍├?。廠工會主席為了為職工（牟取、謀?。└嗬妫３Ｅc廠長爭得面紅耳赤。

牟?。褐\取利益，貶義詞謀取：設法獲得正當利益，中性詞個體戶應當文明經商，不得（牟取、謀取）暴利。牟?。褐\取利在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系?？v容：不加制止

慫恿：鼓動別人做在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在

他苦讀寒窗16年，取得了大學本科（學歷、學力）。他僅念完高中，但現(xiàn)在的（學歷、學力）卻達到了大學本科水平。學歷：學習的經歷，即曾在哪些學校畢業(yè)或肄業(yè)。

學力：學問上達到的程度。他苦讀寒窗16年，取得了大學本科（學歷、學力）。都有傳下去的意思。流傳：事跡、作品等傳下來或傳播開。留傳：物品遺留下來傳給后代。大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天。這把茶壺是祖上（流傳、留傳）下來的。都有傳下去的意思。大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。這個居民小區(qū)新建的120套住宅，將于年底（面市、面世）面市：走向市場

面世：問世世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。面收集：使聚集在一起這一家的小夫妻是喝咖啡的愛好者，平時喜歡收集各種各樣的咖啡來品嘗。搜集：到處尋找（事物）并聚集在一起

（花費一定心血）這種航天器進入太空軌道后，便自動開始工作，可以搜集到來自各個方面的信息。這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時間千辛萬苦才（收集、搜集）到的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。收集：使聚集在一起這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老

身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻（不齒、不恥）。不齒：不愿意提到不恥：不感到恥辱身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻（不齒、不恥）考題解讀考題解讀3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検菐兹f年前，撒哈拉地區(qū)曾經植物豐盛茂密，河流

東南西北，湖泊

，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被

退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭

C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎2012年考題D3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?012年3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検菐兹f年前，撒哈拉地區(qū)曾經植物豐盛茂密，河流

東南西北，湖泊

，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被

退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭

C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎2011年考題答案:D3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?011年3、依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

①地球生物圈是自然界經過長期＿＿＿形成的，它是人類生命活動的基礎。

②終身教育改變了學校教育的功能，畢業(yè)證的獲得并不意味著學習的＿＿＿。

③舟曲地區(qū)多處山洪＿＿＿，空前的泥石流災害使人民生命財產蒙受巨大損失。

A

演化終止暴發(fā)B演化中止爆發(fā)

C變化終止爆發(fā)D變化中止暴發(fā)2011年考題A3、依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵海?、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都______的好作品。②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床______。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片_______低緩的平原。A．夸耀實驗逐步B.夸獎試驗逐漸C．夸獎實驗逐步D.夸耀試驗逐漸2010年考題B3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是2010年考3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検洽贈]有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，是很難寫出高__的作品來的。②這座經歷了數(shù)百年風雨__的古塔隨時都有倒塌的可能。③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是__的和實事求是的。④惡劣的自然條件極大地__著這個邊遠小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。A．品位侵蝕善意

制約B，品格侵襲善意限定C．品格侵蝕誠意限定D．品位侵襲誠意制約2009年考題A3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?009年考題3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①相關條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行_____。②為了改變被動局面，盡快恢復生產，工廠決定_____部分剛剛退休的工程技術人員。③對生活在經濟條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當?shù)卣畱撀男衉_____的義務，以告慰烈士的英靈。A.受權啟用撫養(yǎng)B.授權起用扶養(yǎng)C.受權起用撫養(yǎng)D.授權啟用扶養(yǎng)2008年考題B（“授權”意思是給予權力；“起用”意思是重新使用；“扶養(yǎng)”意思對成人的供給養(yǎng)活。）

3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是2008年考題B（近義詞辨析近義詞辨析行為惡劣用卑劣，品質低下用卑鄙

傷心痛苦用悲痛，極度悲哀用悲慟

意志不堅用薄弱，感情不強用脆弱

言行荒唐用荒誕，行為放縱用放蕩

進行改動用竄改，惡意改動用篡改

法律制度用法制，依法治理用法治

默默無言用默然，感情淡漠用漠然

雙方交心用溝通，暗中勾結用勾通

改換形象用化裝，梳妝打扮用化妝驕傲自滿用驕氣，意志薄弱用嬌氣

慢慢變化用逐漸，階段變化用逐步

用盡心思用刻意，久懷壞心用蓄意

行為惡劣用卑劣，品質低下用卑鄙

傷心痛苦用悲痛，極度悲哀用悲隨意游玩用漫游，到處游玩用周游

懇切希望用祈求，請求給予用乞求

趕走去掉用驅除，去病除魔用祛除

主觀要求用必須，客觀要求用必需

突然終止用戛然，聲音嘹亮用嘎然

安閑散步用徜徉，心中猶豫用徘徊

無中生有用捏造，模仿不真用偽造

主觀估計用大概，數(shù)目不準用大約

扶助平等用扶養(yǎng)，扶助晚輩用撫養(yǎng)

對下細聽用傾聽，對上細聽用聆聽

改變看法用刮目，又怕又恨用側目

言行扼要用簡潔，簡便快捷用簡捷隨意游玩用漫游，到處游玩用周游

懇切希望用祈求，請求給予用乞驚訝贊嘆用驚嘆，驚訝詫異用驚異

特征記號用標志，漂亮美麗用標致

過度使用用濫用，胡亂使用用亂用

設法取得用謀取，非法謀取用牟取

開始使用用啟用，重新任用用起用

讓出職位用讓位，位讓賢人用讓賢

發(fā)生變化用變換，變化無序用變幻

疑慮消釋用渙然，光彩一新用煥然

思想過時用陳腐，東西過時用陳舊

不求名利用淡泊，感情不深用淡薄

已付定錢用定金，未付定錢用訂金

發(fā)生變化用改變，變得更好用改善驚訝贊嘆用驚嘆，驚訝詫異用驚異

特征記號用標志，漂亮美麗用標精細美觀用精致，精密細致用精細

引出對象用對于，引出范圍用關于

辨別好壞用鑒別，辨別欣賞用鑒賞

實地調查用考察，檢查衡量用考查

補充空缺用填補，補夠不足用彌補

留給后代用留傳，事件傳開用流傳

主動公布用披露，走漏消息用泄漏

逐漸受侵用侵蝕，思想受腐用腐蝕

固體融化用融解，溶于液體用溶解

高深莫測用神秘，非常奇妙用神奇

法規(guī)生效用實施，付諸行動用實行

不良愛好用嗜好，特別喜歡用癖好精細美觀用精致，精密細致用精細

引出對象用對于，引出范圍用關沿襲采用用襲用，經常使用用習用

推卸推辭用推脫，借故拒絕用推托

形成規(guī)律用往往，經常發(fā)生用常常

理解錯誤用誤解，故意錯解用曲解

相信依賴用信賴，相信無疑用信任

好的影響用熏陶，壞的影響用熏染

不良結果用以致，延伸發(fā)展用