2022年實用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)10篇

2022年實用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)10篇學(xué)習(xí)是像一座藏滿寶藏的大山，但是須要勤奮才能開拓通向山頂?shù)牡缆?學(xué)習(xí)也是茫茫的大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這里給大家共享一些，歡送閱讀!

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)1

在20__年的歲末，我有幸與同事們一起，與來自各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在武漢城市職業(yè)學(xué)院，參與“國培打算”——湖北省農(nóng)村幼兒老師培訓(xùn)骨干老師培訓(xùn)班。心中感到無限的榮幸與感謝。能參加此次國培打算的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干老師們，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育，特地為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是特殊難得的一次學(xué)習(xí)時機。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地會聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫煦著，照亮著每一位教師的心。

國培地點在武漢城市職業(yè)學(xué)院，我們置身于華蜜而又文化氣氛深厚的大學(xué)校內(nèi)中，仿佛又回到了學(xué)生時期。對學(xué)問的渴求，對理論上的指導(dǎo)，實踐中的困惑，無一不促使我們謹慎傾聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。雖然國培工夫還沒過半，但談起心得，我歸納幾個關(guān)鍵詞：

一、傳道解惑

在第一天的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，華師大的張教授為我們概括了目前教師們存在的問題，如現(xiàn)今在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，思想不明白，目的是否到達，相識不完整，探究薄弱等，那么往深層次分析，問題存在的緣由是新綱要留給我們的空間太大，自然常識與數(shù)學(xué)都合為科學(xué)領(lǐng)域，但事實上又不一樣。有的園所融合備課，有的園所分開探究，這些見地都是我們平常所困惑的事情，張教授一一為我們做了解析。

二、典范互動

最為觀賞的是在幼兒園班級組織和管理中的何磊園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在何磊園長的會談中，大量運用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。

并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好。在互動中，我們逐步把握了班級管理的方法，如：規(guī)那么的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，典范鼓勵、目標指引等等。何磊園長在長達三個小時的授課過程中激—情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了典范的種子，典范的力氣是無窮無盡的，堅信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊戦L遠。

三、嚴謹治學(xué)

此次做客的專家教授中，來自湖南師大曹中平教授堪稱幼教界的國寶人物。曹教授眼中、口中我們明白了，是嬉戲是人類從野蠻進入了文明，嬉戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，嬉戲表現(xiàn)的是擅長美。在他的指導(dǎo)下，我們在嬉戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領(lǐng)域，教師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的疼惜。

是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^程的了解。這些細微環(huán)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。另外，我們從曹教授PPT的展示中也共享到了福祿貝爾的恩物體系，并得到啟示：幼兒對玩具的相識是由面到點，由整體到局部，由淺入深。恩物1——10的特性正是與兒童的開展是同步的。

四、修養(yǎng)身心

這一點不是談專家們的講座，這是我從參與國培打算第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思索，去學(xué)習(xí)，去探究的工夫很少。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的時機。華蜜的大學(xué)校內(nèi)，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于急躁的東西，讓我回來本真，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名探究型的老師。

最終，我將在學(xué)習(xí)期間，一如既往的靜心、謹慎讀書學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，任務(wù)感。惜時如金，取長補短，團結(jié)同學(xué)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務(wù)。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)2

大三下學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。

還有許多事情都沒有來得及做，就發(fā)覺這個學(xué)期已經(jīng)完畢，大三也由此拉下了謝幕。

這個學(xué)期主要是圍圍著學(xué)習(xí)和實習(xí)兩個主題進展。其中，我個人更加偏向了實習(xí)那一方面。其實實習(xí)也是學(xué)習(xí)中的一個重要局部。

寒假的時候接觸過列乘志愿者的工作，讓我感受到了許多。社會上人與人之間的冷暖，對社會生活的體驗，以及對自己意志上的磨礪。全部的一切都對我在接下來的學(xué)習(xí)、工作、生活有很大的協(xié)助。學(xué)會取舍、學(xué)會堅持、學(xué)會擔當責(zé)任，再苦再累也可以熬得過去。

學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過上學(xué)期對一些根本理論的學(xué)習(xí)，為本學(xué)期的各領(lǐng)域的實務(wù)社會工作學(xué)習(xí)奠定了理論根底。這學(xué)期所學(xué)的學(xué)問也是和我們實際運用嚴密結(jié)合起來的。而本學(xué)期的分散實習(xí)，總的來說，確實帶給了我很大的收獲。雖然以后并不必須會從事社工專業(yè)相關(guān)的工作，但是這次實習(xí)經(jīng)驗也是一種社會生活的體驗，是以后走上社會的預(yù)熱。

它熬煉了我的耐性，讓我明白從小事做，把小事做好的重要性。作為一名實習(xí)生，經(jīng)歷缺乏，不行能一去到就擔當起許多重任，都是萬丈高樓平地起，須要一步一個腳印去做。我們可以吐槽做的事情微乎其微，但是我們必需要把微乎其微的事情做好。

學(xué)會和不同性格的人相處。我記得在社會工作倫理的課堂上教師曾經(jīng)給我們講過許多倫理問題，也給我們提示過一點：不要以為從事社工的人就不會像企業(yè)那樣勾心斗角，這些事情還是會有的。當時我們實習(xí)時間已經(jīng)過半，我也感受到這點。因為每個人的性格都不一樣，不行能每個人都會以同樣的方式方法待人。我們只能從自己啟程做出變更，學(xué)會和不同的人相處，從而做到觀賞人的多樣性，做到這點無論是對自己此時此刻還是將來，都會獲益。

最終，在以后的實習(xí)或者工作過程中，我還應(yīng)當要學(xué)會擺正對自己的角色定位。沒錯，我們是實習(xí)生，但我們不要太介意實習(xí)生的身份。許多時候，我們都會喜愛貼標簽。不在其位不謀其政，這種觀念早已深化人心。但是，作為一名實習(xí)生，在實習(xí)這個真正學(xué)習(xí)、將理論運用于實踐的過程中，不應(yīng)受太多世俗觀念的約束，我們應(yīng)當敢于追求我們的個人目標。調(diào)整好自己的心態(tài)，我們是實習(xí)生、求學(xué)者，沒有高高在上，也不會低人一等。我們理應(yīng)為自己目標的達成而有所付出，把握實習(xí)的時機，更多地參加到實踐中。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)3

本人在____年的五年時間里，參與了各級各類中小學(xué)老師接著教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我謹慎聽講，剛好完成作業(yè)，踴躍參與考試。通過培訓(xùn)，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研實力都得到了進一步的提高。

一、思想相識的提高。在培訓(xùn)中，我始終把師德建立擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓(xùn)，使我更加堅決了教書育人德信念和決心。

二、詳細收獲：

⒈通過“小學(xué)英語老師新課標”和“小學(xué)英語國培打算”，等使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的實力。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了老師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)相識，職業(yè)認同水平，增加了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理實力。

三、通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化老師學(xué)問構(gòu)造、提高老師專業(yè)

水平。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色，進入學(xué)校的可持續(xù)開展和老師的專業(yè)化成長。我堅信自己接著努力，今后我必須會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

四、踴躍參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，謹慎筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

五、通過這五年來對“一德四新”的學(xué)習(xí)，讓我對《新方法》、《新理念》、《新技能》、《新學(xué)問》以及《老師職業(yè)道德》有了更深、更進一步的理解與收獲。

總之，接著教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開接著教育。在今后的接著教育學(xué)習(xí)中，我將接著努力。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)4

從20__年9月入學(xué)起先，我便投入了驚慌的大學(xué)生活。在這兩年中，本人謹慎遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重教師，團結(jié)同學(xué)，酷愛班級體，踴躍參與學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)，每天向上，虛心向教師和同學(xué)請教，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，謹慎完成作業(yè)，完成了學(xué)校規(guī)定的全部課程，通過畢業(yè)考試。

通過這幾年的文憑考試及自學(xué)考試，在教師的辛勤培育下，我比擬深化系統(tǒng)地駕馭了會計專業(yè)的根底和理論課程，為以后的工作和深造打下了堅實的理論根底。同時，在學(xué)習(xí)過程中，也漸漸駕馭了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主子，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了根底，為以后更深化地學(xué)習(xí)和探究本專業(yè)更深一層次的學(xué)問做好了打算，使自己有了從事高一級層次工作的實力和本事。我始終堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的方法，將這幾年學(xué)到的專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到工作之中，用學(xué)到的學(xué)問去分析身邊的各種經(jīng)濟和會計現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)提高了工作實力。由于有豐富的學(xué)問做后盾，在分析經(jīng)濟想象和簡潔的工作交往中，能夠做到得心應(yīng)手，游刃有余;而堅持對身邊的經(jīng)濟生活進展分析，使自己的實力得到了提高，更重要的是為以后的工作做了充分的打算，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地效勞于社會。

在兩年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)實力，不斷承受新的文化學(xué)問，還注意提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德的造就，堅持個人修養(yǎng)和理論水平的提高。這兩年，我堅持看各種報刊雜志和有益的課外書，從這些讀物中不斷地吸取養(yǎng)分。這讓我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀確實立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱辛努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在駕馭理論科學(xué)體系上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實際，在改造客觀世界的同時留意改造自己的主觀世界。

我所學(xué)的會計專業(yè)是一門對職業(yè)素養(yǎng)要求很高的專業(yè)，通過這三年的學(xué)習(xí)，我更加相識到要做一名優(yōu)秀的會計人員，必需要有良好的職業(yè)道德，必需遵紀遵守法律，熱忱對待，一絲不茍，防止會計工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟生活中的作奸犯科行為和不良現(xiàn)象。大學(xué)生活讓我在自我管理和生活實力都有了明顯的提高，熬煉了自己的毅力，造就了自己吃苦耐勞的品質(zhì)。我堅信，這一切的努力和進步，必將為我以后走向社會，成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的根底。

畢業(yè)在即，回首這些年的學(xué)習(xí)生活，作為一名會計專業(yè)大專生，我深深地體會到人大教師們?yōu)槲覀兊某刹乃冻龅钠D辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!今后我還要不斷地穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，同時還要加強實際操作實力的訓(xùn)練，不辜負教師們的殷切期望，在實踐中不斷地充溢自己，做一名社會主義市場經(jīng)濟條件下優(yōu)秀的會計人員!

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)5

作為老師，既應(yīng)有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當不斷地學(xué)習(xí)和承受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)探究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿意教育教學(xué)的須要，全面提高自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是變更傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思索空間，在教學(xué)過程中注意造就學(xué)生多方面的實力，比方學(xué)生動手實力、學(xué)生獨立思索問題的實力，更多的注意學(xué)生實力的造就，而不是將學(xué)生造就成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)問和本學(xué)科的學(xué)問，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有別致的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名教師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到敬重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是摯友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進展。在教學(xué)過程中，我們不能只是造就學(xué)生的學(xué)問水平，同時也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣歡樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所須要的;同時，自己也時時刻刻關(guān)懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學(xué)實力方面

在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生啟程，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力開展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注意對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過程中謹慎探究教材，立足于學(xué)生的角度來探究教材，踴躍備課，謹慎上好每一堂課，剛好做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，駕馭生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增加自己的管理實力。

5、多聽老師公開課，通過比照，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點，加以汲取融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高老師的業(yè)務(wù)水平。

6接著學(xué)習(xí)新課程理論，充分造就和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認知過程中的情感造就在整個教學(xué)過程中，要注意對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)歷進展總結(jié)。努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)歷。

四、本學(xué)期閱讀書籍有;

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進展閱讀，特殊是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報紙如：《老師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。

5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)開展書籍，如：《給老師的建議》《做最好的教師》。

6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《機靈與才智》、《青年博覽》。

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就完畢了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)此時此刻教學(xué)的須要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的學(xué)問?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾東西南北風(fēng)。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)6

此時此刻就把我個人研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：

一、更新觀念

我踴躍投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參與探討，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深化學(xué)習(xí)，并明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充溢自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實的教學(xué)根本功，否那么就要被時代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷進展教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的變更。

二、深刻感悟

在這期間，通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少學(xué)問，為我營造了一個廣袤的學(xué)習(xí)天地，使我駕馭了先進的教育理念學(xué)問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，溝通與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到手足無措的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

三、在教學(xué)工作中，不斷進取

在教學(xué)中，不斷思索自己在工作中的缺乏努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，接著向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)歷的老師請教。

四、在課堂上，提升自身價值

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)7

暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培打算，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，學(xué)問是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。

“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細心，耐性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并依據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去對待他們的愛好愛好，鼓舞支持他們，增加他們的自信念，鼓舞他們克制各種困難，領(lǐng)會勝利的喜悅。

為期九天的學(xué)習(xí)了，但是這期間的價值是永久的，在完全的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真盼望能再次有這樣的學(xué)習(xí)時機，承受更多的前沿學(xué)問和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃開展增光添彩!

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)8

時間飛逝，不知不覺間進入大學(xué)已經(jīng)整整兩年了。兩年前，我滿懷期望走進了大學(xué)?；貞涍@兩年來的大學(xué)生活，深感不管是在生活上、交際上還是學(xué)習(xí)上我都得到熬煉和開展，特殊是在同學(xué)的協(xié)助下我的生活看法、交際實力都有了進一步的提高，在學(xué)習(xí)上，我明確了學(xué)習(xí)方向，相識到了自身的缺乏。為了在今后的學(xué)習(xí)和工作中做的更好，現(xiàn)對自身狀況作如下總結(jié)。

一、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)上，我以前是抱著“得過且過”的心態(tài)。但是，此時此刻我意識到“學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的根底，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。”因此，學(xué)習(xí)仍舊是大學(xué)生的首要任務(wù)，作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必需具備豐富的科學(xué)文化學(xué)問和過硬的專業(yè)技能。此時此刻，我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習(xí)慣，每次都是自己謹慎完成。上課相對于以前也更用心了。但是，還是有一些很重要的問題仍舊沒有改掉。由于我性格內(nèi)向，所以一遇到問題還是不敢問教師，而是問身邊的同學(xué)。

二、專業(yè)操作技術(shù)方面：

在不斷穩(wěn)固理論學(xué)問的時候，我也不忘了加強實際動手操作實力。相比于以前做試驗時的茫然無措，手忙腳亂，此時此刻我在每次做試驗的時候能夠依據(jù)試驗方法聯(lián)想到試驗步驟、試驗原理、試驗相關(guān)儀器以及試劑、操作方法、留意事項。拿著試驗器材能夠嚴格遵照操作規(guī)程進展操作，并且在操作的時候更加細心。因此，此時此刻的試驗數(shù)據(jù)更為精確、牢靠，也很少再出現(xiàn)打壞試驗儀器的狀況。但是，在做試驗的時候我的臺面不能保持干凈，做不到標準的試驗室5S管理。這是今后應(yīng)當改良的地方。

三、業(yè)余學(xué)問方面：

在專業(yè)課之外，我選修了地理集錦這門課。一方面，我認為人人都應(yīng)當了解最根本的地理常識，而且多一份博學(xué)，多一份修養(yǎng);另一方面，是為了彌補中學(xué)沒能學(xué)到寵愛的課程的缺憾。在這門課上，我踴躍出勤，盡量不缺課。在課上，我謹慎聽教師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業(yè)余學(xué)問。此外，在課余時間，我還會到圖書館借閱歷史類書籍，充溢自己的課余生活?？傊?，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充溢的兩年，是踴躍探究、逐步成熟的兩年。今后，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再奢侈一分一秒，努力拓寬自己的學(xué)問面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課教師溝通，不懂就問，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成果。

20xx年管用的個人學(xué)習(xí)總結(jié)9

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間已步入大二下學(xué)年了，距離大三也只有一步之遙了，感謝各位教師和同學(xué)們的協(xié)助與關(guān)心，我也很榮幸相識和大家相識。

這半年中有得有失，有喜有悲，學(xué)習(xí)上我謹慎聽課按時完成教師布置的作業(yè)的同時，還拓展了自己的專業(yè)學(xué)問，經(jīng)常一個人去圖書館看書，努力充溢自己，并且造就了深厚的學(xué)習(xí)愛好，對學(xué)習(xí)至關(guān)總要，考試之前謹慎復(fù)習(xí)，謹慎對待考試，理解大學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，實踐為輔，學(xué)問是恒久學(xué)不完的，我還有許多學(xué)問須要學(xué)習(xí)。

在交友上，與同學(xué)交往親密，作為班級里的一員，我為擁有這些同學(xué)而感到就驕傲。在班級里我們一起參與各類班級活動，在不同活動中體驗快樂之余，還增進我們之間的感情。而且我還結(jié)識了一些高年級的學(xué)長和一些低年級的學(xué)妹，關(guān)系相處得很融洽。

在生活上，我平常生活節(jié)省，還外出做一些兼職，盼望少用家里的錢，更盼望父母不在那么累。

在大學(xué)的每個學(xué)期都給我留下深刻的印象，或開心，或難過，或彷徨，但是我成熟了。

大二下學(xué)期打算

辭玉兔迎金龍，我們迎來了新的一年，迎來了新的學(xué)期，心里有點開心，有點不舍，快大三了，真是不行思議，腦海里還是在草場中站軍姿，此時此刻都快大三了，會不會我把眼睛閉上睜開眼就畢業(yè)了，每每想到心里都會感覺濃濃的不舍。

大學(xué)已過一半，日程突然變緊了，要把我過去荒廢的補回來。社會是現(xiàn)實的而我們上大學(xué)就是為了更好地適應(yīng)社會，所所以我們也會變得現(xiàn)實，不然你面對生活