高中化學(xué)魯科版必修2課件：第二章第三節(jié)-化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量

化學(xué)反應(yīng)的利用第二課時化學(xué)必修2王本溪化學(xué)反應(yīng)的利用第二課時化學(xué)必修2王本溪

學(xué)習(xí)目標：1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的定義及原電池的構(gòu)成條件。2、會分析簡單原電池的工作原理3、熟悉生活中常見的各種類型的電池及分類。重點原電池的工作原理和構(gòu)成條件難點從電子轉(zhuǎn)移角度分析原電池的反應(yīng)原理。視頻學(xué)習(xí)目標：1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎？2.鐵路工人經(jīng)常利用鋁熱劑來焊接鐵軌，你能解釋其中的原因嗎？閱讀課本50頁【交流研討】思考：交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎？閱讀課本50頁【交流化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量【問題探究一】①列舉生活中化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量的例子？②什么類型的化學(xué)反應(yīng)能為人類提供能量？③這些例子中能量是如何轉(zhuǎn)化的？只有放熱反應(yīng)才能為人類提供能量煤的燃燒、汽油的燃燒、鋁熱反應(yīng)、即熱飯盒等如何實現(xiàn)化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化呢？下面我們將通過一組實驗進行驗證：化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量【問題探究一】只有放熱反應(yīng)才能為人類提實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗1將Zn片插入H2SO4溶液中并插入溫度計實驗2將Cu片插入H2SO4溶液中并插入溫度計實驗3將Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，并用導(dǎo)線連接【實驗探究一】鋅片質(zhì)量減少，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。無任何現(xiàn)象發(fā)生鋅片質(zhì)量減少，表面有氣泡產(chǎn)生，溫度計示數(shù)上升Zn+2H+=Zn2++H2↑化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能銅不與硫酸反應(yīng)Zn+2H+=Zn2++H2↑外電路有電流形成，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗1將Zn片插入H2SO4溶液中并插入引：上述原電池裝置中電流是如何產(chǎn)生的？【問題探究二】①電子是如何產(chǎn)生的，其在裝置中如何移動的？②銅片上產(chǎn)生的氫氣從何而來，電解質(zhì)溶液中的離子如何移動？③兩極發(fā)生的反應(yīng)類型是什么，如何描述該電極發(fā)生的反應(yīng)？2、原電池工作原理1、原電池：將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置。引：上述原電池裝置中電流是如何產(chǎn)生的？【問題探究二】①電子是①電子的移動方向：。②溶液中離子的移動方向：陽離子：

陰離子：。

③電極反應(yīng)式：鋅極：

反應(yīng)類型，銅極：

反應(yīng)類型。④總反應(yīng)式：。2、原電池的工作原理：從鋅極出發(fā)經(jīng)過外電路流向銅極Zn－2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑氧化反應(yīng)還原反應(yīng)Zn+2H+=Zn2++H2↑向銅極移動向鋅極移動①電子的移動方向：【實驗探究二】①將銅鋅原電池的鋅片先后換成銅片和鐵片能觀察到什么現(xiàn)象？②觀察銅鋅原電池的構(gòu)成部件思考：構(gòu)成原電池的條件？銅片、鋅片稀H2SO4導(dǎo)線活潑性不同的電極電解質(zhì)溶液構(gòu)成閉合的回路換成銅片無現(xiàn)象，換成鐵片有電流產(chǎn)生3、原電池的構(gòu)成條件【實驗探究二】①將銅鋅原電池的鋅片先后換成銅片和鐵片能觀察到練習(xí)：下列裝置能夠構(gòu)成原電池的是（）B你能解釋在銅鋅原電池中，在鋅的表面也看到了氣泡嗎？因為鋅片不純，含有其它金屬雜質(zhì)，鋅片本身也構(gòu)成了很多微型原電池。練習(xí)：下列裝置能夠構(gòu)成原電池的是（）B你能解釋在銅鋅上述反應(yīng)實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，從能量和電流產(chǎn)生的角度思考：什么樣的反應(yīng)才能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化？——釋放能量的氧化還原反應(yīng)人們利用上述反應(yīng)原理制成了多種多樣的電池，目前市場上有干電池（又稱一次電池）、蓄電池（又稱二次電池）和燃料電池以及太陽能電池等。上述反應(yīng)實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，從能量和電流產(chǎn)生的角度思考普通干電池手機電池鈕扣電池筆記本電腦專用電池

攝像機專用電池“神六”用太陽能電池生活中的電池普通干電池手機電池鈕扣電池筆記本電腦攝像機“神六”用我國自主研發(fā)的燃料電池車我國自主研發(fā)的燃料電池車這些電池大大的改善了人民的生活，但由于其放電時間短，廢舊電池數(shù)量大也對我們的環(huán)境帶來了嚴重的破壞。這些電池大大的改善了人民的生活，但由于其放電時間短，廢舊電池當前研發(fā)高能量電池以及對環(huán)境無害化電池成為當下研究的熱點。例如：現(xiàn)在應(yīng)用于神州飛船的氫氧燃料電池就是其中一種。當前研發(fā)高能量電池以及對環(huán)境無害化電池成為當下研究的熱點。例實際上，能量的轉(zhuǎn)化都是相互的，化學(xué)能燃燒光合作用光能化學(xué)能原電池電解池電能化學(xué)能熱能實際上，能量的轉(zhuǎn)化都是相互的，化學(xué)能燃燒光合作用光能化學(xué)能原你達到目標了嗎？1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的定義及原電池的構(gòu)成條件。2、會分析簡單原電池的工作原理3、熟悉生活中常見的各種類型的電池及分類。你達到目標了嗎？1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電1.如右圖所示，將鎂條和銅片隔一定距離插入一個半熟的橘子中，用導(dǎo)線將二者與蜂鳴器連接，即構(gòu)成一個水果原電池，可以聽到蜂鳴器發(fā)出音樂聲，則下列有關(guān)說法正確的是(

)A．鎂條為原電池負極，銅片為原電池正極B．電流方向：從鎂條出發(fā)經(jīng)過外電路到達銅片C．該原電池的負極反應(yīng)為：Mg－2e－===Mg2＋D．銅電極表面發(fā)生氧化反應(yīng)AC【當堂檢測】1.如右圖所示，將鎂條和銅片隔一定距離插入一個半熟的橘子中，2、下列關(guān)于原電池的說法正確的是（）A．在正極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負極C．在外電路，電子流出正極D．是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置3、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中，銅片表面出現(xiàn)氣泡B．用導(dǎo)線連接鋅片和鐵片，浸入氯化鐵溶液中，鋅片的質(zhì)量會減小C．把銅片插入氯化鐵溶液中，在銅片表面出現(xiàn)一層鐵D．把鋅料放入盛有鹽酸的試管中，加入幾滴氯化銅溶液，氣泡放出速率加快BC2、下列關(guān)于原電池的說法正確的是（）BC課后作業(yè)1、非常學(xué)案課時鞏固2、查閱環(huán)境保護網(wǎng)/和21世紀電源網(wǎng)/了解環(huán)境保護和化學(xué)電源的相關(guān)知識。課后作業(yè)1、非常學(xué)案課時鞏固謝謝！！謝謝??！編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽。回答時要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點評和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標準答案時你一定要仔細聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當記住和掌握的。2022/12/25最新中小學(xué)教學(xué)課件21編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和2022/12/25最新中小學(xué)教學(xué)課件22謝謝欣賞！2022/12/21最新中小學(xué)教學(xué)課件22謝謝欣賞！化學(xué)反應(yīng)的利用第二課時化學(xué)必修2王本溪化學(xué)反應(yīng)的利用第二課時化學(xué)必修2王本溪

學(xué)習(xí)目標：1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的定義及原電池的構(gòu)成條件。2、會分析簡單原電池的工作原理3、熟悉生活中常見的各種類型的電池及分類。重點原電池的工作原理和構(gòu)成條件難點從電子轉(zhuǎn)移角度分析原電池的反應(yīng)原理。視頻學(xué)習(xí)目標：1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎？2.鐵路工人經(jīng)常利用鋁熱劑來焊接鐵軌，你能解釋其中的原因嗎？閱讀課本50頁【交流研討】思考：交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎？閱讀課本50頁【交流化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量【問題探究一】①列舉生活中化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量的例子？②什么類型的化學(xué)反應(yīng)能為人類提供能量？③這些例子中能量是如何轉(zhuǎn)化的？只有放熱反應(yīng)才能為人類提供能量煤的燃燒、汽油的燃燒、鋁熱反應(yīng)、即熱飯盒等如何實現(xiàn)化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化呢？下面我們將通過一組實驗進行驗證：化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量【問題探究一】只有放熱反應(yīng)才能為人類提實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗1將Zn片插入H2SO4溶液中并插入溫度計實驗2將Cu片插入H2SO4溶液中并插入溫度計實驗3將Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，并用導(dǎo)線連接【實驗探究一】鋅片質(zhì)量減少，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。無任何現(xiàn)象發(fā)生鋅片質(zhì)量減少，表面有氣泡產(chǎn)生，溫度計示數(shù)上升Zn+2H+=Zn2++H2↑化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能銅不與硫酸反應(yīng)Zn+2H+=Zn2++H2↑外電路有電流形成，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗1將Zn片插入H2SO4溶液中并插入引：上述原電池裝置中電流是如何產(chǎn)生的？【問題探究二】①電子是如何產(chǎn)生的，其在裝置中如何移動的？②銅片上產(chǎn)生的氫氣從何而來，電解質(zhì)溶液中的離子如何移動？③兩極發(fā)生的反應(yīng)類型是什么，如何描述該電極發(fā)生的反應(yīng)？2、原電池工作原理1、原電池：將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置。引：上述原電池裝置中電流是如何產(chǎn)生的？【問題探究二】①電子是①電子的移動方向：。②溶液中離子的移動方向：陽離子：

陰離子：。

③電極反應(yīng)式：鋅極：

反應(yīng)類型，銅極：

反應(yīng)類型。④總反應(yīng)式：。2、原電池的工作原理：從鋅極出發(fā)經(jīng)過外電路流向銅極Zn－2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑氧化反應(yīng)還原反應(yīng)Zn+2H+=Zn2++H2↑向銅極移動向鋅極移動①電子的移動方向：【實驗探究二】①將銅鋅原電池的鋅片先后換成銅片和鐵片能觀察到什么現(xiàn)象？②觀察銅鋅原電池的構(gòu)成部件思考：構(gòu)成原電池的條件？銅片、鋅片稀H2SO4導(dǎo)線活潑性不同的電極電解質(zhì)溶液構(gòu)成閉合的回路換成銅片無現(xiàn)象，換成鐵片有電流產(chǎn)生3、原電池的構(gòu)成條件【實驗探究二】①將銅鋅原電池的鋅片先后換成銅片和鐵片能觀察到練習(xí)：下列裝置能夠構(gòu)成原電池的是（）B你能解釋在銅鋅原電池中，在鋅的表面也看到了氣泡嗎？因為鋅片不純，含有其它金屬雜質(zhì)，鋅片本身也構(gòu)成了很多微型原電池。練習(xí)：下列裝置能夠構(gòu)成原電池的是（）B你能解釋在銅鋅上述反應(yīng)實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，從能量和電流產(chǎn)生的角度思考：什么樣的反應(yīng)才能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化？——釋放能量的氧化還原反應(yīng)人們利用上述反應(yīng)原理制成了多種多樣的電池，目前市場上有干電池（又稱一次電池）、蓄電池（又稱二次電池）和燃料電池以及太陽能電池等。上述反應(yīng)實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，從能量和電流產(chǎn)生的角度思考普通干電池手機電池鈕扣電池筆記本電腦專用電池

攝像機專用電池“神六”用太陽能電池生活中的電池普通干電池手機電池鈕扣電池筆記本電腦攝像機“神六”用我國自主研發(fā)的燃料電池車我國自主研發(fā)的燃料電池車這些電池大大的改善了人民的生活，但由于其放電時間短，廢舊電池數(shù)量大也對我們的環(huán)境帶來了嚴重的破壞。這些電池大大的改善了人民的生活，但由于其放電時間短，廢舊電池當前研發(fā)高能量電池以及對環(huán)境無害化電池成為當下研究的熱點。例如：現(xiàn)在應(yīng)用于神州飛船的氫氧燃料電池就是其中一種。當前研發(fā)高能量電池以及對環(huán)境無害化電池成為當下研究的熱點。例實際上，能量的轉(zhuǎn)化都是相互的，化學(xué)能燃燒光合作用光能化學(xué)能原電池電解池電能化學(xué)能熱能實際上，能量的轉(zhuǎn)化都是相互的，化學(xué)能燃燒光合作用光能化學(xué)能原你達到目標了嗎？1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電池的定義及原電池的構(gòu)成條件。2、會分析簡單原電池的工作原理3、熟悉生活中常見的各種類型的電池及分類。你達到目標了嗎？1、了解生活中常見的能量的轉(zhuǎn)化形式，記住原電1.如右圖所示，將鎂條和銅片隔一定距離插入一個半熟的橘子中，用導(dǎo)線將二者與蜂鳴器連接，即構(gòu)成一個水果原電池，可以聽到蜂鳴器發(fā)出音樂聲，則下列有關(guān)說法正確的是(

)A．鎂條為原電池負極，銅片為原電池正極B．電流方向：從鎂條出發(fā)經(jīng)過外電路到達銅片C．該原電池的負極反應(yīng)為：Mg－2e－===Mg2＋D．銅電極表面發(fā)生氧化反應(yīng)AC【當堂檢測】1.如右圖所示，將鎂條和銅片隔一定距離插入一個半熟的橘子中，2、下列關(guān)于原電池的說法正確的是（）A．在正極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負極C．在外電路，電子流出正極D．是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置3、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中，銅片表面出現(xiàn)氣泡B．用導(dǎo)線連接鋅片和鐵片，浸入氯化鐵溶液中，鋅片的質(zhì)量會減小C．把銅片插入氯化鐵溶液中，在銅片表面出現(xiàn)一層鐵D．把鋅料放入盛有鹽酸的試管中，加入幾滴氯化銅溶液，氣泡放出速率加快BC2、下列關(guān)于原電池的說法正確的是（）BC