部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《作文的擬題方法》課件

讓文章的眼睛亮起來

——擬題訓(xùn)練

讓文章的眼睛亮起來清人鄭板橋說：

“作詩(shī)非難，命題為難；題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！鼻迦肃嵃鍢蛘f：

“作詩(shī)非難，命題為難；題高則詩(shī)學(xué)生在擬題中常犯的毛?。?/p>

第一．

信手把話題拈來作題目。第二．

題目缺少新意，更無(wú)創(chuàng)造性。第三．

題目不精練，顯得冗長(zhǎng)呆板。學(xué)生在擬題中常犯的毛病：第一．

信手把話題拈來作題目。合格文題的基本要求：切旨即吃透材料的精神，把握材料的主旨，聯(lián)系有關(guān)背景，提出自己的看法和主張，擬出恰當(dāng)?shù)念}目。切體擬題要注意文體的特點(diǎn)。記敘文的題目宜以記敘的對(duì)象為題，如《黃昏的故事》宜寫成記敘文；托物言志、借景抒情的散文宜以物、景為題，如《如詩(shī)的黃昏》宜寫成寫景散文；說明文大多以說明的對(duì)象、內(nèi)容來命題；議論文多以議論的內(nèi)容為題，如《黃昏的思索》則宜寫成議論文。合格文題的基本要求：切旨即吃透材料的精神，把握材料的主切口好的文題讀起來上口，聽起來明白。簡(jiǎn)潔，不冗長(zhǎng)；清楚，不晦澀；通順，不別扭。宜小如果擬題太大，選材、構(gòu)思、立意的難度也大。如《談?wù)剬懽鳌?、《談理論?lián)系實(shí)際》等題目太大，中學(xué)生不易寫好，如果硬要去寫的話，易顧此失彼，泛泛而談。可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度或一個(gè)小問題、一件小事情入手，擬定小題目，如《我的老師笑了》、《我喜愛的一句格言》等題目，范圍小，容易寫深、寫好。所以擬題和寫作時(shí)，要寧可小題大作，決不大題小作。切口好的文題讀起來上口，聽起來明白。簡(jiǎn)潔，不冗長(zhǎng)；清楚策略一引用法：

文題中直接引用與材料中心相吻合的詩(shī)詞文句、名言警語(yǔ)、歌詞俗語(yǔ)，能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅、精練凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蘊(yùn)，更顯典雅蘊(yùn)籍，富于文學(xué)情趣。《為有源頭活水來》（引詩(shī)句）――談寫作與生活的關(guān)系如：以“幸?！睘樵掝}，則可擬出這樣的標(biāo)題：

主旨←—

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓理解幸?！秷?bào)得三春暉？》兒女長(zhǎng)年在外不回引用詩(shī)句珍惜幸福只知寄錢寄物回來切中主旨富有詩(shī)意策略一引用法：如：以“幸?！睘樵掝}，則可擬出這樣的策略二移借法。擬題時(shí)，臨時(shí)移借本屬甲領(lǐng)域的行業(yè)語(yǔ)進(jìn)入乙領(lǐng)域，通過臨時(shí)的“錯(cuò)位”，取得一種妙趣橫生、引人入勝的效果。如：①《對(duì)公款吃喝者亮“黃牌”》（移借體育術(shù)語(yǔ)）②《風(fēng)景的“零售”與“批發(fā)”》（移借金融術(shù)語(yǔ)）同樣以“幸?！睘槔?，則可擬出一個(gè)有深意的標(biāo)題：

主旨←—

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓貪圖安逸生《拒絕幸福沉湎安逸的借地質(zhì)術(shù)語(yǔ)活的危害的“侵蝕”》生活讓某些激發(fā)思考人丟掉艱苦耐人尋味奮斗的精神

策略二移借法。小試牛刀：

同樣以“幸福”為話題，運(yùn)用上述方法，我也來擬一擬。

主旨

——

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓

小試牛刀：同樣以“幸?！睘樵掝}，運(yùn)用上述方法，策略三

翻新法：有些現(xiàn)成的名言警句、成語(yǔ)俗語(yǔ)，原封不動(dòng)拿來做題目并不合適題意，但是，我們可稍改動(dòng)或增加一兩個(gè)字，則可翻出新意。如：①《杞人憂“地”》（翻新成語(yǔ)“杞人憂天”）②《“忠言”也宜“順耳”》（翻新成語(yǔ)“忠言逆耳”）

翻新法：策略四修辭法：美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。擬寫文題時(shí)，巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如：

⑴《個(gè)性是一面旗幟》（比喻）

⑵《鮮花與荊棘》（對(duì)比）策略四修辭法：策略五算式法：有些事物之間的關(guān)系可以用算式表示，把這種算式拿來作題目，也會(huì)獲得一種獨(dú)特的效果。如：⑴《溺愛≠愛》⑵《5＋2＜7》（5天上課＋2天雙休日補(bǔ)課＜正常一星期的效果）策略五算式法：其他方法矛盾法。如：《富有的乞丐》幽默法。如《屬豬的他，猴性》并列概念法。如：《敢辯·巧辯·善辯》其他方法矛盾法。如：《富有的乞丐》擬一擬，比一比：

以“金錢”為話題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)擬題比賽。提示：⑴你想表現(xiàn)的主旨是什么？是贊美金錢的價(jià)值，還是以錢寫人，或是告訴人們一個(gè)什么道理？⑵你準(zhǔn)備用什么材料來表現(xiàn)主旨？⑶你擬的標(biāo)題的亮點(diǎn)是什么⑷也可擬一份寫作提綱。擬一擬，比一比：以“金錢”為話題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)擬

評(píng)一評(píng)：

以“金錢”為話題，進(jìn)行擬題。

主旨——標(biāo)題——材料——

特色

↓↓↓↓

評(píng)一評(píng)：小結(jié)：新穎奇異小結(jié)：作業(yè)：

以“錢”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇600字左右的作文，除詩(shī)歌外，文本不限。

作業(yè)：讓文章的眼睛亮起來

——擬題訓(xùn)練

讓文章的眼睛亮起來清人鄭板橋說：

“作詩(shī)非難，命題為難；題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！鼻迦肃嵃鍢蛘f：

“作詩(shī)非難，命題為難；題高則詩(shī)學(xué)生在擬題中常犯的毛?。?/p>

第一．

信手把話題拈來作題目。第二．

題目缺少新意，更無(wú)創(chuàng)造性。第三．

題目不精練，顯得冗長(zhǎng)呆板。學(xué)生在擬題中常犯的毛病：第一．

信手把話題拈來作題目。合格文題的基本要求：切旨即吃透材料的精神，把握材料的主旨，聯(lián)系有關(guān)背景，提出自己的看法和主張，擬出恰當(dāng)?shù)念}目。切體擬題要注意文體的特點(diǎn)。記敘文的題目宜以記敘的對(duì)象為題，如《黃昏的故事》宜寫成記敘文；托物言志、借景抒情的散文宜以物、景為題，如《如詩(shī)的黃昏》宜寫成寫景散文；說明文大多以說明的對(duì)象、內(nèi)容來命題；議論文多以議論的內(nèi)容為題，如《黃昏的思索》則宜寫成議論文。合格文題的基本要求：切旨即吃透材料的精神，把握材料的主切口好的文題讀起來上口，聽起來明白。簡(jiǎn)潔，不冗長(zhǎng)；清楚，不晦澀；通順，不別扭。宜小如果擬題太大，選材、構(gòu)思、立意的難度也大。如《談?wù)剬懽鳌贰ⅰ墩劺碚撀?lián)系實(shí)際》等題目太大，中學(xué)生不易寫好，如果硬要去寫的話，易顧此失彼，泛泛而談?？梢詮囊粋€(gè)側(cè)面、一個(gè)角度或一個(gè)小問題、一件小事情入手，擬定小題目，如《我的老師笑了》、《我喜愛的一句格言》等題目，范圍小，容易寫深、寫好。所以擬題和寫作時(shí)，要寧可小題大作，決不大題小作。切口好的文題讀起來上口，聽起來明白。簡(jiǎn)潔，不冗長(zhǎng)；清楚策略一引用法：

文題中直接引用與材料中心相吻合的詩(shī)詞文句、名言警語(yǔ)、歌詞俗語(yǔ)，能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅、精練凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蘊(yùn)，更顯典雅蘊(yùn)籍，富于文學(xué)情趣?！稙橛性搭^活水來》（引詩(shī)句）――談寫作與生活的關(guān)系如：以“幸?！睘樵掝}，則可擬出這樣的標(biāo)題：

主旨←—

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓理解幸福《報(bào)得三春暉？》兒女長(zhǎng)年在外不回引用詩(shī)句珍惜幸福只知寄錢寄物回來切中主旨富有詩(shī)意策略一引用法：如：以“幸福”為話題，則可擬出這樣的策略二移借法。擬題時(shí)，臨時(shí)移借本屬甲領(lǐng)域的行業(yè)語(yǔ)進(jìn)入乙領(lǐng)域，通過臨時(shí)的“錯(cuò)位”，取得一種妙趣橫生、引人入勝的效果。如：①《對(duì)公款吃喝者亮“黃牌”》（移借體育術(shù)語(yǔ)）②《風(fēng)景的“零售”與“批發(fā)”》（移借金融術(shù)語(yǔ)）同樣以“幸福”為例，則可擬出一個(gè)有深意的標(biāo)題：

主旨←—

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓貪圖安逸生《拒絕幸福沉湎安逸的借地質(zhì)術(shù)語(yǔ)活的危害的“侵蝕”》生活讓某些激發(fā)思考人丟掉艱苦耐人尋味奮斗的精神

策略二移借法。小試牛刀：

同樣以“幸?！睘樵掝}，運(yùn)用上述方法，我也來擬一擬。

主旨

——

標(biāo)題——

材料——

亮點(diǎn)↓↓↓↓

小試牛刀：同樣以“幸?！睘樵掝}，運(yùn)用上述方法，策略三

翻新法：有些現(xiàn)成的名言警句、成語(yǔ)俗語(yǔ)，原封不動(dòng)拿來做題目并不合適題意，但是，我們可稍改動(dòng)或增加一兩個(gè)字，則可翻出新意。如：①《杞人憂“地”》（翻新成語(yǔ)“杞人憂天”）②《“忠言”也宜“順耳”》（翻新成語(yǔ)“忠言逆耳”）

翻新法：策略四修辭法：美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。擬寫文題時(shí)，巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如：

⑴《個(gè)性是一面旗幟》（比喻）

⑵《鮮花與荊棘》（對(duì)比）策略四修辭法：策略五算式法：有些事物之間的關(guān)系可以用算式表示，把這種算式拿來作題目，也會(huì)獲得一種獨(dú)特的效果。如：⑴《溺愛≠愛》⑵《5＋2＜7》（5天上課＋2天雙休日補(bǔ)課＜正常一星期的效果）策略五算式法：其他方法矛盾法。如：《富有的乞丐》幽默法。如《屬豬的他，猴性》并列概念法。如：《敢辯·巧辯·善辯》其他方法矛盾法。如：《富有的乞丐》擬一擬，比一比：

以“金錢”為話題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)擬題比賽。提示：⑴你想表現(xiàn)的主旨是什么？是贊美金錢的價(jià)值，還是以錢寫人，或是告訴人們一個(gè)什么道理？⑵你準(zhǔn)備用什么材料來表現(xiàn)主旨？⑶你擬的標(biāo)題的亮點(diǎn)是什么⑷也可擬一份寫作提綱。擬一擬，比一比：以“金錢”為話題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)擬